初中化学第二讲复习课

1、初中化学初中化学 总复习总复习小春制作小春制作实验实验空气中氧气含量测定。空气中氧气含量测定。知识点知识点1 4P + 5 O2 2P2O5五氧化二磷五氧化二磷点燃点燃1、实验原理：、实验原理：红磷红磷 + 氧气氧气2、实验现象：、实验现象：（1）红磷燃烧，产生大量白烟；）红磷燃烧，产生大量白烟；（2）燃烧停止，冷却后，水面上升约瓶内气体体积的）燃烧停止，冷却后，水面上升约瓶内气体体积的1/53、实验结论：、实验结论： 氧气约占空气总体积的氧气约占空气总体积的1/5。实验成功的关键：实验成功的关键：（1）装置不能漏气；）装置不能漏气；（5）集气瓶中加少量水（吸收白烟并防止瓶底炸裂）集气瓶中加少

2、量水（吸收白烟并防止瓶底炸裂）（2）红磷应过量）红磷应过量耗尽氧气。耗尽氧气。（4）点燃红磷后要）点燃红磷后要立即立即伸入集气瓶中，并塞紧塞子伸入集气瓶中，并塞紧塞子（3）待红磷）待红磷冷却后冷却后，打开弹簧夹，打开弹簧夹（6）不能不能用木炭、硫、铁来代替红磷用木炭、硫、铁来代替红磷知识点知识点2：空气的成分：（体积比）空气的成分：（体积比）氮气（氮气（N2）：）：78%；氧气（氧气（O2）：）：21%；稀有气体：稀有气体：0.94%；二氧化碳（二氧化碳（CO2） 0.03%其他：其他： 0.03%氦、氖、氩、氪、氙氦、氖、氩、氪、氙知识点要求：知识点要求： 能识记空气中氧气和氮气的含量能识记

3、空气中氧气和氮气的含量课堂练习课堂练习1、空气中按体积计算，含量最、空气中按体积计算，含量最多的气体多的气体 是（是（ ） A 氧气氧气 B 氮气氮气 C 二氧化碳二氧化碳 D 稀有气体稀有气体2、在、在100升空气里氧气的体积大约是（升空气里氧气的体积大约是（ ）A 78升升 B 78% C 21升升 D 21%3、空气中氧气与氮气的体积比约为（、空气中氧气与氮气的体积比约为（ ）A 4：1 B 1：4 C 1：5 D 5：1BCB知识点知识点3：纯净物和混合物纯净物和混合物纯净物：纯净物：由同种物质组成由同种物质组成如：如：N2、O2、CO2、P、P2O5、H2O混合物：混合物：由多种物质

4、组成由多种物质组成如：空气如：空气 海水海水 河水河水 矿泉水等矿泉水等 分类依据分类依据是否由同种物质组成。是否由同种物质组成。（4）纯净物和混合物的比较）纯净物和混合物的比较（3 ）混合物中各物质各自保持着各自的性质。）混合物中各物质各自保持着各自的性质。例如：空气中的氮气、氧气、二氧化碳等都保持着例如：空气中的氮气、氧气、二氧化碳等都保持着各自的性质。各自的性质。纯净物纯净物混合物混合物组成组成只有一种成分只有一种成分由几种纯净物组成由几种纯净物组成组成性质组成性质固定固定不固定不固定表示方法表示方法能用一个化学式能用一个化学式表示表示不能用一种化学式不能用一种化学式表示表示举例举例氧气

5、氧气(O2) 空气空气,海水海水课堂练习课堂练习1、下列物质中属于纯净物的是（、下列物质中属于纯净物的是（ ） A 空气中分离出来的稀有气体空气中分离出来的稀有气体 B 部分结冰的蒸馏水部分结冰的蒸馏水 C 食盐水食盐水 D 75%的医药酒精的医药酒精2、下列各组物质中，前者属于单质、后者属于、下列各组物质中，前者属于单质、后者属于混合物的是混合物的是 ( )A氮气氮气 蒸馏水蒸馏水 B铁矿石铁矿石 食盐水食盐水 C氢气氢气 CaCO3 D二氧化碳二氧化碳 空气空气3、下列的水属于纯净物的是、下列的水属于纯净物的是( )A矿泉水矿泉水 B自来水自来水 C河水河水 D浮有冰的水浮有冰的水BDD2

