我和XX作文课件备课讲稿

1、我和XX作文(zu wn)指导课第一页，共15页。习作(xzu)要求 在本单元中，我们通过一个个动人的故事，结识了各种不同性格的人物。在生活中，我们也与许多人交往，中间曾发生(fshng)过许多故事。这些故事，有的可能让你激动过；有的可能让你悔恨过；有的可能让你感动过让我们动笔写一写自己与别人之间发生(fshng)的故事吧。第二页，共15页。这些(zhxi)人可以是谁？ 老师 同学 父母 亲戚(qn qi) 邻居 伙伴 朋友 第三页，共15页。“我我”和和“XX”之间发生的事。要注意之间发生的事。要注意(zh y)什什么？么？ 不要单写“我”的事，也不能只写“XX”的事，必须是“我”和“XX”

2、之间发生的事。 注意写出我们(w men)之间的感情变化。第四页，共15页。例文赏析(shn x) 我和舅舅(ji jiu)第五页，共15页。写“我和XX”应该怎样选好事件，感悟人物(rnw)的美好品质呢？ 感动的事：关心集体、乐于助人、勤劳、孝敬父母、生活节俭、善解人意、宽以待人、关心孩子、为他人着想、吃苦耐劳 鼓舞你不断进步的事：学习用功、工作认真、爱读书、遇到困难和挫折不退缩(tu su)、意志顽强、讲信用、机智聪明 不断提醒你注意吸取教训的事：互相关爱等 让你受到深刻教育的事：老师（父母）的谆谆教导、老师（父母）的关爱、工作认真负责。第六页，共15页。 小组讨论：你选哪件事来写呢？ 留

3、心身边的人和事，思考：我和他（她）是_（同学、朋友(png you)、亲戚等）关系，我和他（她）之间发生了_事情。在这件事情中，他（她）让我最难忘的一句话是_,最难忘的动作是_,最难忘的神态是_。通过描写你和他（她）之间发生的具体故事，表现人物的个性特点、人物品质，表达你_（感动、感悟、悔恨、懊恼、赞美等）的思想感情。第七页，共15页。写作文1、列写作提纲(1)先引出我和这个人的关系，他是怎样的人。(2)我和他之间发生了什么事，我从中受到了教育。(3)总结全文，首尾呼应。 2、学生写作文。 把刚才同学们说的写下来，这节课只写你和他之间发生的事，把事情的起因、经过、结果写具体，注意抓住人物心理写

4、好感情变化，开头和结尾(jiwi)我们下节课再写。第八页，共15页。题目(tm)：我和某某 开头：如果说友谊是一颗常青树，那么，浇灌它的必定是出自心田的清泉；如果说友谊是一朵开不败的鲜花，那么，照耀它的必定是从心中升起的太阳。 第二自然段：介绍某某 第三自然段：写我与某某比较难忘的事 第四自然段：叙说(x shu)我与某某是怎样认识，变成朋友的。 结尾：与某某的感情。 第二、四自然段可简写，重点是第三自然段，情感要真挚。第九页，共15页。我和妈妈(m m) “妈妈”这一名词是美一个人第一个学会的名字。在每个人的幼年时，妈妈给我们的依偎，是我们的引路人。在我们的一生中，也总会有和妈妈发生不愉快的

5、时候。比如意见不同，看电视，犯错误等等。可是，这些只不过是增进母子情的一些小插曲罢了。总而言之，没什么事会破坏一个好儿女对他们好妈妈的感情。天色暗淡下来，我慢慢地走回家。突然抬头看见了一架飞机，此刻，在我脑中突然闪过了一段记忆，那就是从未在我的记录史上抹去的那件事。我称它“遗憾”。“烦死了！烦死了！你出差别回来了！”我对妈妈发起了小孩气。妈妈这次没出声，默默地拿那只行李包走出了家门。门被重重地关上(gunshng)。可是，我的火气未消。我气愤地坐在椅子上，一直在想怎样不要看见妈妈。当时，我似乎还没有注意到，自己的行为是会被一向关心妈妈的任德威谴责的。过了一会儿，我有一些后悔了，觉得当时对妈妈有

