2021秋季班级工作方案

1、2021秋季班级工作方案 方案能够建立起正常的工作秩序，明确 工作的目标，是领导指导、检查，群众监督、审察工作成果的依据。下面就是给大家带来的班级工作方案，盼望能关心到大家! 班级工作方案一 进入高三，师生就已经成为学校、.、家长重点关注的对象，这无形中对高三师生造成了强大的心理压力，高三上学期班主任工作方案。作为高考参加对象的同学，素养的凹凸、成果的好坏，.把更多的压力放到了辅导考生的老师身上了，而作为一名高三老师，心理压力的确比较大，但作为高三的班主任来讲，责任更大大。面对现实，班主任要为同学营造一个良好的班级氛围和环境，使同学在良好的氛围中达到身心和谐进展、提高学习成果。本学期我将主要做

2、好以下几方面的工作： 一、指导思想 在学校领导下，以突出体现同学主体为中心，加强对同学的思想训练、道德训练、法制训练、心理健康训练、责任训练、抱负训练，感恩训练等，提高同学自我训练力量、自主管理力量，培育同学具有健全人格，具有拼搏进取精神，争创高考抱负成果。 二、主要工作 (一)、营建高考氛围，让同学尽早进入状态。 1.通过主题班会、辩论等形式，让同学了解和熟悉高考形势和动态，以及高考对人生的影响，强化高考在同学心目中的重量，激发同学的参加热忱和对学问的渴望。 2.通过对高考过来人所写的文章对本班同学进行的阅历教训和心理体验的沟通，消退同学对高考的恐惊感、生疏感，让同学零距离地感悟高考。 3.

3、通过班级班貌的布置和高考抱负的规划，激发同学对抱负追求的欲望和对高考的亲近感。 4.强化科代表的职能和作用，使他们真正成为学科的带头人、老师的好帮手、同学的贴心人。 5.树立榜样和典型，激励同学奋勉向上。 (二)、学习生活中，让同学保持昂扬向上的心态。 1.亲密关注同学思想动向。 人有智力.低潮时，心情也同样，所以作为班主任要亲密关注同学的思想动向。对班级中出现消极悲观思想的同学，要准时做工作，让同学始终保持乐观进取的心态;对班级整体出现思想波动现象时，要准时发觉并实行措施加于调整，使同学达到心理健康的水平。 2.引进竞争机制。 针对同学每一次月考成果，总分名次来了解同学的阶段学习状况。同时让

4、同学确立下次的目标，通过实现目标，完成目标状况与未完成状况的比较，找差距、找缘由、以求得在下一次考试中实现突破。 三、日常生活中，关心同学解决实际困难。 1.生活有节奏，有规律。 督促同学做好方案，合理支配学习时间，处理好闲暇时间，并且形成生活规律，跟上节奏，不要过快，也不要过慢，在一张一弛中调整状态，以最佳的身心投入学习生活。 2.落实家访，了解同学生活实际。 针对本班成果较好的同学大都是住宿生，班主任要到宿舍，真实了解他们的生活实际，学习环境好坏，有无生活困难，适时关心同学解除后顾之忧，以使同学全心投入到学习生活中。 班级工作方案二 一、班级状况分析： 我班现有幼儿20名，这群幼儿都是刚刚

5、从家庭中走出来进入集体生活的，幼儿园对他们来说特别生疏，孩子独自呆在生疏的环境中没有平安感。同时他们对幼儿园的一切都感到奇怪而新奇，什么都想去探究一下。这也正体现了孩子奇怪，好问的天性，我们两位老师讨论打算从这点入手，逐步对他们进行培育，使他们养成良好的学习活动习惯，为今后进展打好基础。 二、常规方面 这群孩子都是父母怀里的娇宝宝，很多事情还不会自己去做，如：吃饭，穿衣，穿鞋，自己上厕所，饭前便后洗手等等，这学期我们依据幼儿的实际状况，要对他们进行一系列的生活自理力量的培育。如引导幼儿能用汤匙舀取食物，会自己进食，会整理图书角，会穿衣，穿鞋子，系纽扣，会刷牙，会整理玩具，会叠手帕和衣物，自己清

