专题复习__气体制备复习指导

1、1 of 71株洲世纪星实验株洲世纪星实验学校学校 文泉水文泉水实验专题气体制备专题复习气体制备复习指导专题复习气体制备复习指导2 of 71专题复习气体制备复习指导专题复习气体制备复习指导学习要点学习要点0课前检测课前检测0教师精讲教师精讲0讨论答疑讨论答疑0当堂达标当堂达标0冲刺中考冲刺中考学习目标l1.知道常见气体的实验室制法，知道常见气体的实验室制法，l2.掌握气体的发生装置与收集装置掌握气体的发生装置与收集装置的选择依据，的选择依据，l3.总结出实验室制取气体的一般规总结出实验室制取气体的一般规律。律。反应原理反应原理发生发生装置装置l药品药品l检验检验l方法方法lO2lCO2过氧化

2、氢与二氧化锰过氧化氢与二氧化锰氯酸钾与二氧化锰氯酸钾与二氧化锰高锰酸钾高锰酸钾MnOMnO2 2 MnOMnO2 2 带火星的木条伸入集带火星的木条伸入集气瓶内，复燃则为气瓶内，复燃则为O2固固加热型固固加热型固液常温型固液常温型稀盐酸与大理石稀盐酸与大理石（或石灰石）（或石灰石）固液常温型固液常温型将气体通入澄清的石将气体通入澄清的石灰水中，如果石灰水灰水中，如果石灰水变浑浊，则为变浑浊，则为CO2CaCOCaCO3 3+2HCl=CaCl+2HCl=CaCl2 2+H+H2 2O+COO+CO2 2 氧气与二氧化碳的实验室制法氧气与二氧化碳的实验室制法验满方法验满方法注意事项试管口端应略向

3、试管口端应略向 倾斜倾斜用酒精灯焰加热，先来回预热；用酒精灯焰加热，先来回预热；等气体等气体 后才收集；后才收集；实验结束后，先将导管移出水实验结束后，先将导管移出水槽，再熄灭酒精灯槽，再熄灭酒精灯用高锰酸钾制取氧气时，试管用高锰酸钾制取氧气时，试管口应放一团棉花，防止口应放一团棉花，防止 。 不能用稀硫酸来代替不能用稀硫酸来代替盐酸，因为稀硫酸盐酸，因为稀硫酸与与CaCO3反应生成反应生成的的CaSO4微溶于水，微溶于水，覆盖在石灰石表面，覆盖在石灰石表面，阻止反应继续发生。阻止反应继续发生。长颈漏斗应伸入液面长颈漏斗应伸入液面以下以下,防止防止 。 收集方法收集方法将带火星木条放在集将带火

4、星木条放在集气瓶口，木条复燃则气瓶口，木条复燃则O2已满已满将燃着的木条放在集将燃着的木条放在集气瓶口，木条熄灭则气瓶口，木条熄灭则CO2已满已满向上排空气法向上排空气法 排水法排水法向上排空气法向上排空气法6 of 71二、基础知识准备专题复习气体制备复习指导专题复习气体制备复习指导设计发生装置要考虑的两个因素： a.反应物的状态(固体、液体) b.反应的条件(是否加热、需不需要催化剂等)常用的发生装置图固+液 气体(常温)固+固 气体发生装置发生装置7 of 71二、基础知识准备专题复习气体制备复习指导专题复习气体制备复习指导发生装置发生装置制取较少量的气体 可随时添加液体可控制反应是否终

5、止和发生制取较多量的气体 可连续制取并控制反应速率【挑战自我-练一练】下面是实验室的几套气体发生装置，请选择合适的装置并说明理由： A B C D E（1）实验室加热KClO3和MnO2的混合物制取氧气，应选择：_，理由是_ （2）实验室用H2O2和MnO2制取氧气，应选择：_，理由是_（3）实验室用锌粒与稀硫酸反应制取氢气，应选择：_，理由是_（4）实验室加热氯化铵和氢氧化钙二种固体混合物来制取氨气，应选择：_.理由是_专题复习气体制备复习指导专题复习气体制备复习指导化学实验基本操作化学实验基本操作具体操作具体操作装置B:连接仪器，把导气管一端通入水中,用双手握住容器的外壁，如果有气泡产生，

6、表明装置气密性良好。装置A:关闭止水夹，从长颈漏斗中注入适量的水使其末端浸没在水中后，继续注水，试管内液面不下降，表明装置气密性良好。你会检查装置气密性吗? A B C A B C气体收集装置气体收集装置选择依据：选择依据：根据气体的密度和是否与空气中的气根据气体的密度和是否与空气中的气体反应，水溶性和是否能与水反应体反应，水溶性和是否能与水反应基本类型基本类型:适用情况：适用情况： 1 1）排水法）排水法 3 3）向下排空气法）向下排空气法 2 2）向上排空气法）向上排空气法收集的气体不溶或难收集的气体不溶或难溶于水，且不与水反应。溶于水，且不与水反应。气体密度小于空气，气体密度小于空气，不

