生物圈中的绿色植物---专题复习复习课程

1、生物圈中的绿色植物-专题复习新 湖 镇 中 学考点一考点一 生物圈中有哪生物圈中有哪些绿色植物些绿色植物新 湖 镇 中 学孢子植物孢子植物藻类植物藻类植物苔藓植物苔藓植物蕨类植物蕨类植物生活环境生活环境形形态态结结构构根根茎茎叶叶输导输导组织组织对生物圈对生物圈和和人类的作人类的作用用1、释放、释放维持生物圈维持生物圈的碳的碳氧平氧平衡衡2、可作鱼、可作鱼类的类的 1、具有良好、具有良好的保持的保持 的作用的作用2、可作监、可作监测测 ）程度指示植物程度指示植物 氧氧 饵料饵料空气污染空气污染水中水中潮湿的陆地潮湿的陆地较潮湿的陆地较潮湿的陆地无无无无无无无无假根假根有茎无导管有茎无导管有叶无

2、叶脉有叶无叶脉无无有有有有有有有有煤炭煤炭水土水土新 湖 镇 中 学考点一考点一 生物圈中有哪些绿色植物生物圈中有哪些绿色植物1水绵和衣藻同属藻类的主要原因是水绵和衣藻同属藻类的主要原因是 ( )A都有细胞壁和细胞核都有细胞壁和细胞核 B是生活在水中的植物是生活在水中的植物C无根、茎、叶分化的植物无根、茎、叶分化的植物 D都有细胞膜和细胞核都有细胞膜和细胞核C2(09江门江门)下列植物类群最适合陆地生活环境的是下列植物类群最适合陆地生活环境的是( )A藻类植物藻类植物 B苔藓植物苔藓植物C蕨类植物蕨类植物 D种子植物种子植物D新 湖 镇 中 学知识巩固1.构成海带植物体的结构是（ ）A.根、茎

3、、叶 B.茎和叶 C.根状物和叶状体 D.假根、叶柄、带叶2.下列植物中与众不同的一种是（ ）A.圆柏 B.侧柏 C.卷柏 D.刺柏3.下列可以把它当作监测空气污染程度的指示植物的是下列可以把它当作监测空气污染程度的指示植物的是（ ） A.种子植物 B.蕨类植物 C.藻类植物 D.苔藓植物4.下列没有器官分化的植物类群是（ ）A.藻类植物 B.苔藓植物 C.蕨类植物 D.裸子植物CDAC新 湖 镇 中 学5.“日出江花红胜火，春来江水绿如蓝日出江花红胜火，春来江水绿如蓝”等诗句中湖水、江水泛起绿色，是因为等诗句中湖水、江水泛起绿色，是因为 （ ）A.春天气温升高，岸边苔藓植物生长旺盛，有些苔癣

4、植物春天气温升高，岸边苔藓植物生长旺盛，有些苔癣植物流到湖水、江水中流到湖水、江水中 B.春天降水增多，空气中含水量升高，因而出现发霉现象春天降水增多，空气中含水量升高，因而出现发霉现象C.春天气温升高，藻类植物大量繁殖，这些绿色的小生命春天气温升高，藻类植物大量繁殖，这些绿色的小生命漂浮在江水、湖水中漂浮在江水、湖水中D.春天的天空格外明媚，岸边树木花草也长出了绿叶；江春天的天空格外明媚，岸边树木花草也长出了绿叶；江水、湖水格外绿水、湖水格外绿新 湖 镇 中 学考点二 种子结构和萌发新 湖 镇 中 学菜豆种子： 种皮种皮、胚胚胚乳胚乳胚轴胚轴胚根胚根胚芽胚芽子叶子叶（双）（双）胚胚胚轴胚轴胚

5、根胚根胚芽胚芽子叶子叶（单）（单）胚胚（2片）片）营养营养营养营养玉米种子： 种皮种皮、胚、胚、胚乳胚乳种皮种皮胚胚保护作用保护作用是是新植物体的幼体新植物体的幼体，最重要最重要的部分的部分新 湖 镇 中 学考点二 种子结构和萌发7.我们使用的面粉和花生油分别来自小麦和我们使用的面粉和花生油分别来自小麦和花生种子的花生种子的( A ) A胚乳胚乳 子叶子叶 B子叶子叶 子叶子叶 C胚乳胚乳 胚乳胚乳 D子叶子叶 胚乳胚乳新 湖 镇 中 学8.大豆种子的营养物质主要贮藏于大豆种子的营养物质主要贮藏于 ( ) A.子叶子叶 B.胚乳胚乳 C.胚轴胚轴 D.胚芽胚芽双子叶植双子叶植物的种子物的种子9

