部编版五年级语文下册第22课《手指》附课时练()教程文件

1、猜一猜五个兄弟五个兄弟(xingd)(xingd)，住在一起，住在一起，有血有肉，有血有肉，长短不齐。长短不齐。第一页，共62页。 “手指”长在每个人的手上，时时看到，常常用到。但是，你仔细观察、研究过它们吗？恐怕很少有人注意。丰子恺却写出了一篇有趣而意味深长的文章(wnzhng)，今天，就让我们走进手指，去欣赏每个手指的独特！第二页，共62页。语文 五年级 下册第一(dy)课时第二(d r)课时第三页，共62页。丰子恺丰子恺 （18981975）原名丰润、丰）原名丰润、丰仁，浙江崇德县石门湾（今桐乡仁，浙江崇德县石门湾（今桐乡县石门镇）人。县石门镇）人。 主要作品：缘缘堂随笔主要作品：缘缘堂

2、随笔艺术艺术(ysh)趣味随笔二十篇趣味随笔二十篇甘美的回忆率真集等。甘美的回忆率真集等。第一(dy)课时第四页，共62页。弦弦xinqnsoyo tiohu朗读课文朗读课文 扫清扫清(so (so qn)qn)障碍障碍按按揿揿电铃电铃(dinlng)(dinlng)搔搔痒痒窈窕窈窕(yotio)(yotio)秽秽物物y轧轧伤伤nng拧拧螺丝螺丝ni纽纽扣扣cng仓仓库库b弱弱薄薄yng庸庸附附zng憎憎爱爱拇拇m大大指指第五页，共62页。多音字多音字屏屏他居于他居于(jy)(jy)中央，左右都中央，左右都有屏障。有屏障。屏气屏气(b(bng ng q)q)bngpng薄薄无名指和小指能力无名

3、指和小指能力(nngl)(nngl)薄弱。薄弱。厚厚薄薄bob第六页，共62页。纽纽扣扣貌貌仓仓渺渺 享享庸庸msoynghuynnglunikumocngmioxingyng拇拇搔搔痒痒秽秽轧轧拧拧螺螺憎憎zng第七页，共62页。左右左右 结构结构上下上下 结构结构半包围半包围 结构结构拇拇痒痒搔搔螺螺仓仓 渺渺扣扣秽秽轧轧纽纽拧拧享享貌貌庸庸 憎憎第八页，共62页。识字识字(sh (sh z)z)方法方法看图识字：扣 纽扣(niku) 扣篮字理识字(sh z)： 仓象形字。本义是收藏谷物的建筑物或姓氏。第九页，共62页。拇m巧记：“母”亲的手(扌)。重难点字书写重难点字书写(shxi)(s

4、hxi)指导指导注意注意(zh y)(zh y)第第六笔是点。六笔是点。痒yng巧记：小“羊”生病(shng bng)(疒)了。“疒疒”撇稍长；被包撇稍长；被包围部分横画间距匀称。围部分横画间距匀称。第十页，共62页。螺lu巧记：“虫”儿“累”了，躲在壳里。右部上下右部上下(shngxi)(shngxi)对正，要紧凑。对正，要紧凑。庸yng巧记：“用”进唐朝，挤掉嘴巴；合二为一，难以(nny)伟大。最后最后(zuhu)(zuhu)一笔是竖。一笔是竖。第十一页，共62页。堂皇：形容气势宏大(hngd)。文中形容中指的相貌很有气势。五个兄弟五个兄弟(xingd)(xingd)中地中地位最优、相貌最

5、堂皇的，位最优、相貌最堂皇的，无如大哥。无如大哥。第十二页，共62页。弟弟遇到困难时只是其他弟弟遇到困难时只是其他(qt)(qt)小朋小朋友的附庸。友的附庸。附庸：泛指依附于其他事物而存在的事物。文中指无名指和小指遇到工作时就只能(zh nn)依附于其他几根手指。第十三页，共62页。我在家里我在家里(ji l)(ji l)处处显示着养处处显示着养尊处优。尊处优。养尊处优：指生活(shnghu)在优裕的环境中。文中形容中指处在众手指的簇拥呵护下的优裕环境。第十四页，共62页。自由读课文，说说课文按什么(shn me)顺序写的？首先首先(shuxin)(shuxin)写写_然后写然后写_最后写最后

