培训课程心得体会.doc

1、培训课程心得体会培训课程心得体会【篇一：培训学习心得体会(多篇范文)】篇一：培训的学习心得体会范文培训的学习心得体会范文在我们的仔细聆听中，我们期盼已久的培训学习在我们的恋恋不舍中敲响了结尾的钟声。对于这几天的培训课程，我想我只能用受益匪浅这四个字来形容了。老师们的博文广识、生动讲解、精彩案例无不在我的脑海里留下了深化的印象，我只恨自己才疏学浅、文笔糟糕，不可以将所有的感触都通过文字显然于纸上。但是我还是尽力绞尽脑汁，以祈求能将培训完后心中所想所获能表达出来。此次精彩的培训学习主要心得有以下几个方面：一、让自己更加理解涟钢，理解炼钢的工艺过程，理解涟钢的规模和组织构造。想来自己真的应该感到惭愧

2、，虽然在涟钢长大，却还真的不是很理解涟钢。对涟钢的建厂历史，产量，规模，所经历的种种，以致于钢铁的铸造过程，我都是一知半解。通过这次的培训学习，终于知将 道了涟钢老一辈工人既然是将 1958 年的年产 5 万吨的小钢铁厂开展的 到如今的 450 万吨( 不含集团其他公司) 的大型钢铁厂，历经 50 年不衰，而且还在蓬勃开展，并屡次获得了不少全国性奖项。而且还知道了炼钢的工艺过程，知道了炼钢最开场是从焦化、烧结开场，经历了不少中心环节， 克制不少困难，最后通过轧钢厂将我们需要的钢材制造出来。并知道了涟钢有着比拟复杂的组织构造，让我们一时一下消化不了，不过我想这个在我们以后的工作中很快会清楚的，为

3、了我们能更好在涟钢开展，我想我们也应该主动的去理解这些的。这次培训学习，花了很大一局部时间去学习消费平安、交通平安和消防平安的知识，因为平安是人们非常重视的东西，人们通常会把平安放在首位，也就是我们经常说的平安第一。虽然平时我们也学习过一些平安方面的东西，并参加过消防演习等活动，但并没有这么系统的，并联络我们以后的工作岗位进展培训过。通过这次培训学习，理解了涟钢的诸多会发生不平安事故的因素，甚至有的到达了恐惧的程度，这次我们学习了该怎么去预防它，防止它，并杜绝它，让我们以后能好好的在工作岗位上保护自己。对于交通和消防方面，理解了很多交通方面和消防方面的知识，让我们以后能更好的远离危险。坚决将我

4、国的平安消费方针- 平安第一、预防为主、综合治理- 贯彻到底。三、学习了不少礼仪与修养这次培训还专门安排了一个上午来给我们培训礼仪与修养的知识。在这次课上，我学到了应该如何发挥自己的情商，处理好与他 人的关系。如何让自己以后的一言一行更加具有素质与修养。让自己在为人处事方面渐渐走向成熟与稳重。四、最后培训中心还请来了公司的管理代表和工人代表给我们做了精彩的谈话，告诉我们以后在涟钢应该怎么好好的去工作。主要是要靠自己的聪明才智，勤奋刻苦，细心严谨的态度，这样才能渐渐在工作中磨练自己，成长自己。学习是可贵的，培训是精彩的。通过这次可贵而精彩的培训学习，我们向涟钢更进了一步。感慨与憧憬之余，我想我们

5、只有靠自己的聪明与才智、努力与勤奋去建立好涟钢，为我们的涟钢更好的开展奉献自己微薄的力量。篇二：培训 心得体会范文本文搜集了多篇培训学习心得体会, 希望对朋友们有所帮助。培训学习心得体会是经过培训后的所思、所想, 朋友们在撰写时一定要言之有物, 切不可泛泛而谈。在学习中成长, 在成长中理论。人生中就是这样, 每一次的学习就是一次理论的时机。每一次的理论就是一次挑战, 我们能害怕吗? 答案是肯定的:“ 不能!” 不管是在什么情况下, 都是不能, 不会, 也不可以害怕挑战。我们之所以培训, 目的就是增强我们挑战的信心。我不知道别人通过培训学到了多少, 感受到了多少, 理解到了多少。只知道通过培训自

6、己感悟颇深。首先要说明的一点就 是通过这次培训我学到了很多, 见过的听过的,没 没见过的没听过的统统包含在内。宋老师讲的创新与理论虽说我不知道内容是什么, 不过通过各位干部的发言, 我知道那是对我们以后产生影响的一次培训。总结会上各位干部积极发言, 这说明什么? 说明这一次培训是成功的。还有一点是我们需要这样的时机, 这样一个进步自己, 完善自己, 充实自己的时机。回想起这段时间的培训, 相信大家都学到了很多, 可我有一种新的感觉“ 学到的越多:, 不知道的就越多” 。为什么这样说呢? 在以前的学习中自己并没有注重某一方面的学习, 只是知道老师教什么, 自己就学什么,从 来不管对与错, 也从来

