2019年日语论文范文五则

1、日语论文范文五则篇一：日语论文 文化是一种符号系统，它既有传播性，又具有稳定性。文化的传播性决定了本土文化与外来文化的必然交流， 从而使文化系统获得 新的动力。而文化的稳定性又必然对外来文化进行自在的选择处理， 以保持本土文化的特性。 在诸多国家文化的形成和发展过程中， 日本 是典型的一例。日本的岛国地形以及四面环海的地理位置决定了日本 文化所特有的对外来文化的极强的吸收性， 而海洋的这种相对隔绝性 也是日本文化具有了相对的独立性， 孕育了属于自己的文化， 也是世 界范围内罕见的兼容性文化。文化是民族性格的反映。并不厚重的文化底蕴使日本民族早已养成了向外学习的习惯 , 成为一个勇于和善于吸收外

2、来文化的民族。今天的日本文化是传统的日本文化和外来文化在不断接触、 交织、融 合的过程中逐渐形成的。许多学者对日本文化曾经作过这样的概括 日本古代文化为“唐化” （中国化 ）、近代文化为“欧化” （西洋化）、现代文化为“美化” （美国化） 。日本独特的地理条件和悠久的历史，孕育了别具一格的日本文化。一、日本 三道茶道日本茶道源自中国。日本茶道是在“日常茶饭事”的基础上发展起来的，它将日常生活行为与宗教、哲学、伦理和美学熔为一炉，成为一门综合性的文化艺术活动。 它不仅仅是物质享受， 而且通过茶 会，学习茶礼，陶冶性情，培养人的审美观和道德观念。茶道有繁琐的规程，茶叶要碾得精细，茶具要擦得干净，主

3、持人的动作要规范，既要有舞蹈般的节奏感和飘逸感，又要准确到位。茶道品茶很讲究场所，一般均在茶室中进行。接待宾客时，待客人入 座后，由主持仪式的茶师按规定动作点炭火、煮开水、冲茶或抹茶， 然后依次献给宾客。客人按规定须恭敬地双手接茶，先致谢，尔后三 转茶碗，轻品、慢饮、奉还。点茶、煮茶、冲茶、献茶，是茶道仪式 的主要部分，需要专门的技术和训练。饮茶完毕，按照习惯，客人要 对各种茶具进行鉴赏，赞美一番。最后，客人向主人跪拜告别，主人 热情相送。花道日本花道最早来源于中国隋朝时代的佛堂供花，传到日本后，其天时，地理，国情，使之发展到如今的规模， 先后产生了各种流派， 并成为女子教育的一个重要环节。各

4、流派其特色和规模虽各有千秋， 但基本点都是相通的，那就是天、地、人三位一体的和谐统一。这种 思想，贯穿于花道的仁义、礼仪、言行以及插花技艺的基本造型、色 彩、意境和神韵之中。花道并非植物或花型本身，而是一种表达情感 的创造。花道通过线条、颜色、形态和质感的和谐统一来追求“静、 雅、美、真、和”的意境。因此，从深处看，花道首先是一种道意，它逐步培养从事插花的人身心和谐、有礼。其次花道又是一种综合艺术，它采用园艺、美 术、雕塑、文学等人文艺术手段。书道书道，提起书法，相信不少人会认为它是中国独有的一门艺术。其实，书法在日本不仅盛行，更是人们修行养性的方式之一。古代日 本人称书法叫入木道或笔道，直到

5、江户时代 （十七世纪 ），才出现书道这个名词。在日本，用毛笔写汉字而盛行书法，应当是 在佛教传入之后。僧侣和佛教徒模仿中国，用毛笔抄录经，中国的书 法也随之在日本展开。圣德太子抄录的法华经义疏，就是受中国 六朝时代书法风格影响的代表作。 日本天台宗始祖最澄和尚从中国返 国时，带回了东晋王羲之的书法作品，并将之推广。二、日本的宗教文化儒学的日本化分为嫁接儒学时期，儒学的内化与变形，武士道与儒学时期。儒教与佛教，关于儒学首传至东瀛者，一般认为是应神天皇时赴日的王仁，王仁将论语和千字经带回日本。江户时代，日本儒学者 为了使儒学摆脱对佛教的依附， 才致力于儒佛之辨， 批判佛教的出世 主义。尤应注意的是

