第1节 电荷和电流

1、l摩擦过的物体能吸引轻小的物体，则说明该摩擦过的物体能吸引轻小的物体，则说明该物体带了电荷。这种现象叫做摩擦起电现象。物体带了电荷。这种现象叫做摩擦起电现象。l你在生活中见过类似的摩擦起电现象吗？你在生活中见过类似的摩擦起电现象吗？2 2）摩擦起电：摩擦起电：1 1）带电粒子：）带电粒子： 物体之间的摩擦会使一个物体上的电子转移物体之间的摩擦会使一个物体上的电子转移到另一个物体上，这种现象称为到另一个物体上，这种现象称为摩擦起电。摩擦起电。一、摩擦起电一、摩擦起电1.1.质子（带正电）质子（带正电）2.2.电子（带负电）电子（带负电）思考：为什么一般的情况下，整个物体没有呈思考：为什么一般的情

2、况下，整个物体没有呈现带电性？现带电性？正负电荷数量相等，电性相反，相互抵消。正负电荷数量相等，电性相反，相互抵消。这些物体所带电荷叫做静电。这些物体所带电荷叫做静电。实验中用实验中用_来检来检验物体是否带电，原理验物体是否带电，原理是是_。验电器一验电器一验电器二验电器二怎样检验物体是否带电怎样检验物体是否带电验电器验电器验电器验电器同种电荷相互排斥同种电荷相互排斥（用带电体接触验电器的金属球，（用带电体接触验电器的金属球，有一部分电荷经金属球、金属杆、有一部分电荷经金属球、金属杆、转移到两片金属箔片上，使两片转移到两片金属箔片上，使两片金属箔片带同种电荷相互排斥而金属箔片带同种电荷相互排斥

3、而张开。箔片上带的电荷越多，张张开。箔片上带的电荷越多，张开的角度越大。）开的角度越大。）小知识小知识摩擦起电的电不流动，称为静电。摩擦起电的电不流动，称为静电。 静电对人体没有什么伤害，但它却可以引静电对人体没有什么伤害，但它却可以引起其他严重后果，要加以防止。例如：运送汽起其他严重后果，要加以防止。例如：运送汽油的汽车在行驶时，里面的汽油不断与油槽壁油的汽车在行驶时，里面的汽油不断与油槽壁碰撞发生摩擦，使油槽带电，而汽车轮胎是橡碰撞发生摩擦，使油槽带电，而汽车轮胎是橡胶不导电，油槽带的电荷不能通过它传到地下，胶不导电，油槽带的电荷不能通过它传到地下，会在油槽里越聚越多，当达到一定程度时，就

4、会在油槽里越聚越多，当达到一定程度时，就有可能产生电火花，使极易燃烧的汽油发生燃有可能产生电火花，使极易燃烧的汽油发生燃烧爆炸。所以在车尾上装一根极易导电的铁链烧爆炸。所以在车尾上装一根极易导电的铁链拖在地上，油槽里的电荷通过铁链转移到地面，拖在地上，油槽里的电荷通过铁链转移到地面，避免发生电火花而使汽油燃烧爆炸。又如在加避免发生电火花而使汽油燃烧爆炸。又如在加油站墙壁上写着油站墙壁上写着“严禁用塑料桶装运汽油严禁用塑料桶装运汽油”的的巨幅广告，其道理也是这样。巨幅广告，其道理也是这样。 静电可以应用在静电复印、静电静电可以应用在静电复印、静电喷漆、静电除尘、以及激光打印等设喷漆、静电除尘、以

5、及激光打印等设备上。备上。电学实验的基本素养要求电学实验的基本素养要求 连接线路时开关要处于打开的位置。 导线要连接到接线柱上。为什么要提这样的要求？为什么要提这样的要求？为了防止实验一开始就损坏元件。为了防止实验一开始就损坏元件。电流电流电源电源电灯电灯开关开关1.1.电池电池 ：没有电池小灯泡还会亮吗？马上试一试没有电池小灯泡还会亮吗？马上试一试。 锌筒锌筒是干电池的是干电池的负极负极，带有带有铜帽铜帽的的碳棒碳棒是是正极正极。 “”极极“”极极您家里的灯泡不是用电池来点亮的您家里的灯泡不是用电池来点亮的 电池和发电机有什么共同作用？电池和发电机有什么共同作用？ 我们把电池和发电机叫电源。