6、些过分，万一，妈妈一生气不要我了，万一，她一去不复返了，万一.我简直不敢想。第十页，共15页。 我发现什么才叫“为时已晚”。现在再写一万份检讨也没用了。因为已经失去了对象。本来是想在妈妈走之前作的好一些，可是，我真想给自己两个拳头！如果世上真有“后悔药”可买，我一定去买，无论多贵，只要能挽回这份感情。 终于给我等到了妈妈回来的那一天。我和父亲早早地来到了飞机场。我坐立不安地在机场的小卖部前走来走去。我竭力忘去那些事，快乐些。可怎么也不使自己的脸部放松下来。“珍珍（妈妈的名字）！”爸爸叫了一声，我的心一惊，跑道接客厅那儿，看见果然是妈妈。“我回来了。”妈妈毫无怨言地对我和爸爸说。“我.我.”我吞

7、吞吐吐地说道。“别想了，我回来了，高兴点！”“是！”一家人一起走出了机场，消失在人群中。 我终于找回了从前的母子情，感到(gndo)很温馨。第十一页，共15页。我和语文(ywn)老师 小时候，我对语文并不感兴趣，但是，自从我上了四年级之后我就对语文产生了兴趣，这都归功于语文老师。这是为什么呢？下面就让我告诉你吧。我们上课的时候，要把老师上课写在黑板上的东西给记下来，可是一记就忘，于是，语文老师就把上课记的东西给编成一首歌，由于我们班的学生很喜欢唱歌，所以(suy)只要教一遍，我们也就会唱了。还有以前我们上课的时候语文老师很严厉，而现在的语文老师雷老师上课的时候很幽默，很风趣，只要我们的老师说一

8、句话全班都会哄堂大笑。比如我们同学向老师提出一个缺点，老师都会说好的，你们不提我也就不改了。第十二页，共15页。 以前，我们老师都会在我们的课堂作业本，家庭作业本打上用中文写的批语，而我们现在的语文许老师什么都懂，而且还在作业的下面打笑脸,还打过哭脸,瞧我们的语文许老师多么聪明啊！这样就使我遨游在语文的海洋里。长大了，我也要像雷老师一样做一名语文老师，幽默风趣(fngq)，而且还能让自己的学生专心听讲，不分散精神，多么好啊！看，这就是我们雷老师与别的老师鲜明对比。语文老师是一个园丁，为我们无私奉献，语文老师是一支蜡烛，把自己的青春奉献给我们，语文老师是一根火柴才进入工作就巳经是满头的白发，老师

9、你真辛苦，我们永远都感谢你，永远都爱你。第十三页，共15页。我和我的同桌 我的同桌名叫赵晓亮，他个子高高的，身材也挺魁梧健壮，黑里透红的脸庞总是(zn sh)挂着诡秘的笑，一双浓浓的大眼睛一眨一眨的，不知道又在想着什么鬼主意呢！ 他在班里是个鼎鼎有名的“淘气包”。老师在时像只温顺的小绵羊，表现的非常乖，只要老师一离开教师，他立刻欢呼雀跃起来，顿时，整个班级在他和另几个“淘气包”的带领下炸开了锅。 最让我受不了的是，有一天，妈妈给我买了一只崭新的钢笔，下课时我明明是放在课桌上的，等我出去回来时就不见了。我把书包、桌子翻了个底朝天也没找到，急得我眼泪在眼眶里直打转转。这时，我看见赵晓亮一脸坏笑，还

10、将双手背在了身后面。我问他：“你看见我的新钢笔了吗？”他阴阳怪气地说：“我看见第十四页，共15页。了，你的钢笔长腿啦，写字累了，跑到地上玩去了。”他话音刚落，我就听到啪哒一声。我一看，我的新钢笔被他丢在了地上。这下我可急了，立刻(lk)把这件事告诉了老师，并且说了好多他以前干的“坏事”，我要求换同桌。 第二天，老师就给我安排了新的同桌。临走时，我怀着胜利的喜悦向他扬了扬头，而赵晓亮却低头不语，一副若有所思的模样。转眼一周过去了，我的心情很愉快。 为预防甲流，学校为每名同学都准备了一张体温表，赵晓亮负责协助老师监测同学们的体温变化。突然有一天，我的体温表丢了，我急得像热锅上的蚂蚁一样。正当我束手无策的时候，赵晓亮静静地走到我身边，伸手递给我一张新复印的体温表