6、写_整体整体(zhngt)(zhngt)感知感知总分总一只手上的五根手指各有所长、各有所一只手上的五根手指各有所长、各有所短。短。五根手指不同的姿态和五根手指不同的姿态和性格。性格。人群的全体如同手指的全体一样，团结力量人群的全体如同手指的全体一样，团结力量大。大。第十五页，共62页。 读了课文之后，五根手指给你留下(li xi)了怎样的印象呢？用文中的一句话来概括。 一只手上的五根手指，各有不一只手上的五根手指，各有不同同(b tn)(b tn)的姿态，各具不同的姿态，各具不同(b tn)(b tn)的性格，各有所长，各的性格，各有所长，各有所短。有所短。第十六页，共62页。 so yng

7、ni ku mio xio（ ） （ ） （ ） hu w y shng xing mo（ ） （ ） （ ）一、读拼音一、读拼音(pnyn)(pnyn)，写词语。，写词语。 课堂课堂(ktng)(ktng)演练演练相相 貌貌搔搔 痒痒纽纽 扣扣渺渺 小小秽秽 物物 轧轧 伤伤 第十七页，共62页。（ ）脂粉）脂粉 （ ）药末）药末 （ ）戒指）戒指 （ ）胡琴）胡琴 （ ）耳朵）耳朵(r du) (r du) （ ）鼻涕）鼻涕 （ ）算盘）算盘 （ ）螺丝）螺丝二、在括号二、在括号(kuho)(kuho)里填上适当的动词。里填上适当的动词。研研蘸蘸戴戴拉拉掏掏抹抹打打拧拧第十八页，共62页。

8、手指是手指是_先生的一篇散文先生的一篇散文(snwn)(snwn)，课文介绍了一只手上的五根手指，课文介绍了一只手上的五根手指，各有不同的各有不同的_，各具不同的，各具不同的_，各，各有所长，各有所短。有所长，各有所短。三、根据原文三、根据原文(yunwn)(yunwn)填空。填空。丰子恺丰子恺姿态姿态(zti)(zti)性格性格字词听写字词听写第十九页，共62页。 默读课文。说说五根手指各有什么(shn me)作用。（课后第1题）互动互动(h (h dn)dn)课堂课堂第二十页，共62页。大拇指扶琴身，抵住水流大拇指扶琴身，抵住水流(shuli)(shuli)，按住伤口，扳住重东，按住伤口，

9、扳住重东西，翻书页，揿电铃等。西，翻书页，揿电铃等。食指推动笔杆，遇到危险食指推动笔杆，遇到危险(wixin)(wixin)时试探冒险，接时试探冒险，接触秽物、毒物，打电话，扳机枪，打算盘，拧螺丝，解触秽物、毒物，打电话，扳机枪，打算盘，拧螺丝，解纽扣等。纽扣等。中指中指(zhngzh)(zhngzh)在取物是最先碰到物，出力时在旁略为扶在取物是最先碰到物，出力时在旁略为扶衬。衬。无名指无名指多用于胭脂粉，蘸药末，带戒指；多用于胭脂粉，蘸药末，带戒指；小指小指用处渺小，掏耳朵，抹鼻涕。用处渺小，掏耳朵，抹鼻涕。无名指和小指无名指和小指还用来演奏丝竹管弦，做兰花指。还用来演奏丝竹管弦，做兰花指。

10、第二十一页，共62页。手指名称短处长处大拇指食指中指无名指、小指 抓住文中的重点语句，体会五根手指各自不同的特点。找出它们(t men)的短处和长处。找出相关语句填写在下表中。第二十二页，共62页。 大拇指在五指中，形状实在算不上美。身大拇指在五指中，形状实在算不上美。身体矮而胖，头大而肥，构造简单体矮而胖，头大而肥，构造简单(jindn)(jindn)，比人家少一个关节。但在五指中，确实最肯吃比人家少一个关节。但在五指中，确实最肯吃苦的。苦的。大拇指大拇指第二十三页，共62页。排比排比(pi(pib)b) 水要喷出来，叫他死力抵住；血要流出来，水要喷出来，叫他死力抵住；血要流出来，叫他拼命按

