东师教育学 17春在线作业2 答案

1、一、单选题（共 20 道试题，共 60 分。） V 1. 人的世界观基本形成于 ( )。A. 幼儿期B. 儿童期C. 少年期D. 青年期标准答案：D2. 教学工作是一个完整的系统，其基本程序是A. 说课 上课 作业的布置和批改 课外辅导 学业成绩的检查和评定B. 备课 上课 作业的布置和批改 课内辅导 学业成绩的检查和评定C. 备课 说课 作业的布置和批改 课外辅导 学业成绩的检查和评定D. 备课 上课 作业的布置和批改 课外辅导 学业成绩的检查和评定标准答案：D3. 以下观点中正确的是（ ）。A. “教师要以谋生为主要目的”B. “课外校外教育有碍于学生的发展”C. “未来教育的发展需要面向

2、现代化”D. “班主任只要管理好班级就可以”标准答案：C4. 50年代末以美国教育家布鲁纳为代表提出来的课程理论是（ ）。A. 学科课程理论B. 结构主义课程论C. 实用主义课程论D. 综合课程论标准答案：B5. 人发展的物质基础和前提条件是A. 遗传因素B. 教育C. 主观能动性D. 环境标准答案：A6. 教学的基本组织形式A. 班级授课制B. 现场教学C. 小组教学D. 个别教学标准答案：A7. 教师中心说的主要代表人物是( )。A. 柏拉图B. 卢梭C. 杜威D. 赫尔巴特标准答案：D8. 教师成为一种独立的社会职业是在（ ）。A. 原始社会B. 奴隶社会初期C. 资本主义社会初期D.

3、现代社会标准答案：B9. 提出教学过程最优化理论的教育家是（ ）。A. 赫尔巴特B. 巴班斯基C. 维果茨基D. 杜威标准答案：B10. 从时间上看，相对其他教育形式来说，家庭教育的特点是A. 开始最早持续最短B. 开始最早持续最长C. 开始较晚持续最长D. 开始较晚持续较短标准答案：B11. 人的个性品质的形成主要是通过A. 社会交往B. 学校教育C. 家庭教育D. 自我修养标准答案：A12. 被国内外许多心理学家和教育学家称为“危机期”的是A. 幼儿期B. 童年期C. 少年期D. 青年期标准答案：C13. 原始社会的原始自然经济决定着其教育目的具有( )。A. 公共性B. 等级性C. 阶级

4、性D. 私有性标准答案：A14. 德育是为了培养受教育者的（ ）。A. 思想素质B. 政治素质C. 道德素质D. 品德素质标准答案：C15. 教育这一永恒社会现象的根本属性是( )。A. 社会性B. 历史性C. 阶级性D. 民族性标准答案：A16. 以教育现象和教育规律为研究对象的各门教育学科的总称是A. 教育学科B. 教育科学C. 教育学D. 教育原理标准答案：B17. 建立学校、家庭、社会三结合的教育体系，有利于形成A. 教育系统B. 教育集团C. 教育合力D. 教育网络标准答案：C18. 教师劳动对象的特殊性要求教师劳动具有（ ）。A. 责任性B. 创造性C. 复杂性D. 长期性标准答案

5、：B19. 中华人民共和国义务教育法是颁布的年限是A. 1996年B. 1995年C. 1993年D. 1986年标准答案：D20. 在教育过程中究竟形成什么样的师生关系，主要取决于（ ）A. 学生B. 环境C. 社会D. 教师标准答案：D 二、多选题（共 10 道试题，共 20 分。） V 1. 学校教育过程的演进渠道主要有（）。A. 教学B. 自学C. 课外活动D. 社会实践标准答案：ACD2. 社区教育的主要特点有A. 开放性和群众性B. 实用性和融合性C. 多样性和补偿性D. 权威性和灵活性标准答案：ABC3. 学校管理的功能 （ ）。A. 保证教育教学的质量B. 看管学生C. 增强办

