初中道法诚信探究题含答案

1、初中道法诚信探究题含答案姓名：_ 班级：_考号：_一、探究题（共11题）1、 （学法用法 与法同行） 学法用法是现代社会公民意识的具体要求，也是未成年人增强法治意识的具体体现。 材料一 新修订的未成年人保护法第五章第七十五条规定：网络游戏服务提供者应当按照国家有关规定和标准，对游戏产品进行分类，作出适龄提示，并采取技术措施，不得让来成年人接触不适宜的游戏或者游戏功能。 材料二 中国未成年人互联网运用报告（ 2020）显示，中国未成年人的互联网普及率已达99.2%。未成年人首次触网年龄不断降低，10岁及以下开始接触互联网的人数比例达到78%，首次触网的主要年龄段集中在6-10岁。青少年“数字原住

2、民（数字化生存是他们从小就开始的生存方式）”的特征愈发明显，对于这一代生于网络、长于网络的青少年来说，鉴别网络内容的优劣，更好地管理时间，规避风险等成为影响青少年健康成长的重要问题。 （ 1）结合材料一的内容，分析这一“规定”的意义。 （ 2）阅读材料二，探究解决“影响青少年健康成长的重要问题”，青少年自身的做法。 2、  加强宪法监督，有助于维护宪法权威与尊严。对此，下列说法正确的是（   ）加强宪法监督需要完备的制度措施          加强宪法监督需要人们增强宪法意识加强宪法监督需要加大执法力度  

3、60;        需要限制国家机关工作人员的权力A                  B                           C                      D3、

4、一位母亲给13岁的儿子买了一部手机作为生日礼物，并以书信的方式与儿子“约法三章”。 亲爱的儿子：    生日快乐！    我想你现在肯定为拥有一部自己的手机而兴奋。你已经是一个负责任的男孩了，所以妈妈认为你完全有能力用好这部手机。但是，接受这个礼物的同时你必须接受必要的约束。只有这样，妈妈才能把你抚养成为一个全面发展、能和现代科技“和平共处”的男子汉。希望你能理解，并自觉遵守而不是被动地接受约束。    在图书馆、影剧院等公共场合将手机调至静音状态：    不能用手机传播他人

5、私密信息或侮辱别人的语言：不能沉迷手机，用手机上网时，不准浏览不健康信息，尽量下载一些经典的作品，拓展自己的视野。在办公场所要讲究礼仪如果你不能做到以上约定的话，妈妈只能将这部手机收回！爱你的妈妈5月20日运用所学知识，回到下列问题：（1）针对上述的项内容，分别谈谈你的理解。（2）在邵阳市争创“国家级文明城市”的活动中，中学生应该怎样做一个文明有礼的人？ （3）母子“5.20约定”体现社会主义核心价值观个人层面的什么价值准则？4、 （诚实守信 提升素质）材料一：据合肥晚报报道，安徽“十大诚信好人标兵”评选揭晓后，省文明办进行了梳理，这些标兵都具有强烈的诚信意识，从事生产活动坚持质量至上，从事经

6、营活动坚持信守契约，从事服务工作坚持优质规范，在合作者和服务对象中享有高度信誉。“最美女老板”余本银经营酒店30余年，累计拾金归还失主180多次，金额约120多万元；儿子因躲债14年离家不归，可是孙兆兰老人却没有像儿子那样选择逃避，近十年来，她已经替儿子还掉十几万元债务，受到街坊四邻赞誉材料二：市民桂先生准备出国时，发现自己被列入了“阻止出境”的黑名单。原来，桂先生因偷税被税务部门列入黑名单，并受到国税、公安等多个部门的联合惩戒，“真是一处失信，处处受限”。对此，桂先生十分后悔。材料三：吉林省促进中小企业发展服务中心主任张东武急急忙忙赶到长春市净月高新技术产业开发区人民法院，向法官说明情况：“