6、我们把电池和发电机叫电源。电源电源的作用是为电路的作用是为电路提供电能提供电能。 2. 2. 小灯泡小灯泡 没有小灯泡行吗没有小灯泡行吗? ? 如果我们把小灯泡换成电铃，如果我们把小灯泡换成电铃，电铃的作用是什么？电铃的作用是什么？ 小灯泡、电铃等设备叫用电器。小灯泡、电铃等设备叫用电器。 用电器用电器的作用是的作用是消耗电能消耗电能。 3.3.开关：没有开关行吗开关：没有开关行吗? ? 开关的作用是控制电路。开关的作用是控制电路。4 4、导线的作用是输送电能。、导线的作用是输送电能。 关于开关的动作生活中用语和科学用语有区别关于开关的动作生活中用语和科学用语有区别 小灯泡状态小灯泡状态生活用

7、语生活用语科学用语科学用语 使灯亮使灯亮把灯打开把灯打开把开关闭合把开关闭合使灯灭使灯灭把灯关掉把灯关掉把开关断开把开关断开探究：灯为什么不亮探究：灯为什么不亮可能是灯泡坏了；可能是灯泡坏了；可能是导线断了；可能是导线断了；可能是开关接触不良；可能是开关接触不良； 开路开路断路断路这是短路吗？这是短路吗？探究：灯为什么不亮探究：灯为什么不亮?L1L2用电器短路：某用电器两端用导线连接起来用电器短路：某用电器两端用导线连接起来探究：若在灯探究：若在灯L1的两端接根导线，可能出现什么的两端接根导线，可能出现什么现象？现象？导致的结果：造成该用电器不能工作导致的结果：造成该用电器不能工作如图所示的电

8、路中，若闭合开关，将会如图所示的电路中，若闭合开关，将会出现什么现象？出现什么现象？ L1L2思维拓展思维拓展常见的电源常见的电源蓄电池蓄电池发电机发电机干干电电池池实物图实物图电路图电路图。画电路图时的注意点：画电路图时的注意点：1 、必须规范使用统一规定的电路元件符号。2 、导线必须画成直线，导线与元件符号之间不能断开。3 、元件符号不能画在电路图的拐角或交叉处。4、用尺和铅笔，用尺和铅笔，电路图应画成矩形。判断下列电路有何缺点判断下列电路有何缺点练习练习：完成：完成P126电路图电路图电铃画出该电路电路图画出该电路电路图你观察过手电筒吗？手电筒的金属外壳和你观察过手电筒吗？手电筒的金属外

9、壳和尾部的弹簧起着尾部的弹簧起着 的作用，外壳上的按的作用，外壳上的按钮起着钮起着 的作用，干电池是的作用，干电池是 ，小灯泡是小灯泡是 。导线导线开关开关电源电源用电器用电器画出手电筒的电路图画出手电筒的电路图1.1.下列说法中正确的是下列说法中正确的是 ( () )A.A.开关闭合的电路一定是通路开关闭合的电路一定是通路B.B.导线内部断裂时会发生短路导线内部断裂时会发生短路C.C.电路发生开路时要发生危险电路发生开路时要发生危险 D.D.电路连接导线松脱会产生开路电路连接导线松脱会产生开路D2.2.下面这些图中下面这些图中, ,闭合开关后闭合开关后, ,灯泡能发光灯泡能发光的是的是( )

10、 ( ) 图；属于短路的是图；属于短路的是( )( )图；图；属于开路的是属于开路的是( ( ) ) 图；缺少电路元图；缺少电路元件不能正常工作的是件不能正常工作的是( ( ) )图。图。A B A B C DC DABDC3.3.在下面正常的电路中用一根导线在下面正常的电路中用一根导线A A跨接在跨接在开关的两个接线柱上会发生开关的两个接线柱上会发生现象现象. .当导线当导线A A跨接在灯泡两端的接线柱上又会发跨接在灯泡两端的接线柱上又会发生生现象。现象。 通路通路短路短路 如图所示，打开S2，闭合S1时，为_路。打开S1，为 _路。闭合S1、S2时为_路。 要求：一个开关要求：一个开关同时

11、同时控制两个灯泡的亮或灭。控制两个灯泡的亮或灭。器材：两个灯泡，一个开关，一个电池组器材：两个灯泡，一个开关，一个电池组 根据所给器材设计电路根据所给器材设计电路串联电路串联电路 并联电路并联电路 L1L2SL1L2S（画电路图）（画电路图）观察实验现象（观察实验现象（1）观察观察1 1：当合：当合上开关时，上开关时，两个灯泡有两个灯泡有什么变化？什么变化？观察实验现象（观察实验现象（2）观察观察2：当调当调换开关换开关 S 的位的位置时，置时，两个灯两个灯泡有什么变化？泡有什么变化？1、串联电路：、串联电路：（1）定义：）定义：把元件把元件逐个顺次连接逐个顺次连接起来的电路。起来的电路。（2

