鄂教版语文五年级上册语文乐园六

1、语文乐园（六） Kuai hunan minge shengou 酷爱 昏暗 名额 生藕Kuai hu nan min ge shen gou快快 湖南湖南 民歌民歌 深沟深沟一、读一读，比一比，你发现了什么？读一读，比一比，你发现了什么？当当a、o、e开头的音节连接在其他音开头的音节连接在其他音节后面时，如果音节的界限发生混淆，节后面时，如果音节的界限发生混淆，要用隔音符号隔开。要用隔音符号隔开。试着为它们添上隔音符号吧 fanan翻案 fangan方案 shengou生藕 minge名额 xian西安 kuai酷爱 yue余额 piao皮袄 fanan翻案 fangan方案 shengou

2、生藕 minge名额 xian西安 kuai酷爱 yue余额 piao皮袄, 大漠沙大漠沙如如雪，燕山月雪，燕山月似似钩。钩。 横眉横眉冷冷对千夫指，俯首对千夫指，俯首甘甘为孺子牛。为孺子牛。 风雨侵衣风雨侵衣骨更硬骨更硬，野菜充饥，野菜充饥志越坚。志越坚。这三句话都用了什么修辞手法？ 对偶：对偶的特点是用字数相对偶的特点是用字数相等、结构相同、意义对称的一等、结构相同、意义对称的一对短语或句子来表达两个相对对短语或句子来表达两个相对应或相近意思的修辞方式。应或相近意思的修辞方式。 你还收集了哪些对仗工整的诗句？你还收集了哪些对仗工整的诗句？风鸣两岸叶，月照一孤舟。风鸣两岸叶，月照一孤舟。 （

3、孟浩然）（孟浩然）两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。杜甫两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。杜甫绝句绝句晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦洲。崔颢晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦洲。崔颢黄鹤楼黄鹤楼桃花细逐杨花落，黄鸟时兼白鸟飞。桃花细逐杨花落，黄鸟时兼白鸟飞。 （杜（杜 甫）甫）泉声咽危石，日色冷青松。泉声咽危石，日色冷青松。 （王（王 维）维）大漠孤烟直，长河落日圆。大漠孤烟直，长河落日圆。 （王（王 维）维）A：语句上相互映衬，意义上：语句上相互映衬，意义上彼此补充，具有形式美。彼此补充，具有形式美。B：读起来音响和谐，具有回：读起来音响和谐，具有回环往复的韵味。环往复的韵味。投我以桃，报之以李。（诗经投我

4、以桃，报之以李。（诗经大大雅雅抑）抑）他送给我桃儿，我以李子回赠他。比喻友好往来或互相赠送东西。他送给我桃儿，我以李子回赠他。比喻友好往来或互相赠送东西。爱人者，人恒爱之；敬人者，人恒敬之。爱人者，人恒爱之；敬人者，人恒敬之。（孟子（孟子离娄下）离娄下）爱别人的人，别人也永远爱他；尊敬别人的人，别人也永远尊敬他。爱别人的人，别人也永远爱他；尊敬别人的人，别人也永远尊敬他。习作：变废为宝【习作要求】【习作要求】 1. 仔细观察图画中人物的动作、表情，仔细观察图画中人物的动作、表情，想象他们的心理活动。想象他们的心理活动。 2. 按照先后按照先后顺序，把你想到的写下来。顺序，把你想到的写下来。 3

5、. 要写出真情实感。要设身处地去想，要写出真情实感。要设身处地去想，根据人物的动作、表情，想象他们可根据人物的动作、表情，想象他们可能想些什么，说些什么，做些什么能想些什么，说些什么，做些什么共有四幅图，第一幅图画的是两个共有四幅图，第一幅图画的是两个小孩无意中打破了一个盘子；第二小孩无意中打破了一个盘子；第二幅图画的是其中一个孩子准备将破幅图画的是其中一个孩子准备将破了的盘子扔掉，而另一个孩子制止了的盘子扔掉，而另一个孩子制止了他的举动；第三幅图画的是两个了他的举动；第三幅图画的是两个孩子拿来画笔和颜料；最后一幅图孩子拿来画笔和颜料；最后一幅图画的是两个孩子将盘子碎片涂画成画的是两个孩子将盘