11、住；重东西要翻倒叫他拼命按住；重东西要翻倒(fn do)(fn do)去，去，叫他用劲扳住。叫他用劲扳住。第二十四页，共62页。 常与大拇指合作的是食指常与大拇指合作的是食指(shzh)(shzh)。他的姿态可不如其他三指窈窕，都是直直落他的姿态可不如其他三指窈窕，都是直直落落的强硬的线条。落的强硬的线条。食指食指(shz(shzh)h)不窈不窈窕窕(yot(yotio)io)第二十五页，共62页。 拿笔的时候，全靠它推动笔杆拿笔的时候，全靠它推动笔杆(b n)(b n)；遇到危险的事，都要他去试探或冒险；秽物、毒遇到危险的事，都要他去试探或冒险；秽物、毒物、烈物，他接触的机会最多；刀伤、烫伤

12、、轧物、烈物，他接触的机会最多；刀伤、烫伤、轧伤、咬伤，他消受的机会最多。伤、咬伤，他消受的机会最多。排比排比(pi(pib)b)第二十六页，共62页。中指中指(zhn(zhngzh)gzh)五指中地位最优、相貌最堂皇五指中地位最优、相貌最堂皇(tnghung)(tnghung)的，的，无如中指。无如中指。第二十七页，共62页。 他永远不受外物他永远不受外物(wi w)(wi w)冲撞，冲撞，所以曲线优美，处处显示着养尊处优的所以曲线优美，处处显示着养尊处优的幸福。幸福。拟人拟人(nr(nrn)n)第二十八页，共62页。 拟人：即把物当做人来写，赋予拟人：即把物当做人来写，赋予“物物”以人的言

13、以人的言行行(ynxng)(ynxng)或思想感情等。或思想感情等。作用：形象地表现事物特征，鲜明地表达作者的作用：形象地表现事物特征，鲜明地表达作者的思想感情，语言亲切感人。思想感情，语言亲切感人。拟人拟人(nr(nrn)n)第二十九页，共62页。 他永远不受外物冲撞，所以曲线优美，处处他永远不受外物冲撞，所以曲线优美，处处(chch)(chch)显示着养尊处优的幸福。显示着养尊处优的幸福。1. 小草悄悄地从土里（小草悄悄地从土里（ ）出了嫩绿）出了嫩绿(nnl)的小脑的小脑袋。袋。2. 小鸟在枝头欢快地（小鸟在枝头欢快地（ ）。）。探探唱歌唱歌(chn )(chn )仿写读一读，写一写，用

14、读一读，写一写，用拟人的修辞手法完成句子。拟人的修辞手法完成句子。第三十页，共62页。 无名指和小指，体态秀丽，样子可爱无名指和小指，体态秀丽，样子可爱(k (k i)i)。然而，能力薄弱也无过于他们了。然而，能力薄弱也无过于他们了。无名指和小指无名指和小指(xiozh)(xiozh)第三十一页，共62页。 舞蹈演员的手指不是舞蹈演员的手指不是(b shi)(b shi)常作兰花状吗？这两根手指正是这朵常作兰花状吗？这两根手指正是这朵“兰花兰花”中最优美的两瓣。中最优美的两瓣。 强调了舞蹈演员的手指常作兰花强调了舞蹈演员的手指常作兰花(lnhu)(lnhu)状，这兰状，这兰花花(lnhu)(l

15、nhu)状的姿态是优美的，所以无名指和小指则是状的姿态是优美的，所以无名指和小指则是最优美的。最优美的。设问设问(sh (sh wn)wn)第三十二页，共62页。 你的作业不是经常搞突击(tj)吗？这次成绩差是意料之中。仿写读一读，写一写，用设问(sh wn)的修辞手法完成句子。 舞蹈演员的手指不是常作兰花舞蹈演员的手指不是常作兰花(lnhu)(lnhu)状吗？这两根手指正是这朵状吗？这两根手指正是这朵“兰花兰花(lnhu)”(lnhu)”中最优美的两瓣。中最优美的两瓣。第三十三页，共62页。完成(wn chng)表格手指名称短处长处大拇指食指中指无名指、小指头大而肥，构造简单头大而肥，构造简

