文明班级申报材料

1、文明班级申报材料篇一：文明班级申报材料5、1 班文明班级申报尊敬的各位领导：您们好！5、1 班是一个温暖、和谐的大家庭，进取、活泼是我们的 最大特点。“真诚、好学、节俭、负责”是我们的班训，它时刻 督促、勉励我们全体同学积极向上，不断进取，争先创优。一、班风健康向上。我们严格遵照校规。同学之间语言、 行为文明。 全体同学在 班主任老师的指导下，跟随集体的脚步，学会生存、学会学习、 学会做人、学会办事、 学会健身，共同营造出良好的班级风气和 融洽的班级氛围。二、班级凝聚力强。我们有强烈的集体观念， 有浓厚的班级情感， 有能干的班委 和集体核心， 有自己的班级特色。 班干部和科代表起了很好的表 率

2、作用，大家分工协作，互相配合，班级事务井井有条。扫把、 笤帚、桌椅、门扣坏了，不用老师说，总会有班干部带领同学修 葺好。每天的晨扫、朝读都不用老师督促，总能自觉完成。我们 班所表现出来的强大的凝聚力是令人佩服的， 无论是哪方面的集体活动，无论是我们的长项还是弱项， 同学们都会尽力一搏， 发 挥出最高水平， 争取到最满意的成绩。 我们之所以有如此强的凝 聚力，是因为同学们有着强烈的集体荣誉感，大家将5、1 班视做一个大家庭， 真正将自己视做这个家庭中的一员， 逐渐形成了 “班兴我荣，班衰我耻”的观念。运动会团体比赛就是一个很好的例子。 从一年级开始， 我班 与 2 班、 3 班相比实力悬殊，但是

3、我们从未放弃过努力。上至老 师、队员，下至拉拉队，无不全力以赴，奋力拼搏。因为具有了 这种凝聚力， 这种顽强拼搏的精神， 我们班在这次体育节中获得 团体总分第一名。跳长绳比赛第一名。迎面接力比赛第一名。三、有着良好的写字习惯 从四年级开始，在班主任的带领下，我们开始了“认真写 字”的习惯培养。每天三十分钟的练字（作业） ，每月一次的钢 笔字的展示，每学期末的书法比赛。还有其间的欣赏名家字帖， 背贴，比赛临帖的速度，办剪贴报，写研究报告等活动。因为有 了这种坚持，全班 58 名同学的书写水平有了很大提高。有些同 学的字不仅整洁美观，还形成自己的风格，让老师和家长赞叹。 我们做到了写字踏实、继而做

4、事踏实、做人踏实。四、紧跟时代，学以致用。我们爱学习， 但我们不会死读书。 现代网络给我们提供了一 处很好的学习课堂。 我们利用它，建立了班级博客， 在博客上发 表文章。让它成为我们展示能力的舞台，也成为学生、老师、家 长交流的平台。进步无止境， 同学们仍需努力。 这是我们对过去取得的成绩 的认识，也是对我们今后工作提出的要求。 一分耕耘， 一分收获， 相信在全体师生的共同努力下， 5、 1 班必会走向更加灿烂美好 的明天。5、1 班全体同学xx 年 xx 月 xx 日篇二：文明班级申报材料七年级（ 1）班是一个团结的集体，是一个和谐，蓬勃向上 的集体。同学们互助友爱，团结一心，形成了良好的班

5、风。班级 以严格的自我管理为动力， 以创造良好的学习氛围为灵魂， 全班 上下争先恐后的学习，在学校工作的各个方面都表现的比较突 出。在学校领导的关怀和支持下， 任课教师及全体同学的共同努 力下，各项工作开展有序，不断进步，取得了很好的成绩，现总 结如下：一。加强班级管理，形成良好的学习氛围1. “以人为本，互助友爱”2. 创造良好的班级文化。教室是学习知识的地方， 应该有一个舒适， 令人心旷神怡的环境。 从刚入学到现在， 我和班上的同学一直都在努力着创设良 好的学习氛围， 有时是一张印刷精美的标语， 有时是一盆漂亮的 盆栽， 有时是同学们精彩瞬间的照片， 有时是同学们美术课的手 工经过我们的努

