式微—子衿—送杜少府之任蜀州—望洞庭湖赠张丞相学习教案

1、式微式微(shwi)子衿子衿送杜少府之任蜀送杜少府之任蜀州州望洞庭湖赠张丞相望洞庭湖赠张丞相第一页，共32页。意思意思(y s)(y s)是天黑了。是天黑了。语气助词语气助词。昏暗昏暗(hn n)(hn n)。何，为什么何，为什么。（如果）不是如果）不是。君主君主。即露中，在露水中即露中，在露水中。（如果）不是为了养活你们（如果）不是为了养活你们。身体身体。第1页/共32页第二页，共32页。第2页/共32页第三页，共32页。第3页/共32页第四页，共32页。第4页/共32页第五页，共32页。子衿子衿第5页/共32页第六页，共32页。第6页/共32页第七页，共32页。子： 衿：悠悠： 宁：嗣音(

2、s yn)： 嗣：挑兮达兮：城阙：你。 男子(nnz)的美称。衣领(y ln)。深思的样子岂，难道。继续通音信。接连，继续。即挑达，独自徘徊的样子。城门两边的楼台。第7页/共32页第八页，共32页。第8页/共32页第九页，共32页。第9页/共32页第十页，共32页。重点赏析重点赏析 全诗五十字不到，但女主人公等待恋人时的焦全诗五十字不到，但女主人公等待恋人时的焦灼万分的情状宛然如在眼前。这种艺术效果的获得，灼万分的情状宛然如在眼前。这种艺术效果的获得，在于诗人在创作中运用了大量的心理描写。诗中表在于诗人在创作中运用了大量的心理描写。诗中表现这个女子的动作行为仅用现这个女子的动作行为仅用“挑挑”

3、“达达”二字，主要笔墨二字，主要笔墨(bm)(bm)都用在刻画心理活都用在刻画心理活动，如前两章对恋人既全无音信、又不见影儿的埋动，如前两章对恋人既全无音信、又不见影儿的埋怨，末章怨，末章“一日不见，一日不见，第10页/共32页第十一页，共32页。状元(zhung yuan)成才路状元(zhung yuan)成才路状元(zhung yuan)成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路

4、状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路

5、状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路如三月兮如三月兮”的的独白独白。两段埋怨之辞，以。两段埋怨之辞，以“纵我纵我”与与“子宁子宁”对举，急盼之情中对举，急盼之情中不无矜持之态，令人生出无限想象，可不无矜持之态，令人生出无限想象，可谓字少而意多。末尾的内心独白，则通谓字少而意多。末尾的内心独白，则通过过夸张夸张修辞技巧，修辞技巧，造成造成主观时间与客观主观时间与客观时间的时间的反差反差，从而将其强烈的情绪心理，从而将其强烈的情绪心理形象地表现了出来，可谓因夸以成状，形象地表现了出来，可谓因夸以成状，沿饰而得奇。沿

6、饰而得奇。第11页/共32页第十二页，共32页。第12页/共32页第十三页，共32页。状元(zhung yuan)成才路状元(zhung yuan)成才路状元(zhung yuan)成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状

7、元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路第13页/共32页第十四页，共32页。第1

8、4页/共32页第十五页，共32页。第15页/共32页第十六页，共32页。主旨归纳主旨归纳 这首诗通过写与好友分别的情景，表这首诗通过写与好友分别的情景，表达了诗人对朋友远行的留恋达了诗人对朋友远行的留恋(lilin)(lilin)之情，同时也慰勉朋友乐观进取、勇往直之情，同时也慰勉朋友乐观进取、勇往直前，去迎接新的生活，体现了诗人广阔的前，去迎接新的生活，体现了诗人广阔的胸襟和远大的抱负。胸襟和远大的抱负。第16页/共32页第十七页，共32页。第17页/共32页第十八页，共32页。海内存知己，天涯若比邻 “ “何时眼前何时眼前(ynqin)(ynqin)突兀突兀见此屋，吾庐独破受冻死亦足见此屋

9、，吾庐独破受冻死亦足”第18页/共32页第十九页，共32页。5. 5. 赏析赏析“海内存知己，天涯若比邻海内存知己，天涯若比邻”。 这两句运用夸张、对偶的修辞手法，这两句运用夸张、对偶的修辞手法，抒发了自己对友人的真挚感情，表现了诗抒发了自己对友人的真挚感情，表现了诗人积极乐观的人生态度，道出了诚挚的友人积极乐观的人生态度，道出了诚挚的友谊可以超越时空谊可以超越时空(sh kn)(sh kn)界限的哲理。界限的哲理。第19页/共32页第二十页，共32页。海内存知己，天涯若比邻第20页/共32页第二十一页，共32页。海内存知己，天涯若比邻海内存知己，天涯若比邻海内存知己，天涯若比邻无为在歧路(q