7、不管为什么, 只是盲目的走路, 学习。上大学以后感觉就变了很多, 原因很简单:“ 这里的学习不再是片面的, 是一种以详细事情详细分析p 的方式进展的。” 只从这一点上说, 这就要比以前的学习系统化, 毕竟涉及到专业知识。在这里学习越多, 感觉以前理解的东西越少, 然后就会努力的或者是刻意的去找这方面的书籍, 学习这方面的知识。可是越学, 感觉自己知道的越少, 这是为什么呢? 因为我们有一颗想充实自己的心, 有一颗想要学习的心, 同时也有一颗向前的心。这就不得不要求我们自己要在工作中学习, 在学习中工作, 把所学的用到工作中。其次在我们的电教理论培训中, 于丹教授讲的一段话让我受益良多:“ 盘古

8、在天地之间‘ 一日九变, 像一个新生的婴儿, 每天都在微妙地变化着。这种变化最终到达了一个境界, 叫做“ 神于天, 圣于地” 。这六个字其实是中国人的人格理想: 既有一片理想的天空, 可以自由翱翔,而不妥协于现实世界上很多的规那么与障碍; 又有脚踏实地的才能, 可以在这个大地上去进展他行为的拓展。只有理想而没有土地的人, 是梦想者不是理想者; 只有土地而没有天空的人, 是务实者不是现实者。” 这句话虽然不能说完全体会但至少也回味很屡次。他要求我们要干 什么? 脚踏实地! 不管从哪一方面说, 我们都要脚踏实地。只有这样, 我们才能在工作中, 学习中积极的表

9、现自己。也是有这样 样, 我们才能清楚的理解到自己的缺乏, 从而积极的改正。“ 百善孝为先” 这是我在于丹教授讲座中记得最清楚的一句话。它不单单注重那个“ 孝”字 字, 同样也注重那个“ 先” 字。“ 孝” 字讲的是孝敬长辈 辈, 提倡我们中华民族的传统美德,可 可“ 先”字 字, 确是讲的第一, 敢为天下先的精神。我们在日常的生活学习工作中往往所缺乏的也正是这种精神, 这难道不应该值得我们去注意吗?再次, 在金正昆教授讲的礼仪中, 主要是从“ 互动、沟通、形象” 三个【关键词】：p 】： 入手, 完好的讲解了我们在生活中, 学习中所应该注意的事项。以及在交往过程中正确处理人际关系的原那么和技

10、巧, 以生动的事例, 深化浅出地介绍了接待礼仪、办公礼仪、公关礼仪的根本行为标准。同时也说明, 理解现代礼仪是我们 21 世纪大学生素质才能的重要组成局部和必然掌握的利益标准, 熟悉和掌握现代礼仪文化, 既是职业特殊性和工作严肃性的内在要求, 也是新时期建立新型学生干部良好形象的目的要求。随着现代信息社会飞速开展的传播, 沟通技术和手段日益改变着人们传统的交往观念和交往行为。尤其是人们交往的范围已逐步从人际沟通扩 展为大范围的公众沟通, 从面对面的近间隔 沟通开展到了不见通 面的远程沟通, 从慢节奏、低频率的沟通变为快节奏、高频率的沟通。这种现代信息社会的人际沟通的变化给人类社交礼仪的内容和方

11、式均提出了更高的要求。如何在这种沟通的条件下, 实现有礼节的交往,去实现创造“ 人和” 的境界, 这是学习礼仪的意义。也是我们当代大学生学习礼仪的重要原因。所以我们要认识到学习礼仪的重要性, 从而完善自己这方面的缺乏。总的来说, 这次培训是一种以理论形式的全面培训, 也是我们学生干部组建以来第一次综合的培训。在这次培训完毕以后, 我对自己的要求很简单:“ 在以后的学习工作中, 把每次的培训都能很好的吸收, 是自己的才能以及学习, 工作都有一次质的飞跃。”电力人生 扬帆起航今年 3 月 月 30 日至 7 月 月 30 日, 根据公司安排, 我有幸参加了国网技术学院举办的继电保护培训班。能成为首

12、批培训员工中的一份子, 我感到非常的荣幸, 同时也感谢江西省电力公司以及九江供电公司的指导给我这样一次不断完善和进步自己才能的时机。这次培训是在国家电网技术学院进展的。这里是国家电网公司为大力转变公司和电网开展方式, 加快建立“ 一强三优” 现代公司而组建的高素质应用型技术人才与技能人才培养基地, 电网实用新技术与新技能应用示范中心。培训期间, 先后学习了公共根底课如企业文化、团队建立与沟通协调、员工职业生涯规划等, 专业知识课如平安规程、电力系统继电保护、二次回路、电力系统故障分析p 、两票管理等, 并在继保实训室对主变保护屏、线路保护屏、母线这 保护屏、断路器保护屏等进展了校验和故障查找消

