船舶辅机课程考核方案（管理级）

1、船舶辅机课程考核方案课程考核目的船舶辅机属于轮机工程技术专业的专业领域核心课程，船舶辅助机械设备包含了除船舶柴油机以外的所有动力设备，如：压载水系统、甲板机械、船舶制冷、船用锅炉等，其操作与维护技能是管理级轮机管理人员的必备技术。随着船舶的大型化和科学新技术在船舶的不断应用，船舶设备朝着多功能，自动化，信息化方向发展，对管理级轮机员的设备管理水平要求越来越高。为此，依据本课程考核方案实施考核。一、 考核内容及标准考核内容包括理论考核和实践考核二部分内容。理论考核试卷考核内容要求覆盖到教材的每一个知识点，参见海事局考证大纲。考卷还应重点突出，难易合适。试卷能力层次分为识记()、领会()、简单应用

2、()、综合应用()四个层次。四个层次试题的分数比例为15：25：35：25。试题的难度分为易、较易、较难、难四个等级，一般比例为20：30：30：20。考卷题型同大证考试，为100道单项选择题，时间为100分钟。表1-理论考核内容序号项目名称考核所占比列1压载系统10%2液压甲板设备35%3船舶制冷30%4船用锅炉25%表2-实践考核内容及考核标准序号考核内容考核要点考核标准1压载水系统的操作（1）正确启动压载泵； （2）正确将压载水打进、排出及相互调拨。 操作过程准确、熟练（30分）；操作过程准确、比较熟练（24分）；操作过程准确、熟练程度一般（18分）；操作过程比较差（12分）；操作过程差

3、（06分4制冷压缩机拆装、阀片研磨、活塞环测量 1）2F10及 8WF10 型制冷压缩机的拆装； （2）压缩机活塞、缸套及活塞环间隙的测量。操作过程准确、熟练（30分）；操作过程准确、比较熟练（24分）；操作过程准确、熟练程度一般（18分）；操作过程比较差（12分）；操作过程差（06分）。5轴向柱塞泵的拆装与检修(1)选用合适的工具对SCY141B型轴向柱塞泵拆卸，拆卸时应对配合偶件做记号。 （2）清洗检查柱塞偶件、配油盘等精密件。 （3）清洗各部件，按正确方法装配，然后试运转。 操作过程准确、熟练（30分）；操作过程准确、比较熟练（24分）；操作过程准确、熟练程度一般（18分）；操作过程比较

4、差（12分）；操作过程差（06分）。6液压阀件的拆装、油马达的拆装（1）各种液压阀件的拆装、调试。 （2）活塞连杆式油马达的拆装。操作过程准确、熟练（30分）；操作过程准确、比较熟练（24分）；操作过程准确、熟练程度一般（18分）；操作过程比较差（12分）；操作过程差（06分）。7制冷系统滑油更换、冷剂补充、干燥剂更换练习制冷装置的基本操作：装置起停、换干燥剂、冷剂的更换操作过程准确、熟练（30分）；操作过程准确、比较熟练（24分）；操作过程准确、熟练程度一般（18分）；操作过程比较差（12分）；操作过程差（06分）8制冷装置启动、融霜与停机操作（1）启动前检查各阀件处于正确位置。（2）启动前

5、油位、冷剂的检查。 （3）原动机各部件的检查。 （4）正确启动压缩机。 （5）融霜时机的判断及正确操作。 （6）停机前冷剂的回收及正确的停机操作。操作过程准确、熟练（30分）；操作过程准确、比较熟练（24分）；操作过程准确、熟练程度一般（18分）；操作过程比较差（12分）；操作过程差（06分9制冷系统自动化元件的调整练习热力膨胀阀、背压阀、油压差继电器、温度继电器、低压和高压继电器及能量调节装置的调试操作过程准确、熟练（30分）；操作过程准确、比较熟练（24分）；操作过程准确、熟练程度一般（18分）；操作过程比较差（12分）；操作过程差（06分10液压舵机的操作与管理（1）液压舵机的正确启动与

6、停用。 （2）舵机操舵角、实际舵角、指示舵角的检查及误差调整。 （3）舵机系统补油与排气操作。操作过程准确、熟练（30分）；操作过程准确、比较熟练（24分）；操作过程准确、熟练程度一般（18分）；操作过程比较差（12分）；操作过程差（06分11液压甲板机械的启动与停用操作及运行管理 1）液压锚机的操作与调试。 （2）系统添加滑油；冷却器与过滤器清洗；制动器调整。操作过程准确、熟练（30分）；操作过程准确、比较熟练（24分）；操作过程准确、熟练程度一般（18分）；操作过程比较差（12分）；操作过程差（06分13船舶辅锅炉冷炉点火与运行管理1）船用辅锅炉点火前的检查； （2）正确对锅炉冷炉点火升汽

7、。 （3）停用辅锅炉的操作。操作过程准确、熟练（30分）；操作过程准确、比较熟练（24分）；操作过程准确、熟练程度一般（18分）；操作过程比较差（12分）；操作过程差（06分14辅锅炉炉水的化验操作 （1）炉水取样化验：测定它的碱度、硬度和盐度。 （2）计算出投药量然后投药 操作过程准确、熟练（30分）；操作过程准确、比较熟练（24分）；操作过程准确、熟练程度一般（18分）；操作过程比较差（12分）；操作过程差（06分平时考核内容见表三和表四。表3学生课堂学习评价表 班级 学号 姓名 课程内容 评价要素评 价 标 准分值自我评价小组评价教师 评价得分 学习态度1、学习目标明确，积极主动参与学习

8、，认真、按时完成学习任务102、上课不做与学习内容无关的事，对学习有一定钻劲8能力1、操作规范正确，高质量完成任务，并能解决出现的实际问题202、敢于提出问题，发表个人意见，口头表述和答辩能力强103、具有一定的创新能力、自主学习能力、组织、协调、统筹能力10合作意识1、积极主动协调好自己与他人、自己与团队之间冲突，主动配合队员工作需求，主动听取及采纳队员意见，主动分享工作经验。102、积极参与讨论与探究，乐意帮助同学83、在小组学习中主动承担任务8习惯1、 不迟到、不旷课、不早退82、能自觉遵守6S8表4-学生个人学习总结班级 学号 姓名 课程内容 成功之处不足之处改进方法二、 考核方式理论考试采用闭卷形式，技能考核采用实