班主任工作经验介绍学习教案

1、会计学1班主任工作班主任工作(gngzu)经验介绍经验介绍第一页，共17页。一个老师一个老师(losh)(losh)，不是，不是看他教了多少年看他教了多少年 ，而是看，而是看他用心教了多少年；他用心教了多少年；一个班主任不是看他干了多一个班主任不是看他干了多少年，而是看他用心干了多少年，而是看他用心干了多少年少年题记题记(t j)第1页/共17页第二页，共17页。关于关于(guny)班主任工作的认识班主任工作的认识 三种收获三种收获:第一、收获各类人才。第一、收获各类人才。 第二第二(d r)、收获真挚的感、收获真挚的感情。情。 第三、收获创造性劳动成果第三、收获创造性劳动成果。 第2页/共1

2、7页第三页，共17页。我的心得我的心得(xnd)一：一： 班主任工作(gngzu)是一项非常辛苦和琐碎的工作(gngzu)，不付出艰辛的劳动和辛苦的汗水是不会有收获的。第3页/共17页第四页，共17页。我的心得我的心得(xnd)二：二：班主任在，学生能做好，是一个基本合格的班主任；班主任不在，学生能做好，是一个优秀(yuxi)的班主任；班主任在，学生仍不能做好，则是一个失败的班主任。”第4页/共17页第五页，共17页。我的心得我的心得(xnd)三：三：有人说班主任是世界上最小的主任，最小的“官”，但别看官小，管的事还挺多，要当好这个官，却相当的不容易。因为我们(w men)面对的是活生生的，有

3、血有肉的，有思想的人，这就要求班主任工作必须细心，努力做到：“人到，心到，眼到，嘴到，勤观察，勤交流，勤表扬，勤记录，勤总结，勤鼓动”，细心观察学生的学习、生活、行为等，多与学生交流讨论，了解他们的思想动向，心理情绪 第5页/共17页第六页，共17页。一、以身作则，远胜于一切说教一、以身作则，远胜于一切说教 教师个人的范例，对于学生的教师个人的范例，对于学生的心灵是任何东西心灵是任何东西(dngx)都不能代都不能代替的最有用的阳光。替的最有用的阳光。 乌申斯乌申斯基基 我的做法我的做法(zuf)：第6页/共17页第七页，共17页。二、让学生在爱中成长二、让学生在爱中成长 有了爱便有了一切有了爱

4、便有了一切(yqi)。 冰心冰心我的做法我的做法(zuf)：第7页/共17页第八页，共17页。教育教育(jioy)的的前提是尊重。前提是尊重。深深的爱，深深的爱，感动感动(gndng)学生。学生。 关爱关爱(un i)单亲子女单亲子女，促其健康，促其健康成长。成长。爱是真情的爱是真情的流露。流露。让学生在爱让学生在爱中成长中成长第8页/共17页第九页，共17页。我的做法我的做法(zuf):三、多样活动，丰富三、多样活动，丰富(fngf)学生。学生。 我从来都把我教的班级我从来都把我教的班级，看作是一个大家庭。而这，看作是一个大家庭。而这个大家庭，要有丰富个大家庭，要有丰富(fngf)的家庭活动

5、！的家庭活动！ 第9页/共17页第十页，共17页。我的做法我的做法(zuf)：四、优良学风，塑造四、优良学风，塑造(szo)学学生。生。 优良的学风，是班集体的生优良的学风，是班集体的生命线。命线。 第10页/共17页第十一页，共17页。我的做法我的做法(zuf):五、根须并重，鼓励学生。五、根须并重，鼓励学生。 要想看到最美的生命的花朵要想看到最美的生命的花朵(hudu)，就不能忽视那些深植在土，就不能忽视那些深植在土壤中的细小的根须，没有这些根须，壤中的细小的根须，没有这些根须，生命就会凋谢。就学生而言，这些根生命就会凋谢。就学生而言，这些根须就是学习的愿望！对教师而言，就须就是学习的愿望

6、！对教师而言，就是使这些根、须一样的得到滋养！是使这些根、须一样的得到滋养！ 第11页/共17页第十二页，共17页。我的做法我的做法(zuf)：六、鼓励和牵动家长六、鼓励和牵动家长(jizhng)，帮助学生。帮助学生。 教育工作离不开学生家长教育工作离不开学生家长(jizhng)的共同配合和支持。的共同配合和支持。 第12页/共17页第十三页，共17页。我的心声我的心声(xnshng)： 在我的眼里，孩子们就像夜在我的眼里，孩子们就像夜空中的群星，亮晶晶的闪耀着希空中的群星，亮晶晶的闪耀着希望的光辉。而我的工作就是望的光辉。而我的工作就是(jish)用我真诚的爱心，细心的用我真诚的爱心，细心的擦掉这星星上面的灰尘。擦掉这星星上面的灰尘。第13页/共17页第十四页，共17页。 让学生在爱中成长，懂得爱，让学生在爱中成长，懂得爱，学会学会(xuhu)爱，让他们的一生充爱，让他们的一生充满爱。满爱。第14页/共17页第十五页，共17页。结束语结束语 我们我们(w men)所做的，都是必须要做的。我们所做的，都是必须要做的。我们(w men)感受了学生太多的爱，我们感受了学生太多的爱，我们