13、除。在这 4 个月的培训生活中, 我的感受很多, 收获也很大, 以下从学习, 生活等几个方面总结此次学员培训。专业知识理论方面( 一) 对电力系统故障分析p 的学习。这是继电保护专业的最根底的局部, 要掌握故障分析p , 首先要对电力系统正常运行有深化的理解, 所以可以说继电保护是一门综合性的课程。通过对故障分析p 的重新学习,我对电力系统常见故障有了全面的认识, 通过对各种故障的特点进展总结, 我发现了故障的规律性, 以及继电保护在这些故障的针对性。( 二) 对电力系统继电保护原理进展学习。继电保护原理也是继电保护专业的根底, 这门课通过对各种故障的特点进展 总结分类, 讲述了保护的构成原理

14、, 以及各种原理的保护的使用范围, 优点和缺点, 以及系统中各种保护的配合使用问题。由于我们这些同志绝大局部来自地区供电公司,了 所以我们主要学习了 220kv 及以下电压等级的保护原理。( 三) 对电流互感器、电压互感器( 以下简称 ct 、pt) 的学习。ct 和 和 pt是继电保护专业必须掌握的局部, 因为继电保护对一次系统的保护是建立在对一次系统的监视上的,ct 、pt 将一次的大电流、高电压变为继电保护可以使用的小电流、低电压。通过学习, 我掌握了 ct 二次绕组有好几个, 分别供保护、测量、计量用, 以及零序电 流的采集方法;ct、 、pt 的极性接线正确与否直接关系到保护是否能可

15、靠工作。( 四) 二次回路对我来说是一个生疏的知识点。以前学校重视原理教学,二次回路局部并没有讲。这个月在开场讲二次回路前, 我对其进展了恶补, 有什么不会的问题, 找老师和有工作经历的同学请教, 在后来通过上课学习, 我对二次回路有了一定程度的掌握, 二次回路分为控制回路、测量回路、信号回路、调节回路、继电保护和自动装置回路以及操作电系统, 如今我掌握比拟好的是电系统、测量回路和信号回路,其他的回路我正在不断的学习中。( 五) 学习北京博电继电保护测试 仪的使用。在学习中, 既复习了各种继电保护原理, 还掌握了测试仪的使用方法以及对各种保护的测试方法。继保实训室涵盖了变电站所有的继电保护。它

16、的最大优点在于可以让我们亲自随意动手学习。让我门可以清楚以后自己将从事怎么样的一个工作, 对今后的工作有一个初步的理解。比方做母线差动保护实验时, 我们可以把所有的跳闸出口压板和失灵压板全部投上, 然后给某条母线加故障, 同时使母联开关失灵, 然后观察跳闸现象。这个实验在几面保护屏上都有工作, 假如在实际变电站里, 是不允许这样做的。但在实训室, 我们可以放心的做, 这样通过观察现象,然 然 后进展分析p ,总 总结就可以学到很多, 形成面得知识, 而不是单个独立的知识点。通过这企业文化方面在培训期间, 我们学习了国家电网公司的历史及开展、公司的企业文化、国网职工职业道德, 电力法律法规, 平

17、安消费 规程等。通过学习,我 我明白了什么是国家电网公司的企业文化和开展战略, 它涵盖着核心价值观( 企业宗旨、企业精神、企业理念、奋斗方向) 、战略目的( 一强三优) 、工作思路( 三抓一创) 、战略施行举措( 两个转变) 、开展要求( 内质外形) 等。我觉得国网企业文化可以给电力员工以导向、约束、凝聚、鼓励的作用。而开展成现代公司是国网上下统一思想的根底, 统一行动的指南, 是公司总部、区域电网公司、省公司及各市县公司的统一目的和共同任务,是 是每一个电力人义不容辞的责任和使命。团队建立对企业是非常重要的。在参加了拓展训练和学习了团队建 设与沟通协调后, 我明白实际工作中没有任何一项工作是

18、个人可以独立完成的, 大家要通过良好的沟通协调配合, 激发工作的积极性,提 进步工作效率, 才能产生 1+1 远远大于 2 的效应。牢记国网公司的企业文化、开展战略, 让我相信在这样一个充满活力的企业努力工作, 一定会有光明的开展前途, 企业也能为我们提供一个施展才华的平台。明白了这些, 我体会到本次培训注入了国网公司对我们的期望, 同时也是自己将来可以更好地效劳企业, 实现自我价值的一次珍贵时机。纪律方面本次的培训, 国网技术学院施行的是半军事管理, 制定了详细的纪律,并将每 个学员在纪律方面的表现作为量化考核成绩的一局部。5 月初,型 全世界范围的甲型 h1n1 流感蔓延, 学校响应号召,

19、 施行了封校和严禁分开济南的政策, 我严格要求自己, 服从班主任、班委会的管理, 服从学校的各种规定, 绝不外出。严格遵守国网技术学院得各项规章制度,对 对每天的早操、上课、晚自习做到不迟到、不早退、不旷课。培训期间采取了封闭式, 全过程, 半军事化管理, 这就要求我们学员在学习和生活纪律上都要严格要求自己, 适应从职工到学员的转变, 从平时工作散漫的生活向节奏紧张的学习生活转变。良好的纪律也是我们获得好成绩的保证。生活方面在丰富学员业余生活方面, 国家电网技术学院也做了很多工作。山东做为文化大省、孔孟之乡, 其文化底蕴进过五千年的积蓄, 是相当深沉的。为了让广阔学员理解齐鲁文化, 国网技术学