7、法官，我们单位上了失信被执行人黑名单，微信朋友圈都传开了，很多人问是怎么回事，我们压力很大。现在，我们正积极安排还款，能不能把我们单位从黑名单上撤下来？”(1)根据材料一，说说你对“诚信”的理解。(2)根据上述两则材料，请你谈谈讲诚信的重要性。(3)作为中学生，我们应该怎样培养诚信的品质？5、  探究背景：诚信就是诚实守信。诚信乃做人之本。当今，在社会主义市场经济建设中，诚信显得越来越重要，如果一个人一旦失去诚信，那他将会变成“孤雁”，他的事业将会变成无源之水、无本之木。为加强对学生的诚信教育，某校校团委拟开展以“诚信”为主题的活动。请你参与并完成下列任务：（名言赏析）著名企业家李东

8、生谈及从业20多年的经验时说：“企业要生存发展，首先要解决的是诚信问题，这是企业品牌号召力的实质，是无字的招牌、无言的口碑。”（1）为什么说“企业要生存发展，首先要解决的是诚信问题”？（热点透析）2017年12月11日，乐视创始人贾跃亭被列入失信被执行人名单。被列入失信被执行人名单将会带来许多不良后果，根据中国执行信息公开网的信息显示，失信被执行人将在政府采购、招标投标、行政审批、政府扶持、融资信贷、市场准入、资质认定等方面受到信用惩戒，日常出行等方面也会受到限制。（2）从上述材料中，你有哪些感悟？（践行诚信）诚信是公民基本道德规范和社会主义核心价值观的重要内容。诚信社会、诚信中国的建设需要你

9、我共同参与、共同努力。（3）我们中学生应如何践行诚信，为诚信社会、诚信中国的建设作贡献？6、  八年级(1)班同学为了响应学校“共筑诚信校园”的号召，决定举行一场辩论会，请你参与。正方观点：诚信是做人的根本，我们要讲诚信。反方观点：诚信在现实生活中根本做不到。    （1）请你提供两种典型现象来反驳正方。 （2）请结合实际，阐述不诚信的后果。（3）请你从诚信无价的角度来证明正方的观点。 （4）通过辩论，同学们对诚信的智慧有了更深的认识，你如何理解“诚信的智慧”？ （5）为了实现“诚信校园”，请你写出两点提议。7、 （明析道理  知行合一）当你遇

10、到下列情境时，你的正确做法是什么?并简要说明理由。情境一：课间，你看到小立拍着老师的肩膀跟老师打招呼。正确做法：理由：情境二：作为酒店老板的妈妈跟你说，今天妈妈赚得多，因为有好几桌人饭后付款采用的是打折不要发票的做法。正确做法：理由：情境三：你的同桌小明谎称学习需要，让其父母给他买了一部智能手机。结果他每天用手机上网玩游戏到深夜，导致上课精神萎靡，成绩每况愈下：正确做法：理由：情境四：放学后，校门口经常有无证摊贩向学生推销盗版教辅资料。正确做法：理由：8、   有网友爆料称，在日本的某个寺庙景点内，一名中国游客为了能够插队取到该寺庙的泉水，竟然直接跳进了寺庙的池子里，整个过程十分不雅

11、，很多中国游客都对男子的不文明行为进行谴责。(1)材料中那名中国游客的行为引起很多中国游客的“谴责”，这是为什么?(2)材料中那名中国游客正确的做法是什么?(3)文明有礼重在实践。请你说说我们应该怎样做一个文明有礼的人?9、 （保护运河：留住文脉乡愁）京杭大运河苏州段，有5条运河故道、7个点段、9个古典园林被列入世界文化遗产名录，6个项目被列入世界非物质文化遗产名录。材料一 2019年5月，苏州规划公示网公布了京杭大运河苏州段沿线地区城市设计，旨在打造具有苏式韵味的运河文化段落，让遗产流动起来，留下运河故事和苏州记忆。（1）简述上述做法的文化意义。材料二 为维护运河景观，支持大运河文化带建设，