6、洗和拧干手帕。能排队等候，会整理玩具，把物品放回原处，遵守嬉戏规章，能保持公园清洁漂亮，观赏表演后有礼貌地鼓掌，培育对动物的爱心。 依据我班幼儿的实际状况和幼儿园训练指导纲要的要求，我们制定了本学期的训练教学方案，从以下几个方面来训练幼儿，使他们能够更加活泼健康地成长。 三，幼儿进展目标： (一)健康 1，使幼儿了解盥洗的挨次，初步把握刷牙，洗手等的基本方法;知道穿脱衣服的挨次;学习保持自身的清洁;培育幼儿坐，站，行等基本姿态;培育幼儿良好的作息习惯。 2，让幼儿在轻松自然的气氛中进餐，保持开心心情;初步培育幼儿良好的进餐习惯，懂得就餐卫生;初步培育幼儿爱吃各种食物和主动饮水的习惯。 3，使幼

7、儿了解过公路，坐自行车，玩大型运动器械时要留意平安;关心幼儿了解饮食起居方面的平安常识，知道不把异物放入耳，鼻，口内;让幼儿懂得不亲信生疏人的道理。 4，教会幼儿上体正直，双脚交替自然走和跑。 5，能指定方向走和跑。 6，能在指定范围内四散跑，追赶跑。 7，能轻松地双脚交替跳着走。 8，能轻松自然地双脚同时向前跳，向上跳。 9，能单手自然将沙包投向前方。 10，能手，膝着地自然协调向前爬。 11，初步学会听各种口令和信号并作出相应的动作。 12，能边念儿歌边听音乐节拍做仿照操或徒手操。 13，会玩滑滑梯，攀登架，转椅等大型体育活动器械。 14，培育幼儿对体育活动的爱好，使幼儿情愿参与体育活动。

8、 (二)语言 1，学会宁静地听同伴说话，不任凭插嘴，喜爱与同伴交谈，情愿在集风光前讲话。能听懂并情愿说一般话。 2，能有爱好地运用各种感官，根据要求去感知讲解并描述内容。理解内容简洁，特征鲜亮的实物，图片和情景。 3，乐于参与嬉戏活动，在嬉戏中大胆地说话。 4，喜爱看书，知道看书的基本方法，能初步看懂单幅儿童图书的主要内容。能用口头语言将儿童图书的主要内容说出来，开头感受语言和其他符号的转换关系。 5，喜爱观赏文学作品，情愿参与文学活动，对文学作品的语言感爱好。能初步感受文学作品的语言美，知道童话故事，诗歌和散文是不同题材的文学作品。 (三). 1，引导幼儿熟识集体生活环境，熟悉集体中的同伴与

9、成人，初步了解他们与自己的关系，使幼儿逐步适应集体生活。 2，使幼儿保持开心的心情，不好哭，不怕生，情愿与他人交往;培育幼儿初步的自我爱护意识，鼓舞幼儿主动参加集体生活和学习，培育幼儿独立力量。 3，引导幼儿把握日常生活中简洁的礼貌用语，使幼儿能够遵守日常行为规范。 4，愿意参与幼儿园各项活动，亲近与自己生活亲密的人。 5，喜爱和同伴一起嬉戏，学习共享。等待与轮番，体验与老师，同伴共处的欢乐。 6，在成人启发下学习关注他人心情表现并作出劝慰，关怀，助人等简洁行为。愿意招呼熟识的人，学校有礼貌地求助和感谢他人的关心 7，能从性别，形状等外在特征上比较自己与别人的不同。 8，渐渐接受老师的建议和指

10、示。知道遵守集体生活中的基本规章。 9，观看四周生活环境极其改变。喜爱参加各种节日活动，体验节日欢乐的气氛。 (四)科学 1，教幼儿学习按物体的一个特征进行分类。 2，教幼儿学习按物体量(大小，长短)的差异进行4以内物体的排序，学习按物体的某一特征进行排序。 3，指导幼儿熟悉“1“和“很多“及关系。 4，启发幼儿学习用一一对应的方法比较两组物体的数量，感知多，少和一样多。 5，引导幼儿观看四周自然现象的明显特征，并获得粗浅的科学阅历。 6，导幼儿观看常见的个别动，植物和无生命物质的特征，初步了解它们与人，环境的关系。 7，引导幼儿观看日常生活中个别人造物品的特征极其用途。 (五)艺术 1，能用

11、正确的姿态，自然的声音，一句一句的唱歌，初步理解和表现歌曲的形象，内容和情感。在老师的关心下，能够并喜爱为熟识，短小，工整，多重复的歌曲创编新的歌词。 2，基本上能根据音乐的节奏做上肢或下肢的简洁基本动作和仿照动作，学会一些简洁的集体舞，初步体验用表情，动作，姿态与他人沟通的方法和乐趣。 3，引导幼儿参与绘画活动，体验绘画活动的乐趣，培育他们对绘画的爱好，养成正确的握笔方法和作画姿态;引导幼儿熟悉以手臂和手腕活动为主的绘画工具的材料，把握其用法方法，养成大胆作画的习惯。 4，引导幼儿参与各种手工活动，使他们情愿尝试多种材料和工具，培育他们对手工活动的爱好;引导幼儿学习用胶水，糨糊等胶粘剂粘贴一