7、与空气反应不与空气反应气体密度大于空气气体密度大于空气, ,不与空气反应不与空气反应11of 71二、基础知识准备专题复习气体制备复习指导专题复习气体制备复习指导收集装置收集装置 常用的收集装置图我们熟悉的气体有我们熟悉的气体有02,CO2,H2,NO(NO易与空易与空气中的氧气反应气中的氧气反应),请你任选一种气体，说说它请你任选一种气体，说说它的收集方法及原因。的收集方法及原因。【挑战自我挑战自我2-说一说说一说】向下排空气法 向上排空气法 排水法A B C A B C 拓展-万能的集气瓶专题复习气体制备复习指导专题复习气体制备复习指导议一议：能用这套装置收集气体吗？议一议：能用这套装置收

8、集气体吗？abab（1）图A若用来收集氧气，氧气应从_端进；当气体从b端通入时,能收集到的气体可以_ _（2）若用图B装置收集密度比空气大的气体，应从_端进. (3)图C用作排水集气装置时:应先在瓶中注满_，气体从_端进_端出。此法可测气体的体积，还需添一_(仪器名称）(4)若C装置用来做干燥瓶，可以在瓶中加入浓硫酸，气体应从_端进端进_端出。端出。abABCa密度比空气小的气体如H2ba量筒水abb专题复习气体制备复习指导专题复习气体制备复习指导当堂达标当堂达标2.下列有关制取干燥的氧气和二氧化碳的实验中错误的是下列有关制取干燥的氧气和二氧化碳的实验中错误的是( ) A.发生发生 B.干燥干

9、燥 C.验满验满 D.收集收集1.1.实验室用高锰酸钾制取氧气（用排水法收集），下列实验室用高锰酸钾制取氧气（用排水法收集），下列操作有误的是（）操作有误的是（）【当堂达标当堂达标】A当加热反应物刚有气泡产生就收集当加热反应物刚有气泡产生就收集B加热试管，试管口要略向下倾斜加热试管，试管口要略向下倾斜C装药品前要检查装置的气密性装药品前要检查装置的气密性D实验结束时要先把导管移出水面，再熄灭酒灯实验结束时要先把导管移出水面，再熄灭酒灯右图是实验室制取氧气的两种发生装置。回答下列问题：乙图中标号的仪器的名称是_；下列反应都能生成氧气，其中不宜用于实验室制取氧气的是_（填序号）；A.加热氯酸钾和二

10、氧化锰的混合物 B.常温下过氧化氢溶液和二氧化锰混合反应 C.利用植物光合作用请写出一种实验室制取氧气的化学反应主程式：_；反应类型是_；用排水法收集一瓶氧气，发现不纯，可能的原因是_（答出一点即可）；实验室制取下列气体，可以用甲图装置作为发生装置的是_（填序号）A.电石（固体）和水在常温下反应制乙炔气体B.浓盐酸和二氧化锰共热制氯气C.浓氨水和碱石灰常温下制氨气专题复习气体制备复习指导专题复习气体制备复习指导【当堂达标当堂达标】下列收集装置，可以用来收集氧气的是（） AB CD【挑战中考】下列装置常用于实验室制取气体。根据给出的装置回答下列问题： A B C D E F G H（1）指出编号

11、仪器名称： ； 。（2）实验室利用A装置制取氧气，反应原理用化学方程式表示为 。利用C装置收集氧气的最佳时刻是 。用收集到的氧气完成硫粉燃烧实验后，还需向集气瓶内加入适量氢氧化钠溶液，目的是 （用化学方程式表示）。（3）制取并收集二氧化碳应选择的装置是 （从AE中选择），使用该套装置制取气体的突出优点是 ，该反应原理用化学方程式表示为 。若改用F装置收集二氧化碳，则气体应从 端进入。制得的二氧化碳中常含有少量的氯化氢气体与水蒸气，欲使个G、H装置将以上杂质气体除去，则装置正确的连接顺序是：混合气体 （用端口字母表示）。（4）将纯净的二氧化碳气体通入盛有蒸馏水的洗气瓶一段时间后，测得该装置中溶液

