M U 语法现在分词公开课PPT学习教案

1、会计学1M U 语法现在分词公开课语法现在分词公开课你知道非谓语的几种基本形式吗？你知道非谓语的几种基本形式吗？动词不定式：动词不定式：动名词：动名词： 现在分词：现在分词：过去分词：过去分词：to dodoingdonedoing第1页/共25页Task1Task1：现在分词的基本句法功能？：现在分词的基本句法功能？Task2Task2：现在分词（短语）作定语：现在分词（短语）作定语Task3Task3：现在分词（短语）作表语：现在分词（短语）作表语Task4Task4：现在分词（短语）作宾语补足语：现在分词（短语）作宾语补足语Task5Task5：现在分词作状语：现在分词作状语第2页/共2

2、5页12th Aug Tianjin Harbor12th Aug Tianjin Harbor第3页/共25页Task1：思考现在分词的基本句法功能？：思考现在分词的基本句法功能？翻译并指出现在分词翻译并指出现在分词(短语短语)在句中充当的成分。在句中充当的成分。1. This big fire is an amazing accident.2. The damage of this fire is frightening.3. We all think the smoke having terrible influence on environment. 4. Many people st

3、ood there talking about this fire.Conclusion 1: 现在分词可以在句中充当现在分词可以在句中充当 _, _, _, _。定语表语宾补状语Step: 展, 评 1 (PresentingAssessing 1)定语表语宾补状语Step: 思 , 议 1 (ThinkingDiscussing 1)第4页/共25页Group1: 1. There is a crying baby in the picture. 2. Lets welcome all the teachers sitting behind us!Task2：现在分词（短语）作定语：现在分

4、词（短语）作定语现在分词和现在分词短语都可以作定语，但是它们在位置上有区别吗？现在分词和现在分词短语都可以作定语，但是它们在位置上有区别吗？Step: 思 , 议 2 (ThinkingDiscussing 2)第5页/共25页a crying baby the teachers sitting behind us Conclusion 2：单个的现在分词作定单个的现在分词作定语，放在被修饰词语，放在被修饰词_, _, 而现在分词而现在分词短语作定语，则放在被修饰词短语作定语，则放在被修饰词_。之前之前之后之后Step: 展, 评 2 (PresentingAssessing 2)第6页/共2

5、5页Group2: 思考现分短语作定语时，可以改写成什么？思考现分短语作定语时，可以改写成什么？1. The people sitting behind us are all English teachers.= The people who are sitting behind us are all teachers. 2. The people running(管理管理) these factories are deeply concerned(关心关心) about the environment. = The people _ _ these factories are .who ru

6、nConclusion 3：现在分词短语作定语时，现在分词短语作定语时，可以改成可以改成_。定语从句Step: 思 , 议 3 (ThinkingDiscussing 3)Step: 展, 评 3 (PresentingAssessing 3)第7页/共25页2. This is a factory producing computers.改写成：改写成： This is a factory _computers. Practice(1): 1. The expert(专家专家) coming from Changsha is a lady called Ms Cai.改写成：改写成：The

7、expert _ _from Changsha is a lady called Ms Cai.who comeswhich produces第8页/共25页1. I am really hungry, and I have to find something to eat. (to eat要吃要吃,但是还没有吃但是还没有吃)2. The man swimming in the picture is Ning Zetao.(正在游正在游)Conclusion 4:现在分词现在分词(短语短语)作作定语定语,表明这个动作表明这个动作_.不定式作定语不定式作定语,表明这个动作表明这个动作_.正在进行

8、尚未发生Step: 思 , 议 4 (ThinkingDiscussing 4)Step: 展, 评 4 (PresentingAssessing 4)第9页/共25页2. 他是做这个工作的最好人选。他是做这个工作的最好人选。He is the best man to do the job.Group 2: 思考这两个句子有什么特点？思考这两个句子有什么特点？1. 屠呦呦是第一位获得诺屠呦呦是第一位获得诺贝尔科学奖项的中国本土贝尔科学奖项的中国本土科学家。科学家。Youyou Tu is the first woman in China to win the Nobel Science Pri

9、ze. Conclusion 5:若名词被若名词被_，_或或no, all, any等修饰，则选用等修饰，则选用_作后置定语作后置定语。序数词序数词最高级最高级to do第10页/共25页Practice(2):1. 他总是第一个来，最后一个走。他总是第一个来，最后一个走。He is always the first one _, the last one _.to cometo leavecleaning2. 正在扫地的小女孩是我一岁的女儿。正在扫地的小女孩是我一岁的女儿。The little girl _(clean) the floor is my one-year-old daught

