生物高考复习-第讲--第四章-第节细胞的分化衰老和凋亡培训讲学

1、生物高考复习-第讲-第四章-第节细胞的分化衰老和凋亡4.4.细胞细胞的特征的特征(1)(1)有有_能力。能力。(2)(2)能能_。5.5.写出几种导致细胞写出几种导致细胞出现的因素出现的因素_、许多种无机或有机化合物、许多种无机或有机化合物、_。无限增殖无限增殖在体内转移在体内转移各种射线各种射线许多种病毒许多种病毒二、细胞的衰老和凋亡二、细胞的衰老和凋亡1.1.衰老细胞的特征衰老细胞的特征(1)(1)细胞内多种酶的活性细胞内多种酶的活性_。(2)(2)细胞呼吸细胞呼吸_。(3)(3)随细胞年龄增大随细胞年龄增大,_,_数量减少数量减少, ,体积增大体积增大; ;细胞核体细胞核体积积_,_,_

2、不断向内折叠等。不断向内折叠等。2.2.细胞凋亡的原因及实例细胞凋亡的原因及实例(1)(1)原因原因: :细胞凋亡或称编程性细胞死亡细胞凋亡或称编程性细胞死亡, ,是由某种是由某种_引引发的。发的。(2)(2)实例实例: :蝌蚪尾和鳃的消失。蝌蚪尾和鳃的消失。降低降低变慢变慢线粒体线粒体增大增大核膜核膜基因基因1.1.细胞分化具有绝对不可逆性。细胞分化具有绝对不可逆性。( )( )【分析】【分析】一般来说一般来说, ,细胞分化是不可逆的细胞分化是不可逆的, ,但在离体人工培养条但在离体人工培养条件下件下, ,高度分化的植物细胞能够经过脱分化恢复全能性。高度分化的植物细胞能够经过脱分化恢复全能性

3、。2.2.细胞分化使各种细胞的遗传物质有所差异细胞分化使各种细胞的遗传物质有所差异, ,导致细胞的形态导致细胞的形态和功能各不相同。和功能各不相同。( )( )【分析】【分析】同一个体内高度分化的细胞来自于同一个受精卵同一个体内高度分化的细胞来自于同一个受精卵, ,其其细胞核内含有相同的遗传物质。在不同体细胞内细胞核内含有相同的遗传物质。在不同体细胞内, ,基因选择性基因选择性表达表达, ,产生不同的蛋白质产生不同的蛋白质, ,使细胞的形态和功能有一定的差异。使细胞的形态和功能有一定的差异。3.(20093.(2009安徽安徽T2C)T2C)细胞癌变是细胞高度分化的结果。细胞癌变是细胞高度分化

4、的结果。( )( )【分析】【分析】环境中的致癌因子损伤细胞中的环境中的致癌因子损伤细胞中的DNA,DNA,导致基因发导致基因发生突变生突变, ,从而导致正常细胞的生长和分裂失控而变成癌细胞从而导致正常细胞的生长和分裂失控而变成癌细胞, ,这是细胞不正常分化的结果。这是细胞不正常分化的结果。4.(20094.(2009宁夏宁夏T1B)T1B)编程性细胞死亡属于正常生理过程。编程性细胞死亡属于正常生理过程。( )( )【分析】【分析】编程性细胞死亡是由基因所决定的细胞自动结束编程性细胞死亡是由基因所决定的细胞自动结束生命的过程生命的过程, ,受到严格的由遗传机制决定的程序性调控受到严格的由遗传机

5、制决定的程序性调控, ,是是一种正常的生理过程。一种正常的生理过程。5.(20095.(2009安徽安徽T2D)T2D)皮肤上的皮肤上的“老年斑老年斑”是细胞凋亡的产物。是细胞凋亡的产物。 ( )( )【分析】【分析】皮肤上的皮肤上的“老年斑老年斑”是细胞衰老色素逐渐积累的结果。是细胞衰老色素逐渐积累的结果。6.6.细胞的增殖、分化和凋亡在生物体的生命历程中都具有积极意义。细胞的增殖、分化和凋亡在生物体的生命历程中都具有积极意义。 ( )( )【分析】【分析】细胞的增殖能增加细胞的数量细胞的增殖能增加细胞的数量, ,细胞的分化能增加细胞的种细胞的分化能增加细胞的种类类, ,细胞增殖和分化的结果