12、些简洁的点状材料和面状材料;引导幼儿初步学习撕纸的方法和用法剪刀的方法。 5，引导幼儿观赏具有鲜亮颜色的简洁造型的生活物品和美术作品，培育幼儿对美术观赏的爱好，使幼儿情愿参与美术观赏的爱好，使幼儿情愿参与美术观赏活动，并对美的物象有所反映;培育幼儿集中留意力观看观赏的习惯。 (三)详细措施 (一)健康： 1，通过体育熬炼活动，使机体发育正常，基本上能适应环境和气候的改变，较少生病。 2，通过老师引导，教会用调羹吃饭，在老师的关心和提示下吃得洁净。 3，让幼儿在轻松自然的气氛中进餐，保持开心心情 4，通过健康学习活动，学会洗手的方法，并知道在进餐前，便后要洗手，会用自己的毛巾擦嘴和漱口 5，在成

13、人的提示下每天带手帕或手巾，能用手帕擦嘴擦汗，不用手帕擦脏物，不随地扔纸屑。 6，上下楼梯不推撞同伴，不往下跳，在老师提示下，不到危急的地方去玩。 (二)语言 1，通过与幼儿沟通，让幼儿宁静的与同伴一起听老师讲话;并能听清晰老师的简洁指示并照着去做。 2，通过讲解并描述一些小故事，让幼儿能听懂一般话，学习一般话 3，通过语言学习活动，能大胆回答他人的提问，活泼大方，有礼貌，不怕生人。 4，通过嬉戏活动，使幼儿喜爱听故事，念儿歌，不任凭插嘴，以主动的心情参与各项活动。 5，通过集体活动，日常生活，以多样的教学方法，培育幼儿对对书籍，阅读的爱好。 (三).： 1，通过与同伴一起嬉戏，并能仿照同伴玩

14、的嬉戏，想玩同伴的玩具时要征得同伴同意。 2，通过日常生活中的谈话沟通，让幼儿能分清自己和幼儿园的东西，不把幼儿园的东西带回家。 3，在老师提示下招呼客人，来园和离园时用法礼貌用语(早，再见，感谢)。 4，通过谈话和观看活动，让幼儿自己的事情会自己做。如：穿脱衣裤，小便，扣扣子等。 5，通过讲故事的形式，使幼儿初步懂得不提无理要求，不无故发脾气的道理。 (四)科学： 1，通过对四周事物的观看，对四周的事物感爱好，会用感官挺直感知和记住四周常见的事物和现象，有初步的形象思维力量，喜爱学习。 2，供应丰富的可操作材料，让幼儿能运用多种感官进行探究。 3，通过教学活动，使幼儿有早晨，晚上，白天，黑夜

15、的时间概念，能用正确方法比较出物体的大小，长短。 4，在日常生活中，初步形成数量以及外形的概念。 (五)艺术： 1，让幼儿观看教室的环境，观赏老师的布置，并引导，启发幼儿参加到班级的布置中。 2，通过学习歌曲感受和表现四周环境，文学，音乐，舞蹈和美术等的美的情趣。 3，为幼儿创设表演的空间准时间，鼓舞他们大胆的表达，表现出自己所想的 4，为幼儿供应各种废旧材料进行小制作通过观赏音乐，陶冶幼儿的情操，让幼儿宠爱音乐活动 5，通过绘画活动，让幼儿对绘画产生爱好，并能把握简洁的画面布局。 四、家长工作方面 1，常常与家长沟通，准时反馈幼儿的在园状况。特殊是对工作劳碌，很少来园的家长准时电访或家访。

16、2，做好家园联系工作，真实反馈幼儿状况，老师的建议，准时回答家长的疑问。 3，针对班级中出现的问题与状况，组织家长开展半日活动，最终老师综合总结家长的想法与看法在家园互动窗张贴公布 4，按时更换家长园地内容，让家长准时了解本班教学活动内容，取得家长的支持协作，并不断向家长供应新的幼教信息。 5，创建“幼儿成长手册“留下幼儿成长的轨迹。 6，充分利用家校路路通，准时于家长沟通沟通。 班级工作方案三 一、 班团建设的目标 在一个良好的氛围中，学习书本学问，把握课外学问，提高思想道德素养 二、 班委会工作细则 1. 组建班委会 班委会共设11个职位：班长、副班长、团支书、学习委员、体育委员、宣扬委员