12、的pH （填“”、“”或“=”）7，对该现象的合理解释为 （用化学方程式表示）。19of 71下列图示中，A图是一种“化学氧自救器”，主要用于煤矿井下应急和机体缺氧病人的自救，它利用人呼出的二氧化碳与自救药罐中的生氧剂（超氧化钾KO2）接触产生的氧气，该反应的化学方程式为：4KO2+2CO2=2X+3CO2(1)上述化学方程式中，X的化学式为_ (2)若要在实验室用高锰酸钾制取并收集一瓶氧气，你应选择图中的_(填字母序号)作为发生装置，其相应的化学方程式为：_，收集装置应选_(填字母序号)。如采用双氧水和二氧化锰在实验室制取氧气，在选择发生装置时，小桐认为应选C，小晨认为应选D，你认为谁的选择

13、更好？理由_，该反应的化学方程式为_。专题复习气体制备复习指导专题复习气体制备复习指导当堂达标当堂达标 专题复习气体制备复习指导专题复习气体制备复习指导拓展提升拓展提升小王、小张、小杨三位同学对CO2通入滴有紫色石蕊试液的蒸馏水变红色进行了深入研究。问题：是什么物质使紫色石蕊变红色。假设：(1)_； (2)_； (3)_。实验证明：是水使紫色石蕊变红色是二氧化碳使紫色石蕊变红色是碳酸使紫色石蕊变红稀盐酸稀盐酸大理石大理石二氧化碳二氧化碳制取装置制取装置 A A浓硫酸浓硫酸 B B干燥的蓝色干燥的蓝色石蕊试纸石蕊试纸 C DC D氢氧化氢氧化钙溶液钙溶液 E E蒸馏水蒸馏水四、小专题训练专题复习

14、气体制备复习指导专题复习气体制备复习指导气体的综合性实验气体的综合性实验请回答下列问题：(1)写出编有标号仪器的名称：a_,b_；(2)写出装置A中发生的化学反应：_；(3)装置B的作用是_；(4)实验过程中，装置C内蓝色石蕊试纸的颜色始终没有变化，这说明_； 长颈漏斗长颈漏斗烧杯烧杯CaCOCaCO3 3+HCl+HCl除去二氧化碳中的水蒸气除去二氧化碳中的水蒸气水不能使紫色石蕊变色水不能使紫色石蕊变色稀盐酸稀盐酸大理石大理石二氧化碳二氧化碳制取装置制取装置 A A浓硫酸浓硫酸 B B干燥的蓝色干燥的蓝色石蕊试纸石蕊试纸 C DC D氢氧化氢氧化钙溶液钙溶液 E E蒸馏水蒸馏水四、小专题训练

15、专题复习气体制备复习指导专题复习气体制备复习指导气体的综合性实验气体的综合性实验装置D中胶头滴管中的蒸馏水在二氧化碳气体生成前滴入蓝色石蕊试纸上，未见试纸发生颜色变化，当有二氧化碳通过时发现湿润的蓝色石蕊试纸变红，此现象说明_写出装置E中发生反应的化学方程式_。结论：原假设_成立填(1),(2),(3)编号。 二氧化碳与水反应生成了碳酸二氧化碳与水反应生成了碳酸COCO2 2+Ca(OH)+Ca(OH)2 2(3)(3)稀盐酸稀盐酸大理石大理石二氧化碳二氧化碳制取装置制取装置 A A浓硫酸浓硫酸 B B干燥的蓝色干燥的蓝色石蕊试纸石蕊试纸 C DC D氢氧化氢氧化钠溶液钠溶液 E E蒸馏水蒸馏

16、水23of 71二、基础知识准备专题复习气体制备复习指导专题复习气体制备复习指导净化装置净化装置 24of 71二、基础知识准备专题复习气体制备复习指导专题复习气体制备复习指导净化装置净化装置 注意 净化气体所用的试剂应根据气体的性质来选定。吸收的试剂只能吸收杂质气体，不能吸收待净化的气体。常见的干燥剂及可干燥的气体常见的干燥剂及可干燥的气体(1)酸性干燥剂浓硫酸：可干燥H2、O2、CO2、HCl。不能干燥NH3。(2)碱性干燥剂碱石灰(CaO、NaOH的固体混合物)、生石灰(CaO)：可干燥H2、O2、NH3。不能干燥CO2、HCl气体。25of 71二、基础知识准备专题复习气体制备复习指导

17、专题复习气体制备复习指导净化装置净化装置 常见气体的净化试剂常见气体的净化试剂(1)除CO2：可用NaOH溶液；(2)除HCl气体：可用NaOH溶液、Na2CO3溶液、NaHCO3溶液、水；(3)除H2 ：先用灼热的CuO将其氧化为水，再用浓硫酸或碱石灰吸收；(4)除CO：先用灼热的CuO将其氧化为CO2，再用NaOH溶液吸收；(5)除O2：可用灼热的Cu网。O2，CO2的工业制法氧气：分离液态空气法（物理变化）氧气：分离液态空气法（物理变化）二氧化碳：高温煅烧石灰石（化学变化）二氧化碳：高温煅烧石灰石（化学变化）CaCO3=CaO+CO2 高温高温27of 71三、考题“新”视角专题复习气体