6、子碎片涂画成热带鱼的样子挂在墙上。热带鱼的样子挂在墙上。 【写作方法】【写作方法】 1 1、全面看图。课本为我们提供了四幅图，这四个、全面看图。课本为我们提供了四幅图，这四个“瞬间瞬间”为我们展现了一个什么样的故事呢？告诉我们一个什么为我们展现了一个什么样的故事呢？告诉我们一个什么道理？（要善于创新、敢于创新，培养自己变向思维的道理？（要善于创新、敢于创新，培养自己变向思维的品质，想别人想不到之处。）品质，想别人想不到之处。） 2 2、展开想象。注意看第三幅图，画的是两个孩子拿、展开想象。注意看第三幅图，画的是两个孩子拿来画笔和颜料，那么在这之后他们会做些什么呢？根据来画笔和颜料，那么在这之后

7、他们会做些什么呢？根据四幅图之间的联系，想象出画面之外的情节，使故事更四幅图之间的联系，想象出画面之外的情节，使故事更加完整。加完整。3 3、联系生活，注意细节。作者通过这个故事想告诉我们、联系生活，注意细节。作者通过这个故事想告诉我们什么？在生活中还有哪些这样的例子？通过图中描绘出什么？在生活中还有哪些这样的例子？通过图中描绘出的两个小男孩的神态和动作，想象一下他们的对话和心的两个小男孩的神态和动作，想象一下他们的对话和心理活动。写出自己的感想和体会理活动。写出自己的感想和体会提纲提纲1： 1）倒叙开头。教室里有两条特别的）倒叙开头。教室里有两条特别的热带鱼，有一段特别的故事。热带鱼，有一段

8、特别的故事。 2）写事情的起因，发展，结果。）写事情的起因，发展，结果。 3）事情最后引起的感想。世界上最）事情最后引起的感想。世界上最有价值的，莫过于人类的创造力和想有价值的，莫过于人类的创造力和想像力。像力。 4）结尾，与开头相呼应。）结尾，与开头相呼应。 提纲2： 1）小强决定为家里做一件力所能及的事情洗碗。 2）洗碗的经过和中途发生的意外两个漂亮的盘子被砸碎了。3）想到办法：让破碎的盘子变废为宝。 4）看到制作成功的“宝贝”的感想：不管遇到什么事情，只要用灵活的大脑去思考，一定就能变废为宝！ 变废为宝变废为宝 在我们班的教室里有两只特别的在我们班的教室里有两只特别的“热带鱼热带鱼”，那

9、是一次，那是一次“意外意外”的收获。说起它的收获。说起它们的来历，还有一段故事呢。们的来历，还有一段故事呢。 这一天有美术课，小明因为没有调色盘，只好临这一天有美术课，小明因为没有调色盘，只好临时用从家里带来的一个盘子代替。可不幸的是，他刚来到教室，小军正好迎面跑时用从家里带来的一个盘子代替。可不幸的是，他刚来到教室，小军正好迎面跑来，跟他撞了个满怀，小明手上的盘子顿时跌到了地上，摔成了两半。来，跟他撞了个满怀，小明手上的盘子顿时跌到了地上，摔成了两半。 小军立刻向小明道歉，并愿意赔偿小明一个盘子。小明大度地说：小军立刻向小明道歉，并愿意赔偿小明一个盘子。小明大度地说：“不用了，不用了，你也不

10、是故意的。你也不是故意的。”说完便拾起地上的碎盘子无奈地向垃圾箱走去。说完便拾起地上的碎盘子无奈地向垃圾箱走去。 看着小明走向垃圾箱的背影，小军又难受又着急。突然，他灵机一动，想出了看着小明走向垃圾箱的背影，小军又难受又着急。突然，他灵机一动，想出了一个好办法，便追上小明并对他说：一个好办法，便追上小明并对他说：“别扔掉，也许这个碎盘子还能变废为宝呢！别扔掉，也许这个碎盘子还能变废为宝呢！我们可以根据碎片的形状，用颜料把碎片涂成装饰品。我们可以根据碎片的形状，用颜料把碎片涂成装饰品。”小明觉得这是个好主小明觉得这是个好主意。意。 于是，小军和小明回到了教室，他们俩各拿着半边被摔碎的盘子，并拿出

11、于是，小军和小明回到了教室，他们俩各拿着半边被摔碎的盘子，并拿出各自的水粉颜料，趴在课桌上聚精会神地画着。不一会儿，两条活灵活现的热带各自的水粉颜料，趴在课桌上聚精会神地画着。不一会儿，两条活灵活现的热带鱼栩栩如生地出现在了两个人面前，原本苍白的碎盘子立刻变得神采飞扬。鱼栩栩如生地出现在了两个人面前，原本苍白的碎盘子立刻变得神采飞扬。 一件废品，稍加点缀，竟然产生了意想不到的效果。这时，同学们都围了过来，一件废品，稍加点缀，竟然产生了意想不到的效果。这时，同学们都围了过来，七嘴八舌地评论着。一位同学提议说：七嘴八舌地评论着。一位同学提议说：“把这两幅画挂在墙上一定很漂亮。把这两幅画挂在墙上一定

