【必备】学校的教学工作方案范文汇编七篇

1、【必备】学校的教学工作方案范文汇编七篇学校的教学工作方案 篇1 一、指导思想 为了进一步适应训练的进展形势，提高训练教学质量，本学期教学工作坚持以育人为本，以创新训练为核心，立足于课改的试验与讨论。 二、教学目标 语文、数学教学目标： 英语教学目标： 三、主要工作 1 、强化常规教学管理 本学期严格执行修改后的学校工作奖惩条例试行方案，侧重训练教学成果的考核，在扣罚上要加大力度，做到奖勤罚懒，奖惩分明，以适应常规教学管理的需要。（见奖惩条例） 2 、突出集体备课和教研活动 本学期教育处将支配 7 节教学示范课（语文课 3 节、数学课 3 节、专科课 1 节），周三在五楼进行，全校老师观摩，教育

2、处要严把课的质量关，使其真正地发挥引路、示范作用，达到抛砖引玉的目的。 本学期的集体备课以低年段、中年段、高年段及专科为四个基本单位进行，校领导各负责一个年段的教研工作。先听课，再说课，最终评课，还要进行业务学习。要求各位领导各负其责，仔细组织，做好记录，对老师参与备课、教研活动进行严格考核，对在备课及教研活动时间内处理其它事情或迟到、早退、不参与的、敷衍了事的、看法不仔细的，按条例赐予惩罚。 3 、扎扎实实地抓好六班级的教学工作 做到时间上抓紧，内容上增加。详细支配如下： 利用晨读时间学习一首诗、一个格言或一段美文，进行语言积累，作为同学学问技能竞赛一个内容；每周三次课后班，侧重于应用题分析

3、、阅读及 作文。要求全员参与。 六班级除了参与学校正常的教学活动外，每月还要开展一次语文、数学老师参与的讨论课，旨在加强备课，统一教学的重、难点及要求，提高业务水平。 4 、主动参加课改实践 为了适应素养训练的进展，适应课程改革和新课程标准的要求，一班级用法了北师大（新世纪版）教材，按“新课标”的要求，在课程改革中摸索出一条旨在全面育人的新途径。为完成这一目标，本学期学校不仅配备了有阅历、有特长、素养好的老师担当一班级的教学工作，还特地成立了课改实践小组，加强教学讨论、集体备课、外出学习，提高课堂教学效率，培育同学良好的学习习惯和自学力量。 学校开设了两个“双语”试验班（一年四班、二年三班），

4、从低班级起步，培育同学对英语的学习爱好。要制定试验方案，确定阶段性目标，定期向家长汇报。加强“双语班”的设备投入。 5 、加强老师队伍建设 加强师德建设。本学期学校连续贯彻吉林市教委颁布的师德规范十不准，在广阔老师中开展争当文明老师活动，以提高老师的师德水平，增加以德育人，教书育人的责任心，学校对老师平常工作进行仔细考评，纳入年终评比。 加强师培工作。本学期开展以下岗位练功活动： 老师学习英语（日常用语 100 句）。 老师计算机中级培训。 “新课标”学习。 区老师连续训练培训。 鼓舞青年老师提高学历层次，学校为其制造条件，供应便利。主动组织参与区培训部老师连续训练培训活动。 6 、以课堂教学

5、及二课堂活动为重点，开展创新训练的讨论。 （ 1 ）强化主体，培育创新 （创新训练的几种形式） 激发情趣，乐于认知，启发创新； 教给方法，主动参加，引导创新； 点拨引导，争论顿悟，理解创新； 挖掘潜能，运用转换，促进创新； 反馈评价，激励进展，鼓舞创新。 （ 2 ）课堂教学的基本形式： a 、创设情境，乐于学习； b 、指导自学，自主探究； c 、质疑问难，变答为问； 在熟悉角的过程中，进展初步的思维力量和空间想象力量。 第四单元：在详细的情境中，进一步理解乘法的意义和作用，学会69的乘法口诀，会敏捷运用口诀进行计算和解决乘法问题，体会数学与生活的联系。 第五单元：在已有生活阅历的基础上，初步

6、理解平均分的含义和除法的意义，知道除法算式中各部分的名称，了解关于0的除法，能利用除法解决简洁的实际问题，感受生活与数学的联系，体验数学学习的'乐趣。 第六单元：结合现实生活，学会四个方向，或看简洁的线路图，能分辨从正、侧、上面观看物体的外形，进展初步的空间观念，能在生活中发觉、提出和解决有关方向和位置的简洁问题，感受生活与数学的联系，体验数学学习的乐趣。 第七单元：结合详细情境，学会利用口诀求商的方法，能比较娴熟的口算表内除法，初步熟悉“倍”，了解“倍”的意义;体会乘法和除法的关系，能利用它们之间的关系解决相关的问题。 第八单元：结合现实情境，理解有余数除法的意义，学会除法竖式的写法