6、，日本的儒学者，除了极少数的例外（如室鸠巢、 佐藤直方、三宅尚斋、赖山阳、太宰春台等），大都对日本神道采取 共存和融合姿态，主张神儒一致和神儒合一。林罗山的 理当心地神 道，认为 本朝神道是王道，王道是儒道，固无差等 。还认为 神道 即理。他试图以朱子学的 理的思想为日本固有神道奠定合理主义 基础，属于以中国儒学的理性主义改造与取代日本神道的神秘主义的 类型。儒学的日本化，既是日本文明特异性格的产物，又是日本文明特异性格的表现。 通过对日本儒学的特色的考察， 我们便可窥知日本 文明重直观，轻抽象，重感情，轻理智，多元共存等特质。中国的儒 教把仁、义、礼、智、信作为最重要的美德，并且相信仁是人类

7、本质 的美德。佛教的日本化分为大乘佛教的日本化禅宗的日本化 中国禅宗佛教由于融合了儒和道的某些思想因素更富有政治宗教色彩，禅宗宣扬“心是佛，心外无佛，佛外无心”，主张只有一心 向佛，人人皆可“顿悟”成佛。因此，禅宗传入后得到迅速发展，成 为日本佛教的主流派别。中国佛教传入日本以后，经过长期发展，到 镰仓时期脱离了大陆佛教的特色， 佛教日本化， 成为日本人精神生活 的基调，对日本的文化发展产生了巨大影响。佛教传人日本以前，日 本人的信仰是从原始宗教发展而来的神道教， 最初以自然精灵崇拜和 祖先崇拜为主要内容。 儒学和佛教传入日本后， 吸收了儒学的论理道 德观念和佛教的某些教义， 逐渐形成一种多神

8、信仰的宗教体系， 号称 有八百万神和一千五百万神。 特别崇拜作为皇祖神的天照大神， 宣传 天皇是天照大神的后裔，并据“神敕”实行世袭统治；日本人的祖先 是天照大神属下的诸神，即为“天生民族”，故称日本为“神国”。祭祀场所称“神社”或“神宫”，地位最高的神社如伊势神宫。神社 和寺院一样占有大量土地享有免税特权的大封建主。三、日本的饮食文化日本传统料理的种类、本膳料理（S09 0）於 15世紀室町時代，由足利義滿將軍所定型化的料理 , 為一種宮廷貴族料理二、精進料理（）起源於佛教以及禪宗的文化, 屬於素食料理 .三、懐石料理（力7、乜吉9）於16世紀安土、桃山時代,配合茶道所發展出來的料理 .四、

9、会席料理（力7、乜吉）於 17世紀江戶時代，武士之間聚會所發展出來的宴席料理 .五、御節料理（）為慶祝新年，於正月初一所食用的年節料理 .六、郷土料理（吉传统日本料理的主要菜色米料理（乙酢飯（feb）丼物（0）汁物刺身（b）漬物扌fe0）麺類 焼吉物（fe）煮物（）鍋料理（0 ）揚于、物）蒸0物（bfe0）fe 浸b（fe尢b）日本风味的外來料理咖哩飯（力）蛋包飯（才厶V彳）可樂餅（口、小 番茄醬、美乃茲拌義大利麵丿夕燉煮牛肉飯（八拉麵（汇八 炸雞塊（鳥唐揚亢四、日本的企业文化支持日本企业文化的有三大民族心理1 、渴望成为强者的心理。 基于传统的生存的危机感和忧患意识， 日本民族特别渴望成为强

10、者、成功者（而这里的强者、能者往往是指 包括自己在内的成功的团体、民族），崇拜强者、能者，而鄙视弱者 和无能者。2 、务实心理。亦基于传统生存的危机意识， 日本人特别地务实。他们不喜欢幻梦式的、形而上的思考，而倾向于事实、现象、经验、 实证的思维方式，形成“即物主义”性格。3 、“忠”、“和”心理。“忠”：现代的日本人已把传统的效 忠天皇、效忠国家这一民族价值观具体转化成对关系个人生存的企业 的效忠。日本企业文化中的团队合作精神与创新精神1 、日本民族的团队精神在不利于民族生存、发展的外部自然环境中，每个人都得面对大海和贫乏的自然资源去获得生存发展所必需的物质条件， 唯一的出 路就是把个人融入