12、很漂亮。” 同学们齐心协力挂起了这两幅特殊的画。这时，老师过来了，了解全部经过之后，同学们齐心协力挂起了这两幅特殊的画。这时，老师过来了，了解全部经过之后，夸奖了小明和小军，并对同学们说：夸奖了小明和小军，并对同学们说：“世界上最有价值的，莫过于人类的创造力世界上最有价值的，莫过于人类的创造力和想像力。和想像力。 从此，这两只从此，这两只“热带鱼热带鱼”就成为了班级里一道亮丽的风景线。生活真的很多废就成为了班级里一道亮丽的风景线。生活真的很多废品利用起来就可以变废为宝，关键要看你是不是有心人呢！品利用起来就可以变废为宝，关键要看你是不是有心人呢！变废为宝变废为宝 暑假中的一天，小军早早地就起了

13、床，发现妈妈已经去上班了。小军心想：妈妈暑假中的一天，小军早早地就起了床，发现妈妈已经去上班了。小军心想：妈妈又要上班，又要忙家务，真是太辛苦了，我该为妈妈做点什么。又要上班，又要忙家务，真是太辛苦了，我该为妈妈做点什么。 正好表哥来找他玩，两人一商量，决定来一次大扫除，于是两人说干就干。在清正好表哥来找他玩，两人一商量，决定来一次大扫除，于是两人说干就干。在清洁厨房时，小军一不小心把两个盘子打碎了，响声惊动了表哥，他忙赶过来问道：洁厨房时，小军一不小心把两个盘子打碎了，响声惊动了表哥，他忙赶过来问道：“小军，怎么了？小军，怎么了？” 小军满脸懊恼地说：小军满脸懊恼地说：“我手上太滑了，你看，

14、这我手上太滑了，你看，这哎，这下好哎，这下好事没做成，反倒要挨妈妈的骂了。事没做成，反倒要挨妈妈的骂了。”表哥看着地上打碎的盘子，似乎并不着急。望着表哥看着地上打碎的盘子，似乎并不着急。望着表哥若有所思的看着碎盘子，小军急了，表哥若有所思的看着碎盘子，小军急了，“你发什么楞啊！算了，被妈妈骂就骂吧，你发什么楞啊！算了，被妈妈骂就骂吧，我先去把碎盘子扔了。我先去把碎盘子扔了。”说着小军捡起了碎盘子，说着小军捡起了碎盘子，“慢点！慢点！”表哥突然大声叫道，表哥突然大声叫道，“别扔掉，这两只碎盘子还有用！别扔掉，这两只碎盘子还有用！”小军不禁一愣：小军不禁一愣：“这这这还有用？算了吧这还有用？算了吧

15、”表哥胸有成竹地说：表哥胸有成竹地说：“你别急，你先去把你的笔和颜料拿来。你别急，你先去把你的笔和颜料拿来。” 小军一脸疑惑，把小军一脸疑惑，把碎盘子递给表哥后，便将信将疑地跑进自己的房间，很快拿来了毛笔和颜料。碎盘子递给表哥后，便将信将疑地跑进自己的房间，很快拿来了毛笔和颜料。 表哥神秘兮兮地说：表哥神秘兮兮地说：“待会儿你就等着看好戏吧。待会儿你就等着看好戏吧。”想到表哥平时鬼点子多，手又非想到表哥平时鬼点子多，手又非常巧，小军的心慢慢地平静了下来，静静地看着表哥。只见表哥稍微想了一下，就开常巧，小军的心慢慢地平静了下来，静静地看着表哥。只见表哥稍微想了一下，就开始调起了颜色，然后不慌不忙地左一笔，右一笔地画开了。不一会儿，两条美丽的热始调起了颜色，然后不慌不忙地左一笔，右一笔地画开了。不一会儿，两条美丽的热带鱼已活灵活现地在盘子上开始带鱼已活灵活现地在盘子上开始“遨游遨游”了，看到这里，小军心里的一块大石头终于了，看到这里，小军心里的一块大石头终于落地了，原来表哥是变废为宝，把碎盘子变成了艺术挂盘。落地了，原来表哥是变废为宝，把碎盘子变成了艺术挂盘。 “ “表哥，你真是太表哥，你真是太了不起了，咱们把它挂到墙上去吧！了不起了，咱们把它挂到墙上去吧！”望着如此天衣无缝的艺术挂盘，欣赏着自己化望着如此天衣无缝的艺术挂盘，欣赏着自己化腐朽为神奇的腐朽为神奇的“杰作