现代汉语教学与学生汉语言基本技能培养分析

1、现代汉语教学与学生汉语言基本技能培养分析现代汉语教学与学生汉语言基本技能培养分析论文格式论文范文毕业论文网络语言是伴随着网络的发展而新兴的一种有别于传统平面媒介 的语言形式。主要是网虫们为了提高网上聊天的效率或某种特定的需 要而采取的方式。以下是由为大家整理的浅析网络语言对汉语言文化 影响，希望对你有帮助，如果你喜欢，请继续关注。摘要：网络语言来龙庞杂，从语言研究角度出发，期望于通过具体的网 络语言语法和语用学研究，浅析网络语言对汉语言文化的影响，以利 于正确看待与运用网络语言。关键词：网络语言；汉语言文化；影响随着中国网民已超过3亿，网络语言在年轻一代中已经形成。作 为社会语用文化土壤上产生

2、的一种社会变体，在不少人的眼中，这种 网络词汇是对传统语言的丰富和发展，为古老规范的汉语言注入了一 股新的活力。虽然网络语言大部分被我们熟悉和理解，但总的来说， 这一道特有的语言文化景观还是缺乏统一的标准和界定的方法。对于 网络语言，专家们的态度经历了一个从 不屑一顾 到 研究探讨 的过 程。1网络语言是什么根据百科的解释：网络语言是伴随着网络的发展而新兴的一种有别于传统平面媒介 的语言形式。主要是网虫们为了提高网上聊天的效率或某种特定的需 要而米取的方式。它形式简洁，易于交流，便于理解。网络语言包括拼音或者英文字母的缩写，含有某种特定意义的数字以及形象生动的 网络动画和图片，久而久之就形成特

3、定语言了。网络语言是一种虚拟 空间的社会方言，这种社会方言包括行业语和习惯语。网络语言的很 多专业术语跟网络技术密切相关，是特定的行业语。网民之间聊天交 流的语言，有些是跟使用者的喜好、习惯有关的，是在网络虚拟空间 生存的特定居民的习惯语。2、对汉语言文化的影响网络语言和网络文化的燎原之势已经引起语言学界、教育界的广 泛关注。语言与社会文化是密不可分的，相互包溶相互影响，网络语 言从语用学上对语言文字进行了一场革新，深层次上必然对汉语言文 化产生翻天覆地的影响。今天的网络语言，经过网络内部、外部双重 环境的磨合，已经不同于几年前的杂乱无章，逐步形成为一种以网络 作为传播媒介所使用的语言系统，言

4、语社团的主体是网民，在这个言 语社团里，并没有绝对的权威，谁都可以畅所欲言，可以创造新的用 法，一旦一种语言的突破得到了大家的认可，就会很快在网上传播开 来，而当这种认可达到一定程度 ，就逐步从网络走向现实生活，融入 现代汉语的语言系统，从而对现代汉语系统起到丰富、创新与发展的 作用。1网络语言的积极影响。首先，世界上任何一种语言都是在使用中不断更新和发展的。网 络语言从文字本身推动了汉语言的发展，随着科技和社会的进步，英 语每年都有大量的合成词诞生。网络语言的词汇基本采用缩略型、符 号型、借用外来词或传统汉语赋新义等多种手法，形式上多种多样用 起来灵活多变；语法方面，表现出淡化语法和打破常规

5、语法规则的现 象，既有对现代汉语语法系统的改造，又有英汉语法规则的混合使 用，丰富了人们的语言文字表达，颠覆了传统语言的规范性和正式 性，增添了人们生活的乐趣和色彩。网络文化的流行，使得文化交流 达到了空前的自由和繁荣，比如说 美眉 这个词，用眉毛这个表现女 子容貌的最具代表性的特征来指代美女，具有形象的感情色彩，与古 代汉语中用 蛾眉 代美女，有着异曲同工之妙。另一方面，越来越多 的人在网络文化的冲击下重视起对青少年传统语言文化的教育，读经 典学国学、练书法逐渐被社会大众所接受。再次，流行的网络语言往往来源于社会热点事件和人物，反映着 社会中的问题和趋势，所以它的流行势必引起人们对社会问题的