18、制备复习指导专题复习气体制备复习指导1.1.化学实验基本操作化学实验基本操作3.3.下列各组物质中能利用右图装置进行实验制取气体的是( )（1）用硫酸铜固体和5%的过氧化氢溶液制取氧气 （2）二氧化锰固体和5%的过氧化氢溶液制取氧气（3）二氧化锰固体和氯酸钾固体制取氧气（4）锌片和稀硫酸制取氢气A.仅（1）（2） B.仅（3）（4）C.仅（1）（2）（4） D.仅（1）（3）（4）28of 71选择合适的仪器填空选择合适的仪器填空一、常见仪器的使用专题复习气体制备复习指导专题复习气体制备复习指导8、将锌粒加入试管 。9、取18克NaCl固体 。10、往酒精灯里添加酒精 。11、盛硫磺在集气瓶中

19、燃烧 。12、拿到热的蒸发皿 。13、使烧杯、烧瓶均匀受热 。14、用于装配气体发生器，便于往装置中添加液体 。15、给较大量加热，较大量物质反应容器，过滤中用于承接滤液 。镊子天平漏斗燃烧匙坩埚钳石棉网长颈漏斗烧杯返回返回29of 714.4.在一次实验课上，各小组同学在不同地点找来的小石块与稀盐酸反应制取二氧化碳。此反应的化学方程式为_。 小明发现，相邻小组气体产生的速率比自己小组的快。小明将这一情况报告老师，老师鼓励他们对此问题共同探究。【提出问题】影响二氧化碳气体产生速率的因素是什么？【作出猜想】不同地点石块中碳酸钙含量不同；所用盐酸的溶质质量分数不同；还可能是_。三、考题“新”视角专

20、题复习气体制备复习指导专题复习气体制备复习指导2.2.气体制备与科学探究相结合气体制备与科学探究相结合石块大小不同（或石块质量不同、盐酸质量不同）CaCO3 + 2HCl = CaCl2 + H2O +CO230of 71选择合适的仪器填空选择合适的仪器填空一、常见仪器的使用专题复习气体制备复习指导专题复习气体制备复习指导1、常用作少量物质的反应容器，或给少量液体或固体加热的仪器是 。2、搅拌、过滤、蘸取液体时常用 。3、向NaOH溶液中逐滴滴入盐酸 。4、收集或贮存少量气体 。5、取粉末状药品 。6、溶液蒸发、浓缩和结晶 。7、量取80mL的盐酸 。试管试管玻璃棒玻璃棒胶头滴管胶头滴管集气瓶

21、集气瓶药匙或纸槽药匙或纸槽蒸发皿蒸发皿量筒量筒31of 71【设计实验】（1）验证猜想是否成立，要设计的实验：分别取大小相同、质量相同、_的石块，加入质量相同的稀盐酸进行实验。（2）验证猜想是否成立，对盐酸的要求是 _。【交流讨论】实验中可以通过观察气泡产生的剧烈程度，粗略地比较反应速率。若要做到精确比较，应该测量的实验数据是 _ 。【拓展延伸】上述实验中，小明采用了控制变量的研究方法。用此方法探究“催化剂对用过氧化氢溶液制取氧气的反应速率的影响”，需要控制不变的因素有（答出两点即可）_等。三、考题“新”视角专题复习气体制备复习指导专题复习气体制备复习指导2.2.气体制备与科学探究相结合气体制

22、备与科学探究相结合溶质质量分数不同不同地点相同时间内收集的二氧化碳体积(或收集相同体积二氧化碳所需的时间)温度、溶液的溶质质量分数、溶液质量32of 715.5.某兴趣小组根据实验室提供的仪器和药品进行了氧气的制备实验。(1)甲同学选用如右图所示的装置制取氧气。写出仪器B的名称：_。甲同学应选取的试剂是Mn02和_(填化学式)，Mn02固体在该反应中起_作用。除用排水法外，甲同学还可选择_法收集氧气。实验前，甲同学先向仪器A中加入水，然后将导管放人水槽中，并打开仪器A的活塞，观察导管口是否有连续的气泡出现。该实验操作的目的是_。三、考题“新”视角专题复习气体制备复习指导专题复习气体制备复习指导