16、单最肯吃苦最肯吃苦不窈窕不窈窕工作复杂工作复杂养尊处优养尊处优地位最优，相貌堂堂地位最优，相貌堂堂能力薄弱能力薄弱体态秀丽体态秀丽第三十四页，共62页。本文语言风趣幽默，充满(chngmn)趣味性，下面我们来感受一下这种语言的魅力吧。（课后第二题）第三十五页，共62页。 他永远不受外物冲撞，所以他永远不受外物冲撞，所以曲线优美，处处曲线优美，处处(chch)(chch)显示显示着养尊处优的幸福。着养尊处优的幸福。认真阅读，细心体会这句话的风趣与幽默。认真阅读，细心体会这句话的风趣与幽默。拟人拟人(nr(nrn)n)中指中指的形态。的形态。中指不同于其他中指不同于其他手指的特殊地位。手指的特殊地

17、位。第三十六页，共62页。身体矮而胖，头大而肥，构造简单，身体矮而胖，头大而肥，构造简单，比人家比人家(rnji)(rnji)少一个关节。少一个关节。体会课文风趣的语言体会课文风趣的语言大拇指的大拇指的形态。形态。拟人拟人(nr(nrn)n)第三十七页，共62页。他的姿态可不如他的姿态可不如(br)(br)其他三指窈窕，其他三指窈窕，都是直直落落的强硬的线条。都是直直落落的强硬的线条。遇到危险遇到危险(wixin)(wixin)的事，都要他去试探或的事，都要他去试探或冒险；秽物、毒物、烈物，他接触的机会最多；刀冒险；秽物、毒物、烈物，他接触的机会最多；刀伤、烫伤、轧伤、咬伤，他消受的机会最多。

18、伤、烫伤、轧伤、咬伤，他消受的机会最多。体会语言的风趣与幽默。体会语言的风趣与幽默。食指的形态食指的形态拟人拟人(nr(nrn)n)食指食指的特点的特点第三十八页，共62页。 无名指和小指，体态秀丽，样子可无名指和小指，体态秀丽，样子可爱。然而，能力爱。然而，能力(nngl)(nngl)薄弱也无过薄弱也无过于他们了。于他们了。除了这等享乐的风光除了这等享乐的风光(fnggung)(fnggung)事意外，遇事意外，遇到工作，他们只是其他手指的附庸。到工作，他们只是其他手指的附庸。体会语言的风趣与幽默。体会语言的风趣与幽默。无名指和小指无名指和小指的形态及的形态及特点。特点。拟人拟人(nr(nr

19、n)n)第三十九页，共62页。 作者通过描写五根手指(shuzh)的特点，想告诉我们什么道理呢？（用原文回答） 手指的全体，同人群的全体一样，五根手指如手指的全体，同人群的全体一样，五根手指如果能一致团结果能一致团结(tunji)(tunji)，成为一个拳头，那就，成为一个拳头，那就根根有用，根根有力量，不再有什么强弱、美丑之根根有用，根根有力量，不再有什么强弱、美丑之分了。分了。比比喻喻(b(byy)主旨主旨第四十页，共62页。 作者笔下的大拇指和食指分别让你联想(linxing)到了生活中的那些人？同桌互相交流，展开联想(linxing)，试着说一说！（课后第3题）第四十一页，共62页。联

20、联想想( (l li i n nx xi i n ng)g)勤劳朴实(p sh)、吃苦耐劳、默默奉献的人勤奋(qnfn)卖力、敢于探险、不怕牺牲、机密的人消防员、警察、边防战士等清洁工、修理工等第四十二页，共62页。手指手指(shuz(shuzh)h)舞舞第四十三页，共62页。小练笔(lin b) 仿照课文的表达特点仿照课文的表达特点(tdin)(tdin)，从人的五官中选，从人的五官中选一个，写一段话。一个，写一段话。语言语言(yyn)(yyn)提示：幽默风提示：幽默风趣趣修辞提示：修辞提示：拟人拟人感受提示：感受提示：性格鲜明，能带给人们启示。性格鲜明，能带给人们启示。（课后选做题）课后选

