（参考）《难忘母校动画制作》教学设计

1、姓 名杨海涛性别男教龄19年龄40E-mailhqhzxxx163aaa职 称小学一级教师办公电话2690211手机号讯位置湖北省襄阳市襄州区古驿镇黄渠河第二小学邮编441121征文类别B网上注册号学科数学出版意向专著 电子杂志 学术刊物 增刊 不同意参赛调查2009 2010 2011 2012 2013 2014（您参加过我们举办的哪几届征文大赛，请在相应的年份后打勾）作品名称难忘母校PPT动画整理六年级信息技术课教学设计摘 要关键词 难忘母校PPT动画整理六年级信息技术课教学设计湖北省襄阳市襄州区古驿镇黄渠河第二小学 杨海涛一、教学背景：六年级学生即将离开母校到

2、初中就读，六年的小学生活-母校的一花一草，一砖一瓦；老师们的兢兢业业，谆谆教导；同学之间的纯真友情让每一位学生都难以忘怀。为了让每一位学生保存下这美好的回忆，特发挥信息技术课的特长，让学生学会整理难忘母校PPT动画整理并上传保存到学校资源库内。二、教学内容：难忘母校PPT动画整理三、教学目标：（一）、知识与技能。(1)能学会难忘母校PPT整理。(2)能在动画效果中插入声音，并设置声音的属性。(3)能设置幻灯片的定时切换自动播放。(4)能在PPT中插入歌曲，并能设置歌曲的起始及终止播放时幻灯片的位置。（二）、过程和方法。教师的引导与学生自主探究恰当的结合，注重学生探究性学习的开展，努力尝试发现问

3、题与动手动脑探索研究解决问题的途径和方法。（三）、情感、态度与价值观。(1)能较好地处理教师与学生、学生与学生的交往和合作，让学生自我展示、相互激励，体验成功。让学生通过收集母校的有关图片并整理动画，激起学生对母校的留恋，感恩母校(2)努力提高学生收集信息素养和处理信息的能力。四、教学重难点：重点：会初步分析与设计动画效果。难点：掌握“自定义动画”、“幻灯片的定时切换自动播放”和“插入歌曲的开始及终止播放的幻灯片位置”等设置方法。五、教学环境：1、软硬件要求。(1)计算机网络教室，教师机能够实现广播教学，向学生机发送文件。(2)计算机应有Office2003版本的软件。2、学生情况说明。由于受

4、本课的教学内容制约，学生要会使用powerpoint软件，以及在软件中的一些常规操作：复制、粘贴，图片的编辑变换大小，以及幻灯片的播放等。另外，学生应收集六年小学生活中难忘的照片资料。 3、准备照相机，把一些图片反拍下来并输入电脑。六、教学策略：教法：任务驱动法难忘母校PPT动画整理是PowerPoint学习及运用中非常重要的一节课，学会它可以增强作品的吸引力与感染力，可以说是PowerPoint软件中最精华的内容之一，这节课是建立在学生已经初步掌握了在幻灯片中插入文本、图片、艺术字等对象的方法基础上，进一步让学生掌握对这些对象设置动画效果的方法，结合示例展开教学，既包含了学生探索学习的内容，

5、又包含了学生自主创新的内容。学法：自主探究课中借助美丽的校园PPT动画配以音乐好大一棵树，这样一个实例向学生介绍了动画效果的设置，简单明了而又很好的抓住了学生的兴趣特点，并且留下了很多时间和空间供学生发挥与创造。七、教学课时：1课时。八、教学准备：1、美丽的校园PPT动画配以音乐好大一棵树。2、收集一系列美丽的校园的照片，好大一棵树长大后我就成了你等歌曲MP3格式。3、难忘母校PPT动画短片（美丽的校园的一组幻灯片定时切换自动播放并配以音乐好大一棵树。）4、学生可收集一些在校活动的照片和资料等。九、教学过程：(一)创设情境，激发兴趣。引言导入：班长：光阴似箭，日月如梭，再过几天我们将小学毕业！