23、2.2.气体制备与科学探究相结合气体制备与科学探究相结合33of 71三、考题“新”视角专题复习气体制备复习指导专题复习气体制备复习指导2.2.气体制备与科学探究相结合气体制备与科学探究相结合(2)乙同学称取一定质量KMn04放在大试管中，将温度控制在250加热制取O2，该反应的化学方程式为_。实验结束时，乙同学发现收集到的O2大于理论产量，针对这一现象，同学们进行了如下探究：【提出猜想】猜想l：反应生成的MnO2分解放出02；猜想：反应生成的K2Mn04分解放出O2，做出上述猜想的理由是_。【实验验证】同学们分为两组，分别进行以下实验：第一组同学取一定质量的Mn02，在250条件下加热一段时

24、间，冷却后测得Mn02的质量不变。则猜想_错误。第二组同学取K2Mn04在250条件下加热，没有用测定质量的方法就得出了猜想正确的结论。该组同学得出结论的理由是_。【拓展延伸】实验发现，K2MnO4受热只能部分分解，经分析可能是生成物K2O对其分解产生影响。请设计实验方案验证：_。【实验反思】通过以上实验探究，你对“问题的发现与解决”有何认识?_ 。34of 71三、考题“新”视角专题复习气体制备复习指导专题复习气体制备复习指导2.2.气体制备与科学探究相结合气体制备与科学探究相结合答案(1)水槽H2O2催化向上排空气法检查装置的气密性 2KMnO4=K2MOn4+MnO2+O2它们都含有氧元

25、素的化合物 1制得了一些氧气取等量的锰酸钾固体于两支试管中，一支试管中加入氧化钾，一支试管中不加入氧化钾。用同样火焰的酒精灯加热，用相同规格的集气瓶，用排水法收集一瓶气体，收集一瓶氧气所用的时间作比较。确定锰酸钾的分解是否与氧化钾有关系。必须通过认真分析，用实验来加以证明。 35of 716.6.请你和小明一起进行实验室制取二氧化碳的探究。(1)选择药品。小明对三组药品进行了研究，实验记录如下：从制取和收集的角度分析，一般选择第组药品，该组药品发生反应的化学方程式为 ；不选择第组药品的原因是 。 三、考题“新”视角专题复习气体制备复习指导专题复习气体制备复习指导2.2.气体制备与科学探究相结合

26、气体制备与科学探究相结合组别药品实验现象块状石灰石和稀盐酸产生气泡速率适中块状石灰石和稀硫酸产生气泡速率缓慢并逐渐停止碳酸钠粉末和稀盐酸产生气泡速率很快36of 71三、考题“新”视角专题复习气体制备复习指导专题复习气体制备复习指导2.2.气体制备与科学探究相结合气体制备与科学探究相结合(2)选择装置。通过对制取氧气装置的分析，他选择用过氧化氢制取氧气的发生装置。你认为他选择的依据是_ 。(3)制取气体。将药品装入所选装置制取气体，并用向上排空气法收集。验满方法是 _。(4)气体检验。将生成的气体通入石蕊溶液中，溶液变红，因此他确定该气体是二氧化碳。他的检验方法是否正确？请说明理由_。组别药品

27、实验现象块状石灰石和稀盐酸产生气泡速率适中块状石灰石和稀硫酸产生气泡速率缓慢并逐渐停止碳酸钠粉末和稀盐酸产生气泡速率很快37of 718.8.用右图的实验装置可制取二氧化碳气体，并验证二氧化碳的性质。请回答下列问题：(1)指出装置A中的错误之处： _； _。(2)纠正错误后，完成以下实验内容：实验室制取二氧化碳的化学方程式是_；实验开始时应检查装置A_；若要检验二氧化碳气体，装置A与装置C中的导管连接顺序序是a_，观察到装置C中的现象是_； 装置A与装置B连接，观察到装置B中现象_，说明二氧化碳具有 _的性质。三、考题“新”视角专题复习气体制备复习指导专题复习气体制备复习指导4.4.制备与性质

28、相结合制备与性质相结合药品使用稀硫酸 长颈漏斗下端未插入液体中 CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2气密性d 澄清石灰水变浑浊 下层的蜡烛先熄灭，上层的蜡后熄灭不能燃烧也不支持燃烧，密度比空气大 38of 71三、考题“新”视角专题复习气体制备复习指导专题复习气体制备复习指导4.4.制备与性质相结合制备与性质相结合9.9.某同学按下图所示装置进行实验，已知过量的C02通人饱和NaOH溶液中产生白色沉淀(C02+NaOH=NaHC03 )。回答下列问题：(1)写出图中标号仪器的名称 、 。(2)写出装置A中反应的化学方程式： 。(3)通过 (填写操作名称)能把NaHC03晶体从溶液中