7、，能用有余数除法解决相关问题，感受生活与数学的联系，体验数学学习的乐趣。 第九单元：会用不同的方法进行分类统计，完成相应的统计表;借助生活阅历，初步了解大事发生的确定性和不确定性，感受分类的多样性，体会分类统计的意义，进展初步的统计概念。第十单元：在解决详细问题的过程中，理解会和运算的运算挨次，把握简洁的四则运算的技能;能用四则运算发觉、提出、 解决实际问题，提高解决问题的力量;感受四则运算在解决实际生活问题中的作用，培育数学学习的爱好。 第十一单元：总复习，加强巩固本学期所学的学问，能敏捷运用本学期的学问解决问题。 本学期我担当二班级的数学教学工作。我将依据同学的实际状况，实行有效的措施，激

8、发同学的学习爱好，培育同学的学习习惯，引导同学参加学习的全过程，取得肯定的学习效果。就本学期的教学工作，作出如下方案： (一)努力提高课堂教学质量： 1.备课。学期初，钻研了数学课程标准、教材、教参，对学期教学内容做到心中有数。学期中，着重进行单元备课，把握每一部分学问在单元中、在整册书中的地位、作用。思索同学怎样学，同学将会产生什么疑难，该怎样解决。在备课本中体现老师的引导，同学的主动学习过程。充分理解课后习题的作用，设计好练习。 2.上课。 (1)创设各种情境，激发同学思索。然后，放手让同学探究，动手、动口、动眼、动脑。针对教学重、难点，选择同学的探究结果，同学进行比较、沟通、争论，从中把

9、握学问，培育力量。接着，同学练习不同坡度，不同层次的题目，巩固学问，形成力量，进展思维。最终，尽量让同学自己小结学到的学问以及方法。现在同学普遍对数学课感爱好，参加性高，为学好数学迈出了坚实的一步。 (2)准时复习。依据爱宾浩斯遗忘规律，新学问的遗忘随时间的延长而减慢。因此，我的做法是：新授学问基本是当天复习或其次天复习，以后再渐渐延长复习时间。这项措施特别适合低班级同学遗忘快、不会复习的特点。 (3)努力构建学问网络。一般做到一小节一整理，形成每节学问串;每单元整理复习形成学问链，一学期对整册书进行整理复习。同学经受了教材由“薄”变“厚”，再变“薄”的过程，既形成了学问网，又学到了方法，简单

10、产生学习迁移，给同学的创新、实践供应了可能。 3.批改作业。 针对不同的练习错误，老师面批，指出个性问题，集体订正共性问题。批改作业时，老师点出错题，不指明错处，让同学自己查找错误，增加同学的分析力量。同学订正之后，仍给满分，鼓舞同学独立作业的习惯，对激发学习的爱好取得了较好效果。分析练习产生错误的缘由，改进教学，提高老师教学的针对性。 4.注意对后进生的辅导。 对后进生分层次要求。在教学中留意降低难度、放缓坡度，允许他们采纳自己的方法慢速度学习。注意他们的学习过程。在教学中逐步培育他们的学习爱好，提高他们的学习自信念，对同学的回答实行“扬弃”的看法，从而打破了上课发言死气沉沉的局面，使同学敢

11、于回答问题，乐于思索。 5.做好测试评估工作。 评估不只是看同学学习成果如何，更重要的是了解同学学习的心理，作为老师改进教学的依据。在测试卷中，增加了体现同学思维过程的试题。测试的结果也不再作为评价同学唯一依据，而是看重同学的学问把握状况，学习的努力程度。在评讲试卷时，打破按挨次逐题讲解的模式，尝试采纳按类讲解。如：将试卷中有关概念的归为一类进行讲解。盼望通过这一转变，能让同学从不同角度把握、运用学问。 (二)主动落实素养训练 坚持正确的训练思想，树立与素养训练相适应的教学观念，转变“以学问为本”的传统熟悉，树立“以同学进展为本”的新观念，紧紧围绕同学的探究与创新活动绽开，呈现出“乐、实、活、

