园林花卉学教学大纲

1、教学大纲附件 4 理论 +实践课程模板园林花卉学教学大纲课程编号： 1760560 学 分： 3 学分 学 时： 32+32 学时 课程类别：专业必修课 授课对象：园林专业学生 教学单位：建筑工程系 修读学期：第 4 学期一、教学目标通过本课程的教学， 学生应掌握花卉学的基础知识、 基本理论。 如花卉的区域分布特性、 花卉种质资源、花卉生长发育的一般规律，花卉生长栽培的设备条件等；掌握花卉繁殖、栽 培管理、 花期控制的基本技术， 具备应对各种气候条件和种植环境要求， 正确设计种植方案， 合理应用花卉的技能和素质。二、教学内容 按花卉生产从种子播种、出苗、营养生长、生殖生长整个花卉生长史为主线，

2、以具体某 几个花卉种植项目为载体，实施项目制、模块化教学。教学说明1. 教学内容 园林花卉学的基本生长规律，花卉有性、无性繁殖，花卉管理，花卉栽培条件优化，设 施栽培和反季节栽培，花卉创新设计栽培及园林应用，各论花卉介绍。2. 教学方法：以小组为单位，以项目为载体，以学生“自主合作”学习为主，课堂教 学配合项目载体，搭建课程学习网络平台，侧重学习能力和应用能力培养。3. 教学要求 小组学习和个人学习相结合， 理论学习和载体实践相结合， 课堂学习和课外学习相结 合，栽培过程和栽培结果相结合；了解花卉的生长特性和生态应用前景， 掌握花卉栽培的常用技术和特殊地栽培的应对 措施，能够很好地利用园林花卉

3、开展园林造景。所有上台演讲， ppt 只能作为辅助，不能照本宣读，建议提纲式演讲。引言教学大纲1. 教学内容 园林花卉学学习内容、学习方法说明，课程教学说明，课程学习目标定位。 自主合作学习内容：园林花卉学研究内容了解。2. 教学要求 了解园林花卉学 学习目的、 意义， 研究对象， 熟悉园林花卉学课程学习的基本方法， 正确定位课程学习目标。自主合作学习要求：在分析花卉学研究的主要内容基础上，初步明确个人学习目标。3. 教学重点、难点重点：园林花卉学的研究内容和学习方法。 难点：园林花卉学课程学习定位。绪论1. 教学内容 园林花卉学概念、应用，我国花卉学发展基本情况、发展趋势。 自主合作学习内容

4、：江浙沪花卉业发展情况了解。2. 教学要求 了解园林花卉学功能应用，掌握我国园林花卉发展现状以及发展趋势。 自主合作学习要求：了解江浙沪花卉产业发展趋势，思考我省花卉产业发展的未来。3. 教学重点、难点 重点：园林花卉的现状与发展趋势。 难点：我省花卉产业发展的未来。模块一 园林花卉学概述1. 教学内容 园林花卉的分类、花卉的无性繁殖、花卉与环境因子间的关系、花卉的病虫害防治。 自主合作学习内容：花卉种子播种各种方法收集（包括大粒种子、小粒种子） 。2. 教学要求 了解花卉繁殖的基本方法， 掌握种子播种的技术要领和常用无性繁殖办法， 熟悉花卉与 环境之间的相互协调关系，病虫害的防治。自主合作学

5、习要求： 分析各种繁殖方法的优缺点和适用性， 开展花卉生长环境因子的调 节实践。3. 教学重点、难点 重点：花卉繁殖技术要领。 难点：病虫害的物理防治技术。教学大纲模块二 花卉生长发育阶段及管理1. 教学内容学习了解花卉生长发育的一般特性、 规律及花芽分化在花卉生长发育过程中的作用； 掌 握花卉一般管理方法和主要技术环节的操作要点，了解花卉发育与环境因子的关系。自主合作学习内容：花卉栽培的主要问题和应对措施。2. 教学要求 了解花卉生命周期与年周期，熟悉生命周期、年周期，光周期、临界日照长度等概念， 掌握植物生长规律， 掌握花卉生长发育与外界环境因素的作用机理， 了解花卉栽培的主要流 程，熟悉