29、分离出来。(4)如果缺少装置B，装置C中会生成的杂质是 。(5)进行装置D实验时观察到下层蜡烛比上层蜡烛先熄灭，由此不能得出的实验结论是( )A.二氧化碳不能燃烧 B.二氧化碳不能支持燃烧 C.二氧化碳的密度比空气的大 D.二氧化碳能溶于水返回返回39of 71四、小专题训练专题复习气体制备复习指导专题复习气体制备复习指导化学实验基本操作整套装置的气体制取；组合发生装置和收集装置来制取气体；单个仪器组装制取气体；根据信息制取新的气体；气体的综合性实验。40of 71二、基础知识准备专题复习气体制备复习指导专题复习气体制备复习指导气体制取原理和装置气体制取原理和装置用化学方程式表示实验室制取O2

30、、H2、CO2的反应原理 O2的制取：_或:_或：_ CO2的制取:_ H2的制取:_CaCOCaCO3 3+2HCl=CaCl+2HCl=CaCl2 2+H+H2 2O+COO+CO2 2 Zn+HZn+H2 2SOSO4 4=ZnSO=ZnSO4 4+H+H2 2 2H2H2 2O O2 2 2H 2H2 2O+OO+O2 2MnOMnO2 2 2KClO2KClO3 3 2KCl+3O 2KCl+3O2 2MnOMnO2 2 2KMnO2KMnO4 4 K K2 2MnOMnO4 4+MnO+MnO2 2+O+O2 2返回返回41of 71四、小专题训练专题复习气体制备复习指导专题复习气

31、体制备复习指导化学实验基本操作化学实验基本操作 (1) (2) (3)(1) (2) (3)(4) (5) (6) (7)(4) (5) (6) (7)指出下列化学实验操作中的错误42of 71四、小专题训练专题复习气体制备复习指导专题复习气体制备复习指导化学实验基本操作化学实验基本操作1.下列实验操作不正确的是( ) A.检查装置气密性 B.取用固体药品 C.加热高锰酸钾 D.熄灭酒精灯2.下列实验操作中，正确的是( )A.熄灭酒精灯 B.读取液体体积 C.移动加热的蒸发皿 D.滴加液体D DD D43of 71四、小专题训练专题复习气体制备复习指导专题复习气体制备复习指导化学实验基本操作化

32、学实验基本操作3.下列装置操作图不能用于检查气密性的是( )A A44of 71四、小专题训练专题复习气体制备复习指导专题复习气体制备复习指导化学实验基本操作化学实验基本操作6.(07连云港)下列实验基本操作正确的是( ) 倾倒液体 过滤 给液体加热 检查装置气密性 A B C D5.(07山东)下列图示的化学实验操作正确的是( )C CD D45of 718.(2011安徽)下列实验操作正确的是( ) A.收集CO2并验满 B.加热液体 C.取用液体 D.收集氧气四、小专题训练专题复习气体制备复习指导专题复习气体制备复习指导化学实验基本操作化学实验基本操作7.(2010安徽)下列实验操作错误

33、的是( ) A.取用药品 B.称取药品 C.量取液体 D.搅拌溶解C CA A46of 719 9. .某同学按如图装置用大理石和稀盐酸制取纯净干燥的CO2。(1)的仪器名称是_；B瓶盛放的试剂是_；(2)若只改变A装置中的药品，利用本套装置还可以制取另一种纯净干燥气体，写出制取该气体的化学方程式_。 四、小专题训练专题复习气体制备复习指导专题复习气体制备复习指导整套装置制取气体整套装置制取气体47of 711010. .某兴趣小组利用下列装置进行O2、CO2实验室制法和有关性质的研究。(1)写出下列编号仪器的名称：_ 。 (2)甲同学用稀盐酸和大理石在B装置中反应，观察到烧杯中紫色石蕊试液

34、（填现象）(3)乙同学要用KMnO4固体来制取O2，应选用上图中的 （填编号），该反应的化学方程式是 ；甲同学还对收集到的气体进行检验，请写出操作与现象 _。 四、小专题训练专题复习气体制备复习指导专题复习气体制备复习指导整套装置制取气体整套装置制取气体48of 71四、小专题训练专题复习气体制备复习指导专题复习气体制备复习指导组合发生装置和收集装置组合发生装置和收集装置1111. .根据下图装置回答问题（以下所选装置均填图中序号）：(1)写出用高锰酸钾制取氧气的化学方程式_，选用的发生装置是_，可选用的收集装置是_；(2)B、C装置组装可制取的一种气体是_。 49of 71四、小专题训练专题

