苏科八年级物理乐音的特性学习教案

1、会计学1苏科八年级物理苏科八年级物理(wl)乐音的特性乐音的特性第一页，共20页。声音的什么声音的什么(shn me)不同？不同？简单讲什么简单讲什么(shn me)意思？意思？音量标记音量标记概念：概念：第1页/共20页第二页，共20页。活动活动(hu dng)第2页/共20页第三页，共20页。交流交流(jioli)响度响度(xin d)还与什么有关？能举例说明还与什么有关？能举例说明吗？吗？第3页/共20页第四页，共20页。你能唱好青藏高原吗？你能唱好青藏高原吗？你觉得哪儿你觉得哪儿(nr)最难唱？最难唱？是你的声音不够大么？是你的声音不够大么？概念：声音的高低叫做概念：声音的高低叫做(j

2、iozu)音音调。调。第4页/共20页第五页，共20页。活动活动(hu dng)第5页/共20页第六页，共20页。交流交流(jioli)你能举例说明音调的高低不同吗？你知道男生女生你能举例说明音调的高低不同吗？你知道男生女生声音声音(shngyn)不同的原因吗？你理解男低音独唱不同的原因吗？你理解男低音独唱，女高音伴唱的含义吗？编钟为什么这么多呢？，女高音伴唱的含义吗？编钟为什么这么多呢？曾候乙编钟第6页/共20页第七页，共20页。男低音独唱男低音独唱(dchng)(dchng)时由女高音轻声伴唱，下面对时由女高音轻声伴唱，下面对两人声音的描述正确的是两人声音的描述正确的是 ( ) ( )A.

3、“A.“男声男声”音调低，响度小；音调低，响度小；“女声女声”音调高，响度音调高，响度大大B.“B.“男声男声”音调高，响度大；音调高，响度大；“女声女声”音调低，响度音调低，响度小小C.“C.“男声男声”音调低，响度大；音调低，响度大；“女声女声”音调高，响度音调高，响度小小D.“D.“男声男声”音调高，响度小；音调高，响度小；“女声女声”音调低，响度音调低，响度大大生活生活(shnghu)第7页/共20页第八页，共20页。不同的乐器在演奏，你能辨别是什么乐器演奏的歌曲吗？为什么？与不同的乐器在演奏，你能辨别是什么乐器演奏的歌曲吗？为什么？与什么有关？怎么分辨不同人的声音什么有关？怎么分辨不

4、同人的声音(shngyn)？模仿秀模仿什么？模仿秀模仿什么？音色与发声体本身音色与发声体本身(bnshn)的结构材的结构材料有关。料有关。第8页/共20页第九页，共20页。不同乐器音色不同波形不同，如何从不同乐器音色不同波形不同，如何从波形看出波形看出(kn ch)响度、音调呢？响度、音调呢？不同的乐器在演奏，你能辨别是什么乐器演奏的歌曲吗？为什么？与什么不同的乐器在演奏，你能辨别是什么乐器演奏的歌曲吗？为什么？与什么有关？怎么分辨不同人的声音？模仿秀模仿什么？有关？怎么分辨不同人的声音？模仿秀模仿什么？音色音色与发声体本身的结构材料有关。与发声体本身的结构材料有关。第9页/共20页第十页，共

5、20页。1 1、如图所示是几种声音输入到示波器上时显示的波形，、如图所示是几种声音输入到示波器上时显示的波形，其中音调相同其中音调相同(xin tn)(xin tn)的是的是 ；响度相同；响度相同(xin tn)(xin tn)的是的是 。 第10页/共20页第十一页，共20页。2 2、如图所示，在四个完全相同的玻璃杯内装有质量不等的、如图所示，在四个完全相同的玻璃杯内装有质量不等的同种葡萄酒，用大小相同的力敲击四个玻璃杯，会发出不同种葡萄酒，用大小相同的力敲击四个玻璃杯，会发出不同的声音。这同的声音。这“不同不同”是指声音的是指声音的 （ ） A A音调音调 B B振幅振幅 C C音色音色(

6、yns) D(yns) D响响度度第11页/共20页第十二页，共20页。3 3、医生、医生(yshng)(yshng)在诊病时使用听诊器，听诊器（在诊病时使用听诊器，听诊器（ ）A.A.能使心脏振动的振幅增加，响度增大能使心脏振动的振幅增加，响度增大B.B.能减小声音传播过程中的能量损耗能减小声音传播过程中的能量损耗C.C.能改变心跳的音色，使声音好听些能改变心跳的音色，使声音好听些D.D.能改变心跳的频率，使音调变调能改变心跳的频率，使音调变调第12页/共20页第十三页，共20页。4、红楼梦中林黛玉进贾府时，有一段对王熙凤的描写：、红楼梦中林黛玉进贾府时，有一段对王熙凤的描写：“只听后院只听

7、后院中有人笑声，说：我不曾迎接远客！中有人笑声，说：我不曾迎接远客！”黛玉只见得一听此声音，仆人们黛玉只见得一听此声音，仆人们个个敛声屏气，恭肃严整，原们人们都知道这是人称个个敛声屏气，恭肃严整，原们人们都知道这是人称“凤辣子凤辣子”的王熙凤的王熙凤要进来了。要进来了。“不见其人，先闻其声不见其人，先闻其声”也能判断谁在说话，依据是（也能判断谁在说话，依据是（ ）A说话的响度不同说话的响度不同(b tn) B说话的音调不同说话的音调不同(b tn)C说话的音色不同说话的音色不同(b tn) D说话的语气不同说话的语气不同(b tn)第13页/共20页第十四页，共20页。写出下列成语或诗句蕴涵写