20、院组织我们继电保护班的学员前往曲阜、照故居参观。通过导游的讲解, 我被影响中国几千年的儒家文化思想深深的吸引住了。并对自己从小就敬仰的一代词宗命运多舛有了新的认识, 对她的“ 生当做人杰, 死亦为鬼雄” 的英勇和豪迈气魄相当的钦佩。骄阳似火的天气, 热火朝天的赛场, 激情四射的呐喊。学院举办的“ 鲁能智能杯” 篮球赛给我留下了许多难以磨灭的印象。它不仅 丰富了学员们的业余生活, 更拉近了之间的间隔 , 使友谊更加结实, 更加长青. 七一前夕, 在党的生日降临之际, 学院举办了首届新员工培训班党员知识竞赛大型活动, 党员们从竞赛中体验到乐趣, 也增加了各自的党性修养。毕业晚会让我见识到同学们的多

21、才多艺, 更加让同学之间的友情得到升华, 同时也对即将离别的同学, 即将分别的老师, 即将辞别的济南深深的留恋。结语培训所给予我的, 远不止这些, 路漫漫其修远兮, 吾将上下而求索! 为期4 个月的学习已经完毕了,4 个月时间过的真快, 刚来学校的时候的情景仿佛还在眼前, 转眼间就要分开了。4 个月时间不短, 我在这里不仅回到九江的这几天,我也在回味这几个月学到的东西, 感觉到自己要学习的东西还很多,要 要走的路还很长, 必须在工作中不断的努力来进步才能、弥补缺乏, 做好准备迎接更高的挑战, 我会虚心向指导、同事请教, 尽最大的努力把技能和业务学的更扎实。在和学员们的相处过程中, 我理解到我们

22、是一个有机的整体, 每个人在工作中都扮演着重要的角色, 只有通过团队的努力才能使工作顺利完成, 随着国网公司的开展, 我也会正在向着更高的目的奋斗, 我会努力成为这个团队中合格的一员, 为公司的开展壮大锦上添花, 我相信通过我们的努力, 国网公司的明天一定会更加辉煌! 电力人生 生, 从此扬帆起航! 现作诗一首, 以鼓励自己:雏鹰励志 腾飞可期2022 年 年 7 月毕业以后, 我进入了江西九江供电公司, 在南昌参加了为期两个月的培训后, 经过考试, 我选择了电力修试所。这是一个人才济济的集体, 是一个学习电力消费知识的好场所, 更是一个锻炼人的部门。我有幸参加这个大集体, 更让我有进步的动力

23、。2022 年 年 3 月, 那时我还正在继保班轮岗, 这时 我接到要来国家电网技术学院培训的通知,当 当时我很冲动, 因为我是江西省为数不多的去参加培训中的一员, 而当我知道我去那培训的是高压电气试验时, 心里又有了那么点紧张, 因为我还没轮岗过试验班, 以前也从来没有接触过高压试验这一块, 怕到那以后跟不上大家的步伐。3 月底我从九江来到了山东济南, 有幸成为国家电网技术学院的一名学员。转眼间, 四个月已经过去了。通过四个月的脱产学习, 个人政治思想素养、理论知识程度、实际操作才能得到很大进步, 为今后立足本职工作, 更好地效劳于建立“ 一强三优” 现代公司的工作大局打下了良好的根底。详细

24、有以下 几个方面的体会。一、国家电网公司指导对新进员工的关心。培训期间国家电网公司总经理刘振亚亲临国家电网技术学院检查、指导工作, 走入新进员工的中间, 同大家亲切握手, 热切关心新进员工的培训工作和生活。在本次培训班开班之际, 国家电网公司人资部方国元副主任亲自参加开学典礼, 并做重要讲话, 讲话中对全体学员提出了殷切的期望和严格的要求, 希望员工们刻苦努力学习, 学得一身好本领, 将来更好的效劳于社会和公司。二、重视企业文化的学习和综合素质的进步3 月 月 31 日, 培训班正式上课, 首先给我们授课的是国家电网公司企业文 化处副处长张忠伟, 他给我们主讲的是国家电网公司的企业文化。通过引

25、古喻今和一些事例来说明企业文化的重要性, 从而引出了企业文化的概念和国家电网公司的企业文化, 深化详细的介绍了国家电网公司的核心价值观、企业宗旨、企业精神、企业理念和奋斗方向等内容, 并在最后介绍了助你成功的十个习惯和少走弯路的十条忠告。通过这一天的学习, 我们得知了先进的企业文化它就如同一根纽带,纽 纽带的一头系着企业, 另一头系着员工, 两者的互相协调统一形成了一个宏大的力量, 可以带着企业在剧烈的市场竞争中立于不败之地。4 月 月 1 号, 给我们授课的是山东电力集团公司的曹丽霞老师, 他给我们主讲的是员工职业生涯的规划。刚从大学毕业走入社会的我, 对自己的将来一片迷茫。通过这一节课,