6、. 我们吃的面粉主要来自于小麦种子的我们吃的面粉主要来自于小麦种子的 ( )A.胚乳胚乳 B.子叶子叶 C.胚芽胚芽 D.胚轴胚轴新 湖 镇 中 学一定的水分一定的水分充足的空气充足的空气适宜的温度适宜的温度种子的萌发条件种子的萌发条件新 湖 镇 中 学根据下列表格回答问题：根据下列表格回答问题：1号瓶号瓶2号瓶号瓶3号瓶号瓶4号瓶号瓶 处理方法处理方法两张餐巾纸，两张餐巾纸，10粒种子，粒种子， 拧紧瓶盖拧紧瓶盖两张餐巾纸，两张餐巾纸，10粒种子，粒种子， 加加适量水适量水， 拧紧瓶盖拧紧瓶盖两张餐巾纸，两张餐巾纸，10粒种子，粒种子， 加加适量水适量水， 拧紧瓶盖拧紧瓶盖两张餐巾纸，两张餐

7、巾纸，10粒种子，粒种子， 加加较多水较多水， 拧紧瓶盖拧紧瓶盖橱柜橱柜橱柜橱柜冰箱冰箱橱柜橱柜1、表中有、表中有 组对照实验，分别是组对照实验，分别是 。其变。其变量分别是量分别是 。【典例【典例1】3 1和和2、 2和和3、 2和和4 水分、温度、空气水分、温度、空气2、2号瓶的作用是号瓶的作用是 。对照作用对照作用3、从、从2号瓶和号瓶和3号瓶的对照实验结果中，你能得出什么结论？号瓶的对照实验结果中，你能得出什么结论？ 。实验结果实验结果未萌发未萌发萌发萌发未萌发未萌发未萌发未萌发种子萌发需要适宜的温度种子萌发需要适宜的温度4、如果要探究种子萌发是否需要光，还需要设置、如果要探究种子萌发

8、是否需要光，还需要设置5号瓶。号瓶。5号瓶号瓶应放置在应放置在 的环境中，其他与的环境中，其他与 号瓶相同。号瓶相同。 黑暗黑暗 2 新 湖 镇 中 学考点二 种子结构和萌发10.早春播种以后，用早春播种以后，用“地膜覆盖地膜覆盖”的方法促进早的方法促进早出苗，其原因是（）出苗，其原因是（）A.保湿保温、有利萌发保湿保温、有利萌发 B.种子萌发需要避光种子萌发需要避光C.防止鸟类取食种子防止鸟类取食种子 D.防止风沙防止风沙 答案：答案：A11.超市卖的大米播种下去不能萌发的原因是超市卖的大米播种下去不能萌发的原因是（）（）A.无胚无胚 B.无胚乳无胚乳C.胚已破坏胚已破坏 D.太干燥太干燥c

9、新 湖 镇 中 学考点二 种子结构和萌发12、菜豆种子的萌发过程依次为（、菜豆种子的萌发过程依次为（ ）1.吸水膨胀吸水膨胀 2.胚轴伸长带两片子叶出土胚轴伸长带两片子叶出土 3.两片叶子打开，发育，幼苗独立生活两片叶子打开，发育，幼苗独立生活4.子叶的营养物质转运给胚根、胚芽和胚轴后，子叶的营养物质转运给胚根、胚芽和胚轴后，胚根伸长，突破种皮，发育成根胚根伸长，突破种皮，发育成根 A、 1234 B、 4132 C、 4123 D、 1423D新 湖 镇 中 学 13.13.人们吃的豆人们吃的豆芽，食用的白嫩部分芽，食用的白嫩部分主要是由种子的哪一主要是由种子的哪一结构发育的。结构发育的。（

10、 ） A A胚芽胚芽 B B胚轴胚轴 C C胚根胚根 D D子叶子叶B连线生活新 湖 镇 中 学考点三 根的生长根吸水的部位主要根吸水的部位主要 是是根尖的成熟区根尖的成熟区。成熟区生有大量的根成熟区生有大量的根毛。毛。生长最快的部位是生长最快的部位是?新 湖 镇 中 学考点三 根的生长14、一条根能不断地伸长，是由于（、一条根能不断地伸长，是由于（ ）A.根冠不断地增加新细胞，分生区也不断地增根冠不断地增加新细胞，分生区也不断地增加新细胞加新细胞B.根冠不断地增加新细胞，伸长区也不断地伸根冠不断地增加新细胞，伸长区也不断地伸长长C.伸长区的细胞不断地伸长，成熟区形成了大伸长区的细胞不断地伸长