35、复习气体制备复习指导专题复习气体制备复习指导组合发生装置和收集装置组合发生装置和收集装置1212.(1)用固体与液体在常温下反应产生气体应选_，用固体受热产生气体应选_收集难溶或微溶性气体可选_ 收集常温下密度比空气大的气体应选_(2)B中长颈漏斗末端应伸到液面以下，是为了_。_的试管口略向下倾斜，是为了_。伸进、的导管均应接近集气瓶底部，是为了_。F FB B或或防止气体从长颈漏斗逸出防止气体从长颈漏斗逸出防止水倒流入试管，使试管破裂防止水倒流入试管，使试管破裂排尽集气瓶或试管内的空气。排尽集气瓶或试管内的空气。50of 71四、小专题训练专题复习气体制备复习指导专题复习气体制备复习指导组合

36、发生装置和收集装置组合发生装置和收集装置(3)制取和收集H2可将装置_和_连接；将其中的_装置改为_装置便可制取和收集CO2；实验室用氢氧化钙固体和氯化铵固体共热制取氨气，可以选择_和_(4)在已学过的初中化学知识里，可用装置进行的实验有_若进行CO还原F2O3的反应，A装置可以怎样改动_或或或或或或F FB B高锰酸钾制氧气高锰酸钾制氧气,加热碳和氧化铜等。加热碳和氧化铜等。换成双孔橡皮塞，将玻璃导管伸入试管试管底部。换成双孔橡皮塞，将玻璃导管伸入试管试管底部。51of 711313. .根据所学知识并结合图11所示装置回答下列问题。(1)图中标有、的仪器名称： 、 。(2)用装置B制取一种

37、气体的化学方程式为 。(3)用高锰酸钾制取氧气的化学方程式为 ，若选择A和C装置制取并收集氧气，则要对A装置进行的改进是 ，证明氧气已收集满的方法是 。(4)组装一套实验室制取并收集二氧化碳的装置，可选用图中 和 （填标号）。检验二氧化碳的方法是 _。（用化学方程式表示）四、小专题训练专题复习气体制备复习指导专题复习气体制备复习指导组合发生装置和收集装置组合发生装置和收集装置52of 71四、小专题训练专题复习气体制备复习指导专题复习气体制备复习指导单独仪器来组装单独仪器来组装1414. .实验室有如下图所示的几种常用仪器： （1）实验室用氯酸钾和二氧化锰混合加热制取氧气，发生装置应选用的仪器

38、有_；（2）实验室制取二氧化碳的化学方程式为_，若用上述仪器制取并收集二氧化碳，现已选用了、，还应选用的一种仪器是_（填编号）。检验二氧化碳是否收集满的方法是_。 53of 7115.15.实验室部分仪器或装置如下图所示，请回答下列问题：(1)若要组装一套二氧化碳的发生装置，可选择图中的_（填仪器下方的字母，下同），收集装置可选用图中的 ，检验二氧化碳是否收集满的方法是_ 。用该发生装置还可以制取气体_（填一种）。(2)若用高锰酸钾制取氧气，除需增加酒精灯外，还需要的实验用品是 _，写出用高锰酸钾制取氧气的化学方程式 ，用右图所示装置收集氧气，氧气应从_（填“a”或“b”）端导入。四、小专题训

39、练专题复习气体制备复习指导专题复习气体制备复习指导单独仪器来组装单独仪器来组装ab水54of 71四、小专题训练专题复习气体制备复习指导专题复习气体制备复习指导单独仪器来组装单独仪器来组装1616. .在实验室里常采用过氧化氢和二氧化锰混合的方法制取氧气。请回答下列问题：（1）用图所给仪器可以组装出多套氧气的发生装置和收集装置。请你组装一套氧气的发生装置和收集装置，写出所选择的仪器编号。( )A. B. C. D. 双孔55of 71（2）说明你组装的气体发生装置的优点 _。（3）用你组装的装置收集氧气，如何知道氧气已收集满？_。（4）这套气体发生装置也可以用来制取二氧化碳。如果选用碳酸钠粉末

40、和稀盐酸来制取二氧化碳，为了控制反应速率，应对该气体发生装置如何改进？ _(可另增仪器)四、小专题训练专题复习气体制备复习指导专题复习气体制备复习指导单独仪器来组装单独仪器来组装AB:装置简单 CD：添加药品方便将带火星的木条放在集气瓶口复燃或集气瓶口有气泡冒出长颈漏斗改为分液漏斗或注射器A B C D56of 711717. .今天是实验室的开放日，某小组的同学来到实验桌前，桌上摆放有下列仪器：(1)组长让大家完成的第一个任务是写出仪器的名称，同学们完成任务的情况如上图所示，其中名称有错误的是 _(填序号)。(2)用高锰酸钾制取氧气还需要补充的玻璃仪器是_。四、小专题训练专题复习气体制备复习