26、我重新审视着自己的人生目的和如何完成这个目的, 对自己进展了一个简单的职业生涯规划。2 号和 3 号这两天的时间里, 我们进展了团队建立与沟通的理论培训和拓展训练。从这两天的培训里, 我明白了什么是团队和团队精神,团 团队是一群具有互相弥补才能的人, 致力于共同的宗旨, 努力途径的选择与绩效目的的完成, 并且愿意共同承当责任的群体。团队成员之间必须互相信任、互相理解, 这就需 要良好的沟通。良好的沟通对于一个团队就如血液对于生命, 良好的沟通可以增进互相的信任, 鼓励创新,消 消除疑心和不平安感, 进步团队的绩效。在接下来的二十天里, 培训的是作为一名国家电网公司的员工必须掌握的知识和一些根本

27、的技能, 如国网概况及开展规划、应用文写作、电力法律、合同法、安规学习、平安用具使用及紧急救护法、新能发电技术等等。通过这二十多天的培训, 理论知识程度、业务技能得到了很大的进步, 也学习到了很多以前在课本上学习不到的知识,个 个人综合素质也得到了一定的进步。三、重视根底理论知识和根本技能的掌握4 月 月 27 日至 5 月 月 15 日, 我们进展了电工根本技能、平安根本技能、登高作业、各种一次设备的构造和原理、不同试验的试验方法和考前须知等方面的培训。开场的第一天, 我们就进展了【篇二：品社培训学习心得体会】小学品德与社会培训心得体会周淑红我有幸参加了这次品德与社会教学培训。在学习中，我领

28、略了各位名师的精彩纷呈的表现，他们从不同的角度，不同的风格展示了各自的风采。并看了各位专家的精彩点评与讲座，我这个“ 井底之蛙” 可算是真正开了眼界。我深感时机难得、责任重大，因此活动中我听得认真，记得仔细。这次学习使 我受益匪浅，使我这个对品德与社会这门课程还知之不多的我对这门学科有了全新的认识与理解。下面我就学习情况并结合我的理解谈谈感想。一、充分做好课前准备一是课前深化理解、研究学生的情况，为教学设计做铺垫。二是深化研究教材，准确定位教学目的，把握教学重难点。三是搜集相关资料，制作多媒体课件，需要走出课堂的教学活动还要事先与相关人员或部门单位联络。四是精心设计教学预案，尤其是教学方式方法

29、的设计要科学合理，教学内容的选择要贴近学生的生活。二、用课程标准指导课堂教学在新理念的引领下，对教学目的 进展准确定位，确立新的教育目的观：换位观，引导 导学生设身处地的为别人着想，培养公平公正的品德；生态观，让学生知道人与人之间要合作，要有责任心；共赢观，要让学生知道大家好，才是真的好，要关爱别人；对话观，引导学生要多与别人交流、沟通，学会尊重、理解别人；分享观，引导学生美妙事物要与别人共同分享，与人为善；多元观，在分清是非标准的根底上，在某些领域允许有不同的选择，要宽容。三、转变教学观念生活化教学，教学内容表达动态化生活；确立新的学习观，自主探究、自主构建和积极引导相结合。上述内 容说白了

30、就是采用形式多样的教学方式，而且这些方式必须为学生所乐于承受且力所能及；精心筹划并开展形式多样的活动，且这些活动内容要和学生的学习生活严密相连，如调查、辩论、走访等等。四、运用现代教学手段，激发学习兴趣。在这次培训中我充分感受到了运用现代化教学手段的重要性和必要性，在课堂教学中多创设与课堂严密联络的情境，充分利用现代化教学手段，精心地设计，合理地运用，以多媒体贯穿始终，充分调动学生在课堂学习中的积极性、和主动性。五、课堂教学不摆花架子，探究问题深化。学习形式多样化，消除了老师满堂灌、满堂问的现象。通过网络资，搜集大量课外资料大大的充实了教学文本材料。让课堂教学与生活和社会严密的联络起来，真正地

31、做到走进生活去学习。六、把课堂上学到的知识向课外延伸。陶行知说的好：“ 千教万教教人求真，千学万学学做真人” 。这也是我们品德与社会课的最终教学目的。因此我们不光要让学生在品德与社会课上学习良好的习惯，还要让这种良好的学习习惯向课外延伸，让学生到社会上去“ 求真” ，到社会上做“ 真人” ，而不是仅 仅 仅局限于在课堂上。篇二：品生与品社培训的心得体会李林林品生与品社培训的心得体会平山县南贾壁小学李林林 20_ 年 年 10 月 月14 日、15 日我有幸参加了“20_ 年石家庄市三支队伍建立骨干老师培训” ，听了王彦怀、杨今宁两位专家的报告和几位老师的说课，我的触动很大。通过学习，我深切地体