12、同学们发出了保护大运河苏州倡议书，部分倡议内容如下：倡议教材观点保护运河景观，说到做到，言出必行行使权利，举报职能部门不作为行为不做“看客”，积极参与运河保护活动树立保护自然理念，践行低碳生活方式（2）请你对倡议内容写出相应的教材观点。（只需写出要点，不必展开）10、 （沟通营造和谐）沟通是人际交往和谐的“助推器”。请运用你的智慧帮助下面同学进行有效沟通。沟通情境有效沟通阳阳连续多天不吃早饭，被母亲严厉责备几句，阳阳很反感，和母亲“冷战”数天。（1）要和谐关系，阳阳应克服_心理与母亲沟通的正确态度是_铭铭酷爱打蓝球，一次因打篮球上课迟到，被班主任当众没收了篮球。（2）要和谐关系，铭铭主动与班主

13、任沟通的适宜场合是_有效沟通的内容是_考试时小敏要抄小美的试卷，被拒绝，小敏很生气，要和小美“绝交”。（3）要和谐关系，小美主动与小敏有效沟通的方式有_有效沟通涉及的道理有_11、 （明析道理  知行合一）当你遇到下列情境时，你的正确做法是什么?并简要说明理由。情境一：课间，你看到小立拍着老师的肩膀跟老师打招呼。正确做法：理由：情境二：作为酒店老板的妈妈跟你说，今天妈妈赚得多，因为有好几桌人饭后付款采用的是打折不要发票的做法。正确做法：理由：情境三：你的同桌小明谎称学习需要，让其父母给他买了一部智能手机。结果他每天用手机上网玩游戏到深夜，导致上课精神萎靡，成绩每况愈下：正确做法：理由

14、：情境四：放学后，校门口经常有无证摊贩向学生推销盗版教辅资料。正确做法：理由：=参考答案=一、探究题1、 （ 1）有利于保护未成年人合法权益，促进未成年人的健康成长；有利于提高未成年人的媒介素养，引导未成年人合理使用网络；有利于依法治理网络环境，规范未成年人的网络行为；有利于完善中国特色社会主义法律体系，推进依法治国进程等。 （ 2）提高媒介素养，积极利用网络获取新知、促进沟通、完善自我；我们要注意浏览、寻找与学习和工作有关的信息，不应在无关信息面前停留，不应在无聊信息上浪费精力，更不可沉溺于网络，要学会“信息节食”；我们要学会辨析网络信息，让谣言止于智者，自觉抵制暴力、色情、恐怖等不良信息；

15、网络无限，自由有界，恪守道德、遵守法律是网络生活的基本准则。 【详解】 （ 1 ）本题考查特殊保护、依法治国，考查的核心素养为法治观念，旨在考查学生对所学知识的理解、运用能力。根据题文、结合所学，可以从保护未成年人合法权益；引导未成年人合理使用网络；规范未成年人的网络行为；依法治理网络环境；推进依法治国等角度作答。 （ 2 ）本题考查理性参与网络生活，考查的核心素养为道德品质、心理健康，旨在考查学生对所学知识的理解、运用能力。根据题文、结合所学，可以从提高网络媒介素养； 学会 “信息节食”；学会辨析网络信息；恪守道德、遵守法律等方面进行分析说明，言之有理即可。 2、 A3、 （1）尊重他人，遵

16、守社会公共秩序   尊重他人隐私   网络是把双刃剑，明辨是非，文明上网，为我所用 文明有礼是立身处世的前提，促进社会和谐，公共场所要态度谦和，用语文明（2）态度谦和，语言文明仪表整洁，举止端庄在社会生活中不断学习、观察、思考和践行，从小事做起（3）诚信【详解】（1）中在公共场合将手机调至静音状态，是尊重他人、遵守公共秩序的表现。中不能用手机传播他人私密信息是尊重他人的隐私权的表现，不用侮辱别人的语言是遵守网络文明公约的表现。中的做法是让儿子明辨是非，充分网络对我们的作用。中强调礼仪的作用，礼体现一个人的尊重、谦让、与人为善等良好品质。礼主要表现在语言文