6、导致个体发育。细胞的凋亡有利于清除多细胞增殖和分化的结果导致个体发育。细胞的凋亡有利于清除多余、无用、有害的细胞余、无用、有害的细胞, ,正常的细胞凋亡对个体健康有积极意义。正常的细胞凋亡对个体健康有积极意义。考点考点 一一 细胞分化细胞分化 1.1.细胞分化的实质细胞分化的实质细胞中基因在特定的时间和空间条件下选择性表达的结果。细胞中基因在特定的时间和空间条件下选择性表达的结果。如图所示如图所示: : 2.2.细胞分化的特点细胞分化的特点(1)(1)是一种持久性变化。是一种持久性变化。(2)(2)发生在生物体的整个生命进程中。发生在生物体的整个生命进程中。(3)(3)在胚胎时期达到最大限度。

7、在胚胎时期达到最大限度。(4)(4)这种稳定性变化是不可逆的。这种稳定性变化是不可逆的。3.3.细胞分化的结果细胞分化的结果形成了不同的细胞、组织、器官。形成了不同的细胞、组织、器官。 4.4.细胞分裂与细胞分化的比较细胞分裂与细胞分化的比较项目项目细胞分裂细胞分裂细胞分化细胞分化结果结果细胞数量增多细胞数量增多, ,产生相同产生相同的细胞的细胞细胞种类增多细胞种类增多, ,形成不同的形成不同的组织、器官组织、器官时间时间从受精卵开始从受精卵开始, ,有些部位有些部位的细胞的细胞( (如干细胞如干细胞) )终生终生保持分裂能力保持分裂能力发生于整个生命进程中发生于整个生命进程中, ,在在胚胎时

8、期达到最大限度胚胎时期达到最大限度意义意义保证了亲代和子代之间保证了亲代和子代之间遗传性状的稳定性遗传性状的稳定性没有细胞分化没有细胞分化, ,生物体就不生物体就不能进行正常的发育能进行正常的发育联系联系细胞分裂是细胞分化的基础细胞分裂是细胞分化的基础, ,为细胞分化提供材料为细胞分化提供材料细胞分化是细胞分裂的继续细胞分化是细胞分裂的继续, ,使细胞朝着特定的方使细胞朝着特定的方向发生变化向发生变化二者共同完成了个体的生长、发育二者共同完成了个体的生长、发育【高考警示】【高考警示】（1）在生物体内细胞分化是不可逆的，但在离体人工条件下，）在生物体内细胞分化是不可逆的，但在离体人工条件下，高度

9、分化的植物细胞可恢复未分化状态。高度分化的植物细胞可恢复未分化状态。(2)(2)细胞分化必须建立在细胞分裂的基础上细胞分化必须建立在细胞分裂的基础上, ,但分裂的细胞不但分裂的细胞不一定发生分化。一定发生分化。（3 3）同一个体不同的体细胞中：核基因相同而）同一个体不同的体细胞中：核基因相同而mRNAmRNA不同不同1.1.不同体细胞含有相同的核基因不同体细胞含有相同的核基因同一个体的体细胞中含有个体发育的全部遗传信息。如胰岛同一个体的体细胞中含有个体发育的全部遗传信息。如胰岛细胞除包含胰岛素基因外还包含血红蛋白基因、生长激素细胞除包含胰岛素基因外还包含血红蛋白基因、生长激素基因等其他全部基因

10、，因为它是由受精卵有丝分裂形成的。基因等其他全部基因，因为它是由受精卵有丝分裂形成的。2.2.不同体细胞的不同体细胞的mRNAmRNA不同不同同一个体的不同组织细胞在形态、结构和功能上不同的根本同一个体的不同组织细胞在形态、结构和功能上不同的根本原因是细胞出现分化，即基因选择性表达，使不同体细胞的原因是细胞出现分化，即基因选择性表达，使不同体细胞的mRNAmRNA出现差异。出现差异。【典例【典例1 1】(2011(2011山东高考山东高考) )下列发生了细胞分化且能体下列发生了细胞分化且能体现体细胞全能性的生物学过程是现体细胞全能性的生物学过程是( () )A.A.玉米种子萌发长成新植株玉米种

11、子萌发长成新植株B.B.小鼠骨髓造血干细胞形成各种血细胞小鼠骨髓造血干细胞形成各种血细胞C.C.小麦花粉经离体培养发育成单倍体植株小麦花粉经离体培养发育成单倍体植株D.D.胡萝卜根韧皮部细胞经组织培养发育成新植株胡萝卜根韧皮部细胞经组织培养发育成新植株D【解析】【解析】选选D D。玉米种子萌发长成新植株是植物器官的自。玉米种子萌发长成新植株是植物器官的自然生长发育现象然生长发育现象, ,无法体现体细胞全能性。小鼠骨髓造血无法体现体细胞全能性。小鼠骨髓造血干细胞形成各种血细胞干细胞形成各种血细胞, ,是细胞分化的结果是细胞分化的结果, ,形成的是新形成的是新类型的细胞类型的细胞, ,不是个体不是