10、er.第11页/共25页翻译并思考翻译并思考V-ing(现分现分)的的不同形式充当定语时的区别充当定语时的区别：2). The waste being put back into (排放排放)the river has been increasing. Conclusion 6:现在分词（短语）作定语，若动词与被现在分词（短语）作定语，若动词与被修饰词存在修饰词存在_关系关系, 表表_意义；若是表达意义；若是表达动作正在进行，且是被动关系，则需要用动作正在进行，且是被动关系，则需要用_。1). The Lady_(sit) there is our Chinese teacher.sittin

11、gStep: 思 , 议 5 (ThinkingDiscussing 5)Step: 展, 评 5(PresentingAssessing 5)主谓主谓主动主动being done第12页/共25页Task3：现在分词作表语：现在分词作表语比较并指出比较并指出现在分词现在分词与与过去分词过去分词作表语作表语的区别的区别1. The news is exciting.2. The Chinese people are very excited at the news.Conclusion 7:表示表示“令人令人的的”都用都用_形式形式; 表示表示“感到感到”都用都用_形式。形式。ingedSte

12、p: 思 , 议 6 (ThinkingDiscussing 6)Step: 展, 评 6 (PresentingAssessing 6)第13页/共25页interesting使人感兴趣的使人感兴趣的interested感兴趣的感兴趣的exciting令人激动的令人激动的 excited感到激动的感到激动的delighting令人高兴的令人高兴的 delighted感到高兴的感到高兴的disappointing令人失望的令人失望的disappointed感到失望感到失望的的encouraging令人鼓舞的令人鼓舞的encouraged感到鼓舞感到鼓舞的的pleasing令人愉快的令人愉快的

13、pleased感到愉快的感到愉快的puzzling令人费解的令人费解的 puzzled感到费解的感到费解的satisfying令人满意的令人满意的 satisfied感到满意的感到满意的surprising令人惊异的令人惊异的 surprised感到惊异的感到惊异的worrying令人担心的令人担心的 worried感到担心的感到担心的表示情感的使役动词的现在分词表示事物本身的特点，主语通常是事物。过去分词表示人的感觉，主语通常是人。第14页/共25页Studying all day is really _( tire). After school, my best friend and I

14、always lie on the grass and enjoy some music. We feel so _ ( relax) that we even fall asleep soon . Isnt it_( amaze)? However, our mums are always _ (worry) about that. Practice(3):用括号内动词的正确用括号内动词的正确形式完成短文：形式完成短文：tiringrelaxedamazingworried第15页/共25页Task4：V-ing(现分现分)作宾语补足语作宾语补足语翻译下列各句翻译下列各句, 感受感受V-in

15、g做宾补的用法做宾补的用法1.Can you get the machine going again?2. I saw him walking on the grass.3.Can you hear her singing the song in the next room?Conclusion 8: 如下动词后可跟如下动词后可跟V-ing作宾语补足语：作宾语补足语：五看：see,_, notice, observe, _二让：have, get二听：hear, _一感觉：_其余：find, keep, leave, catchStep: 思 , 议 7 (ThinkingDiscussing

16、 7)Step: 展, 评 7 (PresentingAssessing 7)watchlook atlisten tofeel第16页/共25页Practice(4): 1. I heard the girl _(cry)in the classroom.2. I noticed a long queue outside the bank _(wait)for it to open.3. 我发现他考试作弊我发现他考试作弊(cheat)。翻译：翻译：_I found him cheating in the exam.cryingwaiting第17页/共25页Conclusion 1: 现在分

17、词可以在句中充当现在分词可以在句中充当 _, _, _, _。定语表语宾补状语Big conclusion: Conclusion 2：单个的现在分词作定语，放在被修饰单个的现在分词作定语，放在被修饰词词_, _, 而现在分词短语作定语，则放在被修饰词而现在分词短语作定语，则放在被修饰词_。之前之后Conclusion 3：现在分词短语作定语时，现在分词短语作定语时，可以改成可以改成_。定语从句Conclusion 4:现在分词现在分词(短语短语)作定语作定语,表明这个动作表明这个动作_.不定式作定语不定式作定语,表明这个动作表明这个动作_.正在进行尚未发生Conclusion 5:若名词被若

18、名词被_，_或或no, all, any等修饰，则选用等修饰，则选用_作后置定语。作后置定语。序数词最高级to do第18页/共25页主谓主谓主动主动being doneConclusion 7:表示表示“令人令人的的”都用都用_形式形式; 表示表示“感到感到”都用都用_形式。形式。ingedConclusion 8: 如下动词后可跟如下动词后可跟V-ing作宾语补足语：作宾语补足语：五看：see,_, notice, observe, _二让：have, get二听：hear, _一感觉：_其余：find, keep, leave, catchwatchlook atlisten tofeel第19页/共25页the _ (increase) waste_ (put) back into river has caused much damage to the fish. If they do these day by day and our life will be harder and harder, so we have to stop them. to protectpayingthrowingcuttingincreasingwhichbeing put第20页/共25页them know that destroying environment mean