11、团体， 正如出海捕渔，不是个人的力量可以完成的， 要凭借团体的智慧和力量来赢得个人的生存与发展。 他们团结、协作、 同甘共苦、休戚与共，因此正是不利的自然环境造就了日本民族固有 的团队精神，而且培养了甘愿为团队、民族、国家不计个人得失，勇 于奉献和勇于牺牲， 就形成了从古至今的日本民族精神。 日本人那种 为了团队、民族、国家宁可牺牲自己的奉献精神所形成的民族精神， 其凝聚力和推动力是不容低估的！2 、日本民族的创新精神。基于生存危机的忧患意识，日本民族形成了特别善于学习和借鉴其它民族的成功经验。 公元 7 世纪，日本曾全力模仿和学习中国唐 代文化。日本人的学习和借鉴总是与本民族的实际结合起来，

12、 为我所 用。体现在企业上则是特别推行反求工程、创新工程，即把各国同一 产品的优点、缺点列出来，然后集优于一身。兼收并蓄、为我所用、 海纳百川、有容乃大，以创新求求生存。五、日本的温泉文化 泡温泉最讲究的莫过于日本，至于日本温泉的历史，好像随便例举一个都可以追溯到好几百年前。草津温泉发现于 1193 年；有马 温泉虽没有正确的发现年代，但根据日本书纪的记载，它是关西 地区最古老的温泉： 至于下吕温泉则已有上千年的历史了。 日本的温 泉离不开传说。温泉的起源大抵是有受伤的动物因为洗了温泉而伤愈， 当地人见状而发现源泉。 故事的主角虽然可能从仙鹤变成猴子或者野 鹿，但故事的内容大致是相同的。除了受

13、伤的动物疗伤的传说以外， 日本的温泉也会和神明或者僧侣有关。 比如：草津温泉是行基和尚发的；北海道的定山溪温泉是由美泉定山的修行和尚所发现等。除了传说外，日本的温泉也是文人雅士最爱的地方。因为这些名人的足迹，让各地的温泉弥漫着浓浓的人文气质。 有马温泉与丰臣 秀吉的关系颇深，丰臣秀吉曾几次到访这里，并建造了专用的浴场 汤殿馆。这个樱花国度，有着不凡的，值得我们学习的文化魅力!篇二：日语专业毕业论文范例 题目：日本固有000中国語訳tOVT 主要内容: 本课题实际上主要研究的是汉语中一些来源于日本的外来词。对这些外来词进行分类研究，并就外来词中翻译的不准确，有异议的 地方提出自己的翻译建议。来源

14、于日语的外来词很多，有的是纯粹来 源于日本本民族文化的外来词，像“歌舞伎” “寿司” “榻榻米”等。有的是词源来源于西方，经由日本翻译，后被中国采用的外来词，像“民主”，“科学”“大本营”等。如果统统作以分类研究的话，一 来工作量繁重，二来枝杈太多，难下定论。作以本课题只就前一种情 况，即来源于日本本民族的外来词为研究对象， 对其翻译方法以及翻 译中涉及的文化因素进行探讨。本文大体上拟分为以下五部分。第一部分为破题部分，即说明此课题的研究范围和前提。主要是对来源于日语的外来词作以归类，并指明本课题的研究方向。第二部分是本文的核心部分，从直译和和意译两方面的外来词分别举例分析。总结适用于直译和意

15、译的一些规律。通过具体例子, 指明意译中一些翻译不恰当，有歧义的地方，提出自己的改进意见。第三部分将就翻译中还需要说明和考虑的一些其他问题作以探讨。众所周知，文字是文化的载体， 翻译与文化有着密不可分的关系。所以本部分将从三章论述。第一，中日两国对于外来语的不同态度。第二，中日语汇间的复杂关系。第三，外来语的引入对于文化间的交 流和对本民族文化的冲击。第四部分，对一些外来词的进行有趣的比较。如“日本料理”和“日本菜”，“章鱼烧”和“章鱼丸子”，“刺身”和“生鱼片” 等。第五部分为该课题的总结及展望，外来词的吸收不仅需要翻译技术的硬件支持，还需要中日两国人民的相互认识和了解的加深。PS ：任务书