6、关 注。网络语言具有事件化，时事化的特点，比如最近很流行的我爸是李刚 以及一个艰难的决定，之所以能飞快地在网络上沸腾、在坊间 光速传播，也是因为河北大学撞车事件和腾讯 360之争两件事本身受 关注度就很高，受众面广。 也就是说，一些网络热词之所以热，并不 在于本身的语言变异，而是在于这些词的出处即社会热点事件被大众 关注，从而导致了这些词汇的流行。网络已经成为除报纸、广播、电 视以外的第四媒体，越来越深地渗透到人们的生活当中，每一个个体 都可以在网络上发出自己的声音，说说自己的看法，网络已成为公民 表达看法、参与社会进程最为便捷的普遍的方式。也正是因为公众通 过网络表达意见已经成为一种常态，网

7、络词汇才得以从网上的小热有条件衍生为有着公众广泛参与的大热。2网络语言的消极影响。首先，对汉语规范的偏离。一味追求新奇便捷使网络语言在多方 面都违背了汉语规范，一些错别字和曲解词义的词语会对语文教育产 生负面的影响。青少年是网络交流的主要群体之一，他们对新鲜事物 十分敏感，同时也具有追赶时髦、乐于接受新鲜事物、以及辨别是非 能力不强的特点。他们在语言学习，培养和提高的过程中大量地接触 网络语言，吸收不规范的表达和词汇，很容易养成不使用规范字和规 范表达的坏习惯，对于正常的语言学习势必产生极其不良的影响。与 此同用时，我们对语言的阅读能力、书写能力、鉴赏能力也再不断下 降。其次，网络的虚拟性打破

8、了原有文化生活的界限，营造出一个与 生活交融的大文化世界。语言文化作为一种精神产品，丰富多样性和 巨大的张力使得网络语言建构了一种新的表达和阅读模式。在这一趋 势的推动下，读者的阅读感觉受到了最大的诱惑，但是正是这种所有 人都能读懂的文字，丰富的阅读材料和通俗易懂的声像文化的传播， 迅速渗透到传统语言文化中，并在电脑工具的日益普及中演化为一种 必然趋势，传统语言文化的说理、教育、济世等功能变得淡化更淡 化，成为仅作交际使用的消遣工具。3、结语网络语言方便了人与人的交流，真切地走进了我们的生活，但同 时在某方面也将传统语言变得面目全非。我们应该客观和发展地来看 待网络语言对汉语言文化的影响，在获

9、得网络资料的同时，也应该去 粗取精，更完整准确地把握这些资料。网络语言是汉语在网络环境下 的一种语言变体，我们应该养成对传统语言文化尊重的态度，用一双 慧眼，去看清楚网络的实质。参考文献郑远汉.关于 网络语言.华中科技大学学报，201X年3期汤玫英.网络语言创新的动因及其不当取向.河南师范大学学报， 201X年4期.随着我国高等教育改革的发展，高校周边成为了各种人群众聚集 的地方，由于高校周边的特殊性和社会治理相对滞后性，高校周边安 全隐患突出。这既有高校自身教育的因素，也有社会治理不到位的因 素。为此，需要整合各方面力量，创新论文格式论文范文毕业论文【摘 要】随着我国高等教育改革的发展，高校

10、周边成为了各种人 群众聚集的地方，由于高校周边的特殊性和社会治理相对滞后性，高 校周边安全隐患突出。这既有高校自身教育的因素，也有社会治理不 到位的因素。为此，需要整合各方面力量，创新高校周边环境治理路 径，为大学生的健康成长营造良好的环境。【关键词】高校周边安全隐患创新治理路径高校周边环境是指以高校校园 为中心，受到高校辐射带动，并与高校相互影响的自然环境与社会环 境的总和。高校周边环境是因高校而存在，反过来对高校的改革发展 又产生影响。高校周边良好的环境，能有效地促进高校的人才培养；反之，则直接影响高校的安全和教育教学改革的发展。就当前高校周边 安全隐患和治理路径创新做一粗浅探析。一、高校