12、）电流特点：）电流特点： 电流只有一条路径电流只有一条路径（流过一个元件的电流同时也流过其他元件流过一个元件的电流同时也流过其他元件）（3）开关特点：）开关特点：（开关的位置改变了，它的作用不改变开关的位置改变了，它的作用不改变）三、电路连接方式：三、电路连接方式：控制整个电路。控制整个电路。SL1L2电路中一个用电器损坏，另几个用电器也不能正常工作。电路中一个用电器损坏，另几个用电器也不能正常工作。各用电器相互影响（一损俱损）各用电器相互影响（一损俱损）2、并联电路：、并联电路：（1）定义：）定义： 把元件把元件并列地连接并列地连接起来的电路。起来的电路。（2）电流特点：）电流特点： 电流流

13、过的路径有二条或多条电流流过的路径有二条或多条三、电路连接方式：三、电路连接方式：BA干路干路开关控制开关控制整个电路整个电路的通断的通断L1L2S 要求：要求：一个一个开关开关只只控制控制一个一个灯泡的亮或灭。灯泡的亮或灭。器材：两个灯泡，两个开关，器材：两个灯泡，两个开关， 一个电池组一个电池组 根据所给器材设计电路（画电路图）根据所给器材设计电路（画电路图）（3）开关特点：）开关特点： 的开关控制整个电路的通断，的开关控制整个电路的通断， 的开关控制某个支路的通断。的开关控制某个支路的通断。干路干路支路支路S1S2L1L2S1S2L1L2S支路支路上的用电器上的用电器相互不相互不影响影响

14、 我们教室、寝室、家里的用电器是串联的还我们教室、寝室、家里的用电器是串联的还是并联的呢？是并联的呢？课本课本P128 第第5题题并联并联串联串联并联并联1、下列图中的电灯属于哪种连接方式、下列图中的电灯属于哪种连接方式L1L2L1L2L1L2SSS1S2讨论： 马路上的路灯，傍晚时同时亮，清马路上的路灯，傍晚时同时亮，清晨时同时熄灭。请判断这些灯是串联的晨时同时熄灭。请判断这些灯是串联的还是并联的？还是并联的？2、一个开关同时控制两只电灯和一只电铃工、一个开关同时控制两只电灯和一只电铃工作，这三个用电器在电路中作，这三个用电器在电路中 （ ）A、一定要串联、一定要串联 B、一定要并联、一定要

15、并联 C、可以并联也可以串联、可以并联也可以串联 D、一定是混联、一定是混联3、图所示的电路中，如果要使、图所示的电路中，如果要使A灯亮而灯亮而B灯不灯不亮，应闭合开关亮，应闭合开关_，断开开关，断开开关_；如果要使如果要使B灯亮而灯亮而A灯不亮，应闭合开关灯不亮，应闭合开关_，断开开关，断开开关_；如果要使；如果要使A、B灯都不亮，只要断开开关灯都不亮，只要断开开关_。 S1、S3S2S1、S2S3S1理发用电吹风的典型电路如图所示，其中理发用电吹风的典型电路如图所示，其中电热丝通电后可以发热，电动机电热丝通电后可以发热，电动机M通电后通电后可以送风。选择开关放在可以送风。选择开关放在“热热

16、”、“冷冷”、“停停”位置上，电动机可分别送出热风、位置上，电动机可分别送出热风、冷风或处于停机状态，则冷风或处于停机状态，则1-2位置是位置是 的位置；的位置；2-3位置是位置是 的位置；的位置；3-4的位的位置是置是_的位置的位置停停冷冷热热四、实物图和电路图的互化：四、实物图和电路图的互化：1、根据实物画电路：、根据实物画电路：B A画并联电路要点：画并联电路要点： （1 1）电流方向：电流方向：（2 2）找分支点找分支点：分流点和汇流点（在实物图标明）；：分流点和汇流点（在实物图标明）；（3 3）确定构成支路、干路元件。确定构成支路、干路元件。练习：见讲义练习：见讲义由电路图连接实物图

17、由电路图连接实物图连接要点连接要点：在串联电路中，电流从电源的在串联电路中，电流从电源的正极正极出出发，依次经过开关、灯泡，最后接到电源的发，依次经过开关、灯泡，最后接到电源的负极负极。 实物图：实物图：电路图：电路图：常用方法：常用方法：先通后补法：先通后补法：2、根据电路连实物：、根据电路连实物：根据电路连实物的根据电路连实物的关键：关键：连线一定要连在接线柱上连线一定要连在接线柱上（1 1）电流方向：电流方向：（2 2）找分支点找分支点：分流点和汇流点（在实物图标明）；：分流点和汇流点（在实物图标明）；（3 3）确定构成支路、干路元件。确定构成支路、干路元件。导线不能交叉导线不能交叉AB

