《邓小平理论概论》教学大纲

1、邓小平理论概论教学大纲一、课程基本情况：课程名称邓小平理论概论课程负责人庞雅莉教学参考书名、主编及出版社、邓小平文选（13卷），人民出版社，1993年版教材名称、主编、出版社、版次、邓小平理论概论钟承栋主编（高教出版，5次）实验学时0上机学时0学 分2讲课学时32学 时32先修课程名称及要求马克思主义理论、法律基础、达到每门课大纲要求授课对象专科、专生本、高生本本课程是否安排期末考试否是否要求站点学校配备辅导教师是 是否要求站点学校配备教师批改作业是本课程是否安排期末考试是二、课程地位、作用及任务邓小平理论概论是一门公共政治理论课。这门课主要是对学生进行邓小平理论基本原理教育，并结合社会主义现

2、代化建设实践，深入浅出地帮助学生理解邓小平理论是马克思主义在中国发展的新阶段，是马列主义基本原理同中国革命与建设实际相结合的第二次历史性飞跃的伟大成果。课程着重从素质教育的角度，着力培养学生坚持用邓小平理论去观察当今世界、观察当代中国，理论联系实际地养成自觉提出问题、分析问题并解决问题的好习惯，并由此增强对祖国、对社会主义的强烈感情，认识到只有社会主义才能救中国，只有高举邓小平理论伟大旗帜才能发展中国。三、本课程与相关课程的联系（先修、后继课程） 马克思主义原理课（包括哲学、政治经济学、科学社会主义）和法律基础课为本课的先修课程，如果没有上述基础理论知识，本课的学习将受到一定影响，不利本课的深

3、入学习。 后继课为“社会主义历史命运”课，这是一门延伸性质课程，对本门课深化理解相当重要。四、教学内容和基本要求： 各章节主要内容、重点难点及学生所需掌握的程度（一般了解、理解和重点掌握）第一章 第一章 第一章 马克思主义在中国发展的新阶段 1.1 邓小平理论产生的时代背景、历史条件、现实依据以及理论基础； 一般了解1.2 邓小平理论形成的历史过程； 一般了解1.3 邓小平理论是马克思主义在中国发展的新阶段； 理解第二章 第二章 第二章 建设社会主义的思想路线 1.1 党的思想路线重新确立的过程； 一般了解1.2 解放思想，实事求是是邓小平理论的精髓 ； 重点掌握1.3 解放思想与实事求是之间

4、的辨证关系； 理解第三章 第三章 第三章 社会主义的本质和根本任务1.1 邓小平对社会主义本质的科学概括； 重点掌握1.2 社会主义的根本任务是发展生产力； 重点掌握第四章 第四章 第四章 社会主义初级阶段 1.1 社会主义发展阶段的探索； 一般了解1.2 社会主义初级阶段的内涵； 重点掌握1.3 社会主义初级阶段基本矛盾和基本特征； 理解1.4 社会主义初级阶段的基本路线和基本纲领； 理解第五章 第五章 第五章 社会主义建设的发展战略 1.1 “三步走”战略的内容； 重点掌握1.2 “先富起来”和“共同富裕”之间的辨证关系； 理解1.3 科教兴国战略； 重点掌握1.4 可持续发展的重要性；

5、一般了解第六章 第六章 第六章 社会主义改革和对外开放 1.1 “改革是中国的第二次革命”； 理解1.2 全方位、多层次、宽领域的对外开放格局； 一般了解1.3 “三个有利于”标准 重点掌握第七章 第七章 第七章 建设有中国特色社会主义的经济 1.1 市场经济体制的历史发展； 一般了解1.2 经济体制改革目标的确立； 理解1.3 建设有中国特色的社会主义市场经济体制基本框架； 重点掌握1.4 公有制为主体、多种所有制经济共同发展； 重点掌握1.5 按劳分配和其他分配方式并存以及效率优先、兼顾公平的原则； 理解第八章 第八章 第八章 建设有中国特色社会主义的政治 1.1 四项基本原则的提出过程；

6、 一般了解1.2 四项基本原则的内容及现实意义； 重点掌握1.3 有中国特色的社会主义民主； 理解1.4 依法治国的内涵及重大历史意义； 重点掌握第九章 第九章 第九章 建设有中国特色社会主义文化1.1 有中国特色社会主义文化建设与精神文明建设的一致性； 一般了解1.2 有中国特色社会主义文化建设的根本； 重点掌握1.3 切实把教育摆在优先发展的战略地位； 理解1.4 充分发挥知识分子的积极性和创造性； 一般了解第十章 第十章 第十章 社会主义中国的外交战略 1.1 当代国际局势的变化和发展； 一般了解1.2 处理国家关系的和平共处五项原则； 一般了解1.3 建立公正合理的国际政治经济新秩序；

7、 重点掌握第十一章 第十一章 第十一章 实现祖国和平统一的基本方针1.1 “一国两制”构想的形成过程； 一般了解1.2 “一国两制”构想的内容； 重点掌握1.3 “一国两制”科学构想的深远意义； 理解1.4 “一国两制”构想与港、澳、台回归； 理解第十二章 第十二章 第十二章 社会主义事业的依靠力量和领导核心 1.1 社会主义事业的依靠力量； 一般了解1.2 新时期要巩固和发展爱国统一战线； 理解1.3 中国共产党是建设有中国特色社会主义事业的领导核心； 重点掌握五、课程考核办法期末考核办法：期末考试，笔试，开卷。考试时可带教材和课堂笔记，其他参考资料不得携带。总评成绩构成：平时作业占30%，期末考试成绩占70%。六、课程学时分配表教学内容讲课学时实验学时上机学时习题课其他马克思主义在中国发展的新阶段2建设社会主义的思想路线4社会主义的本质和根本任