11、周边安全隐患主要问题随着我国高等教育改革的发展， 我国逐步进入的高等教育大众化阶段。办学规模的扩大、在校生人数 的剧增是高等教育大众化阶段高校最直接的一个表征。高校办学规模 的扩大和高校学生消费水平的提高，使得高校成为了一个“商机无 限”的地方，因此，高校成为了一个巨大的“吸铁石”，吸引了各式 各样人群的到来。大量人口的聚集和相对滞后的社会治理，使得高校 周边的安全隐患比较突出。高校师生人身安全存在隐患。高校的聚集 功能十分明显，一方面，高校把各类优秀人才和学生招进校园，另一 方面各类捕捉“商机”的人员也聚集到校园周围。聚集在高校周围的 人员十分复杂，有当地居民，也有外来人员 ; 有经商的、打

12、工的，也有 社会闲散人员，还有一些流窜人员、复杂人群的聚集，使得校园周边 环境十分复杂。这些人员中，由于目的不同，或是为了经济利益的争 夺，或是为了土地权属的争议，或是为了个人权益的争纷，不可避免 地产生矛盾，矛盾激化引发的冲突，对高校和高校师生的人身安全带 来了隐患。在校园周边，林立的各种网吧、酒吧、歌舞厅、小旅馆、 出租房等存在着无证经营的情况，经营者与高校学生之间由些细小矛 盾引起的打架斗殴现象也时有发生 ; 还有一些经营者为降低成本，没有 按要求安装和配备必要的安全设施设备，特别是消防设施，这给在这 些场所消费的学生人身和财产上的安全带来了隐患。更有甚者，如社 会闲散人员、流窜人员，在

13、高校周边游荡，时刻都威胁到高校师生的 安全，尤其是位于城乡接合部的高校，师生遭到勒索、敲诈、抢劫、 伤害的事件时有发生。食品安全存在隐患。饮食消费是高校学生最主 要消费，高校学生消费的特点是希望得到“物美价廉”的食品。由于 高校学生人数众多，需要各异，对食品的要求是花样多、变化快，这对于首先要保证不同收入家庭的学生均能有饭吃、不能随意涨价的学 校食堂来说，是巨大的挑战，无论是人工成本、原料成本等都无法满 足所有学生时刻变化的需求，这为校园周边的餐饮业带来了“无限商 机”。校园周边的小餐馆、大排档，甚至流动摊点以其花样多、口味 好、价格低吸引了学生的到来，但是这样的就餐环境条件卫生差，有 的摊点

14、就是几块木板搭起来的，许多摊点是无证经营、无卫生许可， 从业人员无健康证，有些商贩为谋取私利，购买变质大米、过期鱼 肉、地沟油等原料，存在着传染病和食物中毒的隐患，且一旦发生食 品安全事故，责任也无从追究，即便追查到相关责任人，他们也无力 赔偿。交通安全存在隐患。随着高校办学规模的扩大，许多高校纷纷 建立了新校区，新校区大多位于公共交通不便的城郊接合部。这些地 方，交通运输条件简陋，道路设施不完善，有的校园周边人流量大的 地方没有人行道、没有路灯、没有隔离栏，有些交通标示也不清晰， 加之过往车辆车速快，使得交通安全隐患十分突出。此外，由于学校 提供给学生往返学校与市区的交通工具有限，这就为“黑

15、车”提供了 广阔的市场，一些农用三轮车、摩托车均投入了运送学生的行列，由 于这些车辆不具备客运资质，一些司机又属无证驾驶，且这些车辆安 全性差，极易出现交通事故，一旦发生交通事故，驾驶人员也无赔偿 能力，学生的利益很难得到保障。精神文化产品存在隐患。在高校新 校区校园周边，由于远离城区，大学生需求的新闻出版、广播影视、 文学艺术、网络文化等精神文化产品明显不够，不少商贩也窥见为大 学生提供精神文化产品所带来的利益，于是，网吧、卡拉0K厅、棋牌室、桌球室、书店等在高校校园周边建成落地，这些场所一定程度上 满足学生的精神文化需求，但为了降低成本，谋取更多利益，一些商 贩没有严格按照国家对精神文化产