12、个体, ,无法体现体细胞全能性。小麦花无法体现体细胞全能性。小麦花粉是生殖细胞粉是生殖细胞, ,无法体现体细胞全能性。胡萝卜根韧皮部无法体现体细胞全能性。胡萝卜根韧皮部细胞属于体细胞细胞属于体细胞, ,也是高度分化的细胞也是高度分化的细胞, ,能再发育成植株能再发育成植株, ,可以体现体细胞全能性。可以体现体细胞全能性。【变式训练】【变式训练】下列关于细胞分化与细胞分裂的叙述下列关于细胞分化与细胞分裂的叙述, ,错误的错误的是是( () )A.A.生物体的生长发育是细胞分裂和细胞分化的结果生物体的生长发育是细胞分裂和细胞分化的结果B.B.细胞分化发生在生物体的整个生命进程中细胞分化发生在生物体

13、的整个生命进程中C.C.细胞分裂是细胞分化的基础细胞分裂是细胞分化的基础D.D.细胞分化过程中细胞中的遗传物质逐渐减少细胞分化过程中细胞中的遗传物质逐渐减少D【解析】【解析】选选D D。生物体的生长主要取决于细胞分裂。生物体的生长主要取决于细胞分裂, ,而发而发育主要取决于细胞分化育主要取决于细胞分化; ;细胞分化发生在生物体的整个生细胞分化发生在生物体的整个生命进程中命进程中, ,而在胚胎时期达到最大限度而在胚胎时期达到最大限度; ;细胞分裂是细胞细胞分裂是细胞分化的基础分化的基础, ,细胞分化是在细胞分裂的过程中完成的细胞分化是在细胞分裂的过程中完成的; ;细细胞分化过程中细胞中的遗传物质

14、不发生变化。胞分化过程中细胞中的遗传物质不发生变化。考点考点 二二 细胞的癌变、衰老和凋亡细胞的癌变、衰老和凋亡 1.1.癌细胞特征癌细胞特征(1)(1)无限增殖的原因无限增殖的原因: :失去接触性抑制失去接触性抑制, ,如图如图: : (2)(2)易扩散转移的原因易扩散转移的原因: :细胞表面粘连蛋白很少或缺失。细胞表面粘连蛋白很少或缺失。2.2.癌变机理癌变机理3.3.个体衰老与细胞衰老的关系个体衰老与细胞衰老的关系(1)(1)单细胞生物单细胞生物: :细胞的衰老或死亡细胞的衰老或死亡= =个体的衰老或死亡。个体的衰老或死亡。(2)(2)多细胞生物多细胞生物: :生长发育过程中生长发育过程

15、中, ,总有一部分细胞处于衰老或走向死亡的状态。总有一部分细胞处于衰老或走向死亡的状态。从整体上看从整体上看, ,个体衰老的过程也是组成个体的细胞普遍衰老的过程。个体衰老的过程也是组成个体的细胞普遍衰老的过程。4.细胞分裂、分化、衰老、凋亡和癌变的关系细胞分裂、分化、衰老、凋亡和癌变的关系(1)(1)区别区别: :结果结果遗传物质的变化遗传物质的变化细胞分裂细胞分裂单细胞生物完成增殖单细胞生物完成增殖, ,多细胞生物产生新细胞多细胞生物产生新细胞遗传物质复制后均分遗传物质复制后均分细胞分化细胞分化形成不同的组织、器官形成不同的组织、器官遗传物质不发生变化遗传物质不发生变化细胞癌变细胞癌变无限增

16、殖的癌细胞无限增殖的癌细胞遗传物质发生变化遗传物质发生变化细胞衰细胞衰老、凋亡老、凋亡细胞正常死亡细胞正常死亡遗传物质不发生变化遗传物质不发生变化4.4.细胞增殖、分化、衰老、死亡和癌变之间的关系细胞增殖、分化、衰老、死亡和癌变之间的关系【高考警示】【高考警示】(1)(1)细胞癌变是由基因突变引起的细胞癌变是由基因突变引起的, ,但不是单一基因突变的结但不是单一基因突变的结果果, ,至少要有至少要有5 56 6个基因突变才会致癌个基因突变才会致癌, ,而且年龄越大而且年龄越大, ,致癌概致癌概率越高。率越高。(2)(2)癌变细胞的分裂速度加快癌变细胞的分裂速度加快, ,细胞周期变短细胞周期变短