11、，成熟区形成了大量的根毛量的根毛D.分生区的细胞不断地分裂，增加新细胞，伸分生区的细胞不断地分裂，增加新细胞，伸长区的细胞迅速地伸长长区的细胞迅速地伸长D新 湖 镇 中 学考点考点四四 开花和开花和 结结 果果新 湖 镇 中 学花柄花柄花萼花萼花瓣花瓣子房子房花柱花柱柱头柱头雌蕊雌蕊花被花被花药花药花丝花丝雄蕊雄蕊花托花托新 湖 镇 中 学子房壁子房壁果皮果皮珠被珠被种皮种皮胚乳胚乳胚胚受精极核受精极核受精卵受精卵种子种子果果实实新 湖 镇 中 学考点四 开花和结果15、玉米开花时如果遇到连绵阴雨，产量就会降低，下面解释正确的是（ ）A风大、气温低，花粉不能成熟 B花粉被雨水冲落，影响风力传播

12、C风大、气温低，影响昆虫传粉 D阴雨天子房不能发育B新 湖 镇 中 学考点考点四四 开花和结果开花和结果16一朵苹果花，哪一部位被害虫吃掉时，将不能一朵苹果花，哪一部位被害虫吃掉时，将不能发育成果实和种子（发育成果实和种子（ ） A花被花被 B雄蕊雄蕊 C雌蕊雌蕊 D蜜腺蜜腺 C新 湖 镇 中 学考点五 植物的生活需要水和无机盐17、.根吸收水分和无机盐的主要部位是（ ）A.成熟区 B.伸长区 C.分生区 D.根冠A 有机物有机物木质部木质部导管导管水、无机盐水、无机盐 筛管筛管 韧皮部韧皮部新 湖 镇 中 学2.水分和其他物质的运输途径新 湖 镇 中 学知识巩固2.将下列各项填入下表中新 湖

13、 镇 中 学18.含氮的无机盐对植物生长的作用是含氮的无机盐对植物生长的作用是A、促进细胞的分裂和生长，使枝叶长得繁、促进细胞的分裂和生长，使枝叶长得繁茂茂 B、促进幼苗的发育和花的开放、促进幼苗的发育和花的开放C、使果实、种子的成熟提早、使果实、种子的成熟提早 D、使茎杆健壮，促进淀粉的形成、使茎杆健壮，促进淀粉的形成 A新 湖 镇 中 学这些植物在生长过程中应该多施哪一种无机盐呢这些植物在生长过程中应该多施哪一种无机盐呢?【典例【典例2 2】有关植株的生长正确的是（有关植株的生长正确的是（ ） A 植株的生长是细胞数量增多，是细胞分裂的结果植株的生长是细胞数量增多，是细胞分裂的结果 B 植

14、株的生长是细胞体积增大，是细胞生长的结果植株的生长是细胞体积增大，是细胞生长的结果 C 植株的生长是植物体开花到形成果实和种子植株的生长是植物体开花到形成果实和种子 D 植株的生长既包括植物根的伸长，又包括芽发育成新植株的生长既包括植物根的伸长，又包括芽发育成新的枝条的枝条 【变式【变式2】植物可以进行无土栽培的原因是（）植物可以进行无土栽培的原因是（） A、植物吸收的并不是土壤中的无机盐植物吸收的并不是土壤中的无机盐 B、植物的根从土壤中吸收的仅是水分和无机盐植物的根从土壤中吸收的仅是水分和无机盐 C、土壤与植物生长无关土壤与植物生长无关 D、土壤对植物仅仅起固定作用土壤对植物仅仅起固定作用

15、 BD新 湖 镇 中 学考点六 植物的蒸腾作用11. （2010苏州市）苏州市）右图是蚕豆叶不同切面结构示意圈。在“制作与观察蚕豆叶下表皮的临时装片”实验中,，低倍镜视野下观察到数目最多的细胞和蒸腾作用的结构分别是A 、 B.、 C. 、 D.、 C 气孔：由一气孔：由一对对半月形的半月形的保卫细胞保卫细胞控控制开闭，上制开闭，上表面少，下表面少，下表面多。夏表面多。夏季中午多数季中午多数关闭关闭 新 湖 镇 中 学1.右图是叶的横剖面结构图，填写图中有关结构名称，并且回答问题。(1)图中是；是。(2)是，能使叶片与外界进行。(3)在和里含有大量的，是叶进行的场所。上表皮上表皮叶脉叶脉气孔气孔

16、窗口窗口叶绿体叶绿体光合作用光合作用新 湖 镇 中 学考点六 植物的蒸腾作用绿色植物蒸腾作用的意义不包括绿色植物蒸腾作用的意义不包括A.降低叶片的温度降低叶片的温度 B.促进植物对水分的吸收促进植物对水分的吸收C.增加空气湿度，增加降水量增加空气湿度，增加降水量 D.有利于植物进行呼吸作用有利于植物进行呼吸作用下列不利于移栽植物成活的是下列不利于移栽植物成活的是A带土移栽带土移栽 B选择阴雨天移栽选择阴雨天移栽C剪去部分枝叶移栽剪去部分枝叶移栽 D选择光照最强的时候移栽选择光照最强的时候移栽D 新 湖 镇 中 学考点考点七七 植物的植物的 光合光合作用作用呼吸作用呼吸作用新 湖 镇 中 学二氧