16、品经营管理的规定从事经营活动， 反而用一些黄、赌、毒的文化产品来吸引正处于成长期学生，对学生 的身心健康带来了危害。由于这些场所和产品主要流通于城郊接合部 的高校校园周边，相关的部门监管力量不足，难以做到实时监控，更 多的是收到举报后进行一两次清理，但这些场所和产品的成本低，即 便进行了清理，又很快“死灰复燃”，这些对学生的精神文化需要也 存在隐患。二、高校周边存在安全隐患的原因分析高校周边环境对高校的教 育教学和人才培养有十分着重要的影响，虽然有关各方对高校周边环 境治理也给予了重视，但高校周边安全隐患依然存在，综合分析其原 因，主要体现在下几个方面：高校周边环境十分复杂。高校周边的复杂环境

17、体现在三个方面， 一是自然环境复杂，高校校园与周边自然环境相互交叉渗透，空气、 水源、地质环境一样，“一损俱损，一荣俱荣” ; 高校与周边共用的水 电网、通信网、公共交通及公共卫生环境等，使高校不可能脱离周边 环境而成为独立的象牙塔。二是社会环境复杂，高校周边有居民区、 商业区，有的高校周边还有工业区、政府机关、科研院所等，不同的 区域，功能不同，也就形成了复杂的社会环境 ; 由于市区用地紧张，还 有些高校或新校区不得不建在远离市区的小城镇或城郊接合部，这些 区域社会治安管理力量和措施相对不足，校园周边环境比较复杂。三 是人员情况复杂，校园周边人员各式各样，有当地居民，有固定场所 的经商者，也

18、有流动的小商小贩 ;有有证经营者，也有无证经营者 ; 还 有流动人口、社会闲杂人员，甚至流窜人员，复杂的人员情况给高校 周边环境治理工作，带来诸多难题。高校周边环境综合治理体制机制 不顺。这一方面来自政府思想上的认识，一些地方党委政府认为自身 的工作以经济建设为中心，主要精力放在抓经济建设上，而对高校周 边环境整治工作重视不够，措施不力，甚至一些地方党委政府认为学 校周边环境是学校自己的事情，与地方政府没有多大的关系，所以在 工作上被动应付，没有真正把学校周边环境的事情当大事来抓 ; 另一方 面是措施不力，有些地方政府认为，高校周边环境整治，主要是治安 问题，由公安机关一家处理就行了，但涉及交

19、通、卫生、工商、税 务、文化等方面的问题时，公安机关又无能为力。而对学校提出的要 求，一些地方党委政府往往“口头上很重视，实际上不重视”、“说 起来很重要，做起来不重要”，这使得高校周边环境治理工作很难落 到实处，长期以来，高校保卫部门安全防范的管理权限仅限于校园内 部，在整治周边环境时，由于没有执法地位和执法权限而显得有心无 力。三、创新高校周边环境治理路径党的十八届四中全会提出全面推 进依法治国，为高校周边环境治理进一步明确了方向，有关各方要认 真贯彻落实党的十八届四中全会精神，积极主动探索创新高校周边环 境治理路径。创新机制体制，建立健全多方参与的高校周边环境治理 的大格局。以机制建设为

20、抓手，整合各方资源，各司其职，齐抓共 管，形成高校周边环境治理的大格局。在具体操作层面上，首先建立 由地方党委政府牵头、多方参与的高校周边环境治理工作联席会议制 度，定期召开联席会议，通报、研究、推进高校周边环境治理工作。 其次，把高校周边环境治理纳入目标管理体制中，进行目标考核与评 估，把考核评估的结果作为评价部门和个人年度工作的重要依据，对 于表现优秀、成效显著的部门或个人给予表彰，对于工作推进不力的 部门或个人给予批评通报，督促其整改，对给工作造成重大损失的， 要追究部门或个人的责任。再次，加强对高校周边环境治理的检查督 查，突出问题导向，通过现场办公会、现场推进会的形式，发现问题 当场

21、研究、当场解决，提高解决问题的时效性。创新内容与方法，强 化大学生安全防范意识。要从培养合格的社会主义建设者和接班人的 高度出发，充分认识大学生安全教育的重要性，创新教育内容与方 法，增强教育的效果。高校要根据学生的认知特点、心理特征和思想 状况，进行有针对性的教育。在教育内容上，多用身边的案例来教育 学生，多教学生实用性强、操作性强的安全防范知识，力求在教育内 容上吸引学生 ; 在教育方法上，采取学生喜闻乐见的形式，如案例分 析、讨论，情景表演，多媒体技术展示和实践演练等，力求在教育方 法上吸引学生 ; 在教育的时间节点上，要注意一些特定的时间，如新生 入学和毕业生离校，每学期开学和放假前，