17、, ,而不是细胞周期而不是细胞周期延长。延长。(3)(3)对多细胞个体而言对多细胞个体而言, ,细胞衰老与个体衰老不是同步的。老细胞衰老与个体衰老不是同步的。老年个体每天也有大量的新细胞产生年个体每天也有大量的新细胞产生, ,青年个体及少年儿童每天青年个体及少年儿童每天也有大量的细胞衰老。也有大量的细胞衰老。 4.4.哺乳动物红细胞衰老时不具备哺乳动物红细胞衰老时不具备“细胞核体积增大细胞核体积增大”这一这一特征，因为已无细胞核。特征，因为已无细胞核。5.5.生物的个体发育从细胞角度分析是细胞分裂、生物的个体发育从细胞角度分析是细胞分裂、分化的结果分化的结果; ;从分子水平分析则是基因选择性表

18、达从分子水平分析则是基因选择性表达的结果。的结果。【典例【典例2 2】(2011(2011江苏高考江苏高考) )关于人体细胞分化、衰老、关于人体细胞分化、衰老、凋亡和癌变的叙述凋亡和癌变的叙述, ,正确的是正确的是( () )A.A.细胞分化导致基因选择性表达细胞分化导致基因选择性表达, ,细胞种类增多细胞种类增多B.B.细胞衰老表现为酶活性降低细胞衰老表现为酶活性降低, ,细胞核体积减小细胞核体积减小C.C.细胞凋亡受基因控制细胞凋亡受基因控制, ,不利于个体生长发育不利于个体生长发育D.D.细胞癌变导致细胞黏着性降低细胞癌变导致细胞黏着性降低, ,易分散转移易分散转移D【解析】【解析】选选

19、D D。A A项错项错, ,基因的选择性表达导致细胞的分化基因的选择性表达导致细胞的分化, ,细胞种类增多细胞种类增多;B;B项错项错, ,细胞衰老表现为细胞内酶活性降低细胞衰老表现为细胞内酶活性降低, ,细胞核体积增大细胞核体积增大;C;C项错项错, ,细胞凋亡受基因控制细胞凋亡受基因控制, ,对机体有对机体有利利;D;D项正确项正确, ,由于癌细胞表面的粘连蛋白很少或缺失由于癌细胞表面的粘连蛋白很少或缺失, ,使使得细胞彼此之间的黏着性显著降低得细胞彼此之间的黏着性显著降低, ,癌细胞容易转移。癌细胞容易转移。【变式训练】【变式训练】下列有关细胞凋亡、癌变的说法下列有关细胞凋亡、癌变的说法

20、, ,正确的是正确的是( ( ) )A.A.细胞凋亡受基因控制细胞凋亡受基因控制, ,细胞癌变不受基因控制细胞癌变不受基因控制B.B.细胞癌变细胞癌变, ,代谢增强代谢增强C.C.细胞癌变细胞癌变, ,膜黏着性增强膜黏着性增强D.D.细胞癌变细胞癌变, ,细胞周期延长细胞周期延长; ;细胞凋亡细胞凋亡, ,细胞周期变短细胞周期变短【解析】【解析】选选B B。细胞凋亡受基因控制。细胞凋亡受基因控制, ,细胞癌变是由于基因发细胞癌变是由于基因发生突变生突变, ,也受基因控制。细胞癌变也受基因控制。细胞癌变, ,膜黏着性降低膜黏着性降低, ,细胞增殖细胞增殖加快加快, ,细胞周期变短细胞周期变短;

21、;细胞凋亡细胞凋亡, ,不再增殖。不再增殖。B【变式训练】【变式训练】（20112011山东高考改编）下列有关细胞癌变的山东高考改编）下列有关细胞癌变的叙述，正确的是（叙述，正确的是（ ）A.A.基因突变导致的各种细胞癌变均可遗传基因突变导致的各种细胞癌变均可遗传B.B.吸烟时产生的烟雾能诱发呼吸系统疾病，但不会诱发癌症吸烟时产生的烟雾能诱发呼吸系统疾病，但不会诱发癌症C.C.人体的免疫系统对癌变细胞具有清除作用人体的免疫系统对癌变细胞具有清除作用D.D.癌变细胞内酶活性降低导致细胞代谢减缓癌变细胞内酶活性降低导致细胞代谢减缓C C【解析】【解析】选选C C。A A项，基因突变属于可遗传变异，