17、、保卫委员、文娱委员、组织委员、男生寝室科长、女生寝室科长 班委会的成员由竞选产生，实行不记名投票方式选出得票最高的11名。 依据个人爱好、爱好和特长等方面支配适当的工作。 寝室长由寝室自行选举产生。 2、 成立爱好小组 成立兼职协会;成立自考月刊社;成立各种爱好小组; 2、班委会职位以及职责 班 长： 对本班的工作全面负责，指导，监督各委员的工作，当好班主任的助手!全面负责班级的精神文明建设与班级团队建设。协调各部门的工作，共同搞好本班的工作!负责确定班级建设方向以及制定各项方案(充分发扬民主精神，组织班团支部会议制定草案，班会集体通过)负责班级各项活动的策划与组织，往上负责学院各种政策的传

18、达，并支配与督促各委员落实执行，往下负责班级状况的收集与汇总，向班主任真实反馈，并主动应对与处理同学们学习与生活中出现的问题。负责班团支部的团队建设，使班团支部委员尽其所能，既能独挡一面，又能彼此协作协作，使班团支部能够保持良好协调，共同完成班级的思想建设。负责班费账目的管理，并定期对班费的收支状况进行通报，期末进行班费钱与账的核对，出现问题在班团支部会议上通报，动议班费钱与账的审核，并在班会上公布审核结果;负责班级的日常工作。 副 班 长： 1、帮助班长搞好各项工作; 2、管理好“班务日志”、准时向班主任汇报状况; 3、负责维持好课堂学习、集会活动的纪律秩序; 4、对同学之间的争端等要准时疏

19、导，严峻大事要准时报告班主任; 5、负责点名工作，每节课请老师登记签名，并准时向班主任汇报旷课同学状况; 6、负责班级信件的收取; 团支书; 负责把握班级思想状况，并对同学们的思想动态作分析，准时开展思想政治工作，预防与解决各种同学们可能出现的思想问题，以保证同学们思想状况的稳定;负责平常班级同学的日常各项的团，党生活;负责组织同学们对有关党团学问的学习，关心同学们提高思想觉悟，主动向党组织靠拢;负责班级日常的团务工作;负责协作班长开展各项活动;负责起草团委会决议、通知等工作 学习委员; 负责班委会会议记录及上报工作;负责监督与评估全班同学的学习状态，分析班级学风波动的缘由，在班团支部会议上动

20、议，与各委员商讨解决方案，准时行动调动同学们的学习主动性;帮助班长组织同学沟通学习阅历，主动关怀学习有困难的同学。适当组织对学习有困难的同学进行关心;负责与任课老师的沟通，向老师真实反馈同学们学问的把握状况，使老师能够把握教学效果，确定最佳的教学方案;负责帮助老师做好全班小组学习(争论)的组织工作;负责组织开展各种学习活动;负责有助于同学们学习的相关资料的收集与分发;负责班级学风建设方案的起草;负责督促各科代表准时收缴作业和登记，并检查收缴和登记状况，常常向科任老师、班主任汇报;负责协作学校进行考务工作的组织。 文娱委员： 定期组织同学开展文娱活动;组织同学排练文娱节目，参与学校的各种文娱类活

21、动竞赛;负责筹备举办有特色、有意义的文娱主题班会如联欢会、元旦晚会。准时发觉、推举、动员文娱骨干主动参与学校各项文娱活动等; 体育委员： 建一支高水平的篮球队;定期组织同学开展体育活动;组织同学参与学院所进行的各种等体育竞赛活动，并负责抓好运动员的训练工作等; 宣扬委员： 组建一个高素养的宣扬团队，并对其进行适当的培训;负责班级宣扬工作。定期出黑板报，逢重大节日和活动出好班团专刊;在学校的文艺节等活动中，负责搞好宣扬报道工作;利用各种宣扬阵地，准时宣扬班级好人好事，批判不良现象等; 保卫委员： 负责本班寝室和班内一切活动的保卫工作和后勤工作! 组织委员： 策划、组织班内的课余活动 男(女)生寝

22、室科长： 负责本班寝室全盘工作，监督和帮助各寝室长的工作;负责收集同学们生活的各方面信息，全面把握同学们的家庭经济状况，与同学们紧密联系，关心同学们解决日常生活中遇到的困难; 寝室长： 负责所在寝室的全盘工作，基本要求： 1、做好寝室的卫生工作; 2、做好寝室公共财务的保管工作; 3、关怀室友生活，反映同学的要求，帮助班主任解决同学的困难; 4、培育寝室成员的学习氛围. 监督寝室成员改掉不良习惯; 科代表： 1、收发作业、试卷、练习等，并做好登记 2、与科任老师联系，协调师生关系 3、帮助老师登记成果，发放资料，及课前预备工作。 班级工作方案四 一、指导思想 全面实行市教委的关于适应新形式进一