16、就主要内容和参考文献部分需要自己写，其他地方 都差不多。开题报告1 先行研究1.1 日本国内研究日本、多学者a日本語中国語対照研究OVT論文花書例0求大河内康憲編日本語中国語対照 研究論文集卫止、日本語中国語同形語tOVT深研究花進尢、遠藤紹徳a日本語漢語語彙及中国語同形語彙比較 乩巧論文fe発表LV匕 外来語面那須雅之a外来語受容消化 ？吸収a、外来語花oT自分見解花述y、4 前述論文as言語相違点比較花着目L、外来語訳L方tOVT別t言及 中国本語力、外来語訳名toVT0研究a日本ta力、本論文a主t中国国内書物花参考資料LT適当中国語訳L方花探索考1.2 中国tfeS研究資料収集段階a、

17、詳L中国語外来語花紹介書物afeo多vuv乙ut気v尢。 参考tna漢語 外来語詞典外来語：異文化使者何冊L力、探乜読日本語力I外来語a現代中国語形成t対LT重要役割花果尢LTVV9分力匕 今多00本語力I借用語定着中国語力、L、尢多0外来語a定着庚力、中国語訳花訳名見振孝a文化翻译的课题UV9論文中、文化錯位UV 概念fe提出LTvfe。他国文化tfes固有fea自 国taV別ti似TVfe花訳名U力*多V。文化錯位ua、ntoT起乙誤解違和感 &乙論文a文化錯位乩巧面白V課題$5t研究LTV2 研究背景U意義2.1 研究背景先生avofeB本語専門私尢日本語辞書単語花調Si9t要求LTVS

18、。中国語訳av5詳b加工疋本来意味花損失伝達V力、鳥居障子落語09日本文化中0固有0fe0t対対応中国tv0適当名称OS0feVfefeSo力似TVT中国人t理解探L出L疋中国語訳傾向力*feS。乞、間違誤解花生力日本語専門fes定着中国語訳t拘*絶対正Lv 確信LVS力*、日本語力全然普通中国人toT誤解LTVS程度$5taaLV59o 日本語花勉強L乞9V9問題t平気fes力汇 気翻訳問題翻訳裏t根付V尢文化問題feS。 L尢力*oT、本論文花通LT、中国方t日本力外来語花紹介S 上、乞部分外来語花対象LT中国語訳規律花探索L、TnfeS中国語訳t対LT自分参考意見花提出sofe feS。

19、2.2 研究意義周知0i9t、言語a文化上着fes。文化花割T単S言語花研究LTavVo V5完璧訳名feoTfe、 他国文化t無関心人toTa無意味59。 本論文研究花通匕T、多At日本語力外来語花紹介純粋日本文化花知oTVV0o$t、一層深両国国民相互理解花促進Li9希望LTVS。3研究方法、内容予期目的3.1 研究方法辞典参考文献三方式花合研究花進ofefeS。日本力外来語花紹介S文献論文E収集L、本論文研究対象花夕一卜。次t、数多外来語花分類L、比較L尢後、自分参考意見花出乙段階辞書力欠力、乜新明解語国語辞典広辞苑（第五版）现代汉语词典（第五版）a手元t常備LT、調中国語訳花探L出。

20、最後t、日本語専門学生日本語先生花対象LTry卜花行V、皆様意見花 求乞結果花結論部分LT卒論提出予定3.2 研究内容3.2.1本論文0-V0説明3.2.1.1日本力、外来語概観3.2.1.2本論文研究対象tOVT3.2.2問題提出参考意見3.2.2.1直訳場合3.2.2.1.1理想的中国語訳toVT3.2.2.1.2中国語訳tovT3.2.2.1.3自分推論参考意見3.2.2.2音訳場合3.2.2.2.1理想的中国語訳tOVT3.2.2.2.2中国語訳tovT3.2.2.2.3自分推論参考意見3.2.3外来語花fe、S諸問題3.2.3.1中日両国a外来語t対違態度3.2.3.2中国漢字日本漢

21、字複雑関係3.2.3.3外来語受容消化本民族言語影響3.2.4中国語訳比較3.3 予期目的現在日本連想Sa畳、和服、桜乩巧代表的対応s榻榻米和服樱花0単語fe中国語単語LT定着中国語辞典広入疋VSfeS。一方、漫才三味線刺身Vo多0日本文化0中t固有0fe0a適当訳名aVLV。乙5力、漫才花中国0相声三味線花中国0三弦 匕思V込VS人力少V59o 全然違言VO扌少 fe0認識S乙力Vt違VV。本論文a乞0問題点花切口 LT外来語0訳名花研究L、参考意見花提出乙意味卫止、 中日両国相互理解世代友好有意義忌己七吃勺参考文献1 郭建中文化与翻译中国对外翻译出版社 19992 李文日本文化在中国的传播