22、但如果突变项，基因突变属于可遗传变异，但如果突变发生在体细胞内，是无法遗传的。发生在体细胞内，是无法遗传的。B B项，致癌因素有多种，项，致癌因素有多种，烟雾中的尼古丁等物质可引起细胞癌变，诱发癌症。烟雾中的尼古丁等物质可引起细胞癌变，诱发癌症。C C项，项，人体的免疫系统具有防卫功能，也可以监控并清除衰老、损人体的免疫系统具有防卫功能，也可以监控并清除衰老、损伤及癌变的细胞。伤及癌变的细胞。D D项，癌变细胞内酶活性升高导致细胞代项，癌变细胞内酶活性升高导致细胞代谢加快。谢加快。 对照实验的设置及结果分析对照实验的设置及结果分析抑制细胞凋亡的方法抑制细胞凋亡的方法 【案例】【案例】（2011

23、2011福建高考改编）机体的免疫系统对核辐射损福建高考改编）机体的免疫系统对核辐射损伤很敏感，主要表现在核辐射会诱导免疫细胞凋亡。人白细胞伤很敏感，主要表现在核辐射会诱导免疫细胞凋亡。人白细胞介素介素1818（IL-18IL-18）能促进免疫细胞的增殖和分化，提高机体免疫）能促进免疫细胞的增殖和分化，提高机体免疫功能。某科研小组开展了功能。某科研小组开展了“IL-18IL-18对核辐射对核辐射诱导小鼠脾细胞凋亡诱导小鼠脾细胞凋亡的抑制作用的抑制作用”的研究，方法如下：的研究，方法如下：选取若干实验小鼠，随机分成三组：选取若干实验小鼠，随机分成三组：组无辐射损伤；组无辐射损伤；组辐射组辐射损伤（

24、损伤（6060CoCo照射，下同）；照射，下同）；组先辐射损伤，组先辐射损伤，1 1天后注射天后注射IL-18IL-18，1414天后分别取各组小鼠脾细胞进行体外培养，在培养了天后分别取各组小鼠脾细胞进行体外培养，在培养了0 h0 h、12 h12 h、24 h24 h、48 h48 h后，进行细胞凋亡检测，得到的细胞凋亡相对后，进行细胞凋亡检测，得到的细胞凋亡相对值如下表：值如下表： 组别组别处理方法处理方法0h0h12h12h24h24h48h48h 无辐射损伤无辐射损伤 0.0460.0460.0560.0560.0480.0480.0380.038辐射损伤辐射损伤0.4600.4600

25、.4200.4200.5300.5300.5200.520辐射损伤辐射损伤+IL-18+IL-180.2390.2390.2650.2650.2790.2790.2690.269(1)(1)细胞凋亡是由遗传机制决定的细胞凋亡是由遗传机制决定的_死亡。从表中数据死亡。从表中数据可知，细胞凋亡相对值越小，说明发生凋亡的脾细胞数目越可知，细胞凋亡相对值越小，说明发生凋亡的脾细胞数目越_;_;从从_（组别）两组数据可知，（组别）两组数据可知，IL-18IL-18能够抑能够抑制脾细胞凋亡。制脾细胞凋亡。(2)(2)科研小组还设置了第科研小组还设置了第组实验，方法是先注射组实验，方法是先注射IL-18IL

26、-18，3 3天后天后进行辐射损伤，进行辐射损伤，1414天后的实验操作同前三组。与第天后的实验操作同前三组。与第组相比，组相比，设置第设置第组的目的是组的目的是_。编程性（程序性）编程性（程序性）少少比较核辐射前后注射比较核辐射前后注射IL-18IL-18对抑制核辐射诱导的脾细胞凋亡对抑制核辐射诱导的脾细胞凋亡的影响的影响【命题人透析】【命题人透析】（1 1）“细胞凋亡相对值细胞凋亡相对值”是归纳结论的依据：是归纳结论的依据： “ “细胞凋亡相对值细胞凋亡相对值”是指细胞凋亡的数量与细胞总数的比值。是指细胞凋亡的数量与细胞总数的比值。因此细胞凋亡相对值越小，说明发生凋亡的细胞数目越少。因此细

27、胞凋亡相对值越小，说明发生凋亡的细胞数目越少。(2)(2)对照实验组及实验结论的确立：对照实验组及实验结论的确立：各组对照实验遵循单一变量原则，只有一个变量，该实验中有各组对照实验遵循单一变量原则，只有一个变量，该实验中有如下对照实验：如下对照实验：对照对照实验实验 自变量自变量 实验结论或探究问题实验结论或探究问题 是否有辐射损伤是否有辐射损伤 核辐射会诱导脾细胞凋亡核辐射会诱导脾细胞凋亡 IL-18IL-18的的“有、有、无无” IL-18IL-18能够抑制核辐射诱导的脾能够抑制核辐射诱导的脾细胞凋亡细胞凋亡 辐射前后注射辐射前后注射IL-18IL-18 辐射前后注射辐射前后注射IL-18