22、以及节假日前后，要重点 对学生进行安全教育，切实增强学生的安全防范意识和法制意识。创 新硬件与软件，提高高校校园周边环境治理的实效性。要加强高校校 园周边的硬件、软件建设，进一步加大人防、物防、技防力度，维护 高校周边的安全稳定。在队伍建设方面，一是要抓好校园保卫人员的 培养、管理和使用，特别是要加强培训，提高他们的工作质量和效益 要加强管理，关心他们的生活和工作，增强主人翁意识。二是要建立 一支由当地执法部门、社区干部、高校保卫人员等组成联合工作队 伍，定期或不定期沟通信息，整合资源，形成合力，共同推进校园周 边环境的治理工作。在基础设施建设方面，地方党委政府要在公共安 全、交通设施、公共服

23、务等方面下大力气，从硬件方面提高校园周边 环境治理的有效性。在信息化建设方面，地方党委政府和高校各司其 职，加大技防建设力度，加强信息沟通与资源共享，实现校内外信息 一体化建设，把校园周边环境治理工作的信息化水平提到一个新台 阶，强化信息技术在校园周边环境治理中的功能。高校周边环境治理 工作是一项具有长期性、复杂性的系统工程，需要整合地方党委政 府、社会各界和高校各方面的资源，齐抓共管，形成合力，共同推进 高校校园周边环境治理，为大学生的成长成才创造良好的环境。【参 考文献】童金元 .高校周边环境存在的问题与治理对策 . 黄冈职业技术 学院学报，201X林生.高校周边环境现状问题与治理对策.内

24、蒙古师范 大学学报， 201X关键词：现代汉语 ,引论,现代汉语对外汉语教学中汉语拼音的作用关键词：高职, 路径, 技能高等院校学生技师核心技能培养的研究关键词：关于,科学, 构建构建新升本院校教学质量监控体系的策略摘要： 教学工作是高校的中心工作，教学质量是高校的“生命线”，新 升本院校教学管理体制正处于由专科向本科转型的过渡期，如何构建 科学化、信息化、规范化的教学质量监控体系对规范教学管理，提高 教学质量具有重附送:现代汉语新词语的产生原因及特点现代汉语新词语的产生原因及特点（三）语音特点中国英语课程 学习资源 综合运用【论文摘要】就初中英语学习资源运用作探析，旨在阐述运用合理的教学策略

25、 来丰富学生语言学习知识视野，提高学生语言学习运用能力的重要作 用。语言学习资源运用就是在关注学生学习主论文格式论文范文毕业论文"【论文关键词】英语课程 学习资源 综合运用【论文摘要】就初中英语学习资源运用作探析，旨在阐述运用合理的教学策略 来丰富学生语言学习知识视野，提高学生语言学习运用能力的重要作 用。语言学习资源运用就是在关注学生学习主观能动性的基础上，注 重优化课程学习资源，围绕学习要求进行组合配置，以丰富学生的语 言学习视野。学习资源的合理运用，能够帮助学生形成有效的多元学 习思维方法，提高他们的综合语言运用能力。英语学习资源的合理运用能够为学生的语言学习提供必要的物质载体

26、，能够有效优化学生 的语言学习认知思维过程，帮助他们形成正确的英语学习思维和语言 感知能力。学习资源的合理运用，一方面，能够为学生广泛占有感性 思维材料形成有效的渠道，帮助学生积累丰富的语言文化知识；另一 方面，能够让学生的语言学习方法变得更为灵活多样，能够提高学生第12页共21页的综合语言运用能力。合理运用语言学习资源，更利于提高课程教学 有效性和学生的语言学习运用能力。一、鼓励多阅读文本，增强理性认知 文本资源是目前学生接收 和学习语言文化知识的重要来源和途径，对文化知识的传播起到一定 的传承作用。鼓励学生多阅读文本，一方面，能够有效增强学生的语 言学习和理解感悟的感性，帮助他们积累丰富知