22、与影响( 1972-2002)中国社会科学院出版社 20XX.93梁荣若中日文化交流史商务印书馆出版 19854王晓秋近代中日文化交流史 1992.95史有为外来词：异文化的使者上海辞书出版6刘正谈高明凯汉语外来语词典上海辞书出版社7陶振孝日语学习与研究20XX第2期8崔崟日语学习与研究20XX第6期9王鸣日语学习与研究20XX第3期10现代汉语词典(第五版)商务印书馆 10篇三：日语论文 摘要 日本社会从 20 世界后半叶起至 21 世纪，急速进入高龄化社会之列。为了应对高龄化带来的问题， 日本政府采取了各种各样的措施， 完善了法律体系。本论文以讨论高龄化给日本经济带来的影响为中心， 论述了

23、日本政府应对高龄化所以采取的政策以及措施。在此基础上， 对中国的高龄化问题提出具体的建议。本论文在先行研究的基础之上，分析可以入手的材料以及互联网上的信息，明确了日本高龄化社会的概况以及对日本经济带来的影 响。本论文由四章组成。首先是引言，论述了本论文的背景。第一章 简单介绍了关于日本高龄化社会的情况。 并在此基础上明确了本论文 的切入点。第二章分析高龄化社会的发展过程以及特征。第三章分析 了对日本经济产生的影响，并对中国的高龄化问题解决提出了建议。第四章，分析了日本高龄化的对策。最后是本论文的结语部分，总结 了本论文的结论。关键词：日本；高龄化；经济；影响 要旨 日本社会2 0世紀後半力、2

24、1世紀t力口扌、高齢化社会t突入L匕高齢化問題t対L、日本政府措置花採用構bVT、法律体系fe整。本稿。止、日本高齢化力日本 経済t及/影響花中心t、日本政府対応政策措置花論述L尢。踏中国高齢化問題提言花試。本稿W 先行研究t基手t入尢資料夕一卜調尢資料花分析L尢上日本高齢化社会概観及tftB 本経済影響花明力、t。 本稿a四章a初部分a研究背景花述第一章a日本高齢化社会tOVT0研究花纏乞上本研究位置明力、t第二章a日本高齢化社会発展過程特徴第三章、日本経済影響花分析L、中国高齢化問題解決t提言第四章日本高齢社会対策。最後t終-So目次I 要旨 IIt1第一章日本人口高齢化概第二章日本人口高

25、齢化発22.1高齢化発.22.2日本人口高齢化特33.1労働足43.1.3.1.1 労働力資源不2労働力高齢53.2日本産業構造調整影第四章日本社会対参考文日本社会高齢化力経済t及/影響日本社会2 0世紀後半力、21世紀t力口扌、高齢化社会t突入bo 77一番早高齢化社会t入尢国家日本企業労働力不足危機、国民負担增社会養老保険制度 挑戦、国民心理産業構造調整t影響高齢化急速発展t対L、日本政府領域改革花進feTVo介護保 険導入、障害者支援制度導入、福祉制度改革各施策 力幷亍代表的学者嵯峨座晴夫、田近栄志、 黒田俊夫力*取上中国日本高齢化力実施nrvs高齢化対策花研究L、中国高齢化問題t役立o

26、解決対策花研究即弋表的学者a陈易明、阎中兴、熊必俊力*取上于、本稿先行研究t基吉、資料花分析L、日本高齢化状況花分析踏日本経済影響花明力、。分析L尢結果花踏中国高齢化問題解決 尢力提言花篇四：日语论文 学习初级日本语课程的体会 数学与信息技术系黄鸿华 20XX111203现在大学校园里出现了学习小语种的热潮，大部分的同学都想利用大学时期多掌握一门语言以便为以后开拓一条更宽更广的就业 道路打下坚实的基础。 其中有很多同学对日语表现出浓厚的兴趣， 有 同学学日语是因为对日剧和漫画感兴趣， 有同学是因为想了解一下这 个邻居，有同学是想参加国际日语能力考试以增加竞争力等等。 刚开 始我自己对日本的时尚