10、l)，儿女共沾巾。第21页/共32页第二十二页，共32页。第22页/共32页第二十三页，共32页。状元(zhung yuan)成才路状元(zhung yuan)成才路状元(zhung yuan)成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路

11、状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路望洞庭湖赠张丞相望洞庭湖赠张丞

12、相第23页/共32页第二十四页，共32页。天空天空(tin(tinkng)kng)。指水映天空指水映天空(tinkng)(tinkng)。包含包含。与天空浑然一体与天空浑然一体。 想渡湖却没有船只，比喻想渡湖却没有船只，比喻想从政而无人引荐想从政而无人引荐。渡渡。第24页/共32页第二十五页，共32页。闲居闲居(xinj)(xinj)、平常、平常家居。家居。因有负太平盛世而感到因有负太平盛世而感到(gndo)(gndo)羞愧。羞愧。 只能白白地产生羡鱼之情了。这只能白白地产生羡鱼之情了。这句隐喻想出来做官而没有途径。句隐喻想出来做官而没有途径。 闲居在家，因有负太平盛世闲居在家，因有负太平盛世

13、而感到羞愧而感到羞愧。第25页/共32页第二十六页，共32页。第26页/共32页第二十七页，共32页。主旨归纳主旨归纳 诗人借望洞庭湖有感，婉转地向张九龄表明诗人借望洞庭湖有感，婉转地向张九龄表明了自己愿为国效力的心愿。了自己愿为国效力的心愿。 此诗是一首投赠之作，诗人通过此诗是一首投赠之作，诗人通过(tnggu)(tnggu)面临烟波浩淼的洞庭欲渡无舟的感叹，以及临渊面临烟波浩淼的洞庭欲渡无舟的感叹，以及临渊而羡鱼的情怀，曲折地表达了希望张九龄给予援而羡鱼的情怀，曲折地表达了希望张九龄给予援引之意，表现了诗人积极进取的人生态度。引之意，表现了诗人积极进取的人生态度。第27页/共32页第二十八

14、页，共32页。状元(zhung yuan)成才路状元(zhung yuan)成才路状元(zhung yuan)成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元

15、成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路重点赏析 作为作为投赠之作投赠之作，诗人却没有直说。诗的，诗人却没有直说。诗的前四句写洞庭湖壮丽的景象和磅礴的气势

16、，前四句写洞庭湖壮丽的景象和磅礴的气势，后四句是借此抒发自己的政治热情和希望。后四句是借此抒发自己的政治热情和希望。 首先点明时令，时值首先点明时令，时值“八月八月”，湖水，湖水泛溢，可见当年秋汛汹涌，一个泛溢，可见当年秋汛汹涌，一个“平平”字，字，可见湖水涨漫，已溢出堤岸，造成湖水与湖可见湖水涨漫，已溢出堤岸，造成湖水与湖岸相平的景象。一个岸相平的景象。一个“蒸蒸”字，一个字，一个“撼撼”字，力重千钧，自然的湖泊一下子字，力重千钧，自然的湖泊一下子第28页/共32页第二十九页，共32页。具有了自觉的意识，静态的景物由此取得具有了自觉的意识，静态的景物由此取得了飞扬的动势，足见其非凡的艺术表现

17、力了飞扬的动势，足见其非凡的艺术表现力和撼人心魄的艺术效果。和撼人心魄的艺术效果。 诗歌后面四句，转入抒情。诗歌后面四句，转入抒情。“欲济无欲济无舟楫舟楫”，触景兴怀，就近，触景兴怀，就近(jijn)(jijn)设喻。设喻。诗人面对浩浩湖水，想到自己满怀壮志，诗人面对浩浩湖水，想到自己满怀壮志，却无人知赏，不禁悲从中来。却无人知赏，不禁悲从中来。“端居耻圣端居耻圣明明”，意谓在这个伟大光明的太平盛世，意谓在这个伟大光明的太平盛世，自己却是闲居无聊。这两句是正式向张丞自己却是闲居无聊。这两句是正式向张丞相表白心相表白心第29页/共32页第三十页，共32页。志，说明自己志，说明自己(zj)(zj)心向神往出仕求官，心向神往出仕求官，却找不到门路。最后两句，诗人借了谚语却找不到门路。最后两句，诗人借了谚语来暗喻自己来暗喻自己(zj)(zj)有出来创一番事业的愿有出来创一番事业的愿望，只怕没有人引荐，所以这里说望，只怕没有人引荐，所以这里说“徒徒有有”。“钓鱼者钓鱼者”暗指当政掌权的人物，暗指当政掌权的人物，其实是专指张丞相而言。其实是专指张丞相而言。第30页/共32页第三十一页，共32页。【中考在线】【中考在线】 1. 1. 杜甫诗杜甫诗“吴楚东南坼，乾