27、识；另一方面，能够 拓宽他们的语言学习思维，充分调动他们的多种语言学习感官。通过 阅读来认识文本资源，能够为学生的语言文化知识获取提供物质帮 助。 学生通过多阅读文本，能够在更为积极主动理解语言文化知识 素材的基础上，帮助他们加深对语言文本的理解感悟。对此，笔者以 为，鼓励学生多阅读文本，就是要求学生在整体理解感悟文章表达主 题大意的基础上，能够有效运用信息筛选来获得与此相关的语言知 识，从而提高他们的语言运用能力。学生通过多阅读文本，能够在更 为丰富全面认识基础上，进一步提高自身的语言思考能力，并能够进 行综合思考运用。 教师可根据学生的语言学习掌握情况，引导学生 运用自主阅读和综合思考探究

28、的方式来进行优化文本学习。我们以牛 津初中英语( Fun ith English) 8AUnit 6Natural disasters的“Reading An earthquake survivor's home ”教学为例进行分析。在该文章的教学中，可要求学生根据文章的表达意思，并结合我国现 阶段发生的各种自然灾害来阅读学习文章。要求学生能够在阅读中思 考“ What do ou kno about the natural disasters?”和“ Ho toprotet ourself? ”，并进行阅读表达。在此基础上，要求学生能够带 着深情对文章进行阅读，让学生能够自身感受到自

29、然灾害的严重和人 们战胜自然的信心。这样更能够帮助学生深入理解感悟文章学习资源 表达的深层内涵。二、鼓励多搜集素材，拓宽知识层面 除了要多阅读文本资源 外，鼓励学生进行学习资源搜集的也是不可缺少的。学生在搜集学习 资源的过程中，一方面，能够有效提高自身的语言实践运用能力，增 强学习实际体验；另一方面，能够培养学生丰富的语言学习思维，提 高他们的跨文化学习视野。 学生的这种语言搜集功能运用于学习 中，能够在增强他们学习情感体验的基础上，不断地发挥自身的语言 思维，深入探寻知识的运用规律和特殊性。这样，学生不仅能够掌握 更为丰富的语言文化知识，还能够在学习过程中进行灵活运用。在搜 集过程中，应该注

30、意搜集与学习资源相关的文化背景资料，让学生的 搜集有一定的目标性。在此基础上，可鼓励学生能够予以综合运用， 以此来拓宽学生的语言知识层面，提高他们的语言学习视野。 通过 搜集相关的学习资源，更利于学生积累丰富的语言文化知识，增强他 们的语言运用能力。像在牛津初中英语 7A Unit 3Let 's elebrate! 的“ Getting read for Halloeen”教学中，根据学生的学习需要，可就西方的节日文化进行搜集材料，以此来激发学生的学习 兴趣。三、注重多延伸文化，提高语用技能 学习资源还有一个作用， 那就是能够起到内化生成的作用，提高学习者的综合语言运用能力。 这就要

31、求我们在教学过程中，不仅多注重对语言文化的延伸引导，更 应该注意发挥好学生的学习主观能动性，让学生能够进行有效学习和 运用。 笔者以为，多延伸文化，可要求学生能够根据学习资源的特 点，来搜集与此相关的语言学习资料，并鼓励学生能够在学习中有效 的进行拓展延伸。在此基础上，注重发挥语言表达的功效，引导学生 能够运用多样化的语言进行表达交流，提高学习效果。 总而言之， 从学生的语言学习认知需要出发，运用正确的教学思维方法来优化课 程学习资源，不仅能够增强学生的语言学习主动性和积极性，还能够 提高学生的语言综合运用能力。优化学习资源进行合理教学，一方 面，起到优化课程教学过程和方法的作用，激发学生学习