6、离开母校。难以忘怀母校的一花一草，一砖一瓦；难以忘怀老师们的兢兢业业，谆谆教导；更难以忘怀领导们在艰苦的条件下齐心协力，使母校万象更新这一切的一切无不渗透老师、领导们的心血，请欣赏动画。师播放美丽的校园PPT动画配以音乐好大一棵树师：看完动画我想大家肯定也有一些难以忘怀的美好时光，想不想把这些难忘的时光制成动画永远保存下来呢？生回答师：虽然我们看到的动画比较简单，但是凡事都要先从简单的学起，一步一步的来，我们照样可以做出很复杂的动画效果，大家刚才看的动画其实是用PowerPoint整理的，PowerPoint给我们提供了很多实用并且操作简单的动画整理方法。今天这节课，我们一起学习如何在Powe

7、rPoint中整理简单的动画。把难忘的母校时光制成动画永远保存下来(板书课题：难忘母校PPT动画整理(二)教师引导，探索新知。 教师：播放课件-难忘母校PPT动画短片（美丽的校园的一组幻灯片定时切换自动播放并配以音乐好大一棵树。）1、引导学生分析动画整理。教师：刚才我们看了用PowerPoint整理的难忘母校PPT动画短片，如果让大家整理一个这样的动画，要做哪些工作呢? 难忘母校PPT动画短片是如何整理的，该注意些什么?请同学们想一想并在小组内说一说你的设计思路。（学生分小组交流、讨论。师巡回指导。）学生发言，探究动画的整理，教师进行引导、板书并小结(见板书设计)。2、师生互动，探究动画（1）

8、、打开PowerPoint，插入图片、文字。教师：请同学们打开PowerPoint，图片老师给你们准备好了（教师发送一系列校园的美图到每一个同学的电脑中），请同学把它们插入到幻灯片中并调整好它们的大小和位置。也可插入自己收集的图片并给每张幻灯片配以说明文字。教师根据实际情况交代图片和说明文字所在的位置和插入的方法，学生自主实践，教师请一名操作正确的学生演示操作过程。（2）、设计动画效果。教师：接下来我们就可以设置每一张幻灯片的动画效果了，请同学们按自定义动画给自己的幻灯片设置自己喜欢的动画。教师演示设置动画效果的过程，在演示过程中教师注意引导学生认真观看，注意操作重点，培养学生的自学能力。（3

9、）、在幻灯片中插入音乐。教师演示如何插入音乐，如何在自定义动画效果中设置音乐的起始及终止播放的幻灯片位置。强调如何打开自定义动画效果窗。（4）、设计幻灯片的定时切换自动播放。教师演示如何根据插入音乐的时间来确定每一张幻灯片的自动切换时间。让音乐播放与幻灯片的放映同步。预设问题如下：1、如何添加、更改、删除动画效果?2、如何调整动画播放顺序？3、如何实现幻灯片的定时切换自动播放和插入歌曲的同步播放？教师：图片和文字的动画及切换方式已经整理好了?你能保存下来并试着播放一下吗?(学生实践操作，教师辅导。)3、展示部分学生作品，师生评价。 (三)展示示例，引导再次创作。教师：大家已经初步掌握了Powe

10、rPoint中动画设置的方法，在PowerPoint中我们不仅可以对图片设置动画，还可以对文字、艺术字、图表等很多对象设置动画效果，请大家看演示动画。(四)合作学习，自主创作。学生自主设计一个主体为难忘母校PPT动画片，包含图片、文字的动画片(教师提供部分素材)。并在小组交流欣赏、评价。1、学生自主创作，教师指导。2、作品的评价。教师：在小组内哪个同学设计的动画你觉得最好，小组内推荐一位我们将他们的作品保存在学校的资源库内。(1)个别学生介绍自己作品的名称、简要的情节和设置动画的方法。(自我评价) (2)其他学生的评价。(他人评价)(3)教师的评价。(教师评价)3、评选“最优秀的作品”并将其保存在学校的资源库内。 (五)小结反馈：教师：今天我们愉快地学习了在PowerPoint中整理简单动画的方法，可以对多种对象设置动画效果，而且成功地完成了两个简单的动画片。不过老师要提醒大家动画整理是一门复杂的学问，PowerPoint提供的动画有时候还是不能满足我们的要求，所以同学们在整理动画时要根据PowerPoint提供的动画效果的特点，扬长避短，多思巧设计地完成它。十、板书设计：难忘母校PPT动画整理（1）打开PowerPoint并插入图片和文字，调整好图片、文字的位置和大小，整理完整的幻灯片。（2）在自定义动画