41、指导专题复习气体制备复习指导单独仪器来组装单独仪器来组装C、f酒精灯57of 71四、小专题训练专题复习气体制备复习指导专题复习气体制备复习指导单独仪器来组装单独仪器来组装1818. .我省某市中考化学实验操作考试有四个考题：粗盐提纯酸的化学性质二氧化碳的制取、收集和验满氧气的制取、收集和验满。考试的方法是由考生抽签确定考题，小凯同学抽签后被监考老师引导至准备了下列仪器和药品的实验台前：请回答：(1)指出上图中仪器a的名称： ； (2)由实验台上提供的仪器和药品，你认为小凯抽到的是第 个考题； 58of 71四、小专题训练专题复习气体制备复习指导专题复习气体制备复习指导单独仪器来组装单独仪器来

42、组装(3)以下是小凯完成该实验主要操作过程的示意图。按评分标准，每项操作正确得1分，满分5分，实验完毕后小凯得了3分。请找出他失分的操作并说明原因： 、 ；(4)仅用上述仪器(药品另选)，也能完成另一种常见气体的实验室制取，化学方程式为：_；若增加 _(填一种玻璃仪器名称)还能组装成高锰酸钾制氧气的发生装置。59of 711919. .实验室在常温下用块状电石与水反应制取微溶于水的乙炔气体，该反应必须严格控制加水速度，以免剧烈反应放热引起发生装置炸裂。你认为下图中最适合制取乙炔气体的发生装置是；如果用右图所示装置收集乙炔，气体应从_(填“a”或“b”) 端管口通入。 四、小专题训练专题复习气体

43、制备复习指导专题复习气体制备复习指导信息题中新气体的制取信息题中新气体的制取60of 712020. .右图是实验室制取氧气的两种发生装置。回答下列问题：乙图中标号的仪器的名称是_；下列反应都能生成氧气，其中不宜用于实验室制取氧气的是_（填序号）；A.加热氯酸钾和二氧化锰的混合物 B.常温下过氧化氢溶液和二氧化锰混合反应 C.利用植物光合作用请写出一种实验室制取氧气的化学反应主程式：_；反应类型是_；用排水法收集一瓶氧气，发现不纯，可能的原因是_（答出一点即可）；实验室制取下列气体，可以用甲图装置作为发生装置的是_（填序号）A.电石（固体）和水在常温下反应制乙炔气体B.浓盐酸和二氧化锰共热制氯

44、气C.浓氨水和碱石灰常温下制氨气四、小专题训练专题复习气体制备复习指导专题复习气体制备复习指导信息题中新气体的制取信息题中新气体的制取61of 712121. .图15是实验室制备气体常用的装置图，请按要求填空。(1)写出B装置中两种仪器的名称：_、_。(2)实验室用5的双氧水溶液在MnO2存在的条件下制氧气，应选择的发生装置为_(填字母)，该装置还可用来制取_(填一种物质的化学式)气体。(3)根据反应2NH4Cl(固)+Ca(OH)2(固)CaCl2+2NH3+2H2O制取氨气，已知氨气密度比空气小，且易溶于水，则发生装置用_ (填字母，下同)，收集装置选用_。四、小专题训练专题复习气体制备

45、复习指导专题复习气体制备复习指导信息题中新气体的制取信息题中新气体的制取62of 712222. .实验室选用下图所示装置制取和收集气体，根据要求回答下列问题。（1）指出标号的仪器名称 ， 。（2）实验室用B装置制取氧气时，有关的化学反应方程式： 。装置B还可用于制取的气体是 。（3）实验室常用无水醋酸钠和碱石灰的混合固体在加热条件下制取甲烷气体，发生装置可选择 （填序号）。甲烷气体一般采用装置C进行收集，收集满后集气瓶的放置方式如右下图所示，据此可推断甲烷一定具备的物理性质是： 、 。（4）用装置C收集气体前，将集气瓶内的空气排尽的操作方法是： _。四、小专题训练专题复习气体制备复习指导专题复习气体制备复习指导信息题中新气体的制取信息题中新气体的制取63of 7123.23.某研究性学习小组欲利用下列装置进行相关气体制取的探究，请你分析并填空。(1)写出图中仪器a、b的名称 a ，b 。(2)实验室制取二氧化碳的化学方程式是 。应选择的气体发生装置是 ，气体收集装置是 。(3)实验室加热氯酸钾和二氧化锰制取氧气的化学方程式是 ，应选择的发生装置是 ，若用盛满水的F装置收集氧气，应从导管 （填或）通入。(4)甲烷是一种无色、无味、难溶于水的气体，实验室用加热无水醋酸钠和碱石灰