32、会到上好一堂品生品社课的不易。要上好一堂品德课，需从大处着眼，小处着手，以情感人，学以致用。如今就自己参加这次培训，谈谈自己对品德课堂教学的几点感悟。首先，学好课标，更新教育观念。在教学中，要认真学习课标，理解课程标准与教材的关系。要通读全套教材，细读本册教材，精读本课教材，分析p 教材的内容需要几课时，同时还要理解学生的思想和认知情况，然后定出合理的课时目的、选择恰当的教学方法、合理安排教学时间，有效开展教学活动，注重师生互动、生生互动，学生在自主、合作、探究、交流的活动气氛中学习、感悟，把学生的真实生活带进品德课堂，最后确保课程回归生活。第二，创造性地 使用教材。“ 利用教材教而不是教教材

33、”。根据学生实际，有目的的选择贴近学生生活的教材内容，充分表达地方的特点。合理安排教学时间，重组教材。有效开展教学活动，活泼教材， 点燃学生思维的火花，激发学生的学习兴趣。第三，运用多媒体教学，课堂教学形式丰富多彩，调动了学生学习的积极性。几位说课老师能用儿童喜闻乐见的方式进展教学，效果很好。我要努力制作好课件，运用多媒体教学和多种教学形式，使学生主动参与，思维处于比拟活泼的状态，真正实现老师和学生的心与心的交流，极大地调动了学生学习的积极性。总之，这次 培训对我的帮助非常大，我明白了品生与品社课应该怎么上，明白了品德课堂生活，还要回归于生活。明白了自己是学生的引路人，努力帮助他们形成良好的道

34、德品德和积极美妙的人生观、世界观，是老师义不容辞的责任。篇三：品社优质课学习心得体会省品生品社优质课听课体会惠民县胡集镇陈集小学 刘莉莉 20_ 年 年10 月 月 21 号-24 号，山东省品德与生活、品德与社会优质课评选活动在泰安市举行，我有幸参加了本次会议，收获颇多。站在那个讲台上的都是各地市优秀的教学骨干，短短的几天能有幸领略到二十七位优秀老师在课 堂上的风采，真像一场浩大的文化盛宴，让我深深的受到了文化的洗礼，沉醉在这课堂的精彩之中，在陶醉之余我深感自己的教学有待提高，现将体会总结如下：一、课前交流异彩纷呈几乎每节课都有课前交流，有的是短短的几句问候语，有的是一个有趣的小游戏，还有的

35、是一首优美的小儿歌等等，这些交流都很好的调动起了学生的积极性和兴趣，让学生把那种紧张的心情一扫而光，轻轻松松的开场本堂课，当然，学生在课堂中的精彩表现就可想而一课，课前老师先介绍自己学校定期带着孩子们去旅游，极大地激发起了孩子们旅游的兴趣，然后引导孩子们也可以给自己的学校提意见，定期带着他们去旅游，那么，到底去哪儿旅游好呢？这就可以用投票的方式去解决。然后，渐渐的引出人民当家做主人。这堂课本来是很枯燥无味的，但在张老师的引导下，学生们自始至终都兴趣高涨，直到下课，有的同学还意犹未尽呢。二、课堂上注重培养每一个孩子。不放而是找了几个孩子做示范，并给予肯定的评价，最终这个孩子在其他同学的示范和鼓励

36、下，大方地完成了和老师的碰鼻礼。老师高度的评价他：“ 你真是表现出了一个国际友人的风范” 。这个孩子从一开场的羞涩到最后的坦然，离不开老师一步步的引导，这种变化我觉得是会影响他一生的。三、每节课都离不开漂亮的板书。总之，细细琢磨每堂课都给我留下了深化的印象，在今后的教学中，自己应该努力、认真、踏实地去运用这些珍贵的经历，不断进步自己处理细节问题的才能，让课堂更成熟、精彩。篇四：小学品社学习心得小学品德与社会学习心得开学初，我参加了教育局组织的小学思品教学培训，听了讲座，获益匪浅：教育观念得到了明显转变，教育科学理论学习得到了升华，课堂教学研究获得了新感悟，考虑问 题能站在一定的高度，许多教学中

37、的困惑、迷茫得到了启发解决- 上午，我们聆听了教研员的“ 小学品德课程资整合有效性研究的探究” 的讲座。给我们谈了四个方面的内容：为什么会对这个问题感兴趣？“ 小学品德课程资整合有效性研究的探究” 的概念界定；有关“ 小学品德课程资整合有效性研究的探究” 的案例分析p ；对“ 小学品德课程资整合有效性研究的探究” 过程中出现的假设干问题的考虑。下午，我们又与茅心荷校长一起分享了她的品德教学的一点感悟。必然要开口说，并产生参与活动的冲动，在缺乏自制力的前提下，使课堂出现 难控制的场面。但仔细分析p 这很正常，那怎样把握好课堂的调控艺术，让学生既动起来，又顺利完成教学任务，培养学生的探究才能就显的