8、出下列成语或诗句蕴涵(ynhn)(ynhn)的物理的物理知识知识 1 1、响鼓也要重锤敲、响鼓也要重锤敲 2 2、震耳欲聋、震耳欲聋 3 3、闻其声知其人、闻其声知其人 4 4、隔墙有耳、隔墙有耳 5 5、悦耳动听、悦耳动听 6 6、引吭高歌、引吭高歌 7 7、高声喧哗、高声喧哗 第14页/共20页第十五页，共20页。定义定义决定因素决定因素听感表现听感表现音调音调声音的声音的高低高低由声源的振动由声源的振动频频率率决定；频率高，决定；频率高，音调高；频率低，音调高；频率低，音调低音调低音调高：声音清音调高：声音清脆、尖细脆、尖细;音调低：音调低：声音粗犷、低沉声音粗犷、低沉响度响度声音的声音

9、的强弱强弱由声源的振动幅由声源的振动幅度决定；度决定；振幅振幅越越大，响度越大大，响度越大响度大：震耳欲响度大：震耳欲聋聋;响度小：轻声响度小：轻声耳语耳语音色音色对声音对声音音质音质的感觉的感觉不同发声体的不同发声体的材材料、结构料、结构不同，不同，发出声音的音色发出声音的音色就不同就不同分辨不同发声体分辨不同发声体发出的声音的重发出的声音的重要特征要特征乐音乐音(yu yn)的三大特征的三大特征第15页/共20页第十六页，共20页。如右图所示是我国湖北随州曾候乙墓出土的战国时期的如右图所示是我国湖北随州曾候乙墓出土的战国时期的编钟，距今编钟，距今24002400余年，是世界余年，是世界(s

10、hji)(shji)上现存最大的编上现存最大的编钟这套编钟共钟这套编钟共6565件制作这么多钟是为了产生更丰富件制作这么多钟是为了产生更丰富的（）的（） A A 响度响度 B B 音调音调 C C 音色音色 D D 振幅振幅 第16页/共20页第十七页，共20页。生活处处有物理，细心观察皆学问生活处处有物理，细心观察皆学问(xu wen)。如。如图是某学校楼梯中的一部分，从图是某学校楼梯中的一部分，从A到到B是长短不同是长短不同的铁护栏。在不损坏公物的前提下，一个同学用一的铁护栏。在不损坏公物的前提下，一个同学用一根木棒迅速从根木棒迅速从B到到A逐一敲过铁护栏栏杆，此过程逐一敲过铁护栏栏杆，此

11、过程中，一定发生改变的是声音的（中，一定发生改变的是声音的（ ）A音调音调 B音色音色 C响度响度 D音色和响度音色和响度BA第17页/共20页第十八页，共20页。在学习演奏小提琴的过程中，小明和同学们发现弦乐器的琴弦发出声音的音在学习演奏小提琴的过程中，小明和同学们发现弦乐器的琴弦发出声音的音调受很多因素的影响，他们决定对这种现象进行调受很多因素的影响，他们决定对这种现象进行(jnxng)(jnxng)探究，经讨论后探究，经讨论后提出以下猜想：提出以下猜想： 猜想一：琴弦发出声音的音调可能与琴弦的材料有关；猜想一：琴弦发出声音的音调可能与琴弦的材料有关； 猜想二：琴弦发出声音的音调可能与琴弦

12、的长短有关；猜想二：琴弦发出声音的音调可能与琴弦的长短有关； 猜想三：琴弦发出声音的音调可能与琴弦的横截面积有关猜想三：琴弦发出声音的音调可能与琴弦的横截面积有关为了验证以上猜想是否正确，他们找到了一些不同规格的琴弦，如下表：为了验证以上猜想是否正确，他们找到了一些不同规格的琴弦，如下表：(1)(1)为验证猜想一，应选用编号为为验证猜想一，应选用编号为 、 的琴弦进行的琴弦进行(jnxng)(jnxng)实验实验(2)(2)为验证猜想二，应选用编号为为验证猜想二，应选用编号为 、 的琴弦进行的琴弦进行(jnxng)(jnxng)实验实验(3)(3)为验证猜想三，小明选用编号为、琴弦进行为验证猜

13、想三，小明选用编号为、琴弦进行(jnxng)(jnxng)实验，则表中实验，则表中缺少的数据应为缺少的数据应为 、 。编号编号琴弦的材料琴弦的材料琴弦的长度琴弦的长度cmcm琴弦的横截面积琴弦的横截面积mmmm2 2钢钢20200.30.3钢钢钢钢40400.50.5尼龙丝尼龙丝30300.50.5尼龙丝尼龙丝40400.50.5第18页/共20页第十九页，共20页。挑选西瓜时，用手指在西瓜上弹几下，如果声音清脆，就知道挑选西瓜时，用手指在西瓜上弹几下，如果声音清脆，就知道是生瓜；如果声音较沉闷，就是熟瓜医生常用叩诊术来检查是生瓜；如果声音较沉闷，就是熟瓜医生常用叩诊术来检查胸腹内器官是否胸腹内器官是否(sh fu)(sh fu)正常正常( (如图如图1 1一一2 2所示所示) )，脏器不正常与，脏器不正常与正常的叩诊声音是不同的