28、IL-18，对抑制核，对抑制核辐射诱导的脾细胞凋亡的影响辐射诱导的脾细胞凋亡的影响 【标准答案】【标准答案】（1 1）编程性（程序性）编程性（程序性） 少少 （2 2）比较核辐射前后注射）比较核辐射前后注射IL-18IL-18对抑制核辐射诱导的脾细胞凋对抑制核辐射诱导的脾细胞凋亡的影响亡的影响【阅卷人点评】【阅卷人点评】得分要点得分要点（1 1）必须体现）必须体现“编程性编程性”或或“程序性程序性”；必须是；必须是“少少”；必须；必须是是“”。（2 2）必须体现）必须体现“核辐射前后注射核辐射前后注射IL-18”IL-18”造成的影响。造成的影响。失分案例失分案例（1 1）错答成）错答成“无损

29、伤性无损伤性”；“多多”；“”。 （2 2）错答成）错答成“对照实验对照实验”。实验原则实验原则 实验的科学性原则实验的科学性原则【概念解读】【概念解读】科学性原则科学性原则是指实验目的要明确，实验原理要正确，实验材料是指实验目的要明确，实验原理要正确，实验材料和实验手段的选择要恰当，整个设计思路和实验方法的确定都和实验手段的选择要恰当，整个设计思路和实验方法的确定都不能偏离生物学基本知识和基本原理以及其他学科领域的基本不能偏离生物学基本知识和基本原理以及其他学科领域的基本原则。分析问题、设计实验的全面性和科学性体现了逻辑思维原则。分析问题、设计实验的全面性和科学性体现了逻辑思维的严密性。具体

30、体现在以下几个方面：的严密性。具体体现在以下几个方面：（1 1）原理的科学性：）原理的科学性：必须是经前人总结或检验得出的科学理必须是经前人总结或检验得出的科学理论。论。 （2 2）选材的科学性：）选材的科学性：要求既要保证实验达到预期的结果，又要求既要保证实验达到预期的结果，又要保证容易操作。要保证容易操作。（3 3）方法的科学性：）方法的科学性：选择的变量要准确，对照要合理，条件选择的变量要准确，对照要合理，条件的控制要到位，实验步骤要有一定的顺序，注意实验步骤的的控制要到位，实验步骤要有一定的顺序，注意实验步骤的关联性和实验操作的程序性。关联性和实验操作的程序性。 （4 4）现象观察的科

31、学性：）现象观察的科学性：有些实验发生的反应不可见，这就有些实验发生的反应不可见，这就需要把不可见的反应转化为可见的现象，需要科学转化并使需要把不可见的反应转化为可见的现象，需要科学转化并使结果易于衡量，找到合适的衡量指标。结果易于衡量，找到合适的衡量指标。（5 5）结果处理的科学性：）结果处理的科学性：对实验的现象首先记录，然后进行对实验的现象首先记录，然后进行整理，以全面和便于分析的方式如表格、曲线、柱形图等表整理，以全面和便于分析的方式如表格、曲线、柱形图等表现出来。现出来。（6 6）结论表达的科学性：）结论表达的科学性：把实验结果进行分析得到结论，需把实验结果进行分析得到结论，需要用准

32、确恰当而简明的语言表达出来，才能成为科学的结论。要用准确恰当而简明的语言表达出来，才能成为科学的结论。 【典例分析】【典例分析】在在“制作并观察植物细胞有丝分裂的临时装片制作并观察植物细胞有丝分裂的临时装片”实验中遵循实验中遵循的科学性原则，分析如下：的科学性原则，分析如下：（1 1）染色体染色时必须用碱性染料，如龙胆紫溶液或醋酸洋）染色体染色时必须用碱性染料，如龙胆紫溶液或醋酸洋红溶液，因为染色体能被碱性染料着色，这体现了实验原理红溶液，因为染色体能被碱性染料着色，这体现了实验原理的科学性。的科学性。（2 2）实验选择的材料是根尖分生区细胞，而不是叶的表皮细）实验选择的材料是根尖分生区细胞，