6、力，七（1）班的教室充满了温馨以及积极向 上的氛围。3. 建立平等的师生，同学关系。师生在人格上， 尊严上应该相互尊敬， 思想上相互交流。在 班级管理中， 我一直把自己置于班级中的一份子， 努力使自己与 同学们建立一种人格互相尊重，平等， 感情交融的朋友关系。 使 学生感受的到老师的关爱， 使他们感受的到老师也在与他们一起 努力，成长。4. 加强学习习惯以及班级管理制度的教育。对于初一的学生来说， 也许刚开始还不适应初中生活， 对他 们来说，养成良好的学习习惯是至关重要的。 抓学习习惯， 先从 抓作业入手，现在班级内， 没有一个同学抄袭作业， 没有一个同 学拖拉作业。他们非常清楚的知道自己该做

7、什么，该怎么做。二。明确学习目的，形成浓厚的学习氛围“班风正学风浓”， 学生们如饥似渴学习景象今天已经形成 了良好学习风气。七（ 1）班学生总是晨读和静校最早进入学习状态的班级之一。在整个班级中形成了“勤学、好问、深思、笃 行”浓厚学习氛围。 使得每位同学都为提高个人素质而努力。 尤 其是在实行小组合作学习模式之后， 同学们团结互助、 热心助人 现象在学习中时常可见， 学习优秀同学督促较差同学， 帮助他们 进步。组与组之间既相互帮助， 又相互竞争。 同学们被浓厚学习 气氛包围着、感染着。三。以活动为载体，促进班级健康发展为了同学们自我约束， 自我发展，自我管理的能力， 使班级 管理更科学，透明

8、，有序，我们班每天利用上午课间操点评的机 会，由纪律委员，卫生委员， 作业监督员总结前一天各自负责工 作的情况，给全班同学一个反馈。并且我们班每天一个小演讲， 题材不限，内容不限， 既增长了知识， 又是对演讲同学的一个锻 炼。而且我们也会根据实际情况，开生日会， 给本月过生日的同 学集体过生日，主要采取送卡片和文艺演出的形式。沐浴着晨光雨露七 （ 1）班在杨屯中学走过了近一年的时光， 虽然年轻但充满自信； 虽然稚嫩但敢于拼搏。 在班级成长道路上 我班同学携手共进以坚实步履留下了让引以自豪足迹。篇三：文明班级申报材料这是一个文明守纪的集体。这是一个团结友爱的集体。这是一个奋发向上、朝气蓬勃的集体

9、 这是一个有着强大凝聚力、生命力、创造力的集体 “勤奋求实， 团结进取”一句响亮的口号， 凝聚了七年三班 全体同学的努力，短短八个字， 显现着我们走过的足迹，作为班 级奋斗的目标，它让我们有欢笑、也有泪水文明守纪的集体 班级干部正直文明的品质和求实求真工作，对优化班集管 理，促进良好班集的形成至关重要。 七年三班有一批正直、 公正、 敢抓、敢管的干部，就形成了班级健康文明的风气， 班委就如一 块磁铁，能形成一个“磁场”， 吸引周围同学，“磁化”周围同 学。班长贾梦迪同学， 是同学们心目中的“铁面包公”。自习课 上，她管理纪律明察秋毫，不放过任何违纪现象；间操时，她组 强站队，监督同学们做体操；

10、午自习时，她是同学们的“小老 师”，辅导学习、讲解习题、 解答疑难课下她是同学们的好 朋友、好伙伴；在同学的心目中，她正直、诚实、务实、真诚， 是同学们心目中的好榜样。 顾炎同学， 是我们班的“首席值目组 长”，做为劳动班长的她， 每天早来晚走， 帮助值日生组长监督 值日，具体指导同学们劳动， 在值日生迟到或是生病的时候， 她 还主动承担劳动，对于那些不尽职尽责的值日生，她绝不姑息， 总是及时报告老师， 即使是最好的好友她也绝不迁就， 同们学对她也是绝对的信任和信服。 有了她们， 健康文明的风气就像滚雪 球一样，越来越大，形成一股巨大的力量。 为了树立健康文明的 风气， 平时生活中， 同学们还