12、新”的教学情境。例如：找规律;动物拼图;我当收银员等活动，都极大的激发了同学的爱好，解放了同学的眼睛、嘴巴和手，制造了让同学操作、试验的机会;独立思索的机会;表达自己想法的机会;自我表现的机会，使同学能保持良好的心境，始终以一种轻松、开心的心情去主动主动的参加学习。 (三)参与教研活动： 1.转变训练观念。明确训练是为同学今后的进展服务的。阅读训练期刊，思索培育同学创新意识、实践力量的方法和途径。 3.主动主动的参加课堂沟通。主悦耳同教研组老师的课，自己主动上公开课，大家沟通、争论：在新的课程标准下如何在教学中进展同学的主体性。制造各种相宜的、开放的情境，明确方向，促进教学。 学校的教学工作方

13、案 篇7 一、指导思想 坚决“让每一个孩子都胜利”的训练思想，坚持育人为本，德育为先，全面实施素养训练，促进同学德智体美劳诸方面全面进展。切实落实学校“十一五”进展规划，细心执行“深化三会训练，建设现代学校”这一试验主题提出的各项任务。仔细总结学校办学的胜利阅历，大力弘扬“金中精神”，更加关注师生的生命质量和进展空间，连续推动学校新的进展。 二、主要工作 （一）弘扬奥运精神，践行和完善体验性德育项目。 育人，育德为先。才智的学科种子，只有在肥沃的德育土壤中，才能生好根、发好芽。所以，本学期仍旧要坚持全员德育的理念，坚持学校无小事，事事皆德育的信条。把实行“两纲”训练与构建.主义核心价值体系紧密

14、结合，与二期课改紧密结合。坚持从校情实际动身，进一步创新德育实践，提升德育实效。 1、开展“扬奥运精神，做富有进取心的金中人”的主题训练。 XX年，对于中国来说是一个奥运年，“更快、更高、更强”的奥运精神不仅仅属于奥运、属于体育，而且属于每一个主动向上的高中同学。发扬奥运精神，就是要在同学中树立不断超越自己的信念。 2、连续以“生命训练实践”为抓手，完善“两纲”训练。 以区生命训练试验校的试点工作为抓手，在前两年大量工作积累的基础上，进一步挖掘“生命训练”实践工作的深度和力度。在学科渗透生命训练、升旗仪式内容、班会课训练系列等方面有所突破。 3、学校心理健康训练有新的进展。 针对同学中存在的心

15、理问题，在高一心理学课程的基础上，对高二和高三的同学加强专题讲座辅导，并逐步形成训练系列。连续抓好心语社团，形成同学心理问题工作坊的工作模式。抓住重点同学，落实有针对性的关心策略。 4、以“温馨教室”建设为抓手，加强“和谐校内”建设。 同学工作部要关注上海市有关部门关于“温馨教室”的建设指标，在学校“十佳教室”建设的基础上，进一步规范“温馨教室”的硬件要求，同时通过同学争论等形式，形成“温馨教室”的软件标准，大力推动“温馨教室”的建设。 5、探究同学德育综合纪实表和同学义工制度。 依据学校“十一五”进展规划，依据上海市教委德育处对高中同学的德育要求，结合学校德育工作实际，本学期探究完成同学德育

16、综合纪实表的设计和实施。同时，为提倡高中同学主动参与志愿者服务和.实践，制定金山中学同学每年40小时的义工制度，并在暑期前推出。 6、加强老师人文素养和育德力量的培育。 组织多种活动，让老师们多参加史学沟通、文学评论、戏曲观赏等，提高老师的人文素养。连续开展班主任班级经营沙龙的实践，并不断总结阅历，提炼班主任经营班级的好策略，准时解决班主任尤其是年轻班主任的班级管理困惑，提高班主任的控班力量。 7、主动创建上海市“红十字”训练达标学校。 依据上海市“红十字”训练达标学校的要求，主动宣扬“红十字”精神，在同学中进展“红十字”会员，组织同学参加各种“红十字”活动，努力创建上海市“红十字”训练达标学

17、校。 （二）主动推动有效教学，努力提升教学效益。 仔细落实市课改和教学工作会议精神，实行上海市训练委员会关于深化中学校课程改革和加强教学工作的若干看法。教学质量永久是学校的生命线，我们任何时候都不能有丝毫的松懈。我们要连续总结并推广我校“二期课改”实践中的胜利阅历，进一步提高老师的课程执行力，连续潜心讨论实践中出现的新的难题，坚持遵循教学规律，努力提升教学效益。 1、以落实教学五环节为抓手，提高课堂教学有效性。 备课、上课、作业、辅导和评价是课堂教学的五个基本环节，大量的事实证明，哪一位老师“五环节”做得好，他（她）的教学质量就高。况且，在二期课改深化进行的今日，时代给予了“五环节”新的内涵，需要我们不断讨论、不断实践、不断取得新的成果。教学管理部要进行教学“五环节”的评比和检查，分析存在的问题，准时关心老师改进。 2、落