38、很重要。随着小学思品课堂改革的推进，思品课堂教学发生了宏大变化，但一些问题也随之出现，诸如：问题的提出牵强附会、思品探究过度自主、汇报交流杂乱无章、多媒体运用越俎代庖等等。通过培训我感觉施行思品的教学策略有以下几点：1 、要培养学生学习兴趣，激发求知欲望，教育学生“ 从思品的角度提出问题”。2 、根据学生的已有知识和生活经历，引导学生进展猜测，在猜测过程中注意学生的 思维训练。3 、探究学习应重视老师的指导，把握好探究的时间和材料。4 、培养学生大胆发言和蔼于倾听的良好习惯。5、 、多媒体的运用要恰到好处、雪中送炭、画龙点睛。理想的思品课堂教学应到达以下境界：1 、从教学层来看，表达“ 四个超

39、越” ：超越形式，摆脱束缚；超越教材，整合资；超越课堂，关注生成；超越老师，尊重主体。2 、从课堂形态看，表达“ 三气” ：大气，立体鲜活；人气，情感共鸣；灵气，放飞想象。3 、从教学特点看，表达“ 四有” ：问题有悬念，思维有碰撞，感悟有挑战，探究有喜悦。4 、从教学风格看，表达“ 四味” ：充满兴趣，饱含情味，具有韵味，令人回味。思品课堂任务重重，困难也重重。总之，只有作好思品教学的充分准备，进展精心的预设，才会在教学中使学生真正地动起来，才会使他们感到无限快乐，才会使学生的才能与个性得到充分的开展，使我们的思品课堂充满活力和活力。小 学 品 社 社 学 习 心 得 体 会崔晓亮 亮碱场营

40、小学校20_.10 篇五：品社心得体会心得体会归义小学刘兆梅11 月 月 4 日上午，我们学校一行五人参加了教研室组织的全县教研员听课、评课暨新课程标准培训活动。通过 这次活动，我深切地体会到作为一名教研员肩负的重任，也体会到上好一堂课的不易。要上好一堂品德课，需要注意的问题太多。此次活动分三个环节：1 、由李庄镇教研员任姗老师执教站在长城上一课；2 、由局部骨干教研员进展评课，骨干老师研讨发言。3 、由县教研员管老师对新课程标准做详细的阐释。如今就此次活动，谈谈自己的几点收获。听课收获：第一、在新课程标准理念方面，任珊老师注重了师生互动、生生互动。学生在“ 合作、探究” 的活动气氛中学习、感

41、悟。采用了不同的方式和手段，调动学生的积极性，参与到品德学习中来。比方：学生介绍长城概况时，再汇报了长城的长度及跨 横跨 7 各省市自治区等材料后，任老师利用课件出示长城地理位置地图，特别直观形象。引导学生通过读地图、读与长城有关的文字数据资料等知识，培养学生的读图才能，同时感受。长城的规模宏伟、长度长。第二，活动、课件及板书设计的很用心。任珊老师每次讲课，无论是课件还是板书总能给人留下深化的印象。此次站在长城上这一课，她课件制作的并没有很华美，但是图文并茂，简单朴实中却突出了这一课的主题和重点。可以说着实用心了。再看板书，以图卡做成长城城墙，上面并 伴有板书。此外，在设计活动上也下了不少功夫

42、，设计很多开放性问题，比方：在介绍‘ 长城构造 时，任老师说：“ 假设你是一位身经百战的将领，你怎样指挥士兵打仗呢？” 问题提有 出后，有 2 个男生说的很精彩。学生通过这一问题，对长城的构造就记得更结实了。这样为学生张扬个性提供广阔的空间。同学们都能各抒已见，无拘无束，大胆发表自己的见解。从这儿我们可以切身体会到，师生的配合是比拟融洽的。第三、“ 利用教材教而不是教教材” 。任珊老师在执教中的每一个教学细节都在向我们诠释着自己对教材的独到见解，然后再把这种见解， 润物细无声地传递给学生，点燃学生思维的火花，激发学生创造的灵感。根据学生的实际情况，科学地创设情景，有利于提升

43、学生道德情感、升华学生的道德行为。如：在‘ 品读长城文化 时，学生汇报了小组交流的资料，之后任老师课件补充了尼克松和米歇尔夫人登长城给予高度评价的图片和文字资料。通过补充这些外国指导人游览长城给予的评价，使学生感受到长城的著名中外，激发学生的那种自豪感。研讨和新课程标准培训收获：聆听了任珊老师的精彩一课后，先由局部骨干教研员和老师从教材角度、老师角度、学生角度进展了精彩的研讨发言，然后由管老师做总结，并对新课程标准进展了详细解读和分析。听完后我深化理解了新课程标准要求老师们要对教材进展深化研究，要理解教材、吃透教材，假如自己都没弄明白教材的编写意图，怎么给学生上好课呢？另外

