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文档简介

1、徐长凤徐长凤最简单的有机化合物最简单的有机化合物甲烷甲烷一、教材分析一、教材分析1.教材的地位和作用教材的地位和作用承前启后、内容深化的重要作用。承前启后、内容深化的重要作用。2、教学目标、教学目标 3、教学重点、难点、教学重点、难点重点：甲烷的化学性质重点：甲烷的化学性质 取代反应取代反应难点：甲烷立体结构难点：甲烷立体结构二、教法分析二、教法分析 实验探究法、问题探讨法、分析推理实验探究法、问题探讨法、分析推理 和比较归纳等教学方法。和比较归纳等教学方法。三、学法指导三、学法指导 分析问题、解决问题，学以致用。分析问题、解决问题，学以致用。可燃冰可燃冰西气东输西气东输（二）师生互动、传授新

2、知（二）师生互动、传授新知1.甲烷的结构甲烷的结构书写甲烷的电子式和结构式书写甲烷的电子式和结构式2 2.甲烷的性质甲烷的性质观察并总结观察并总结甲烷的物理性质甲烷的物理性质探究甲烷的取代反应。探究甲烷的取代反应。 CH4 + Cl2 CH3Cl + HCl光光CH3Cl + Cl2 CH2Cl2 + HCl光光CH2Cl2 + Cl2 CHCl3 + HCl光光CHCl3 + Cl2 CCl4 + HCl光光总结：1. 取代的概念 2 2.甲烷取代反应的现象 3.甲烷取代反应的原理（三）巩固练习：（三）巩固练习： 学习情况反馈，知识巩固学习情况反馈，知识巩固（四）课堂小结：（四）课堂小结：

3、知识回放，锻炼语言表达能力知识回放，锻炼语言表达能力（五）布置作业（五）布置作业（六）板书设计（六）板书设计最简单的有机化合物最简单的有机化合物甲烷甲烷一、甲烷的结构：正四面体的空间构型一、甲烷的结构：正四面体的空间构型二、甲烷的物理性质：无色、无味的气体，二、甲烷的物理性质：无色、无味的气体，密度比空气小密度比空气小 =0.717g/L（标况）；极难溶水。（标况）；极难溶水。三化学性质：三化学性质：1.氧化反应：氧化反应：CHCH4 4 + 2O2O2 2 CO CO2 2 + 2H+ 2H2 2O O2.取代反应（取代反应（1）现象：试管内壁上出现油滴；试管中有少量白雾）现象：试管内壁上出现油滴；试管中有少量白雾 试管内液面上升，气体颜色变浅。试管内液面上升，气体颜色变浅。 （2）原理：）原理： CHCH4 4 + Cl + Cl2 2 CH CH3 3Cl + HClCl + HCl （3）概念：有机物分子里的某些原子或原子团被其它原子或原子团所）概念：有机物分子里的某些原子或原子团被其它原

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