6、学整体效益D. 提高学校管理水平标准答案：ACD4. 家庭教育的特点是（ ）。A. 先导性B. 宽松性C. 感染性D. 针对性标准答案：ABCD5. 影响课程实施的因素（ ）。A. 课程改革本身B. 学校管理者C. 教师D. 学校外部因素标准答案：ABCD6. 教学过程的基本环节（ ）。A. 复习B. 明确教学目标C. 引导学生开展学习活动D. 对教学结果进行检查标准答案：BCD7. 学制具体规定着A. 学校的性质B. 学校的任务C. 入学条件D. 修业年限标准答案：ABCD8. 1958年制定的发展教育事业的“三结合”是A. 统一性与多样性相结合B. 普及与提高相结合C. 普通教育与职业教育

7、相结合D. 全面规划与地方分权相结合标准答案：ABD9. 当代课程改革的共同发展趋势是（ ）。A. 重视课程内容的现代化、综合化B. 重视个别差异C. 重视基础学科和知识的结构化D. 重视能力的培养标准答案：ABCD10. 影响人发展的因素主要有A. 遗传素质B. 教育C. 环境D. 实践活动标准答案：ABCD 三、判断题（共 10 道试题，共 20 分。） V 1. 教育优先发展就是不考虑社会及经济发展等情况而只注重教育的发展。A. 错误B. 正确标准答案：A2. 教育要与社会政治经济相适应。A. 错误B. 正确标准答案：B3. 教育是有明确目的的影响人发展的活动过程，它对人的发展方向起着制

8、约作用。A. 错误B. 正确标准答案：B4. 教育在阶级社会里具有鲜明的阶级性A. 错误B. 正确标准答案：B5. 社会物质生产的发展也促进着教育内容的更新、教育手段以及教学组织形式的变化。A. 错误B. 正确标准答案：B6. 义务教育具有强制性质。A. 错误B. 正确标准答案：B7. 教师的职业道德在很大程度上也是教师个人道德品质的反映。A. 错误B. 正确标准答案：B8. 素质教育的实质是通过教育改革，真正实现 “ 两全 ” 的目标，即全面贯彻党的教育方针，全面提高教育质量。A. 错误B. 正确标准答案：B9. 社会物质生产也制约着教育的结构。A. 错误B. 正确标准答案：B10. 课程改

9、革是教育改革的核心问题。A. 错误B. 正确标准答案：B 一、单选题（共 20 道试题，共 60 分。） V 1. 在多种的教学组织形式中，（ ）的形式自夸美纽斯确立后，几个世纪来一直为各国采用。A. 小组教学B. 道尔顿制C. 个别教学D. 课堂教学标准答案：D2. 教师中心说的主要代表人物是( )。A. 柏拉图B. 卢梭C. 杜威D. 赫尔巴特标准答案：D3. 师生关系中最基本的关系是（ ）。A. 教育关系B. 心理关系C. 社会关系D. 主客体关系标准答案：A4. 研究人类教育现象，揭示教育规律的一门科学是A. 教育学B. 心理学C. 社会学D. 教育哲学标准答案：A5. 我国古代“近朱

10、者赤、近墨者黑”的说法。说明( )在人的发展中的作用。A. 遗传B. 环境C. 教育D. 个体的主观能动性标准答案：B6. 教育现象与其他社会现象及教育现象内部各个要素之间本质的、内在的、必然的联系或关系是A. 教育现象B. 教育规律C. 教育理论D. 教育科学标准答案：B7. 人类各种教育活动的外在表现形式是A. 教育现象B. 教育规律C. 教育流派D. 教育思潮标准答案：A8. 教师劳动对象的特殊性要求教师劳动具有（）。A. 责任性B. 创造性C. 复杂性D. 长期性标准答案：B9. 制定教学计划的首要问题是（ ）。A. 课程设置B. 学科顺序C. 课时分配D. 学年编制标准答案：A10.

