1.2复杂多变的关系(教案)九年级道德与法治下册精优备课(部编版)

1、第一课同住地球村第二框复杂多变的关系科目道德与法治课型新授课时1课时授课时间主备复核执教人教材分析教学目标情感态度和价值观目标：随着世界经济不断发展，我们要转变观念，坚决维护我国发展 理念，与各国建立起和平、发展、合作、共贏的关系。能力目标：培养运用发展的眼光看问题，理解整个世界复杂多变，好多国际既是合作又 是竞争的关系。知识目标：1、了解变化中世界格局的表现和影响2、了解国家间关系的变化3、知道国家间既有合作又有竞争，识记国际竞争的实质4、识记我国致力于推动什么样的新型国际关系教学重点调整中的国家交往：国际竞争实质、我国做法教学难点变化中的世界格局学情分析本课时内容很容易引起学生的兴趣，但他

2、们自己了解的东西相对较少，因此需要老 师提供更多权威且有价值的信息，从而帮助学生更理性地认识当今世界的复杂多变和国 家交往的主要方式。学法指导合作探究法、小组讨论法、读书指导法教学准备多媒体、课本、视频板书设计教学流程及内容师生活动设计意图修改意见二次备课导入新课多媒体展示：师：【导入】讲故事：史上最惨宇航 员克里卡列夫1991年5月8号，第二次飞向太空， 没想到一呆就是311天。同年十月，苏联另一位派去接替克里 卡列夫的宇航员到来，二人相依为命， 后在美国宇航员的帮助下，二人一直 坚持到俄罗斯响起他们。1991年12月26 B,强大一时的苏联 上朋瓦解，苏联解体，四分五裂成了 15个国家。1

3、992年3月，俄罗斯才想起来太空还 飘着两个宇航员，于是派飞船将他们 接回来。生：学生思考倾听展示学习目标：1. 随着世界经济不断发展，我们要转 变观念，坚决维护我国发展理念，与 各国建立起和平、发展、合作、共嬴 的关系。2. 培养运用发展的眼光看问题，理解 整个世界复杂多变，好多国际既是合 作又是竞争的关系。3. 了解变化中世界格局的表现和影 响，知道国家间既有合作又有竞争，从故事入手，引 发学生思考。初步感知本课 的重要知识点， 小组合作探究，提升学生的合 作探究能力。引岀相关知识 小组合作探究， 提升学生的合 作探究能力。讲授新课环节一：变化中的世界格局识记国际竞争的实质。活动一：自主学

4、习并合作探究师：小组合作探究：小组合作探究：阅读课本第10-12页，思考下列问题： 1世界格局发生了怎样的变化？为什 么会发生这种变化？2. 新兴经济体和发展中国家快速发展 有什么重要意义？3. 世界多极化有什么意义？第二环节：调整中的国家关系阅读课本第12-14页，思考并完成下 列问题：1. 如何正确认识国家间的合作与竞 争？2. 我国为推动国际关系调整做出了哪 些努力？生：自主学习合作探究思考问题并标 记重点内容一、变化中的世界格局活动二：运用你的经验师：综合运用你所学过的知识，谈谈这些事件给世界带来的影响。生：思考举手回答1.变化中的世界格局：冷战结束后，美国和苏联两个超级 大国主导的旧

5、的世界格局消失，世界 进入多极化时代。视频材料比单 纯的文字材料 更加丰富形象， 可以更好地帮 助学生理解。师生互动，增加 学生学习积极 性。 世界正处于大发展大变革大调整时 期：a. 世界多极化、经济全球化、社会信 息化、文化多样化深入发展。b. 全球治理体系和国际秩序变革急加 速推进。c. 各国相互联系日益加深，国际力量 对比更趋平衡，和平发展大势不可逆 转。 一些新兴经济体和发展中国家快速 发展，经济实力、国际地位和国际影 响力不断增强。拓展补充：关于新兴经济体师：新兴经济体，是指某一国家或地 区经济蓬勃发展，成为新兴的经济实 体，但目前并没有一个准确的泄义。英国经济学家将新兴经济体分成

6、 两个梯队。环节二：自信中国人第一梯队为中国、巴西、印度和俄罗斯、南非，也称"金砖国家第二梯队 包括墨西哥、韩国、菲律宾、土耳其、 印度尼西亚、埃及、阿根廷、波兰、 匈牙利、马来西亚、罗马尼亚等"新钻 "国家。2.世界多极化的影响：（1）使多种国际力疑既相互依存又相 互制约。（2）这有利于各国通过协商解决各种 问题，促进国际关系民主化，推动世 界和平与发展。（3）在这种情况下，任何国家都难以 单独主宰世界事务。二、调整中的国家关系 活动三：探究与分享pl2 师；请同学们思考历史上的这些航行 给人类社会的发展带来了怎样的影 响？请写出当前全球航行的方式、路线和 耗时

7、，并设想未来的全球航行将会怎 样。为什么要调整国家交往？活动四：播放视频中美贸易3.中美合作与竞争给我们什么启示？ 国家间不仅有合作，而且存在着竞争。 当今世界，国际竞争的实质是以经济 和科技实力为基础的综合国力的较 量，每个国家都希望通过自身努力在 新一轮国际关系的调整中获得发展机 遇。国际竞争需要各方共同遵守一立的国 际规则。知识拓展：国际法是以国家之间的关 系为主要调整对象的法律。17世纪以 来，历经数百年的发展，国际法逐渐 形成了完整的体系。第二次世界大战后，新兴民族国家纷师生互动，增加 学生学习积极 性。视频材料比单 纯的文字材料 更加丰富形象， 可以更好地帮 助学生理解。纷独立，核

8、武器，国际海底、外层空 间，环境保护等议题层出不穷，国际 法所调整的领域随之不断扩大。日益 完善的现代国际法对建立和平、安全、 公正、合理的国际政治经济秩序具有 重要意义。4. 当今世界国家间的关系是怎样 的？生：（1）在经济全球化与世界多极化的进 程中，各国在经济、政治、安全、文 化等领域深化合作，寻求发展。（2）当今世界，国际竞争的实质是以 经济和科技实力为基础的综合国力的 较量，每个国家都希望通过自身努力 在新一轮的国际关系的调整中获得发 展机遇。5. 当今世界国家间的关系有什么特 点？（1）世界不断发生变化，各国之间的 力量对比、利益关系也在改变。（2）尽管国际形势缓和的大趋势没有 改变，但各种矛盾相互交织，各种力 量重新分化组合，各类冲突事件不断 发生，考验着国与国之间的关系，整 个世界复杂多变。活动五：播放视频6. 应对国家关系复杂多变的中国方案我国高举和平、发展、合作、共赢 的旗帜，为推动建设相互尊重、公平 正义、合作共赢的新型国际关系作着 不懈的努力。课堂小结当今世界已经进入多极化时代，国际力量对比更趋平衡，和平与发