概念定义和操作定义

1、传播研究入门传播研究入门研究设计基础主要内容主要内容l概念和变量l概念定义和操作定义l概念的量度本部分内容的重要性！2022-5-10概念定义和操作定义2从讨论开始从讨论开始l20年后再聚首，谁最成功？2022-5-10概念定义和操作定义3为什么要进行概念定义和操作定义为什么要进行概念定义和操作定义l实证研究：关于概念或变量之间关系的一些问题和假设。l这些关系，或是关于抽象的概念之间，或关于具体的变量之间。l有关香烟的广告有效吗？l受教育程度和当地的离婚率有何关系？2022-5-10概念定义和操作定义4为什么要进行概念定义和操作定义为什么要进行概念定义和操作定义l研究者通过寻找这些理论所表述的

2、论断之实际数据，对研究问题或假设进行回答或检验。为此，需要明确，他们所问的研究问题或提出的假设，究竟是什么意思。l对研究问题或假设中的概念需要作出界定。l巴比：measuring anything that exists 2022-5-10概念定义和操作定义5 一、概念和变量2022-5-10概念定义和操作定义6何谓何谓“概念概念”l概念是通过对许多具体现象进行抽象后形成的一种表达，如一个词语。l例子：“偏见”。（有许多现象都具有某种共同性，我们进行总结提炼后，名之曰“偏见”）l善良l好（“好老师”）l有些概念是日常生活中形成的（concept);有些概念是人们出于研究的需要创立的（const

3、ruct)。l概念是抽象的，并不存在于物理世界中。l概念对于传播和思想交流至关重要。2022-5-10概念定义和操作定义7一些例子一些例子l聪明：l大学质量：中国大学排行榜l优秀：奖学金评选2022-5-10概念定义和操作定义8讨论：讨论：l中国大学排座次l中国大学排行榜l中国需要什么样的排行榜？2022-5-10概念定义和操作定义9何谓何谓“变量变量”？l概念或者构念（construct）的经验性对应物；l变量：能够加以测量或观察的现象或事实；l变量：取值的不确定性（在一定范围之内）；2022-5-10概念定义和操作定义12 二、概念定义和操作定义2022-5-10概念定义和操作定义13概念

4、定义概念定义l概念定义（conceptual definition):概念定义是通过把一个概念和其他概念相联系来定义的。通常，是指出或界定该概念所包含所有主要方面的基本含义（essential dimensions of a construct).l例子：科学素养。l科学知识；l科学原理的理解；l科技的社会影响的理解。l信誉：l可信度；l能力水平；2022-5-10概念定义和操作定义14科学素养的概念定义科学素养的概念定义lJon Miller (1983)的科学素养概念：在当代情景下（contemporary situation)，定义科学素养概念的三个方面的含义：l对科学原理和方法（即科学

5、本质）的理解；l对重要科学术语和概念（即科学知识）的理解；l对科技的社会影响的意识和理解。2022-5-10概念定义和操作定义15概念的操作化定义概念的操作化定义l要测量一个概念，首先要作概念化定义，即确定该概念包含哪些方面的基本含义；然后，需要作操作化定义，即确定用什么具体变量作为这些方面的测量指标（ indicator）。因此，操作化定义关键是把概念和变量联系起来。概念是抽象的，变量则是具体可测量的。至于如何确定变量，通常需要借助文献探讨和分析甚至直觉。2022-5-10概念定义和操作定义16例子例子l31区域新经济排行榜2022-5-10概念定义和操作定义17科学素养的操作定义科学素养的

6、操作定义l以Miller三维度（three-dimensional )定义为基础。2022-5-10概念定义和操作定义19科学素养的操作定义科学素养的操作定义l对科学知识的了解l最新一次（2001）NSF（美国国家科学基金会）调查中，用18个问题来加以测量，其中13个为是非题，3个多选题，2个问答题。2022-5-10概念定义和操作定义20科学素养的操作定义科学素养的操作定义13个是非题为：l 辐射是人为造成的。（错）l 电子比原子小。（对）l 千百年来我们生活的大陆一直在漂移并将继续漂移。（对）l 早期人类和恐龙生活在同一时代。（错）l 地心是热的。（对）l 我们呼吸的氧气来自植物。（对）l

7、 父亲的基因决定孩子的性别。（对）l 激光由汇聚声波而产生。（错）l 抗生素能杀死细菌和病毒。（错）l 宇宙始于大爆炸。（对）l 就我们目前所知，人类是从早期生命进化而来的。（对）l 吸烟导致肺癌。（对）l 被辐射过的牛奶经过煮沸后可以饮用。（错）2022-5-10概念定义和操作定义21科学素养的操作定义科学素养的操作定义三题多选题为：l光速和声速哪个快？（光速）l地球绕太阳转呢，还是太阳绕地球转？（地球绕太阳转）l地球绕太阳一周需要多长时间：一天，一个月，还是一年？（一年）两个问答题是：l请用自己的话回答：什么是DNA?l请用自己的话回答：什么是分子？2022-5-10概念定义和操作定义22