18、AB练习练习1：根据电路连实物：根据电路连实物ABAB练习练习2：根据电路连实物：根据电路连实物ABAB根据电路连实物的根据电路连实物的关键：关键：连线一定要连在接线柱连线一定要连在接线柱上上（1 1）沿）沿电流方向：电流方向：（2 2）找分支点找分支点：分流点和汇流点（在实物图标：分流点和汇流点（在实物图标明）；明）；（3 3）确定构成支路、干路元件。确定构成支路、干路元件。导线不能交叉导线不能交叉4、找出下面电路连接图中的错误和不足。找出下面电路连接图中的错误和不足。甲甲乙乙丙丙L2L1L2L1L1L2XXX3. 根据右侧的实物图(1)两小灯泡是_联。 (2)画出相应的电路图在左侧方框里。

19、例例1：某机要室大门是由电动机控制的，钥匙：某机要室大门是由电动机控制的，钥匙(电路开关电路开关)分别由两名工作人员保管，单把钥分别由两名工作人员保管，单把钥匙无法打开。图中符合要求的电路是匙无法打开。图中符合要求的电路是（ ）五、电路设计：五、电路设计：选择型电路设计选择型电路设计（方法一、逐一判断。关键：是否可实现需要的功能）（方法一、逐一判断。关键：是否可实现需要的功能）例例2：右图是医院病房与护士值班：右图是医院病房与护士值班室的示意图，病人需要护理时，室的示意图，病人需要护理时，只要按床边的按钮开关就能及时只要按床边的按钮开关就能及时通知护士：通知护士：1号床的病人按下开关号床的病人

20、按下开关S1，护士值班室的灯，护士值班室的灯L1亮；亮；2号床号床的病人按下开关的病人按下开关S2，护士值班室，护士值班室的灯的灯L2亮。下列电路图符合要求亮。下列电路图符合要求的是的是( ) 要求：一个开关要求：一个开关同时同时控制两个灯泡的亮或灭。控制两个灯泡的亮或灭。(1)器材：两个灯泡，一个开关，一个电池组器材：两个灯泡，一个开关，一个电池组例例3：根据所给器材设计电路（画电路图）：根据所给器材设计电路（画电路图）L1L2SL1L2S (2)要求：要求：一个一个开关开关只只控制控制一个一个灯泡的亮或灭。灯泡的亮或灭。电路设计策略：电路设计策略： （1 1）判断电路连接方式判断电路连接方

21、式：根据用电器之间的关系判断：根据用电器之间的关系判断（2 2）根据工作情况）根据工作情况确定相应用电器的的构成和位置确定相应用电器的的构成和位置（3 3）根据工作状态确定开关的位置。）根据工作状态确定开关的位置。练练1：现有电源一个，两盏灯泡：现有电源一个，两盏灯泡L1、L2，两个开关，两个开关S1、S2，导线若干，请根据要求画出电路图。，导线若干，请根据要求画出电路图。当当S1断开时，即使断开时，即使S2闭合，两盏灯泡都不亮，闭合，两盏灯泡都不亮， 当当S1闭合闭合S2断开时，断开时， L1亮，亮，L2不亮，不亮，当当S1、S2都闭合时，都闭合时， 两盏灯泡都亮两盏灯泡都亮 。练练2：某大

22、型宾馆设有地下停车场，某大型宾馆设有地下停车场，地下值班室的工作人员可以通过操地下值班室的工作人员可以通过操纵室内的开关，使想存车的司机通纵室内的开关，使想存车的司机通过看入口处的红、绿灯便可知车场过看入口处的红、绿灯便可知车场内是否有空车位：红灯亮，无车位；内是否有空车位：红灯亮，无车位；绿灯亮，有车位，请你设计出满足绿灯亮，有车位，请你设计出满足上述要求的电路。上述要求的电路。( (电源用电池组电源用电池组) )练练3 3：设计电路：用一只电铃、两盏电灯，：设计电路：用一只电铃、两盏电灯，再自选一些器材，设计一个前、后门电铃再自选一些器材，设计一个前、后门电铃电路。要求电铃发声时，能分辨出是前门电路。要求电铃发声时，能分辨出是前门还是后门有人。还是后门有人。4.要求S为总开关，S1控制L1，S2控制L2，L1、L2并联，画出电路图，连接实物图。5.1)要求：开关K1只控制电灯L1，开关K2只控制电灯L2；共用一个电池组。 2）要求：使开关同时控制两盏灯。两灯并联例例1小米根据左下图所示的电路图连出右小米根据左下图所示的电路图连出右下图所示的实物图，请指出他得错误之处下图所示的实物图，请指出他得错误之处并予以改正并予以改正电路图与实物图典型问题电路图与实物图典型问题易错点：干路开关和支路开关的误连例例2 2：左图为一个用两节干电池供