11、会在老师的建议下选择有教育意义 的文章在导训和班会时宣读， 进行理想教育、 挫折教育、心理卫 生教育、劳动教育、意志品质教育、为人处世、社会经验教育， 塑造学生健康、和谐的人格、 也通过这些陶冶学生的情操。 同时 也配合学校的主题活动来树文明的风气， 在“讲文明， 树新风”、 “迎奥运，树新风”、“迎奥运，促和谐”、“迎大冬，做文明 小主人”、 “孝亲敬老”、 “做一个有道德的人”等活动中， 同 学们积极行动， 写作文、 写诗歌、编小品、 演短剧、 做社会调查、 做亲身实践在这些活动中，同学们感受了文明的力量， 认识了讲文明的意义，从中受到了教育，也培养了良好的文明习惯。 两年年来， 班上很少

12、发生同学之间互相谩骂的事件、 也无打架斗 殴违反校纪校规的事件，养成了使用文明语言、文明观影观赛、 文明乘车的好习惯。 所以，七年三班一直受到科任教师、 政教处、 教务处和学校的好评。团结进取的集体七年三班是一个有着高度凝聚力的集体， 全班全体同学亲如 一家，彼此相爱。其乐融融的学习环境，勤奋浓郁的学习氛围， 体现了这个班集体的团结。学习上，我们成立了“互助小组”、7 开展了“一帮一，一对红”活动，在小组里和活动中， 学习成绩 好的同学会耐心帮助在某门学科上有欠缺的同学， 仔细辅导， 百 问不厌， 几个尖子学生集中在一起， 会共同探讨问题， 刻苦钻研， 共同进步；生活中，我们互敬互爱，哪个同学

13、生病了，会有同学 主动帮他值日，会有同学主动为他记作业、 送作业； 哪位同学会 有同学在第二天主动为他补习； 哪个值日生迟到了， 不论是值日 组长还是普通同学都会主动地替补； 哪位同学不舒服， 就会有值 日生主动让出自己在间操时留在教室里的位置， 让同学留下来休 息在学校各项活动中， 你都能看见七年三班的良好形象：运动会上那整齐的加油声、整齐划一的坐姿，红灿灿的“文明班 级”的奖状； 爱心行动中全班同学声情并茂的宣传、 豪不犹豫地 捐款；艺术节上认真排演、 活跃忙碌、 精彩表演的身影七年 三班是一个凝聚的整体，向着同一目标，团结前进。 七年三班的 每一名学生，都有一种精神 - 拼搏进取，积极向

14、上。学习上，我 们严格要求自己， 不仅勇争个人第一， 也与平行班展开集体竞争， 同学们互帮互助，在学科考评中集体成绩也名列前茅；守纪上， 班干严格监督，同学们培养自觉意识，争做守纪先锋；活动中， 同学们集思广益， 认真准备， 往往一人参加活动， 全班帮助准备， 一人获得荣誉，全班同学记功。班上有光荣榜，只要你优秀，就 可上榜，只要你进步，也可上榜，向先进学习，向先进看齐。多 少成绩落后的同学赶上去了，多少行为习惯不好的同学改正了， 上榜了。 班级进行每周一次的考评活动， 常常在学校不查的情况 下，养成学生良好的自律行为习惯。 正是因为有了这份团结进取 之心，在学校组织的各项活动中，七年三班常创佳绩， 校跳大绳 比赛中获年组第一名； 校运动会获“文明班级”称号； 校艺术节 获“最佳组织奖”充满爱心的集体 春华中学多年来与兰西县一所村级小学携手共建， 在去年组 织的献爱心活动中， 七年三班的同学们踊跃捐物， 从图书、 杂志、 教辅用品到生活用品， 应有尽有。 在这些活动中， 同学们认识到， 所谓的爱心不只是捐助多少的钱， 捐助多少物品， 而在于对弱势 群体的不冷漠，关心他们的生活状态， 关心他们的情感需要，在 这个意义上说，七年三班的同学们获得的更多的是人生观的指 引，这将是一笔一生值得珍惜的财富。这是