17、化碳 + 水 光叶绿体有机物 +氧气（储存能量）原料原料场所场所条件条件产物产物新 湖 镇 中 学2.光合作用的概念光合作用的概念绿色植物通过绿色植物通过 ，利用，利用 ，把，把 和和 转化成转化成 ，并释放，并释放 的过程，叫做的过程，叫做光合作用。光合作用。叶绿体叶绿体光能光能二氧化碳二氧化碳水水储存能量的有机物（淀粉）储存能量的有机物（淀粉）氧气氧气$.进行光合作用时，植物不需要的外界条件是进行光合作用时，植物不需要的外界条件是（ ）A.二氧化碳二氧化碳 B.水水 C.高温高温 D.光光C新 湖 镇 中 学光合作用制造的有机物，满足自身生长、发光合作用制造的有机物，满足自身生长、发育、繁

18、殖的需要。育、繁殖的需要。为生物圈中其他生物提供的基本的食物来源为生物圈中其他生物提供的基本的食物来源。5.光合作用的意义：光合作用的意义：维持大气中二氧化碳和氧气含量的相对稳定维持大气中二氧化碳和氧气含量的相对稳定。绿色植物的光合作用有助于维持生物圈中碳绿色植物的光合作用有助于维持生物圈中碳-氧平衡氧平衡6.碳碳氧平衡氧平衡：绿色植物在光合作用中制造的：绿色植物在光合作用中制造的 ，超过了自身呼吸作用的需要，其余的都以气体的形式超过了自身呼吸作用的需要，其余的都以气体的形式排到了大气中；绿色植物还通过光合作用，不断消耗排到了大气中；绿色植物还通过光合作用，不断消耗大气中的大气中的 ，这样就维

19、持了生物圈中，这样就维持了生物圈中 和和 的相对平衡。的相对平衡。能维持生物圈中碳能维持生物圈中碳氧平衡作用的是氧平衡作用的是 （ ）A.光合作用光合作用 B.蒸腾作用蒸腾作用 C.呼吸作用呼吸作用 D.吸收作用吸收作用A氧氧二氧化碳二氧化碳氧氧二氧化碳二氧化碳新 湖 镇 中 学12、（、（2010枣庄市）枣庄市）我市樱桃种植户为提高大棚樱桃的产量，采取了以上措施，其中不能达到目的的是 A.合理密植 B.适当增加光照时间 C.适时松土、施肥 D.保持棚内温度恒定适当增加二氧化碳浓度，提高昼夜温差（白天适当增加二氧化碳浓度，提高昼夜温差（白天高温，晚上低温高温，晚上低温)。D 新 湖 镇 中 学

20、 甲甲 萌发的种子萌发的种子 乙乙 煮熟的种子煮熟的种子 （活的）（活的）温度升高温度升高释放能量释放能量温度不升温度不升高高不释放能量不释放能量结论：结论：植物体植物体 生活要生活要释放能释放能量量（二二）绿色植物的呼吸作用）绿色植物的呼吸作用新 湖 镇 中 学澄清的石灰水澄清的石灰水澄清的石灰水澄清的石灰水结论：结论：植物生活植物生活产生产生了了二氧化碳二氧化碳变浑浊变浑浊不变浑浊不变浑浊甲甲 萌发的萌发的种子种子（活的）（活的） 乙乙 煮熟的煮熟的种子种子新 湖 镇 中 学结论：结论：植物生活植物生活需要需要氧气氧气 蜡烛熄灭蜡烛熄灭（活种子消耗氧气）（活种子消耗氧气）蜡烛继续燃烧蜡烛继

21、续燃烧甲甲 萌发的萌发的种子种子（活的）（活的） 乙乙 煮熟的煮熟的种子种子绿色植物也进行呼吸作用； 所有活细胞都要进行呼吸作用。 新 湖 镇 中 学1.概念：植物体吸收空气中的氧，将体内的有机物概念：植物体吸收空气中的氧，将体内的有机物转化成二氧化碳和水，同时将有机物中的能量释转化成二氧化碳和水，同时将有机物中的能量释放出来的过程放出来的过程。2.反应式：反应式：有机物有机物+ 氧气氧气 二氧化碳二氧化碳 + 水水 + 能量能量3.场所：植物体内所有的活细胞（主要在线粒体内）场所：植物体内所有的活细胞（主要在线粒体内）4.意义：呼吸作用释放出的能量意义：呼吸作用释放出的能量,一部分满足生命一部分满足生命活动需要，一部分以热能形式散放出去。呼吸作