17、明、仪表端庄、举止文明等方面。文明有礼是立身处世的前提，促进社会和谐，公共场所要态度谦和，用语文明。（2）本问是对基础知识的考查。根据所学知识，做文明有礼的人，要态度谦和，用语文明；做文明有礼的人，要仪表整洁、举止端庄；做文明有礼的人，需要在社会生活中不断学习、观察、思考和践行。（3）“约定”体现的是履行承诺，守信用，是诚信的表现。诚信是社会主义核心价值观在公民个人层面的一个价值准则，是一种道德规范和品质，是中华民族的传统美德。4、 (1)诚信就是诚实、守信用。(2)诚信是社会主义核心价值观在公民层面的一个价值准则；是一种道德规范和品质，是中华民族的传统美德，也是一项民法原则；诚信是一个人的安

18、身立命之本；诚信是企业的无形资产；诚信能促进社会文明、国家兴旺。(3)树立诚信意识；运用诚信智慧；珍惜个人的诚信记录。【详解】（1）此题旨在考察学生对诚信的认识，主要考查学生的理解运用能力，属于是什么的问题，可以从诚实就是诚实守信用来回答。（2）本题考察诚信的相关知识，主要考查学生的理解运用能力，属于为什么的问题，可以从诚信是传统美德和经济原则以及诚信对个人发展和社会进步等方面的作用回答，言之有理即可。（3）本题考察诚信的相关知识，考查学生的知识运用能力。联系教材回答，培养诚信的品质，要树立诚信意识；运用诚信智慧；珍惜个人的诚信记录。5、 （1）诚信是企业的无形资产。诚信无价，一个企业只有坚持

19、诚信经营、诚信办事，才能塑造良好的形象和信誉，赢得客户；才能带来持久的效益，长盛不衰。（2）诚信无价。诚信是一个人安身立命之本。诚信是我们融入社会的“通行证”。失信者处处受限。我们要树立诚信意识，珍惜个人的诚信记录。“以诚实守信为荣、以见利忘义为耻”。（3）树立诚信意识。我们要真诚待人，信守承诺，说老实话，办老实事，做老实人。运用诚信智慧。当尊重他人隐私与对人诚实发生冲突时，我们应遵循伦理原则和法律要求，权衡利弊，做到既恪守诚实的要求，又尊重他人隐私。珍惜个人的诚信记录。我们要大力弘扬诚信文化，共同营造“以诚实守信为荣、以见利忘义为耻”的良好社会风尚，提高全社会信用水平，营造社会诚信环境，努力

20、促进社会发展和文明进步。【详解】（1）此问旨在考查学生诚信对企业的重要性的认识，主要考查学生的分析运用能力。结合材料和所学，从诚信是企业无形的资产、企业诚信经营，有利于塑造良好的企业形象，赢得客户的信任，从而带来经济效益等方面回答，言之有理即可。（2）此问旨在考查学生对诚信对个人的重要性的认识，主要考查学生的分析运用能力。结合材料中国家对失信者的惩戒，从诚信是一个人安身立命之本、是我们融入社会的通行证、失信者处处受限、增强诚信意识等方面回答，言之有理即可得分。（3）此问旨在考查学生对中学生怎样践行诚信的认识，主要考查学生的分析运用能力。只要从树立诚信意识、运用诚信智慧、珍惜个人诚信记录等方面回

21、答，言之有理即可得分。6、 （1）考试作弊，失信于人；推卸责任，做事投机取巧。（2）如果弄虚作假，口是心非，就会处处碰壁，甚至无法安身立命。（3）诚信是一种道德规范和品质，是中华民族的传统美德。诚信也是一项民法原则。诚信是一个人安身立命之本；诚信是企业的资本，是企业的无形资产和标识；诚信促进社会文明、国家兴旺。（4）当尊重他人隐私与对人诚实发生冲突时，我们应遵循伦理原则和法律要求，权衡利弊，做到既恪守诚实的要求，又尊重他人隐私。（5）学校：对不诚信的学生进行批评教育；开展诚信宣传系列活动(如班会、演讲比赛等)。家庭：父母以身作则，做子女诚信的榜样。自身：增强诚信意识；提高自身道德修养；对人守信