21、做题）第四十四页，共62页。各有所长各有所长(g (g yu yu su su chng)chng)各有所短各有所短(g (g yu yu su su dun)dun)团结就是团结就是(jish)(jish)力力量量结构梳理结构梳理手指手指第四十五页，共62页。主题主题(zht)(zht)概概括括课文通过写五根手指的不同姿态和性格，说明课文通过写五根手指的不同姿态和性格，说明五根手指五根手指_，只要能团结一致，只要能团结一致(tun ji y zh)(tun ji y zh)，成为一个拳头，那就根根，成为一个拳头，那就根根有用，根根有力量，不再有强弱、美丑之分，从而有用，根根有力量，不再有强弱

22、、美丑之分，从而阐明了阐明了“_”“_”这一人生哲理。这一人生哲理。各有所长各有所长(g yu (g yu su chng)su chng)，各，各有所短有所短团结就是力量团结就是力量第四十六页，共62页。二人同心，其力断金。二人同心，其力断金。易经易经人心齐，泰山移。人心齐，泰山移。俗语俗语众人拾柴火焰高。众人拾柴火焰高。俗语俗语天时不如天时不如(br)地利，地利不如地利，地利不如(br)人和。人和。先先秦秦孟子孟子拓展拓展(tu (tu zhn)zhn)延延伸伸有关(yugun)团结的名言第四十七页，共62页。把手张开把手张开是一朵鲜花是一朵鲜花(xinhu)(xinhu)人的一生人的一生

23、注定为美挥洒注定为美挥洒把手合拢把手合拢是一枚果实是一枚果实含辛茹苦含辛茹苦收藏天地精华收藏天地精华手手第四十八页，共62页。课下阅读更多丰子恺的散文，进一步感受(gnshu)其文章的语言魅力。第四十九页，共62页。大拇指大拇指 食指食指 中指中指 无名指无名指 小指小指1. 他曲线优美，处处显示养尊处优的幸福他曲线优美，处处显示养尊处优的幸福。（。（ ）2. 他多用研脂粉，蘸药末、戴戒指。（他多用研脂粉，蘸药末、戴戒指。（ ）3. 毒物、烈物等他接触最多；刀伤、咬伤等他消受毒物、烈物等他接触最多；刀伤、咬伤等他消受(xioshu)的机的机会最多。（会最多。（ ）4. 在五指中，他最肯吃苦。（

24、在五指中，他最肯吃苦。（ ）5. 他体态秀丽，样子可爱。用处很渺小。（他体态秀丽，样子可爱。用处很渺小。（ ）一、根据课文内容，说一说下列句子描写的是哪个一、根据课文内容，说一说下列句子描写的是哪个(n ge)(n ge)手指，将序号填在括号里。手指，将序号填在括号里。课堂课堂(ktng)(ktng)演练演练第五十页，共62页。1.舞蹈演员的手指不是常作兰花状吗？这两根手指舞蹈演员的手指不是常作兰花状吗？这两根手指正是这朵正是这朵“兰花兰花”中最优美的两瓣。中最优美的两瓣。 句子运用句子运用_句式句式(j sh)，强调了无名，强调了无名指和小指是最指和小指是最_的。的。_二、品读二、品读(pn

25、 d)句子。句子。示例：草原示例：草原(coyun)(coyun)的景色不是很美吗？有一的景色不是很美吗？有一碧千里的绿草，有成群结队的牛羊，还有碧蓝碧千里的绿草，有成群结队的牛羊，还有碧蓝的天空。的天空。设问设问 优美优美第五十一页，共62页。2.拿笔的时候，全靠他推动笔杆；遇到危险的事，拿笔的时候，全靠他推动笔杆；遇到危险的事，都要他试探或冒险；秽物、毒物、烈物，他接触都要他试探或冒险；秽物、毒物、烈物，他接触的机会最多；刀伤、烫伤、轧伤、咬伤，他消受的机会最多；刀伤、烫伤、轧伤、咬伤，他消受的机会最多。的机会最多。 句子句子(j zi)的修辞手法是的修辞手法是_，以，以“手的手的作用作用