6、花卉栽培的各阶段技术要求，掌握花卉各阶段栽培对基质的选择，水、肥、气的调 节和光温的控制。自主合作学习要求： 以案例的形式讲述花卉栽培各阶段生长要求， 并提出响应的应对策 略。3. 教学重点、难点 重点：花卉各阶段对光照、温度、水分等的要求。难点：春化作用。模块三 花卉应用1. 教学内容 学习花卉美化、环境装饰的具体方式和一般应用实例（包括花坛、花镜、花台、水体绿 化、立体景观、鲜花、干花装饰等） 。自主合作学习内容：花卉室外造景案例收集。2. 教学要求 了解花卉应用的意义，熟悉花卉应用的各种方法，掌握花卉的装饰常用方法、技术。 自主合作学习要求：构思设计花卉室外造景方案 1 个。3. 教学重

7、点、难点 重点：花坛、花镜的设计和布置。 难点：室外花卉的养护管理设计。模块四 花卉学各论1. 教学内容教学大纲依据生态习性分类，依据园林用途分类，依据经济用途分类，依据栽培方式、观赏特性 分类， 依据花卉原产地分类。 学习掌握常见一、 二年生花卉， 露地宿根花卉， 露地球根花卉， 水生花卉，蕨类植物，仙人掌及多肉植物的生物学特性和栽培技术要求。花卉学应用各论：花卉无土栽培、室内观叶植物管理、花展设计、花卉专类园设计。 自主合作学习内容：重点学习某一科属花卉的生态习性和园林用途。2. 教学要求了解花卉分类方法， 熟悉花卉分类方法的实际应用， 掌握花卉分类的规律； 了解常见一、 二年生花卉的生物

8、学特性，熟悉这些露地花卉的生长习性及栽培管理要点。自主合作学习要求： 能够全面地讲述某一科属花卉的典型特征、 栽培特点和园林经典应 用案例。3. 教学重点、难点 重点：常见一二年生花卉、露地宿根花卉、露地球根花卉、水生花卉的形态特点和栽培 管理。难点：花卉专类园的设计。模块五 实验教学1实验目的：检验理论课程知识掌握程度及学习效果，锻炼学生的实践动手能力，充 分挖掘同学的创新思维，培养创新能力；2实验方式与要求：以小组为单位独立完成，除验证性项目外，各小组所选材料一般 不重复；考核按百分比计分；3实验主要仪器设备及材料：显微镜，放大镜，照相机，铁丝、园林工具，塑封机， 园林树木枝叶、花果等；4

9、实验教学内容与要求 内容：花卉的播种，花卉的常规生产、管理，花卉的无性繁殖技术以及花卉的创新应用 要求：以小组为单位，选择某一花卉载体，根据栽培目地，设计栽培方案，最终上交栽 培作品，以 ppt 形式汇报栽培过程。三、学时分配总学时 64 学时，其中理论 32 学时，实践 32学时 .建议课外学习 48 小时。学时分配如下：教学内容理论学时实践学时合计课外学 习时间教学内容、教学方法、教学要求、园 林花卉现状及发展趋势2021花卉种子的特性、保存、发芽测试， 播种条件、技术要求4486花卉生长对环境六大因子的要求，仪 器设备在花卉栽培上的应用（水分测 定仪、温湿度记录仪，光合测定仪）48121

10、0设施栽培、 温室栽培， 特殊地栽培 （矮 化栽培、水培、立体栽培）8162420无性繁殖的种类，各种无性繁殖的特 点以及应用条件 （季节），提高无性繁 殖率的辅助措施（设施、药剂）4486花坛、花镜、花台的种植设计2021花卉分科、分类应用介绍8084合计32326448教学大纲学生课外学习时间安排自主设定。课内实验序号实验名称学时实验要求实验类型1种子播种4必修验证2露地花卉幼苗移栽定植4必修设计3种子花卉盆栽生产4必修综合4花卉设施栽培4必修综合5花卉保护地栽培4选修综合6一年生草本花卉花期调控4选修综合7生长调节剂的配制和应用4必修综合8花卉无性繁殖扦插、 分株4必修综合9花卉无性繁殖嫁接、 压条4选修综合10水培花卉开发4必修综合11花器花技研发4必修综合注：实验要求包括必修、选修、其他；实验类型包括演示、验证、综合、设计等。四、课程考核40%，线上本课程所采用期末理论考核和线上线下混合式学习相结合。期末理论考试占 线下混合式学习占 60%，其中在线学习占 40%，线下实验成绩占 20%。线上学习包括：作业、视频观看、参与讨论、平时测试等。五、教材与参考书（一）推荐教材1. 刘燕主编 . 园林花卉学 .北京.中国林业出版社 .2010年 01月第 2版；2. 车代弟主编 . 园林花卉学 .北京.中国建筑工业出版社 .2009 年 03