27、科技和日剧比较感兴趣， 所以在这个学期的选 修中选了日语， 随着学习的不断深入， 也打算在以后学到一定阶段去 参加能力等级考试了。 在学习了一个学期的初级日语后， 对学习这门 语言初级阶段的总结。日语学习的第一个门槛是五十音， 这一关可以顺利地通过的话，日语入门就不会有太多问题了。 日语中使用的文字有平假名、 片假名、 汉字三种。在选修课开始正式上课之前，我自己通过一些课文教程学习了五十音，根据教程和自己学习的体验，我觉得在学五十音图时一定要 平假名和片假名相对应着记忆，很多同学虽然学习了很久，但还是不 能识记清楚片假名，这就是因为刚刚开始学习假名时的方法不正确, 没有遵循一一对应的思路造成的

28、。 刚开始我每天只学习两到四行，第天学习fe行五个和力、行五个，反复书写、反复诵读，熟能生巧，就 这样一个星期后五十音图已经能够相当熟悉了。 在学习到了一定的行 数之后，还可以找课文里的单词，自己组成词写，比如 尢，这样边练习假名的书写记忆，边熟悉一些日后要学习的单词。而 到了正式上五十音的时候，老师教的比较快，由于自己有先学过并不 感到困难，倒是其他同学两节课是短时间记住了， 但是课后没有多放 时间巩固，导致没几天就忘光了。总之，五十音是学习日语基础中的基础，在初步学习日语阶段应该还要注意以下一些知识点：日语的发音：包括元音（单元音、元 音的连续、元音的清化），辅音（清音、浊音），拗音，拔音

29、、促音 和长音，外来词专用音节；日语的文字和书写方法：日语的文字，假 名（平假名、片假名、假名的由来），日语汉字，长音的书写方法, 日语的标点符号；日语发音须注意的问题：声调、语调和一些重要的 区别。学习完五十音，就可以拼一些简单的单词和句子了。日语中使用的文字有平假名、片假名、汉字三种。平假名可以书写所有日语发 音，主要用于表现具有语法功能的词；汉字用于表示实物的名称或动作；片假名用于书写外来词、拟声词、拟态词和一部分动物与植物的 名称；罗马字一般多用于招牌、广告，文章中很少使用。但是因为以 前学过英语，认为语法才是比较基础的，于是在课外时间自己开始学 习基本的语法，刚开始比较简单，只是一般

30、的判断句，而日语与汉语 最明显的一点就是日语的谓语动词往往放在句末， 这是最特别的一点。比如说“我去学校”，在日语里面说成fe/cba学校行吉把“去”这个动词放在最后。其次，日语是以其格助词为关键的，女口“t”、它”等，每一个就有很多种用法。比如 它”，它就有表示对象的 用法，如本花还有表不起点的，如家花出5;还有表不在某一* 范围内移动的，如海花泳、。而汉语里则简单得多，没有这么多的格 助词。另外，日语里有许多时态，而这些时态是通过词形变化表现出 来的，如疋形，形等等。但汉语里则没有这么多词形变化，只是通 过加上一些如“了”、“曾”、“过”等副词来表示。同时日语中的 这些形相当难记，而且很容

31、易忘。但是如果掌握了规律，就很容易记了，而且可以举一反三。至于选修课上老师讲的语法比较简单，都是课本上有说明的,而且毕竟只是选修，一整个学期也就十几次课，也就没有讲得那么详 细了。在学习了一段时间日语之后，有些电视或者歌曲的意思听得懂7,当然歌词要是都有标假名的话唱也是没有多大问题的，只是把时 间放在语法上，很多汉字都不知其假名拼法，但意思可以从汉字中估计出来。当然有些汉字的意思与中文却完全不一样， 印象最深刻的是“勉强”，在日语中是学习的意思。而在一次偶然的机会，朋友要我帮他写一份自我介绍，借助工具书帮他写了一篇， 虽然字数不多， 对于刚学日语不久的我已经很不 容易了。内容如下：呉先生：乙。

32、私a林楽松配慮花受。扌疋私a物理学部学生、私専攻卜工事私趣味二一夕、夕丿卜、私技能 私a新bs技術花勉強bv思so 日本科学技術aTfe 進歩bTv思力、 fe尢ba日本語花勉強bo 日本 語勉強a難bv fefebdvo fe尢babo力、勉強b结果那天他就说错了三处， 但总体还算不错的， 修改之后如下：呉先生： 乙。私a林楽松头 世話花受 私a物理学部学生、私専攻a7卜工事？ 私趣味a二一夕、夕丿卜、乙私feoTvs今後私a新bv技術花勉強bv思vo日本科学技術aTfe進歩bTv思力、fe尢ba日本語花 日本語勉強a難 力、勉強经过这次之后也给自己一些信心， 毕竟这是自己写 的第一份比较完