22、，对事负责；遵守公民基本道德规范；考试不作弊；遵守承诺。【详解】（1）此问旨在考查学生对社会生活的关注情况，具有很强的开放性，难度值一般。正方的观点认为我们应讲诚信，但现实生活中有很多不讲诚信的表现，如考试作弊，失信于人；推卸责任，做事投机取巧等，只要学生任意回答两个即可。（2）此问旨在考查学生情感态度和价值观目标的落实情况，具有一定开放性，难度值一般。根据我们对生活的观察，如果不讲诚信，弄虚作假，口是心非，就会处处碰壁，甚至无法安身立命。（3）此问旨在考查学生对基础知识的掌握情况，落实情感态度和价值观目标，难度值一般。根据所学知识，诚信是一种道德规范和品质，是中华民族的传统美德。诚信也是一项

23、民法原则。诚信是一个人安身立命之本；诚信是企业的资本，是企业的无形资产和标识；诚信促进社会文明、国家兴旺。只要学生说明诚信对于一个人、一个企业、一个民族的重要性即可。（4）此问旨在考查学生对基础知识的掌握情况，落实情感态度和价值观目标，难度值一般。根据所学知识，当尊重他人隐私与对人诚实发生冲突时，我们应遵循伦理原则和法律要求，权衡利弊，做到既恪守诚实的要求，又尊重他人隐私。（5）此问属于做法类问题，旨在考查学生综合运用所学知识分析说明问题的能力，落实情感态度和价值观目标的落实情况，具有一定开放性，难度值一般。解答此类问题，要注意认真思考“谁有责任做这件事”。经过认真思考可以看出，建设“诚信校园

24、”，学校、学生、家长都有责任。学校：对不讲诚信的学生进行批评教育；开展诚信宣传系列活动(如班会、演讲比赛等)。家庭：父母以身作则，做子女诚信的榜样。自身：增强诚信意识；提高自身道德修养；对人守信，对事负责；遵守公民基本道德规范；考试不作弊；遵守承诺。只要学生回答的言之有理即可。7、 情境一：正确做法：告诉小立要用正确的方式和老师打招呼，如问好、敬礼、微笑等。理由：与老师交往要礼貌待师；与老师交往要注意场合，勿失分寸等。情境二：正确做法：告诉妈妈这样做是不道德的，也是违法的；希望妈妈以后不要再这样做等。理由：依法纳税是公民的基本义务；法律要求做的我们必须去做；法律禁止做的我们坚决不做等。情境三：

25、正确做法：劝阻小明应该认真学习；告诉小明要讲诚信；告诉老师或小明的父母等。理由：我们要珍惜受教育的权利，自觉履行受教育的义务；沉迷网络会荒废学业，影响身体健康；诚实守信是中华民族的传统美德；孝敬父母是中华民族的传统美德等。情境四：正确做法：自己不买，并劝说同学也不买；向有关部门举报等。理由：公民的智力成果权受法律保护；我们要珍惜他人的智力成果等。【解析】情景一：本题考查礼貌待师。从背后拍打老师是不礼貌的行为，要告诉小立要用正确的方式和老师打招呼，如问好、敬礼、微笑等。依据教材知识，要正确与老师交流，要尊重老师，与老师交往应注意分寸，从这些角度出发说明理由即可。情景二：本题考查履行依法纳税义务。