11、 教育的根本目的是要A. 普及义务教育B. 扫除文盲C. 促进人的发展D. 增强国力标准答案：C11. 现代学科课程的奠基人是（ ）。A. 孔子B. 夸美纽斯C. 杜威D. 布鲁纳标准答案：B12. 教育这一永恒社会现象的根本属性是( )。A. 社会性B. 历史性C. 阶级性D. 民族性标准答案：A13. 学校在学校、家庭、社会三结合的教育关系中发挥A. 制约作用B. 支配作用C. 主导作用D. 决定作用标准答案：C14. 反映一个国家配合政治、经济、科技体制而确定下来的学校办学形式、层次结构、组织管理等相对稳定的运行模式和规定，这是指A. 教育制度B. 学校教育制度C. 教育体制D. 学校领

12、导制度标准答案：C15. 教育活动的工具、载体及其应用被称为：A. 课程设置B. 教育过程C. 教育活动D. 教育手段标准答案：D16. 教育的根本问题是（ ）。A. 解决人的社会化问题B. 传递知识C. 发展经济D. 促进社会发展标准答案：A17. 教学是( )。A. 学校的辅助工作B. 学校的全部工作C. 学校的中心工作D. 学校的教师工作标准答案：C18. 学校进行体育的基本组织形式是（）。A. 早操、课间操B. 运动队训练C. 课外体育锻炼D. 体育课标准答案：D19. 全面发展教育的组成部分( )。A. 德育、智育、体育B. 德育、智育、体育、美育C. 德育、智育、体育、美育、劳动技

13、术教育D. 德育、智育、美育、体育、法制教育标准答案：C20. 原始社会的原始自然经济决定着其教育目的具有A. 公共性B. 等级性C. 阶级性D. 私有性标准答案：A 二、多选题（共 10 道试题，共 20 分。） V 1. 1958年制定的发展教育事业的“三结合”是A. 统一性与多样性相结合B. 普及与提高相结合C. 普通教育与职业教育相结合D. 全面规划与地方分权相结合标准答案：ABD2. 当前德育出现问题的原因（ ）。A. 不良德育观念的影响B. 不良德育环境的制约C. 升学竞争的冲击D. 德育内容脱离实际标准答案：ABCD3. 当代课程改革的共同发展趋势是（ ）。A. 重视课程内容的现

14、代化、综合化B. 重视教育科学研究C. 重视基础学科和知识的结构化D. 重视能力的培养标准答案：ACD4. 教育现代化所要实现的价值追求和具体目标是A. 教育的普及化B. 教育的国际化C. 教育的民主化D. 教育的法制化标准答案：ABCD5. “拔苗助长”违背的教学原则是（ ）。A. 直观性原则B. 巩固性原则C. 循序渐进原则D. 尽力性与量力性相结合原则标准答案：CD6. 社区教育的主要特点有A. 开放性和群众性B. 实用性和融合性C. 多样性和补偿性D. 权威性和灵活性标准答案：ABC7. 潜在课程主要是指（ ）。A. 学生在人际交往中受到的影响B. 教学过程中的思想品德教育内容C. 校

15、风、班风等制度化与非制度化的影响D. 学校物质文化所构成的物质文化影响标准答案：ACD8. 我国中小学常用的教学方法（ ）。A. 语言法B. 直观法C. 技能训练法D. 探索法标准答案：ABCD9. 20世纪教育发展目标中“两全”是指A. 全面贯彻党的教育方针B. 全面推进素质教育C. 全部普及九年义务教育D. 全面提高教育质量标准答案：AD10. 德育途径主要有（）A. 教学B. 团队活动C. 劳动D. 课外活动标准答案：ABCD 三、判断题（共 10 道试题，共 20 分。） V 1. 教育是专门培养人的社会实践活动。A. 错误B. 正确标准答案：B2. 教育对象的身心发展规律对学校教育制

16、度建立的制约作用。A. 错误B. 正确标准答案：B3. 学科课程依一定的逻辑顺序排列 ，但忽视学生的个性发展。A. 错误B. 正确标准答案：B4. 义务教育又称强迫教育。A. 错误B. 正确标准答案：B5. 家庭教育就是指父母等年长一代对未成年人的教育。A. 错误B. 正确标准答案：A6. 智育就是传授知识的教育。A. 错误B. 正确标准答案：A7. 有了各种网络教育、远程教学等新的教育和教学组织形式，学校教育可以取消了。A. 错误B. 正确标准答案：A8. 素质教育实质上就是培养学生的体、音、美等方面素质的特长教育。A. 错误B. 正确标准答案：A9. 社会政治、经济制度是制约教育结构与学制