26、”为内容仿写句子为内容仿写句子(j zi)。_示例：手可以示例：手可以(ky)(ky)帮助我们写字，手可以帮助我们写字，手可以(ky)(ky)帮助我们洗衣服，手可以帮助我们洗衣服，手可以(ky)(ky)帮助我们挑选自己帮助我们挑选自己最喜爱的物品，手还可以最喜爱的物品，手还可以(ky)(ky)让我们拉紧朋友的让我们拉紧朋友的手。手。排比排比(pib)(pib)第五十二页，共62页。一位顾客在酒吧喝啤酒，他喝完第二杯后，转身问一位顾客在酒吧喝啤酒，他喝完第二杯后，转身问酒店老板：酒店老板：“你们这儿你们这儿(zhr)一星期能卖掉多少桶啤一星期能卖掉多少桶啤酒？酒？”老板得意洋洋地回答：老板得意洋

27、洋地回答：“35桶。桶。”顾客说：顾客说：“我倒有一个能让你每星期卖掉我倒有一个能让你每星期卖掉70桶的办桶的办法。法。”老板惊讶，急忙问：老板惊讶，急忙问：“什么办法？什么办法？”顾客说：顾客说：“这很简单，你只要将每个杯子里的的啤这很简单，你只要将每个杯子里的的啤酒装满就行。酒装满就行。”三、阅读下面的资料三、阅读下面的资料(zlio)，完成后面的练习。，完成后面的练习。第五十三页，共62页。1.顾客的意思是顾客的意思是_。2.老板急于老板急于(jy)讨教，暴露了他讨教，暴露了他 _的心态。的心态。3.请你从诚信的角度来劝劝老板，用上关于诚信的名言警句。请你从诚信的角度来劝劝老板，用上关于

28、诚信的名言警句。_每杯啤酒每杯啤酒(pji)装的不满，只有装的不满，只有半杯半杯急于求成，迫切急于求成，迫切(pqi)想想发财发财示例：老板，诚信是金，做生意千万不能投机取巧，示例：老板，诚信是金，做生意千万不能投机取巧，那只能暂时获利，时间长了，你的生意就做不下去了。那只能暂时获利，时间长了，你的生意就做不下去了。第五十四页，共62页。课时(ksh)练一、看拼音一、看拼音(pnyn)(pnyn)写成语。写成语。 m zh so yng m zh so yng hu w tng shnghu w tng shng（ ） （ ） （ ） （ ） y shng nng ki lu s mio xi

29、o y shng nng ki lu s mio xio （ ） （ ） （ ） （ ） yng zn ch yu yng zn ch yu （ ） 拇指拇指 瘙痒瘙痒 秽物秽物 烫伤烫伤 轧伤轧伤 拧开拧开 螺丝螺丝 渺小渺小(mioxio) (mioxio) 养尊处优养尊处优第五十五页，共62页。二、给下面二、给下面(xi mian)(xi mian)的多音字组词语。喷的多音字组词语。喷pnpn（ ） 血血xuxu（ ） pn pn（ ） xi xi（ ）薄薄bobo（ ） 拧拧nngnng（ ） b b （ ） nng nng（ ）喷水喷水 血液血液喷香喷香 流血流血(lixu)(lix

30、u)薄被薄被 拧干拧干薄弱薄弱 拧开拧开第五十六页，共62页。三、写出下面词语的反义词。三、写出下面词语的反义词。简单简单-（ ） 舒服舒服(sh fu)-(sh fu)-（ ） 薄弱薄弱-（ ） 渺小渺小-（ ） 复杂复杂(fz) (fz) 难难受受 雄厚雄厚 庞大庞大第五十七页，共62页。四、把词语四、把词语(cy)(cy)和相应的意思连起来。和相应的意思连起来。堂皇堂皇 泛指依附于其他事物而存在的事物。泛指依附于其他事物而存在的事物。附庸附庸 形容气势宏大。形容气势宏大。养尊处优养尊处优 单薄；不雄厚；不坚强。单薄；不雄厚；不坚强。薄弱薄弱 指生活在优裕的环境中。指生活在优裕的环境中。第五十八页，共62页。五、这篇课文的主要内容五、这篇课文的主要内容(nirng)(nirng)是什么？是什么？( )A.( )A.五个手指的特点五个手指的特点 B.B.五个手指的特点五个手指的特点 C.C.五个手指的特点和作用五个手指的特点和作用 C C第五十九页，共62页。一、看拼音一、看