26、妈妈的做法没有履行依法纳税的义务。正确做法是告诉妈妈这样做是不道德的，也是违法的；希望妈妈以后不要再这样做等。理由从依法纳税是公民的基本义务；法律要求的必须去做；法律禁止的坚决不做等角度来回答。情景三：“谎称”是不诚信的做法。“每天用手机上网玩游戏到深夜，上课精神萎靡，成绩每况愈下。”是沉迷网络，没有自觉履行受教育义务的做法。作为同学要劝阻小明认真学习；告诉他要讲诚信；或是告诉老师或小明的父母等。理由从珍惜受教育的权利，自觉履行受教育的义务；沉迷网络的危害；诚实守信重要性；孝敬父母是传统美德等角度来回答。情景四：“无证摊贩向学生推销盗版教辅资料”是侵犯他人智力成果权的行为。正确做法是自己不买，

27、并劝说同学也不买；还要向有关部门举报。理由从公民的智力成果权受法律保护；珍惜他人的智力成果等角度来回答。8、 (1)文明有礼体现国家形象。我国素有“礼仪之邦”的美誉。在与外国人交往的过程中，我们的一言一行都体现了中国形象。(2)要做到举止文明。(3)做文明有礼的人，要态度谦和，用语文明；做文明有礼的人，要仪表整洁、举止端庄；做文明有礼的人，需要在社会生活中不断学习、观察、思考和践行。我们要从小事做起，从细节做起，同时，我们要影响和带动身边的人，共同创建文明有礼的社会风尚。【详解】（1）本题考查文明的相关知识。此问旨在考察学生运用所学知识分析说明问题的能力，落实情感态度和价值观目标，具有一定开放

28、性，难度值一般。材料中的中国游客在日本插队，跳到池子中取水的做法是不文明的表现，既损害了个人形象，也损害了我国的国家形象，因此遭到其他同胞的谴责。只要学生从不文明行为对个人和国家形象的影响的角度进行说明，言之有理即可。（2）本题考查文明的相关知识。此文旨在考察学生情感态度和价值观目标的落实情况，具有一定开放性，难度值一般。材料中的中国游客不文明的行为引发了谴责，因此他应该做到举止文明。只要学生回答的言之有理即可。（3）本题考查文明的相关知识，侧重考查学生的运用能力。从言行来看，做文明有礼的人，要态度谦和，用语文明。从仪表来看，做文明有礼的人，要仪表整洁、举止端庄。在社会生活中，做文明有礼的人，

29、需要在社会生活中不断学习、观察、思考和践行。我们要从小事做起，从细节做起，同时，我们要影响和带动身边的人，共同创建文明有礼的社会风尚。9、 （1）有利于增强文化自信；有利于提高文化认同感，继承和发扬中华优秀传统文化。（2）诚信为本、信守承诺。公民享有监督权。 融入社会生活、积极服务社会。保护生态环境、建设生态文明。（其他答案言之有理可酌情给分）【解析】本题主要考查文化自信、诚信、监督权、建设生态文明等知识。（1）苏州打造具有苏式韵味的运河文化，这是一种文化的传承，体现了文化的自信，有利于提高文化认同感，继承和发扬中华优秀传统文化等，据此回答即可。（2）本问要求把倡议书补充完整，需要仔细分析表格

30、中的语言，“说到做到，言出必行”体现了信守承诺，坚持诚信；“行使权利，举报职能部门不作为”，这是在行使监督权；“积极参与运河保护活动”这体现了公民积极参与社会生活，服务社会的体现；“践行低碳生活方式”体现了保护环境、建设生态文明的要求。据此整理回答即可。10、 （1）逆反；平等交谈。（2）办公室；承认自己的错误，保证以后不会因为打蓝球影响学习，合理安排时间等。（3）交谈；要诚信做人、遵守考试规则、好朋友要是诤友。【解析】本题考查了逆反心理、交友的原则、学会与老师交往，学会与朋友交往，依据课本遵守分析材料要求组织答案。（1）处于青春期的少年往往存在着逆反心理，才会导致阳阳的问题，究其原因，父母与子女之间少沟通是导致这种现象的重要原因之一，如果不及时沟通，或听之任之，会影响家庭的和谐，所以阳阳要克服逆反心理，应首先使自己先冷静下来，克制自己的冲动情绪，体谅自己的母亲，坐下来与父母心平气和地进行有