17、的重要因素。A. 错误B. 正确标准答案：B10. 教育的对象是人，教育是专门培养人的活动。A. 错误B. 正确标准答案：B 一、单选题（共 20 道试题，共 60 分。） V 1. 教育与政治的相互关系是（）。A. 领导与被领导的关系B. 支配与被支配的关系C. 相互依存相互作用的关系D. 相互对立相互割裂的关系标准答案：C2. 教师通过与学生进行对话的方式启发、诱导学生学习的一种教学方法是（ ）。A. 讨论法B. 谈话法C. 讲授法D. 演示法标准答案：B3. 儿童权利公约的核心精神是维护少年儿童的（ ）。A. 社会权利主体独立地位B. 社会权利主体非独立地位C. 社会权利的客体独立地位D

18、. 社会权利的客体非独立地位标准答案：A4. 古代社会占第一位的教育内容是（）。A. 德育B. 智育C. 美育D. 体育标准答案：A5. 教育的根本问题是（ ）。A. 解决人的社会化问题B. 传递知识C. 发展经济D. 促进社会发展标准答案：A6. 我国当前教育最薄弱的环节是( )。A. 普通教育B. 职业教育C. 高等教育D. 学前教育标准答案：B7. 美国行为主义心理学家华生在行为主义一书中写道：“给我一打健康的婴儿，一个由我支配的特殊的环境，让我在这个环境里养育他们，我可担保，任意选择一个，不论他父母的才干、倾向、爱好如何，他父母的职业及种族如何，我都可以按照我的意愿把他们训练成为任何一

19、种人物医生、律师、艺术家、大商人，甚至乞丐或强盗。”这是A. 遗传决定论的观点B. 环境决定论的观点C. 家庭决定论的观点D. 儿童决定论的观点标准答案：B8. 具有平等性、免费性和强制性特点的教育为（）。A. 平等教育B. 免费教育C. 义务教育D. 强制教育标准答案：C9. 被国内外许多心理学家和教育学家称为“危机期”的是A. 幼儿期B. 童年期C. 少年期D. 青年期标准答案：C10. 按教育内容的分类来说，法制教育属于（）。A. 美育B. 体育C. 德育D. 智育标准答案：C11. （ ）的发展是推动教育学发展的内在动力。A. 教育规律B. 教育问题C. 教育方法D. 教育设施标准答案

20、：A12. 学校在学校、家庭、社会三结合的教育关系中发挥A. 制约作用B. 支配作用C. 主导作用D. 决定作用标准答案：C13. 原始社会的原始自然经济决定着其教育目的具有A. 公共性B. 等级性C. 阶级性D. 私有性标准答案：A14. “教师是太阳底下做光辉的职业”这句话出自A. 柏拉图B. 苏格拉底C. 夸美纽斯D. 亚里士多德标准答案：C15. 青少年学生在一定年龄阶段内所表现出来的身心发展特征是（）。A. 年龄特征B. 生理特征C. 心理特征D. 精神特征标准答案：C16. 普通教育学的研究对象主要是A. 幼儿教育B. 中、小学教育C. 高等教育D. 职业技术教育标准答案：B17.

21、 在多种的教学组织形式中，（ ）的形式自夸美纽斯确立后，几个世纪来一直为各国采用。A. 小组教学B. 道尔顿制C. 个别教学D. 课堂教学标准答案：D18. 法国著名教育家卢梭的教育著作是A. 教育漫话B. 大教学论C. 爱弥尔D. 普通教育学标准答案：C19. 传统教学的“三中心”指A. 学生中心、活动中心、生活中心二、多选题（共 10 道试题，共 20 分。） V 1. 教育内容三个最基本的构成要素是A. 知识B. 技能C. 方法D. 思想品德标准答案：ABD2. 以语言为主的教学方法有 ( )。A. 讲授法B. 谈话法C. 演示法D. 讨论法标准答案：ABD3. 社区教育的主要特点有A.

