初二语文暑假作业答案

1、.2019年初二语文暑假作业答案2019年初二语文暑假作业答案1.1跑2他，指先达3大腿4满一年过了一年2.所以我虽然愚笨，但终于可以有所收获。3.悬梁刺股4.勤奋手录书5.可以从博览群书、刻苦学习、诚心请教、尊敬老师等方面答复。【拓展演练】略十一【积累与运用】1.峻大方2.1病树前头万木春2千里共婵娟3落红不是无情物4西出阳关无故人5人生自古谁无死留取丹心照汗青【阅读欣赏】1.主要说明黑颈鹤的俊美外形、繁殖分布与生存威胁。2.在黑颈鹤的主要繁殖地、迁徙地和越冬地都建立自然保护区。我国鸟类学者与国际鹤类基金会等进展合作研究，为黑颈鹤的保护工作提供科学根据。3.运用列数字、作比较的说明方法，准确

2、形象地说明黑颈鹤卵的形状与重量。4.不能去掉。大多就是大部分，大多数的意思，从数量范围上告诉读者黑颈鹤的安巢之地，并不代表全部。假设去掉，不符合实际。5.略6.略【拓展演练】略十二【积累与运用】1.1但愿人长久千里共婵娟2兴，百姓苦;亡，百姓苦3急湍甚箭猛浪假设奔4不戚戚于贫贱不汲汲于富贵2.B【阅读欣赏】一1.1等到2曾经3即使4写2.1所以我虽然愚笨，但终于还是获得了很多知识终于还是有所收获。意思对即可2一个人假如不学习，那么他凭什么获得成就呢?意思对即可3.答案例如：书山有路勤为径，学海无涯苦作舟或宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来等等。诗一句即可理由：上述两段文字均提醒了学习须不怕艰辛，勤

3、学不辍的道理，与所选对联诗句的含义一致。二1.本诗抒发了深深的离别之情。2.不对，宦游指分开家乡到外地做官。【拓展演练】1.写所种菜园的作物。2.对延安生活的喜欢和赞美。3.借景抒情或寓情于景的写法。4.略十三【积累与运用】1.冽茫辱遨2.1欲上青天览明月2劝君更尽一杯酒3惶恐滩头说惶恐零丁洋里叹零丁4山回路转不见君雪上空留马行处5略3.例如：对朋友说他爱听的话容易，但总是对他讲真话很难;展示成绩容易，找出自己的缺点和缺乏很难。【阅读欣赏】1.逻辑食用习惯活动范围繁殖、生长状况2.它体态得意、数量稀少，具有研究古代哺乳动物的珍贵价值。3.不能删去。原因：最少表达了说明文语言准确的特点。它比较客

4、观地说明了大熊猫每昼夜的竹子食用量，删除后意思的表达就绝对化了，容易被理解为每天只食用1520公斤。4.列数字、打比方、作比较说明;作用：充分说明了大熊猫繁殖才能低，且不易成活，进一步突出了大熊猫的珍贵。5.因为作为国宝的熊猫来自广袤的森林，熊猫追求新颖，充满力量，无拘无束，是个得意的动物，无论走到哪里，都给人们带来无尽的欢乐和笑声。它传递着人与自然和谐共存的精神。【拓展演练】略十四【积累与运用】1.A2.C3.C【阅读欣赏】一1.1对感到惊异2交织相通3束缚，约束4停顿2.环堵萧然，不蔽风日，短褐穿结，箪瓢屡空。3.不是，他只是作出抚琴的样子。这反映了他无拘无束，本性率真，面对穷困的生活，自

5、得其乐的性格。意对即可4.1老人和小孩，都和悦幸福，自得其乐。2只要懂得其中乐趣，何必非要在琴上抚出美妙的音乐呢?二1.1有人2短处，缺点2.问者曰/北土亦有此物否/答曰/前山后山/何地不有/夫菱生于水而曰土产/此坐强不知以为知也3.我之所以连着壳一起吃，是想用它来驱除身上的热气。4.人人都有缺点，但不要掩饰缺点。人的知识是有限的，因此我们要虚心学习，不要不懂装懂。要听取别人的正确意见。【拓展演练】略十五【积累与运用】1.D2.C3.B4.D【阅读欣赏】1.文题每一棵草都会开花的含义是每一个人学生、孩子都能成才。母亲的话只是在陈述每一棵草都会开花的这一自然现象。2.作者运用大量笔墨细致地描写各

6、种草开的花，为下文写耳聋学生不被重视却获得成功打下铺垫;构造上与结尾构成首尾照应;借花喻人，表现文章的主题。3.他有些耳聋。因为不怎么能听见声音，他总是竭力张着耳朵，微向前伸了头，努力倾听。他答复我：爸爸知道我很努力的。每个泥娃娃都各具情态，或嬉笑，或遐想。活泼、纯真、美妙，让人惊叹。让他谈获奖体会，他嗫嚅半天，说：我想，只要我努力，我总会做成一件事的。4.形象：我是一个关心学生、尊重学生、具有爱心、勇于反思的老师。作用：我是文章的线索，起到了贯穿全文脉络，把人物和事有机结合，使文章条理清楚的作用，同时使文章主题更加突出。5.比喻贴切合理;评价与比喻存在内容关联，表达关心意识，语言流畅即可。【