32、潜能；另一 方面，能够帮助学生形成有效的学习方法，提高综合语言运用能力。 【参考文献】 石培荣. 浅谈多种教学手段在英语课堂教学中的运用 .中 国信息技术教育，201X年第2期 张凌峰.浅谈初中英语学习策略的培 养.科技信息，201X年第9期。 曹成志.参考书在英语学习中的作用 分析.绥化师专学报，201X年第3期随着我国高等教育改革的发展，高校周边成为了各种人群众聚集 的地方，由于高校周边的特殊性和社会治理相对滞后性，高校周边安 全隐患突出。这既有高校自身教育的因素，也有社会治理不到位的因 素。为此，需要整合各方面力量，创新论文格式论文范文毕业论文【摘 要】随着我国高等教育改革的发展，高校周

33、边成为了各种人 群众聚集的地方，由于高校周边的特殊性和社会治理相对滞后性，高 校周边安全隐患突出。这既有高校自身教育的因素，也有社会治理不 到位的因素。为此，需要整合各方面力量，创新高校周边环境治理路 径，为大学生的健康成长营造良好的环境。【关键词】高校周边 安全隐患 创新 治理路径高校周边环境是指以高校校园 为中心，受到高校辐射带动，并与高校相互影响的自然环境与社会环 境的总和。高校周边环境是因高校而存在，反过来对高校的改革发展 又产生影响。高校周边良好的环境，能有效地促进高校的人才培养 ; 反 之，则直接影响高校的安全和教育教学改革的发展。就当前高校周边 安全隐患和治理路径创新做一粗浅探析

34、。一、高校周边安全隐患主要问题随着我国高等教育改革的发展， 我国逐步进入的高等教育大众化阶段。办学规模的扩大、在校生人数 的剧增是高等教育大众化阶段高校最直接的一个表征。高校办学规模 的扩大和高校学生消费水平的提高，使得高校成为了一个“商机无 限”的地方，因此，高校成为了一个巨大的“吸铁石”，吸引了各式 各样人群的到来。大量人口的聚集和相对滞后的社会治理，使得高校 周边的安全隐患比较突出。高校师生人身安全存在隐患。高校的聚集 功能十分明显，一方面，高校把各类优秀人才和学生招进校园，另一 方面各类捕捉“商机”的人员也聚集到校园周围。聚集在高校周围的 人员十分复杂，有当地居民，也有外来人员 ; 有

35、经商的、打工的，也有 社会闲散人员，还有一些流窜人员、复杂人群的聚集，使得校园周边 环境十分复杂。这些人员中，由于目的不同，或是为了经济利益的争 夺，或是为了土地权属的争议，或是为了个人权益的争纷，不可避免 地产生矛盾，矛盾激化引发的冲突，对高校和高校师生的人身安全带 来了隐患。在校园周边，林立的各种网吧、酒吧、歌舞厅、小旅馆、 出租房等存在着无证经营的情况，经营者与高校学生之间由些细小矛 盾引起的打架斗殴现象也时有发生 ; 还有一些经营者为降低成本，没有 按要求安装和配备必要的安全设施设备，特别是消防设施，这给在这 些场所消费的学生人身和财产上的安全带来了隐患。更有甚者，如社 会闲散人员、流

36、窜人员，在高校周边游荡，时刻都威胁到高校师生的 安全，尤其是位于城乡接合部的高校，师生遭到勒索、敲诈、抢劫、 伤害的事件时有发生。食品安全存在隐患。饮食消费是高校学生最主 要消费，高校学生消费的特点是希望得到“物美价廉”的食品。由于 高校学生人数众多，需要各异，对食品的要求是花样多、变化快，这 对于首先要保证不同收入家庭的学生均能有饭吃、不能随意涨价的学 校食堂来说，是巨大的挑战，无论是人工成本、原料成本等都无法满 足所有学生时刻变化的需求，这为校园周边的餐饮业带来了“无限商 机”。校园周边的小餐馆、大排档，甚至流动摊点以其花样多、口味 好、价格低吸引了学生的到来，但是这样的就餐环境条件卫生差