23、步加强和改进中学校德育工作看法，全面贯彻训练方针，强化管理，依法治教，与时俱进，以人的现代化素养标准为内容，以养成训练为基础，以综合评价为导向，以训练科研为动力，切实敬重儿童的身心进展规律，将日常培育与开展活动激发主动向上的情感训练相结合，主动探究新时期德育工作的特点、途径、规律，构建新时期德育工作管理模式，努力提高德育工作的主动性、创新性、针对性和实效性。 进一步贯彻新形势下的新训练精神，落实学校训练教学工作方案，本学期我班将以全面推动素养训练，提高同学的综合素养，关心同学从学校跨入中学的大门为核心，深化开展各种活动，全面提高训练教学质量，为上一级学校送一个合格的学校毕业生。 二、详细工作目

24、标 进一步强化做人，成长训练，课内打基础，教授给同学的学问;课外活动求进展，根据素养训练的进展方向，努力培育同学具备各种力量，培育同学会做人，学会学习，学会熬炼，学会吃苦，学会办事。坚持把德育放在首位，在落实学校生日常行为规范引导在校内做好同学，在家做个好孩子，在.上做个好儿童。 三、重点工作 为了能把本班建成具有团结、活泼、严谨、求学的班风，把同学培育成有抱负、有道德、有文化、有纪律的一代新人，做一位合格的.主义建设者和接班人。特制定班级重点工作方案 1、依据同学实际状况，制定奖惩分明的班级公约; 2、在同学中培育竞争意识，有你追我赶的比学风格; 3、面对全体同学，要顾全大局，做到抓两头促中

25、间; 4、关键要抓好班级的纪律，由于纪律是成果的保证。要抓好纪律关键在训练好后进生。所以，转化后进生特殊是双差生工作显得异样重要; 5、成果、表现好的同学要常常鼓舞，既要确定成果，也要不断督促，使他们不断取得进步; 6、力争做好每位同学的思想工作，使他们提高熟悉，不断上进。 7、协作各科任老师，培育同学广泛的学习爱好。 四、工作措施 (一)抓好思想训练，强化德育工作。 1、班队会为先导，品德课讲解为基础。 2、抓住养成训练，讲规范礼仪。 班级工作方案五 在学校同学处的领导下，以新课改精神为指导，依照中学校德育大纲，实行公民道德建设实施纲要、中学校日常行为规范，以突出体现同学主体为中心，巩固对同

26、学的行为规范训练，提高同学的自我训练、自主管理的力量，培育同学具有健全人格，具有拼搏进取精神，为高考作好预备。 工作目标是一个班级的动力，是一个班级的力气的源泉，恰当的工作目标和任务，会给班级的前进供应优质的力气。在本学期的工作中，高一(4)主要制定了如下的工作目标： 1、要求同学严格遵守学校规章制度，端正学习看法，明确学习目的。提高学习爱好，使同学主动学习，提高学习成果。班内有一小部分同学由于基础差，可能对自己放松要求，所以我会要求这部分同学提高学习主动性，进一步端正学习看法，多问、多做、多看、多鼓舞、多谈心，准时把握其学习动态，使其向优秀同学看齐，激励其为全面开展学习奠定良好的基础。 2、

27、加强学习方法的指导，提高学习效率是班主任常常的一项工作，也是差生转化的中心，班主任讲清一般的学习方法，特殊是它的作用和意义，并要逐步培育同学正确的学习方法，课前预习，仔细上课，课后准时复习，反复复习，适当练习。要反复布置，了解后再实行措施订正，直到这个学习习惯养成，还需要针对每科的详细状况对详细科目的学习方法做全方位的指导，加强与任课老师的联系，了解他们的学习成果，关怀他们的学习状况。 3、加强班级管理与同学沟通，深化同学，把握每个同学的思想，学习，生活的动态。定期或不定期的在班上进行书面调查，让他们反映教室的纪律，清洁卫生，同学关系等等问题，以及同学学习和老师教学方面存在的问题，这样可以准时地加以引导，修正和跟踪管理班级，平常，早读，上午上课，下午上课及课间多到教室向同学了解班情，观看同学学习状况，总之日常管理在于花时间，勤动脑勤动