7、拓展演练】1.运用排比、比喻等修辞方法。语言排列整齐、语气一气呵成。2.略十六【积累与运用】1.赠缕颗遥2.留取丹心照汗青先天下之忧而忧不畏浮云遮望眼铜雀春深锁二乔鸢飞戾天者请峰息心悠然见南山没有污秽高尔基端午的鸭蛋【阅读欣赏】一1.C2.1我曾经探求过古时品德高尚的人的思想。2在天下人忧虑之前就先忧虑，在天下人快乐之后才快乐。3.不以物喜，不以己悲迁客骚人4.对古仁人不以物喜，不以己悲心境的敬慕与追求。5.1为天下先忧后乐2与吏民同醉同醒3使自己独善其身二1.1博学的人。鸿，大。儒，旧指读书人。2无法忍受。2.1这是简陋的屋子，只是我住屋的人的品德好就不感到简陋了。2课余我考察颜回私下里的言

8、行，发现他也算得上可以充分发挥我课上讲的内容，他并不愚钝。3.托物言志倾听、考虑、记忆4.刘禹锡：陋室不陋;颜回：不改其乐。安贫乐道的精神品质。【拓展演练】略十七【积累与运用】1.A2.B3.B【阅读欣赏】1.不迷信老师和书本，有自己的主见的学生。2.像刀一样的锐利，不满、严肃。3.两处环境描写前后照应，看似一样，但同中有异，前者侧重衬托我郁闷的心情，后者侧重暗示整齐划一、压制创新的教育方式随处可见，或答暗示姜雨涵这样缺乏创见、没有生气的乖学生随处可见。如有学生抓住立与呆立的差异，谈及暗示了我已经意识到教育存在的问题，也可4.用诙谐轻松的笔调，表现出我的醒悟。5.此题较为开放，可以从以下几个方

9、面答题：提倡师生之间的平等和理解;鼓励孩子发表独特的看法;保护孩子固有的童心;呼唤真实的公开课课堂等言及一点即可。【拓展演练】略十八【积累与运用】1.1环堵萧然，不蔽风日;短褐穿结，箪瓢屡空，晏如也2策之不以其道，食之不能尽其材，鸣之不能通其意3东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔4人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全2.D【阅读欣赏】一1.1跑2大3引4终于2.略3.借书不失信于人;抄书不畏艰辛;远行百里向先达请教。4.略围绕只要勤奋好学，就能学有所成来谈即可二1.1放下2到3询问2.假如发现与自己以往理解的情况不相符合，他就翻书详细地订正，一定要毫无疑问才停顿。3.A4.勤奋、严谨、专注【拓展

10、演练】略十九【积累与运用】1.C2.D3.人生自古谁无死留取丹心照汗青2念天地之悠悠独怆然而涕下3海内存知己天涯假设比邻劝君更尽一杯酒西出阳关无故人4人有悲欢离合月有阴晴圆缺【阅读欣赏】1.没有处理好人际关系或：待人不诚，处处疑心、提防别人。2.用金钱来测试谁是老实的。3.反过来用钱测试女主人。4.两人都是主考官，两人又都是考生。5.赞美了小保姆拾金不昧的精神、老实的美德，鞭挞了女主人不健全的人格。意思接近即可6.主观开放题，言之成理即可。【拓展演练】略二十【积累与运用】1.1俱怀逸兴壮思飞欲上青天览明月2剪不断理还乱是离愁别是一般滋味在心头3人有悲欢离合月有阴晴圆缺此事古难全4凄神寒骨独怆幽

11、邃5不畏浮云遮望眼只缘身在最高层2.如：祖国是森林，我就是森林中的一棵树;祖国是高山，我就是高山上的一块石头3.B4.1逗冒2戒诫3事半功倍事倍功半4积累报纸资料，就要发扬这种点滴勤的精神【阅读欣赏】一1.1争相，争着2远3通啭，鸟叫声4筹划2.湍急的江流比箭还要快，那惊涛骇浪势假设奔马虽乘奔御风不以疾也3.天下独绝奇山异水4.鸢飞戾天者，望峰息心;经纶世务者，窥谷忘反二1.D应为只是之意2.如今你欺骗他，这是教他学会欺骗啊。3.无论是教育子女还是做人，都必须讲个信字，要说到做到，不能说谎。意思对即可【拓展演练】略二十一【积累与运用】1.B2.C3.C【阅读欣赏】1.嫌冬菇的样子丑;不喜欢吃。

12、2.母亲用冬菇像大地的耳朵这个新颖的比喻和吃了冬菇，就可以拥有耳听千里的才能这样美丽的谎话巧妙地改变了我们对冬菇的印象，让我们也喜欢吃冬菇。3.因为我听到了一些飞短流长的谣言、令人义愤填膺的负面消息和叫人恶心的言谈。4.对仁慈聪明的母亲的钦佩、感谢和赞美;对温馨的伦常亲情的思念;对快乐、纯洁、美妙的童年生活的纪念。5.答案不唯一，句子必须是比喻句，分析也要求言之有理。【拓展演练】略二十二【积累与运用】1.1旁傍进近2渡过走过、路过等3使字删去2.略【阅读欣赏】1.为后文写我长大后与父亲疏远了和父亲一直牵挂着女儿等内容作铺垫。2.讪笑母亲竟为了小孩子天真的话而嫉妒;为女儿能给自己买衣裳而快乐。3.父亲那种深深的爱女之情，自己对父亲感情的忽略。4.读到父亲将几十个大苹果吊在井桶里凉着盼我回来时最为感动。因为这几十个大苹果饱含着父亲对女儿快快回来的企盼，是父亲对女儿沉甸甸的爱。这种爱，有着质朴的感人的力量。5.略【拓展演练】略二十三【积累与运用】1.1生命是茶2生命是酒3生命是咖啡2.1海内存知己天涯假设比邻2鸢飞戾天者，望峰息心经纶世务者，窥谷忘反3病霜正惨凄4奇山异水天下独绝5谁言寸草心报得三春晖3.略4.1把养成改成树立2符号与文化互换【阅读欣赏】1.不好，刚毅