6、）分子分子之间有空隙之间有空隙 可用于解释物质的可用于解释物质的“三态三态”变化变化知识点知识点4：分子观点的运用：分子观点的运用 1） 分子分子是不断运动的是不断运动的 可用于解释物质的扩散、蒸发、挥可用于解释物质的扩散、蒸发、挥发等现象。如衣服晾晒，花香发等现象。如衣服晾晒，花香 分子分子是不断运动的是不断运动的 1、湿衣服晾在太阳下比晾在阴凉的地方干得快，湿衣服晾在太阳下比晾在阴凉的地方干得快，这说明了什么问题？这说明了什么问题？ 答：答：太阳下，温度高，水的太阳下，温度高，水的分子分子运动快，说明运动快，说明分子分子的运动与温度有关，温度越高，运动的速率越快）的运动与温度有关，温度越高

7、，运动的速率越快）2、用分子知识解释物质三态变化的原因？、用分子知识解释物质三态变化的原因？答：分子答：分子的运动受温度的影响，温度越高，的运动受温度的影响，温度越高，分子分子运动越快，运动越快，分子分子间的空隙越大。当间的空隙越大。当分子分子间的空隙小到一定程度时，成为间的空隙小到一定程度时，成为固体，大到一定时，成为液体固体，大到一定时，成为液体；分子；分子间的空隙继续增大，就间的空隙继续增大，就会成为气体会成为气体。1、氧气的用途：、氧气的用途：（1）供给呼吸）供给呼吸（2）支持燃烧）支持燃烧曾经叫曾经叫“养气养气”二、空气是一种宝贵的资源：二、空气是一种宝贵的资源：2、氮气的性质和用途

8、、氮气的性质和用途无色、无味的气体、难溶于水、密无色、无味的气体、难溶于水、密度比空气略小度比空气略小不能燃烧不能支持燃烧不能燃烧不能支持燃烧用途：用途：物理性质物理性质化学性质化学性质（不活泼）（不活泼）化工原料化工原料食品充气包装食品充气包装冷冻剂冷冻剂超导试验车超导试验车保护气保护气制氮肥制氮肥3、稀有气体的性质和用途、稀有气体的性质和用途（2）稀有气体稀有气体无色、无味，化学性质很不活泼。无色、无味，化学性质很不活泼。（3）用途：保护气、电光源激光技术、霓虹灯）用途：保护气、电光源激光技术、霓虹灯（1）稀有气体是氦氖氩氪氙等气体的总称）稀有气体是氦氖氩氪氙等气体的总称三、空气的污染及其

9、防治三、空气的污染及其防治1.空气中有害物质空气中有害物质有害气体：二氧化硫有害气体：二氧化硫(SO2)、一氧化碳（、一氧化碳（CO）、）、 二氧化氮二氧化氮(N02)2.污染的三大类型污染的三大类型酸酸 雨雨臭氧空洞臭氧空洞温室效应温室效应SO2、NO2等等氟利昂等氟利昂等CO2含量增加含量增加3、空气染污的危害：、空气染污的危害：（4）危害人体健康）危害人体健康（5）影响作物生长）影响作物生长（1）导致全球气候变暖）导致全球气候变暖（3）臭氧层破坏）臭氧层破坏（6）破坏生态平衡）破坏生态平衡（2）酸雨）酸雨3、防治措施：、防治措施：（1）减少污染物产生（改进工艺、改变燃料结构）减少污染物产生（改进工艺、改变燃料结构）（2）积极植树造林、种草、增大绿化面积、改善周）积极植树造林、种草、增大绿化面积、改善周围环境围环境（3）充分燃烧。如不产生）充分燃烧。如不产生 CO 、炭颗粒等、炭颗粒等（4）积极开发利用清洁能源，如太阳能、风能、潮汐）积极开发利用清洁能源，如太阳能、风能、潮汐能、地热等。能、地热等。练习练习31、下列情况，不会造成空气污染的是（、下列情况，不会造成空气污染的是（ ） A. 燃放烟花爆竹燃放烟花爆竹 B. 煤的燃烧煤的燃烧 C. 植物的光合作用植物