33、而不是叶的表皮细胞，因为根尖的分生区细胞不断进行有丝分裂，而表皮细胞胞，因为根尖的分生区细胞不断进行有丝分裂，而表皮细胞不进行细胞分裂，这体现了选材的科学性。不进行细胞分裂，这体现了选材的科学性。（3 3）装片制作的步骤必须是解离）装片制作的步骤必须是解离漂洗漂洗染色和制片，顺序染色和制片，顺序颠倒或缺少，实验均不能得到正确的实验结果，这体现了实颠倒或缺少，实验均不能得到正确的实验结果，这体现了实验方法的科学性。验方法的科学性。（4 4）观察装片时必须先用低倍物镜观察，然后用高倍物镜观）观察装片时必须先用低倍物镜观察，然后用高倍物镜观察，这体现了实验现象观察的科学性。察，这体现了实验现象观察的

34、科学性。（5 5）对细胞周期中各时期长短的分析，需要用准确的语言进）对细胞周期中各时期长短的分析，需要用准确的语言进行表述，这体现了结论表达的科学性。行表述，这体现了结论表达的科学性。分裂间期分裂间期交叉互换交叉互换联会、联会、 非同源染色体自非同源染色体自由组合由组合着丝粒着丝粒卵细胞卵细胞精子精子受精作用受精作用分裂期分裂期1.1.如图中甲、乙、丙、丁分别表示某人体内的几种细胞如图中甲、乙、丙、丁分别表示某人体内的几种细胞, ,它们它们的形态、结构和功能各不相同的根本原因是细胞中的形态、结构和功能各不相同的根本原因是细胞中( () )A.DNAA.DNA的结构不同的结构不同 B.B.信使信

35、使RNARNA不同不同C.C.遗传物质不同遗传物质不同 D.D.线粒体结构不同线粒体结构不同【解析】【解析】选选B B。同一个体的细胞都是由同一个受精卵分裂而来。同一个体的细胞都是由同一个受精卵分裂而来, ,核内遗传物质核内遗传物质(DNA)(DNA)相同相同; ;基因在不同细胞中选择性表达基因在不同细胞中选择性表达, ,生成生成不同的信使不同的信使RNA,RNA,在信使在信使RNARNA指导下指导下, ,合成不同的蛋白质合成不同的蛋白质, ,决定了决定了细胞具有不同的形态、结构和功能。细胞具有不同的形态、结构和功能。2.2.细胞衰老是一种正常的生命现象细胞衰老是一种正常的生命现象, ,人的细

36、胞在衰老过程中不人的细胞在衰老过程中不会出现的变化是会出现的变化是( () )A.A.细胞内有些酶的活性降低细胞内有些酶的活性降低 B.B.细胞内色素减少细胞内色素减少C.C.细胞内水分减少细胞内水分减少 D.D.细胞内呼吸速率变慢细胞内呼吸速率变慢【解析】【解析】选选B B。本题考查了细胞衰老的特征。细胞衰老的主要。本题考查了细胞衰老的特征。细胞衰老的主要特征是特征是: :细胞内水分减少细胞内水分减少, ,结果使细胞萎缩结果使细胞萎缩, ,体积变小体积变小, ,细胞新细胞新陈代谢的速率变慢陈代谢的速率变慢; ;细胞内有些酶的活性降低细胞内有些酶的活性降低; ;细胞内的色细胞内的色素逐渐积累素

37、逐渐积累; ;细胞内呼吸速率减慢细胞内呼吸速率减慢, ,细胞核体积增大细胞核体积增大, ,染色质染色质固缩固缩, ,染色加深染色加深; ;细胞膜的通透性改变细胞膜的通透性改变, ,使物质运输功能降低。使物质运输功能降低。3.3.癌症是严重威胁人类健康的疾病之一癌症是严重威胁人类健康的疾病之一, ,引起细胞癌变的内在引起细胞癌变的内在因素是因素是( () )A.A.细胞中酪氨酸酶活性降低细胞中酪氨酸酶活性降低B.B.致癌因素引起细胞发生基因突变致癌因素引起细胞发生基因突变C.C.长期受到电离辐射或长期受到电离辐射或X X射线照射射线照射D.D.霉变或熏制食物中所含有的致癌物质霉变或熏制食物中所含

38、有的致癌物质【解析】【解析】选选B B。细胞中酪氨酸酶活性降低是细胞衰老的特征。细胞中酪氨酸酶活性降低是细胞衰老的特征; ;电电离辐射或离辐射或X X射线照射及霉变或熏制食物中所含有的致癌物质属射线照射及霉变或熏制食物中所含有的致癌物质属于致癌因素于致癌因素, ,是引起细胞癌变的外在因素是引起细胞癌变的外在因素; ;正常人体细胞在致癌正常人体细胞在致癌因素的作用下发生基因突变因素的作用下发生基因突变, ,成为不受限制的无限增殖细胞成为不受限制的无限增殖细胞, ,这这就是癌变。就是癌变。4.“4.“编程性细胞死亡编程性细胞死亡”学说认为学说认为, ,生物在发育过程中受到基因生物在发育过程中受到基