8、科学素养的操作定义科学素养的操作定义l有关“科学知识”维度的另类测量l基本理由：对于公众应该了解哪些科学知识，专家的意见未必合理；lBrossard et al. (2001): 人们“实际”上需要知道什么？很多“重要”的科学知识，对于公众的日常生活并不重要！l大众媒体是主要的公共领域（public sphere):了解大众媒体中的科学术语和概念即可。2022-5-10概念定义和操作定义23关于关于Internet use 和和Internet user的概念定义和操作定义的概念定义和操作定义l见祝建华： Conceptual and Operational Issues in the Mea

9、surement of Internet Use*l“论治学之道”中有关阶级、权力等概念的定义。2022-5-10概念定义和操作定义24课堂讨论课堂讨论l讨论如何对以下概念进行测量？l吸引力（interpersonal attraction)l教师可信度（teacher credibility)l婚姻理想程度（quality marriage)2022-5-10概念定义和操作定义26 三、概念的量度2022-5-10概念定义和操作定义27所谓测量所谓测量l所谓测量：对所确定的研究内容或调查指标进行有效的观察与量度。具体而言，测量是根据一定的规则将数字或符号分派于研究对象的特征（即研究变量）上，

10、从而使社会现象数量化使社会现象数量化或类型化或类型化。2022-5-10概念定义和操作定义28有效的测量规则必须满足的三个条件有效的测量规则必须满足的三个条件l准确性l托福成绩l完备性l“政治面貌”l互斥性l“职业”：工人、农民、城市居民、干部2022-5-10概念定义和操作定义29测量（测量（measurement)的种类的种类l有四种测量类型l分类（sort things into categories);l排序(arrange things in increasing or decreasing order);l数数（counting things)l计量（measuring amoun

11、t and distance).2022-5-10概念定义和操作定义30一些例子一些例子l分类l人们的性别？职业?母语？婚否？（只能说不同类别之间是同还是不同，无法比较究竟有“多大”不同。不同类别可以给不同符号，但仅仅是符号而已。如男性1，女性2，1和2是符号而非数字）l排序l人口多少；城市大小；速度快慢。（不同类别间不仅不同，而且这种不同有某种内在秩序。但仍不能作算术运算，即第3和第2之间的差距不必等于第2和第1之间的差距）2022-5-10概念定义和操作定义31一些例子一些例子l数数l如人数；物品数量；村庄数等。（0表示“没有”，也是数量；可以作算术运算。844。）l数数只是离散数，而非连

12、续数。l计量l工资；年龄；身高等。l计量可以是连续数。“0”代表“没有”。2022-5-10概念定义和操作定义32Interpersonal Attraction Scale1=非常不同意，7非常同意，加以选择17。共三个维度。lSocial AttractionlI think he (she) could be a friend of mine.lIt would be difficult to meet and talk with him (her)lHe (she) just wouldnt fit into my circle of friends.lWe could never e

13、stablish a personal friendship with each other.lI would like to have a friendly chat with him (her).2022-5-10概念定义和操作定义33Interpersonal Attraction Scale (II)lPhysical AttractionlI think he (she) is quite handsome (pretty)lHe (she) is very sexy lookinglI find him (her) very attractive physically.lI don

14、t like the way he (she) looks.lHe (she) is somewhat ugly.lTask AttractionlHe (she) is a typical goof-off when assigned a job to do.lI have confidence in his (her) ability to get the job done.lIf I wanted to get things done, I could probably depend on him (her)lI couldnot get anything accomplished wi

15、th him (her)lHe (she) would be a poor problem solver. 2022-5-10概念定义和操作定义34Teacher CredibilityMy instructor in this course is:Intelligent_ _ _ _ _ _ _ UnintelligentUntrained _ _ _ _ _ _ _ TrainedExpert _ _ _ _ _ _ _ InexpertUninformed _ _ _ _ _ _ _ InformedCompetent _ _ _ _ _ _ _ IncompetentStupid _

16、_ _ _ _ _ _ BrightSinful _ _ _ _ _ _ _ VirtuousDishonest _ _ _ _ _ _ _ HonestUnselfish _ _ _ _ _ _ _ SelfishSympathetic _ _ _ _ _ _ _ UnsympatheticHigh character _ _ _ _ _ _ _ Low characterUntrustworthy _ _ _ _ _ _ _ Trustworthy2022-5-10概念定义和操作定义35Teacher Credibility (ii)Note: The first six adjectiv

17、e pairs measure teacher competence; the second set of six assesses teacher character. Items should be recorded so that higher scores indicate higher overall credibility. 2022-5-10概念定义和操作定义36Quality Marriage IndexFor Item 6, indicate how happy you are by using the following scale: very unhappy=1, perfectly happy=10We have a good marriage.My relationship wit