![《导数的综合应用》优秀教学设计获奖定稿_第1页](http://file3.renrendoc.com/fileroot_temp3/2022-1/21/5fc3ced1-80c5-4b28-a61b-fe45b908486b/5fc3ced1-80c5-4b28-a61b-fe45b908486b1.gif)
![《导数的综合应用》优秀教学设计获奖定稿_第2页](http://file3.renrendoc.com/fileroot_temp3/2022-1/21/5fc3ced1-80c5-4b28-a61b-fe45b908486b/5fc3ced1-80c5-4b28-a61b-fe45b908486b2.gif)
![《导数的综合应用》优秀教学设计获奖定稿_第3页](http://file3.renrendoc.com/fileroot_temp3/2022-1/21/5fc3ced1-80c5-4b28-a61b-fe45b908486b/5fc3ced1-80c5-4b28-a61b-fe45b908486b3.gif)
![《导数的综合应用》优秀教学设计获奖定稿_第4页](http://file3.renrendoc.com/fileroot_temp3/2022-1/21/5fc3ced1-80c5-4b28-a61b-fe45b908486b/5fc3ced1-80c5-4b28-a61b-fe45b908486b4.gif)
下载本文档
版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
1、导数的综合应用优秀教学设计、教材分析“导数的综合应用”是高中数学人教A版教材选修1-1第三章的内容,是中学数学新增内容,是高等数学的基础内容,它在中学数学教材中的出现,使中学数学与大学数学之间又多了一个无可争辩的衔接点。导数的应用是高考考查的重点和难点,题型既有灵活多变的客观性试题,又有具有一定能力要求的主观性 试题,这要求我们复习时要掌握基本题型的解法,树立利用导数处理问题的意识.二、学情分析根据上述教材结构与内容分析,立足学生的认知水平,制定如下教学目标和重、难点。三、教学目标1、知识与技能:利用导数的几何意义;利用导数求函数的单调区间;利用导数求函数的极值以及函数在闭区间上的最值;(4)
2、解决根分布及恒成立问题2、过程与方法:能够利用函数性质作图像,反过来利用函数的图像研究函数的性质如交点情况,能合理利用数形结合解题。(2)学会利用熟悉的问答过渡到陌生的问题。3、情感、态度与价值观:这是一堂复习课,教学难度有所增加,培养学生思考问题的习惯,以及克服困难的信心。四、教学重点、难点重点是应用导数求单调性,极值,最值难点是方程根及恒成立问题五、学法与教法学法:2 )。(如题型一(1 )。(1)合作学习:引导学生分组讨论,合作交流,共同探讨问题(如题型一(2)自主学习:引导学生从简单问题出发,发散到已学过的知识中去。(3)探究学习:引导学生发挥主观能动性,主动探索新知(如题型四的发散和
3、直击高考的处理)教学用具:多媒体。教法:变式教学这样可以让学生从题海中解脱出来,形成知识网络,增强知识的系统性与连贯性,从而使学生能够抓住问题的本质,加深对问题的理解,从“变”的现象中发现“不变”的本质,从“不变”的本 质中探索“变”的规律;教学 环 节教学内容师生互动设计思路学生上黑板直接从问题入手,以问题带动学生复动手画图,并分对知识的回忆,学生在动手画原函数习析画图的思路。的过程中就在进行知识和信息的整巩给出导函数图像画原函数图像理,让学生亲自画出图像,能充分调固动其参与课堂的积极性。初例:1、求函数 f(x)=(x-m)e X在0,1上的最学生自己解训练学的导数公式及四则运算的应用。步
4、大值答和讲解。探索12、求函数 f(x)=a(x- )-X学生自己解、2lnx (a R)答和讲解。锻炼学生对单调区间这一知识点的灵展的单调区间并引导学生活应用。示拓深延展。内分组讨论,涵3、已知函数 f(x)=lnx-ax+1 a -1x学生讲思路,通过对参数的讨论。进一步发赛学11 )当a 丄时,讨论f(x)的单调性。讲方法。扩展生思维,把导数的应用综合联系在一2题型,发散思起。维。2)设 g (X)= *2bx+4 。当 a=4,若对任意 Xi (0,2),存在 X2 1,2使 f (Xi )g ( X2 ),求实数b的取值范围学生上黑板培养学生自主讲题和书写规范的能力。(2017年全国
5、I卷)2xX1、已知函数 f(x)=ae +(a-2)e -x1)讨论f(X)的单调性2)若f(X)有两个零点,求a的取值范围。导数的应用1、学生自编题2、直击高考(2017全国I卷)整理附后七、评价分析在上一问讨论单调性之后的再一度引申为恒成立问题。使习题课的深度进一步扩展。达到层层深入。设计了一道17年的高考题,旨在让学生课上研究讨论,分析并给出答案。引导学生进行讨论,相互补充后进行回答,老师评析,并用幻灯片给出学生重视导数的综合应用,同时也让学生的探究热情达到了高潮。这道题,运用了分类讨论的思想,是导数的综合应用问题,也是近几年咼考的热点。让学生自己小结,不仅仅总结知识更重要地是总结数学思想方法。这是一个重组知识的过程,是一个多维整合的过程,是一个高层次的自我认识过程,这样可帮助学生自行构建知识体系,理清知识脉络,养成良好的学习习惯作业是学生信息的反馈, 能在作业中发现和弥补教学中的不足,同时注重个体差异,因材施教板书设计清楚整洁,便于突出知识目标上复习课的传统模式是教师先对知识点进行复习总结,然后讲解典型例题, 从而达到复习的目的, 但是缺点是不容易调动学生的积极性。而以问题入手,让学生在解决问题的过程中发生思维的碰撞,冲突,整个过程都有学生的参与思考,能让学生更好地掌握知识。这节课虽然问题设置不是很多,但能抓住了导数的本 质,利用典型的问题,引起学生对导数的思考,设计
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 2024-2029年中国送饭服务行业市场现状供需分析及市场深度研究发展前景及规划战略投资分析研究报告
- 2024-2029年中国远程教育行业十四五发展分析及投资前景与战略规划研究报告
- 2024-2029年中国运动高帮鞋行业现状供需分析及市场深度研究发展前景及规划战略投资分析研究报告
- 2024-2029年中国过氧化二(十六烷基)二碳酸酯行业市场现状分析及竞争格局与投资发展研究报告
- 2024-2029年中国轿车行业发展趋势与投资战略研究报告
- 2024-2029年中国软抽面巾纸行业市场全景调研及投资价值评估咨询报告
- 2024-2029年中国轮胎行业市场前景分析及发展趋势预测报告预测
- 乐民之乐,忧民之忧教案
- 2023年无机颜料:碳黑项目风险分析及评价报告
- 《想别人没想到的》教案
- 《挺进高三为梦想而战》国旗下的讲话范文
- 浙江省衢州市柯城区2022-2023学年五年级数学第二学期期末检测试题含解析
- 2023-2024学年江苏省姜堰市小学语文一年级期末高分通关考试题详细参考答案解析
- 金属材料和热处置说课公开课一等奖市优质课赛课获奖课件
- 海商法案例分析教育课件
- 部编版八年级道德与法治下册《自由平等的追求》教案及教学反思
- 带电宝典-配网不停电作业绝缘遮蔽
- 水利工程建设项目档案管理规范
- 07S906给水排水构筑物设计选用图化粪池
- 碳和碳的氧化物作业设计 单元作业设计
- 建设工程总承包计价办法
评论
0/150
提交评论