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文档简介

1、?景阳冈?预习解析重点生字冈:岡gng山脊:山冈。冈峦。笔画数:4;部首:冂;造句:山冈上有一个孩子再放羊。勿:wù副词 ,不 ,不要:请勿动手。勿谓言之不预不要说没有预先说过。笔画数:4;部首:勹;造句:在这里请勿吸烟。掀:xin揭起 ,翻开:掀开。掀涌。掀起。掀动。发动 ,兴起:掀风鼓浪喻煽动情绪 ,挑起事端。揭盖笔画数:11;部首:扌;造句:校园里掀起了学雷锋讲文明的高潮。蹿:躥cun向上跳:蹿跳。蹿腾。蹿房越脊。喷射:蹿火冒火。蹿血。笔画数:19;部首:足;造句:树林里窜出一只大虫。簌:sù簌簌象声词 ,形容风吹叶子等的声音;形容眼泪纷纷落下

2、的样子 ,如“她的眼泪扑簌簌落了下来。笔画数:17;部首:竹;造句:树叶簌簌的掉下来。酥:s酪 ,用牛羊奶制成的食物:酥酪。酥油。松脆 ,多指食物:酥脆。酥糖。桃酥。柔腻松软:酥胸。酥松。身体酸软无力:酥软。酥麻。笔画数:12;部首:酉;造句:身体上麻酥酥的感觉持久不退。重点词语一饮而尽一口气喝完。尽:完、光。请勿自误请不要自己耽误了。勿:别 ,不要。岂不白白送了自家性命难道不是白白送了自己的性命。岂:难道。使尽平生力气用尽全身的力气。平生:一生 ,平生力气指所有的力气。学习目标1理解课文内容 ,了解武松打虎的经过。2在理解内容的根底上分清事情的前因后果。3有感情地朗读武松打虎的局部。课文重点

3、?景阳冈?一文生动地描写了武松赤手空拳打死猛虎的勇敢威武行动。其中对武松形象的描写真可谓形神兼备 ,栩栩如生。语言描写 ,突出音容笑貌。文中对武松的语言描写非常有特色。如写他在酒店里喝了三碗酒以后 ,店家劝他不要再喝了 ,武松一个劲地说:“你如何不肯卖酒给我吃?“我吃了三碗 ,如何不醉?“别胡说!难道不付你钱!再筛三碗来!根本不相信“三碗不过冈的警告 ,显示了他英勇无畏、豪爽要强的英雄性格。后来 ,当店家好心劝阻他不要单独晚上过冈、以防猛虎伤害时 ,武松更是出语豪壮:“就有大虫 ,我也不怕。“就真的有虎 ,我也不怕。一连两个“不怕把武松不畏强暴、浑身是胆的英雄形象表现得淋漓尽致。心理描写 ,映

4、射内心变化。文中对武松的心理描写非常贴切、真实 ,反映了武松的内心变化过程 ,也透露出他的英雄气概。如在写到他看到官府的榜文 ,“知道真的有虎时 ,他想:“转身回酒店吧 ,一定会叫店家耻笑“怕什么 ,只管上去 ,看看怎么样。这里虽有犹豫 ,但更多的仍然是“勇往直前的豪气。当天将黑时 ,他见没有老虎 ,便“自言自语道:‘哪儿有什么大虫!是人自己害怕了 ,不敢上山。’这是他在为自己壮胆 ,也很真实可信。动作描写 ,凸现英雄气势。?景阳冈?一文的重点是“武松打虎 ,而“打那么是“重中之重。作者写武松打虎 ,生动又传神 ,虎虎有生气。先是他的“三闪 ,这是面临猛

5、虎的锋芒毕露而机智避让的“三闪 ,说明他有勇有谋、智勇双全。接着 ,武松“抡起哨棒 ,使尽平生力气 ,从半空劈下来“把大虫顶花皮揪住 ,按下地去 ,“只顾乱踢 ,“提起铁锤般大小的拳头 ,使尽平生力气只顾打。这里的“抡“劈“揪“按“踢“提“打等几个字 ,字字千钧 ,虎虎生风 ,形象生动地凸现了武松打虎的英雄气势 ,淋漓尽致地刻画了武松勇武过人的高大形象 ,突出了文章的中心。相关知识去过动物园的小朋友们都见过老虎 ,它高大威武 ,吼叫起来 ,很远都能听到。可?景阳冈?一课中却说它是大虫 ,这是怎么一回事呢?原来呀 ,古代的人把所有动物都叫“虫 ,无论天上飞的 ,还是地上走的、爬的 ,或者是水中游

6、的。鱼叫水虫 ,鸟叫羽虫 ,龟叫介虫。那些没有羽毛、鳞片和甲壳等遮盖东西的动物 ,那么以裸虫相称。高大健壮、性情勇猛、享有“百兽之王之称的老虎 ,古人习惯称它为“大虫。本课文背景介绍:本文选自中国古代著名长篇小说?水浒传? ,作者是施耐庵。这部小说通过对高俅等剥削者、压迫者的描绘 ,展现了封建社会的百丑图 ,揭示了阶级压迫是造成农民起义的根本原因这一真理。“乱自上作 ,“官逼民反的事实在?水浒传?中得到充分的反映。但是 ,梁山泊的好汉们大多存在严重的封建正统思想 ,他们要把“酷吏赃官都杀尽 ,为的是“忠心报答赵官家。他们不可能最终把封建社会的代表者皇帝作为反对的目标 ,终于接受了招安 ,使起义失败。?水浒传?成功地塑造了林冲、李逵、武松等人物的形象 ,人物性格鲜明。例如武松 ,他性格刚烈 ,言出必行 ,果断坚强 ,有勇有谋。这些性格在十字坡孙二娘的黑店里 ,在替兄报仇的整个情节中 ,在痛打蒋门神、怒杀西门庆的故事中 ,在景阳冈打虎中 ,都得到了充分的表达。封建统治者对充满对抗意识的?水浒传?深恶痛绝 ,但传世的优秀文学作品总是会在社会上不

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