39、因控制控制, ,许多细胞会正常地走向死亡。下列不属于这种细胞死亡许多细胞会正常地走向死亡。下列不属于这种细胞死亡现象的是现象的是( () )癌细胞的扩散癌细胞的扩散蝌蚪发育成青蛙的过程中尾部消失了蝌蚪发育成青蛙的过程中尾部消失了寄主细胞因病毒的复制、释放而消亡寄主细胞因病毒的复制、释放而消亡花冠在传粉后凋谢花冠在传粉后凋谢A.A.B.B.C.C.D.D.【解析】【解析】选选B B。编程性细胞死亡。编程性细胞死亡, ,是细胞在个体发育中的正常死是细胞在个体发育中的正常死亡亡, ,对生物的生长、发育等具有积极的意义对生物的生长、发育等具有积极的意义, ,而题中而题中过程不过程不属于细胞正常死亡。属

40、于细胞正常死亡。5.5.下列对细胞凋亡的叙述和理解下列对细胞凋亡的叙述和理解, ,不正确的是不正确的是( () )A.A.蝌蚪在变态期蝌蚪在变态期, ,尾部细胞将发生凋亡尾部细胞将发生凋亡, ,从而使其能转变成正常从而使其能转变成正常的成体蛙的成体蛙B.B.细胞的凋亡有助于清除体内衰老的细胞细胞的凋亡有助于清除体内衰老的细胞C.C.细胞凋亡是由致病因素引发的急性损伤细胞凋亡是由致病因素引发的急性损伤, ,能引起细胞破裂能引起细胞破裂, ,导导致炎症反应致炎症反应D.D.细胞凋亡时细胞凋亡时, ,机体无炎症反应机体无炎症反应【解析】【解析】选选C C。本题考查对细胞凋亡的理解。本题考查对细胞凋亡

41、的理解, ,解答本题用解答本题用“直直选法选法”。细胞凋亡是由基因所决定的细胞自动结束生命的过。细胞凋亡是由基因所决定的细胞自动结束生命的过程程, ,受到严格的遗传机制决定的程序性调控受到严格的遗传机制决定的程序性调控, ,不是由致病因素引不是由致病因素引发的。发的。6.6.如图表示细胞内发生的一系列重大生命活动如图表示细胞内发生的一系列重大生命活动, ,请据图回答请据图回答: : (1)(1)对人体来说对人体来说, ,在在A A、B B、C C、D D、E E五项生命活动中五项生命活动中, ,有积极意义有积极意义的是的是。(2)B(2)B过程表示一个细胞增殖的后代在形态、结构和功能上发生过程

42、表示一个细胞增殖的后代在形态、结构和功能上发生_的过程的过程, ,发生发生B B过程的原因是过程的原因是。(3)(3)细胞凋亡是由基因所决定的细胞细胞凋亡是由基因所决定的细胞 的的过程。过程。(4)(4)检测某一组织检测某一组织, ,发现其分解有机物的速率减慢发现其分解有机物的速率减慢, ,且细胞萎缩且细胞萎缩, ,该细胞正在该细胞正在( () )A.A.分化分化 B.B.分裂分裂 C.C.衰老衰老 D.D.癌变癌变【解析】【解析】(1)(1)细胞分裂和分化是个体发育的基础细胞分裂和分化是个体发育的基础, ,细胞衰老有利细胞衰老有利于细胞的更新于细胞的更新; ;细胞凋亡对生物体的个体发育、机体稳态的维细胞凋亡对生物体的个体发育、机体稳态的维持等有重要作用持等有重要作用; ;细胞癌变对人体是不利的。细胞癌变对人体是不利的。(2)(2)细胞分化是一个细胞增殖的后代在形态、结构和功能上发细胞分化是一个细胞增殖的后代在形态、结构和功能上发生稳定性差异的过程生稳定性差异的过程, ,细胞分化的根本原因是基因的选择性表细胞分化的根本原因是基因的选择性表达。达。(3)(3)细胞凋亡是由基因所决定的细胞程序性死亡的过程。细胞凋亡是由基因所决定的细胞程序性死亡的过程。(4)(4)衰老细胞代谢速率减慢衰老细胞代谢速率减慢, ,细胞内