22、 开放性和群众性B. 实用性和融合性C. 多样性和补偿性D. 权威性和灵活性标准答案：ABC4. 德育过程的基本要素是（ ）。A. 教育者及其活动B. 受教育者及其活动C. 德育的内容与方法D. 社会环境标准答案：ABC5. 教育目的的作用( )。A. 规定着教育对象的发展方向B. 社会实现其对教育制约作用的中心环节C. 规定了人才的规格和质量标准D. 是教育工作的出发点和归宿标准答案：ABCD6. 教育对人口的作用A. 控制人口增长B. 提高人口素质C. 平衡性别结构D. 促进人口流动标准答案：ABCD7. 小学课外活动有哪些特点？（ ）。A. 组织上的自愿性B. 内容上的广泛性C. 形式上

23、的多样性D. 活动上的自主性标准答案：ABCD8. 未来教育的发展趋势将呈现的特点是A. 国际化B. 民主化C. 多样化D. 终身化标准答案：ABCD9. 赞可夫提出一般发展的教学原则是 ( )。A. 以高难度进行教学B. 以高速度进行教学C. 掌握学科的基本结构D. 理论知识起主导作用标准答案：ABD10. 关于教师和学生关系的两大对立观点是：A. “教师中心说”B. “儿童中心说”C. “学习中心说”D. “教学中心说”标准答案：AB 三、判断题（共 10 道试题，共 20 分。） V 1. 教育不只是人类所独有的活动，动物界也存在。A. 错误B. 正确标准答案：A2. 罗杰斯认为学习过程

24、就是“发现”或探索过程。A. 错误B. 正确标准答案：A3. 国家课程是自下而上由中央政府负责编制、实施和评价的课程。A. 错误B. 正确标准答案：A4. 教师教育包括职前教育和职后教育两个方面 。A. 错误B. 正确标准答案：B5. 教育的概念有广义与狭义之分。A. 错误B. 正确标准答案：B6. 学校工作必须以教学为主，但不能搞教学唯一。A. 错误B. 正确标准答案：B7. 学校工作必须以教学为主，所以要搞教学唯一。A. 错误B. 正确标准答案：A8. 实施素质教育的关键在教师。A. 错误B. 正确标准答案：B9. 研究性学习是主要的学习方式，接受学习是次要的学习方式。A. 错误B. 正确

25、标准答案：A10. 德育原则是指通过思想品德教育，在学生思想品德的发展上应达到的要求。A. 错误B. 正确标准答案：A 一、单选题（共 20 道试题，共 60 分。） V 1. 人的世界观基本形成于A. 幼儿期B. 儿童期C. 少年期D. 青年期标准答案：D2. 写出爱弥尔一书的教育家是（）。A. 卢梭B. 洛克C. 斯宾塞D. 康德标准答案：A3. 在原始社会，新生一代的抚养教育任务属于A. 学校B. 家庭C. 社会D. 家族标准答案：C4. 运用先进典型对学生进行思想品德教育，这是德育的（ ）。A. 引导法B. 榜样法C. 谈话法D. 讨论法标准答案：B5. 近代最早论述教育问题的专著是A

26、. 赫尔巴特的普通教育学B. 夸美纽斯的大教学论C. 杜威的民主主义和教育D. 昆体良的雄辩术原理标准答案：B6. 古希腊苏格拉底的“产婆术”是典型的（）。A. 讲授法B. 谈话法C. 陶冶法D. 实践法标准答案：B7. 当前教育内容综合化趋势在学校教育中的最明显反映是（ ）。A. 科学教育与人文教育的融合B. 文科综合C. 理科综合D. 音体美综合标准答案：A8. 在教育过程中，教师对突发性事件作出迅速、恰当的处理被称为“教育机智”。这反映了教师劳动的哪一特点？ ( )A. 复杂性B. 师范性C. 创造性D. 主体性标准答案：C9. 一般的14、15岁到17、18岁，称为A. 童年期B. 少

