写一个真诚的人

1、写一个真诚的人四川大学西航港实验小学 黄英一、写作准备： 什么是真诚？真诚就是真实诚恳，没有一点儿虚假。二、打开思路，选取素材： 一起来说说你们遇到的真诚的人、真诚的事吧！1、父亲是农民他从不使用农药和催化剂等危害人体健康的药物来使自己的农作物增产。( )2、小商贩不短斤少两，不以次充好，货真价实的贩卖自己的产品。( ) 3、出租车，三轮车师傅不绕行，不漫天要价，脚踏实地的做好自己的事情。( )4、学校里，当发现别人有错误的时候，小红总是能很诚恳的指出别人的错误。( )5、保安叔叔为迷路的我带路。( )6、妈妈在我生病的时候在我的身边照顾我.( )7、在学校里，小红经常帮助我学习。( )真诚判

2、断题是是是是否否否真诚的人1（ ） 真诚的人2（ ） 真诚的人3（ ）父亲同事小商贩真诚的事1真诚的事2真诚的事3 从不使用农药和催化剂来使自己增产 真诚的指出我的错误 从不短斤少两地点时间有哪些人？ 当时我看见了什么?当时我听见了什么？ 想到了什么？ 结局是什么？ 你为什么记得这些内容，这件事让你明白了什么？ 家里每年春天我，弟弟父亲那饱经沧桑的脸上仿佛写满了真诚的二字。父亲说：“做人要做真诚的人，不能有半点虚假。”。看着地里绿油油的蔬菜，我仿佛看到了父亲的真诚开遍了整个田野。父亲的做法得到了邻里乡亲的赞扬。这件事情教会了我：做人要脚踏实地，用真诚换来尊重。真诚的人1( )真诚的人2( )真

3、诚的人3( ) 真诚的事1真诚的事2真诚的事3 地点时间有哪些人？ 当时我听见了什么?当时我看见了什么？ 当时我想到了什么？ 结局是什么？ 我为什么记得这些内容，这件事让我明白了什么？ 金钥匙金钥匙 写好开头写好开头开门见山开门见山: :上学的路上，我见到柳絮飞舞，不上学的路上，我见到柳絮飞舞，不由得回忆起童年的一件趣事。由得回忆起童年的一件趣事。渲染气氛：渲染气氛：记得六岁时的一天清晨，记得六岁时的一天清晨，“丁零丁零零零”，我在睡梦中忽然被闹钟的铃声吵醒了。，我在睡梦中忽然被闹钟的铃声吵醒了。我睁开眼睛一看，才五点半，这时爸爸妈妈还我睁开眼睛一看，才五点半，这时爸爸妈妈还正睡得香呢。呵，机

4、会到了！我立刻跳下床，正睡得香呢。呵，机会到了！我立刻跳下床，穿好衣服，蹑手蹑脚地朝卫生间走去，生怕吵穿好衣服，蹑手蹑脚地朝卫生间走去，生怕吵醒了爸爸妈妈。醒了爸爸妈妈。金钥匙金钥匙金钥匙金钥匙 写好结尾写好结尾首尾呼应：首尾呼应：瞧，这就是我做过的傻事，想起瞧，这就是我做过的傻事，想起来还挺有趣的。来还挺有趣的。表达感受：表达感受：它时常提醒我：只有付出劳动和它时常提醒我：只有付出劳动和努力，才会有收获。努力，才会有收获。总结概括：总结概括：瓜棚是神奇的，神奇的像一个倒瓜棚是神奇的，神奇的像一个倒不完秘密的宝葫芦；瓜田是美好的，美得像一不完秘密的宝葫芦；瓜田是美好的，美得像一幅画，也甜的醉心

5、。半个多月的瓜田生活给了幅画，也甜的醉心。半个多月的瓜田生活给了我很多感受，农民生活辛劳而有乐趣，田地就我很多感受，农民生活辛劳而有乐趣，田地就是农民的命根，无私的母亲。是农民的命根，无私的母亲。金钥匙金钥匙 写好事情写好事情 起因 经过 结果三、完成习作整理好刚才的素材，我们来完成一篇习作写一个真诚的人。1、自由命题。2、写一件发生在自己身上的真诚的事情。3、能像课文修鞋姑娘那样，抓住人物的细节描写则更好。4、时间40分钟。自我习作评改表序号问题 1写的是我自己的事吗？ 是否2写的是一个真诚的人吗？ 是否3有没有按照一定的顺序写事情？ 是否4有没有借助细节描写（动作、语言、心理活动、外貌、神态）使读者身临其境？ 是否5有没有解释为什么真诚，从中学到了真诚？ 是否6我喜欢这个故事中的哪一点？（请用文字回答） 7哪一点还要改进？（请用文字回答） 同伴评改表序号问题 1写的是他/她自己的事吗？ 是否2写的是一个真诚的人吗？ 是否3有没有按照一定的顺序写事情？ 是否4有没有借助细节描写（动作、语言、心理活动、外貌、神态）使读者身临其境？ 是否5有没有解释为什么真诚，从中学到了真诚？ 是否6我喜欢这个故事中的哪一点（请用文字回答） 7哪一点还要改进？（请用文字回答） 写人记事并不难，支架