33、整的文章。转眼一个学期即将结束，其实能在选修课学到的东西并不多，很多同学都是刚开始有兴趣就去上课， 但是渐渐的人去得也少了。 我 认为这门选修最好是能够连续上两个学期或者是更长的时间， 可以让 学过一学期的同学能够继续深入学习， 不过很多人都并不重视这门课， 也就致使在上过几节课之后不感兴趣了。 假如只有一个学期的课， 倒 不如介绍一些日本文化习俗， 因为要靠十几次课来学日语基本学不到 什么东西，只能讲一些发音之类的知识。总的来说，这门课还是很不 错的。对于要真正学好日语还是要靠自己努力，和学习英语时一样， 适当的背诵课文也是非常必要的， 牢记初学日语所背诵的句子， 它们 将成为未来口语脱口而

34、出的重要来源。只有靠自己坚持不懈地努力， 才能真正学好一门语言。篇五：日语论文 摘要 从敬语的文化背景开始阐述，探讨敬语使用的原因，详细介绍了日语敬语的分类以及使用原则， 最后列举了几个关于日语敬语的误 用例子。关键词：敬语分类原则误用 敬语的使用在日语中占有不可磨灭的地位，已然融入日本人生活的点点滴滴。老人小孩、男性女性、各行各业，从日常的基本对话到电话用语、庄严的场合用语基本上都涉及到敬语的使用。因此，学 好敬语十分重要。日本人为什么要使用敬语呢？就好像在中国有尊老爱幼的美好传统道德一样，敬语的使用显示了一个人高尚的品行、社交的能力， 以及一定程度地反应了这个人的知识水平。 另外，敬语的使

35、用也给日 本带来一个和平的时代，和谐的社会环境。日本人的敬语使用可以追溯到古代前期，经历从奈良时代到古代后期平安时代，中世前期镰仓时代，中世后期室町时代，近世江户 时代，近代明治大正昭和二十年以前， 现代昭和二十年以后这七个时 期。主要因为日本是一个等级森严的社会， 从古至今流传着一种从上 到下的等级观念， 为了维护这种等级， 为了突出对听者或者对话题中 的对象的尊敬，通常都会使用敬语。但在二战后因为日本社会民主化， 日本敬语开始根据说话者间的亲密程度划分。 日趋完整的日语敬语体 系十分复杂，对于不同的场合，不同的对象，敬语的使用不尽相同。要正确使用敬语， 首先要清楚日语敬语的分类。 传统中的

36、敬语根据语 法理论分为尊敬语、自谦语和郑重语。后来日本政府推出新分类法， 把日语敬语分为尊敬语、谦让语I、谦让语II、丁宁语和美化语五大 类，以方便学生正确掌握敬语的用法。一、尊敬语是对对方或者第三者方面的行为、事物、状态等的叙述。包括以下五种形式：1 、敬语助动词-动词未然形（五段动词）+n动词未然形（其他动词）+5n 另外要注意廿变动词的敬语态是：廿变动词词干 +$n、敬语句形，敬语句形是用固定的句形表示的敬他语。 fe+五段动词或一段动词连用形+ 乙（御）+$变动词词干+ fe+五段动词或一段动词连用形 （御）+$变动词词干+ fe+五段动词或一段动词连用形+ 芒、（御）+$变动词词干+ fe+五段动词或一段动词连用形+ 芒、（御）+$变动词词干+、用补助动词构成敬他语。（fe）+五段动词或一段动词连用形+（芒、）+$变动词词干+而其否定形是、敬语动词，除了上述的一般动词经过变化表示敬语外，有一些动词有专门的敬语动词。如、召等。5 、表示尊敬的接头词和结尾词a 用接头词fe和（御）接在与对方有关的名词前面，以此表 示尊敬。b 用结尾词，接在与对方有关的名词后面, 以此表示尊敬。二、谦让语 I 是从自己方面向关于对方方面或者第三者方面的行为事物等的人物叙述。如：伺、申L上0于送、fe目t力、力、差L上“于、