27、年期C. 青年初期D. 青年中期标准答案：C10. 人类关于教育起源的最古老观点是A. 教育的生物起源说B. 教育的心理起源说C. 教育的劳动起源说D. 教育的神话起源说标准答案：A11. 社会主义教育与生产劳动相结合的重要方式与环节是A. 社会教育B. 学校教育C. 家庭教育D. 综合技术教育标准答案：D12. “教师是太阳底下做光辉的职业”这句话出自A. 柏拉图B. 苏格拉底C. 夸美纽斯D. 亚里士多德标准答案：C13. 智育的根本任务是( )。A. 发展学生的智力B. 培养学生的自主性C. 提高学生的生活情趣D. 形成学生的品行标准答案：A14. 中华人民共和国义务教育法颁布于A. 1

28、985年B. 1986年C. 1987年D. 1988年标准答案：B15. 教育上的“拔苗助长”违背了人的身心发展的（ ）规律A. 顺序性B. 阶段性C. 互补性D. 个别差异性标准答案：A16. 反映一个国家教育工作总要求的是（）。A. 教育途径B. 教育内容C. 教育方法D. 教育方针标准答案：D17. 传统教学的“三中心”指A. 学生中心、活动中心、生活中心B. 学生中心、社会中心、实践中心C. 教师中心、实践中心、生活中心D. 教师中心、课堂中心、课本中心标准答案：D18. 被称为“危机期”、“动荡期”的是A. 少年期B. 青年初期C. 童年期D. 青年晚期标准答案：A19. 教育的发

29、展常常表现出与生产力、经济基础和政治制度发展的不平衡性。这表明教育发展具有( ) 。A. 相对的独立性B. 一定的超前性C. 一定的滞后性D. 绝对的超前性标准答案：A20. 培养人的主体意识的基本途径是A. 社会实践B. 教学C. 劳动D. 课外活动标准答案：A 二、多选题（共 10 道试题，共 20 分。） V 1. 我国新型师生关系的特点（ ）。A. 民主平等B. 尊师爱生C. 共同努力D. 教学相长标准答案：ABD2. 课程发展至今，经历了漫长的演进过程，影响和制约课程发展的主要因素有（ ） 。A. 传统道德因素B. 人的身心发展因素C. 科学文化因素D. 社会因素标准答案：BCD3.

30、 生产力发展决定教育的A. 性质B. 机会C. 规模D. 速度标准答案：CD4. 家庭教育的基本原则是（ ）。A. 全面施教B. 以身作则C. 严爱相济D. 耐心原则标准答案：ABCD5. 我国社会主义教育目的的精神实质( )。A. 坚持社会主义性质和方向B. 德智体等全面发展C. 为社会培养劳动者D. 教育与生产劳动结合标准答案：ABCD6. 我国当前教育阶段划分是A. 学前教育B. 学龄教育C. 继续教育D. 高等教育标准答案：ABD7. 在教育目的价值取向上影响较大的流派有A. 儿童中心论B. 环境决定论C. 社会本位论D. 个人本位论标准答案：CD8. 教育的本体职能有A. 选拔人才B

31、. 促进社会发展C. 促进个体发展D. 传递知识经验标准答案：ACD9. 组织班级活动要有很强的（ ）。A. 针对性B. 目的性C. 系统性D. 计划性标准答案：ABCD10. 当前德育出现问题的原因（ ）。A. 不良德育观念的影响B. 不良德育环境的制约C. 升学竞争的冲击D. 德育内容脱离实际标准答案：ABCD 三、判断题（共 10 道试题，共 20 分。） V 1. 思想品德在个体发展中起着导向作用。A. 错误B. 正确标准答案：B2. 教师素质的高低是制约教育教学质量的根本原因。A. 错误B. 正确标准答案：B3. 人是环境和教育的产物 。A. 错误B. 正确标准答案：A4. 教育总是