37、，有 的摊点就是几块木板搭起来的，许多摊点是无证经营、无卫生许可， 从业人员无健康证，有些商贩为谋取私利，购买变质大米、过期鱼 肉、地沟油等原料，存在着传染病和食物中毒的隐患，且一旦发生食 品安全事故，责任也无从追究，即便追查到相关责任人，他们也无力 赔偿。交通安全存在隐患。随着高校办学规模的扩大，许多高校纷纷 建立了新校区，新校区大多位于公共交通不便的城郊接合部。这些地 方，交通运输条件简陋，道路设施不完善，有的校园周边人流量大的 地方没有人行道、没有路灯、没有隔离栏，有些交通标示也不清晰， 加之过往车辆车速快，使得交通安全隐患十分突出。此外，由于学校 提供给学生往返学校与市区的交通工具有限

38、，这就为“黑车”提供了 广阔的市场，一些农用三轮车、摩托车均投入了运送学生的行列，由 于这些车辆不具备客运资质，一些司机又属无证驾驶，且这些车辆安 全性差，极易出现交通事故，一旦发生交通事故，驾驶人员也无赔偿 能力，学生的利益很难得到保障。精神文化产品存在隐患。在高校新 校区校园周边，由于远离城区，大学生需求的新闻出版、广播影视、文学艺术、网络文化等精神文化产品明显不够，不少商贩也窥见为大 学生提供精神文化产品所带来的利益，于是，网吧、卡拉0K厅、棋牌室、桌球室、书店等在高校校园周边建成落地，这些场所一定程度上 满足学生的精神文化需求，但为了降低成本，谋取更多利益，一些商 贩没有严格按照国家对

39、精神文化产品经营管理的规定从事经营活动， 反而用一些黄、赌、毒的文化产品来吸引正处于成长期学生，对学生 的身心健康带来了危害。由于这些场所和产品主要流通于城郊接合部 的高校校园周边，相关的部门监管力量不足，难以做到实时监控，更 多的是收到举报后进行一两次清理，但这些场所和产品的成本低，即 便进行了清理，又很快“死灰复燃”，这些对学生的精神文化需要也 存在隐患。二、高校周边存在安全隐患的原因分析高校周边环境对高校的教 育教学和人才培养有十分着重要的影响，虽然有关各方对高校周边环 境治理也给予了重视，但高校周边安全隐患依然存在，综合分析其原 因，主要体现在下几个方面：高校周边环境十分复杂。高校周边

40、的复杂环境体现在三个方面， 一是自然环境复杂，高校校园与周边自然环境相互交叉渗透，空气、 水源、地质环境一样，“一损俱损，一荣俱荣” ; 高校与周边共用的水 电网、通信网、公共交通及公共卫生环境等，使高校不可能脱离周边 环境而成为独立的象牙塔。二是社会环境复杂，高校周边有居民区、 商业区，有的高校周边还有工业区、政府机关、科研院所等，不同的 区域，功能不同，也就形成了复杂的社会环境 ; 由于市区用地紧张，还 有些高校或新校区不得不建在远离市区的小城镇或城郊接合部，这些 区域社会治安管理力量和措施相对不足，校园周边环境比较复杂。三 是人员情况复杂，校园周边人员各式各样，有当地居民，有固定场所 的

41、经商者，也有流动的小商小贩 ;有有证经营者，也有无证经营者 ; 还 有流动人口、社会闲杂人员，甚至流窜人员，复杂的人员情况给高校 周边环境治理工作，带来诸多难题。高校周边环境综合治理体制机制 不顺。这一方面来自政府思想上的认识，一些地方党委政府认为自身 的工作以经济建设为中心，主要精力放在抓经济建设上，而对高校周 边环境整治工作重视不够，措施不力，甚至一些地方党委政府认为学 校周边环境是学校自己的事情，与地方政府没有多大的关系，所以在 工作上被动应付，没有真正把学校周边环境的事情当大事来抓 ; 另一方 面是措施不力，有些地方政府认为，高校周边环境整治，主要是治安 问题，由公安机关一家处理就行了，但涉及交通、卫生、工商、税 务、文化等方面的问题时，公安机关又无能为力。而对学校提出的要 求，一些地方党委政府往往“口头上很重视，实际上不重视”、“说 起来很重要，做起来不重要”，这使得高校周边环境治理工作很难落 到实处，长期以来，高校保卫部门安全防范的管理权限仅限于校园内 部，在整治周边环境时，由于没有执法地位和执法权限而显得有心无 力。三、创新高校周边环境治理路径党的十八届四中全会提出全面推 进依