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文档简介
1、0看到这两幅图片他有什么感受呢？他想用怎样的语句来表达这种意境呢？教师带来了一首诗，诗中的意境和这两幅图片正好相符，一同去听一听看是什么诗吧！;0村晚草满池塘水满陂，山衔落日浸寒漪。牧童归去横牛背，短笛无腔信口吹。诗朗诵;0这首诗写的是山村晚景。诗人把池塘、山、落日三者有机地交融起来，描画了一幅非常幽雅美丽的图画,也表现出了牧童无忧无虑，悠闲自在的情致。今天啊，有一位作曲家把它变为了一首优美的歌曲，用歌声唱出了诗中的愉快，一同跟随教师去欣赏一下吧！;村村 晚晚0;CONTENTSCONTENTS感受歌曲感受歌曲歌曲学唱歌曲学唱0;欣赏歌曲，感受歌曲的情感、旋律、内容感受歌曲感受歌曲0;0范唱伴
2、奏;0经过欣赏歌曲，他能描画一下诗歌中所描画的场景吗？周围长满青草的池塘里，池水灌得满满的，太阳正要落山，红红的火球好似被山口咬住一样，淹没在冰凉的池水波纹中。放牛回家的孩子横坐在牛背，用短笛随意地吹奏着不成调的曲子;0同窗们都知晓每一句歌词的意思了，接下来，就让我们用歌声去表现这种悠然超凡、世外桃源般的画面吧！;学唱歌曲，掌握歌曲的演唱歌曲学唱歌曲学唱0;0再次欣赏歌曲，听一听歌曲的演唱方式是怎样的？这首歌曲有的后半部分的演唱是由两个声部完成的。;0他能分别唱一唱它们吗？6 7 1 1 7 6 7 - - 6 7 1 1 7 6 5 - - 4 5 6 6 5 4 3 2 - - 3 4 5
3、 5 5 4 3 - -3 4 1 2 3 3 2 34 5 - - 45 6 6 5 4 3 - - 2 3 4 4 3 2 1 7 - - 1 2 3 3 3 2 1 - - 0;0经过视唱乐句，同窗们有没有发现每句乐句开场时的小节有什么特点吗？每句乐句的开场都是弱起小节，他知道什么是弱起小节吗？了解弱起小节;0这首歌曲一共有两段，那第1、2段的歌词是如何区分的呢？在歌曲的后面有一个反复记号，它将两段的歌词区分开来，但是反复记号下的演唱顺序是怎样的呢？;0接下来，让我们一同窗唱歌曲吧！;0范唱伴奏;这首古诗描写了夏末初秋傍晚时乡村的风光，给人一种无限的遐想。今天我们经过歌曲感受了这份美丽的风
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