32、随着政治经济的变化而变化，教育是由社会生活条件、政治经济制度决定的。A. 错误B. 正确标准答案：B5. 教育必须依据人的身心发展规律，就是使教育影响同教育对象的身心发展特点相适应。A. 错误B. 正确标准答案：B6. 教育是生产性与消费性的统一。A. 错误B. 正确标准答案：B7. 小学生在学习活动中不注意听课的现象，属于学习态度问题。A. 错误B. 正确标准答案：A8. 遗传素质是人的发展的唯一内因。A. 错误B. 正确标准答案：A9. 教育同生产劳动结合，就是同直接体力劳动结合。A. 错误B. 正确标准答案：A10. 社会教育的涵义有广义和狭义之分。A. 错误B. 正确标准答案：B 一、

33、单选题（共 20 道试题，共 60 分。） V 1. 使学生得到精神上的满足和愉悦，增强其学习的动机，改善教育活动氛围主要有赖于A. 惩罚B. 说教C. 监督D. 奖励标准答案：D2. 教师职业开始出现始于（ ）。A. 原始社会末期B. 奴隶社会初期C. 封建社会初期D. 资本主义社会初期标准答案：B3. 智育的根本任务是 ( )。A. 发展学生的智力B. 培养学生的自主性C. 提高学生的生活情趣D. 形成学生的品行标准答案：A4. 下列哪一观点是典型的遗传决定论的观点？A. “龙生龙，凤生凤，老鼠生来会打洞。”B. “人类之所以千差万别，就是教育之故”C. “严师出高徒”D. “发展等于遗传

34、与环境之和”标准答案：A5. 在欧洲奴隶社会中，斯巴达教育特别重视A. 文化知识教育B. 艺术教育C. 读写算教育D. 军事体操教育标准答案：D6. 在教育工作中，我们要“一把钥匙开一把琐”，这是遵循了人的发展的A. 阶段性B. 不平衡性C. 顺序性D. 个别差异性标准答案：D7. 教师是教育活动的组织者和领导者 ，在教育过程中起 ( )。A. 强制作用B. 辅助作用C. 主导作用D. 中介作用标准答案：C8. 人的身心发展的状态和程度称为（ ）A. 发展B. 成长C. 成熟D. 生长标准答案：C9. 教育学的研究对象是A. 教育现象B. 教育事实C. 教育规律D. 受教育者标准答案：A10.

35、 在同一社会文化共同体内将文化从这一代传到另一代，这种功能称之为A. 教育传递保存文化功能B. 教育传播交流文化功能C. 教育选择提升文化功能D. 教育创造更新文化功能标准答案：A11. 与一般身体锻炼相比，学校体育更具有 ( )。A. 随意性B. 娱乐性C. 自觉性D. 系统性标准答案：D12. 运用先进典型对学生进行思想品德教育，这是德育的（ ）。A. 引导法B. 榜样法C. 谈话法D. 讨论法标准答案：B13. 倡导个性解放、尊重人的价值的是( )。A. 社会本位教育目的论B. 神学教育目的论C. 个人本位教育目的论D. 教育无目的论标准答案：C14. 教学从本质上说，是一种 ( )。A

36、. 认识活动B. 教师教的活动C. 学生学的活动D. 课堂活动标准答案：A15. （ ）说：“大学之教也，时教必有正业，退息必有居学。”A. 论语B. 孟子C. 学记D. 大学标准答案：C16. 马克思主义认为，人的全面发展最根本的是指( )。A. 德、智、体、美、劳全面发展B. 劳动能力的全面发展C. 有社会主义觉悟有文化的劳动者D. 既能从事体力劳动又能从事脑力劳动标准答案：A17. 古希腊苏格拉底的“产婆术”是典型的（）。A. 讲授法B. 谈话法C. 陶冶法D. 实践法标准答案：B18. 在同一社会文化共同体内将文化从这一代传到另一代，这种功能称之为( )。A. 教育传递保存文化功能B. 教育传播交流文化功能C. 教育选择提升文化功能D. 教育创造更新文化功能标准答案：A19. 通过专门的教育机构多受教育者所进行的一种