44、，新课标准下的“ 三维 维” 教学目的时刻贯穿在实际教学过程中。新课程理念教学有三大目的，即知识与技能目的、过程与方法目的、情感态度与价值观目的。这三个标准在之前追求以知识传授与学习方法引了，必须在实际过程中培养学生自主学习与动手、动脑等才能，不但要授人以鱼，更要做到授人与渔，并关注学生个性情感的安康开展。新课程标准对于老师是既是机遇也是挑战，作为教材与学生的重要环节，对教学才能要求更高，但同时在被动要求的时候也需要学生便被动为主动学习，在认真按照新课程标准的要求进展教学的同时进一步提升综合教学才能，让学生真正能学到知识，体会学习的乐趣并引导他们朝心态安康、快乐成长的轨迹上前进。【篇三：课题培

45、训心得体会】省级课题培训心得体会20_ 年 年 4 月 月 20 日-21 日在我校张 校长的带着下，我和我校其他几位老师有幸参加了省教科所组织的全省老师关于课题研究方面为期 2 天的培训，我感觉受益匪浅。首先由南京市教育教学研究室书记刘永和教授就如何把教研、科研成果积极转化成教育行为和“ 老师教科研” 的荣耀与梦想两个主题做了精彩的演讲。其中刘教授提到基层老师需要个人课题、微型课题，课题要有“ 小、巧、实、新” 的特点；并对课题申报的一般方法进展了较为详细详细的指导和培训。最后刘教授还就如何从别人的优秀课题中学到对我们自己有用的东西进展理解析和示范。通过刘教授的培训，使我真正从思想上愿意认识

46、到课题研究的必要性和重要性。我通过培训学习到了一些进展课题研究的详细的、实用的方法，对以前自己做过的一些课题也有了新的认识，我更加坚决了今后要认真做课题研究的信心。然后由西北师范大学教育学院刘旭东教授主要对以下三个主题做了培训：1 、教育研究的特点和要素；2 、教育科学研究的常规方法介绍；3 、课题的科学施行流程与方法。其中刘教授提到的“ 教育研究必须为学校工作和老师自身的开展效劳” 、“ 要从学校和老师工作实际提出课题，开展研究” 、“ 教育研究的目的是改善我们的教育行为”“ 教育研究要使老师成为研究者，感受到教育生活的幸福” 等观点使 我茅塞顿开，获益良多。紧接着由甘肃省第九届教育理论成果

47、获奖者王俊莉校长用她自己的课题研究理论经历向我们说明了学会选题的重要性。同时让我体会出当一个人真正从工作中体验到到乐趣时，工作就是一种享受，是一种幸福！而且只有当人享受工作的时候才更有创造性。所以我们既然已经选择了做老师，就应该做快乐的老师，做幸福的老师，做自己喜欢的老师。要用积极的心态感染学生，要用我们充满爱的心 和眼睛去发现教育生活中微小的、闪光的、感动我们的东西。并把它及时捕捉下来，细加分析p 。最后由兰州市教科所教研员朱武兰老师跟大家分享她进展课题研究的一些体会。朱老师对教研课题如何选题，选题中应该注意的问题进展了详尽的解读，让我对课题有了一个新的认识，从惧怕研究课题到觉得研究课题是非

48、常有意义的，从刚开场对课题的迷惑到如今对课题已经形成了一定的脉络认识，使我对课题研究方面有了个更深层次的认识，对今后我们进行教研课题的研究、选题等有了很大的帮助，为我们以后研究课题提供了一个方向。总之，通过本次 培训使我在课题研究的认识方面有了极大的进步和改变。同时我还详细学习到了很多在今后做课题研究时有用的很多方法，如：教育科研的选题与论证、如何进展文献资料的查阅与综述、研究过程的设计与展开、教育研究的方法等。所以这次培训对我们今后的工作是一次极好的促进和指导。我希望今后老师非常重视 ，从课题组建到如今，课题负责指导已组织参研老师屡次培训学习通过这次的培训学习，我本人收获较大，获益匪浅，下面

49、将我的学习心得小结如下：1.老师在教学活动中就要用各种教学手段，努力为学生创设一种宽松、愉快、和谐的教学情境，引发学生积极考虑，主动学习。新教材中例题，习题的安排都与学生的生活实际非常接近，许多情境图完全可以通过学生实际活动，亲身体验来表现。因为学生通过亲身理论体验得到的知识，学生理解得更深化，记得更加结实。同时学生也会感受到学习不是枯燥的，而是有趣的。所以教学过程中老师不一定 用同一种形式，同一种方法，一定非得让学生看明图意来理解知识，学懂知识，而是完全可以根据实际情况采用游戏、表演等实际活动将情景图所提供的内容进一步动作化，情景化，使学生全身心地置身于真实的数学活动情境中，增加实际体验，亲身感受数学。2.要懂得欣赏与爱的艺术。作为一名老师只有会欣赏孩子、爱孩子，才会赢得孩子们的爱与尊敬，“ 亲其师才能信其道” 。轻松、活泼的课堂气氛，生动、幽默的讲解，新颖、独特