《我不是最弱小的》教学课件1

1、苏教版语文四年级下册第四单元苏教版语文四年级下册第四单元我不是最弱小的我不是最弱小的 你们身边遇到过这种情况吗？你你们身边遇到过这种情况吗？你是怎么做的？看看别的小朋友是怎样是怎么做的？看看别的小朋友是怎样做的。做的。看图片，你认为谁做的对？看图片，你认为谁做的对？扶起小弟扶起小弟妹妹别哭妹妹别哭看图片，你认为谁做的对？看图片，你认为谁做的对？ 我们在生活中遇到比自己弱小的，就我们在生活中遇到比自己弱小的，就应该伸出手去帮助他们。今天，我们来学应该伸出手去帮助他们。今天，我们来学习习我不是最弱小的我不是最弱小的，看看，看看“我我”指的指的是谁，为什么说自己不是最弱小的？是谁，为什么说自己不是最

2、弱小的？朗读课文，要求：朗读课文，要求：1.1.读准字音，读顺句子，读通课文；读准字音，读顺句子，读通课文； 2.2.查字典或联系上下文理解词语；查字典或联系上下文理解词语； 3.3.给课文各自然段标上序号。给课文各自然段标上序号。 ru mnru mn ff qinqing wi wi弱弱 小小 闷闷 热热 附附 近近 蔷蔷 薇薇lio d pnlio d png tu tu jio xinjio xin聊聊 天天 几几滴滴 滂滂 沱沱 大雨大雨 娇娇 嫩嫩 纤纤 弱弱 读准词语读准词语旷地：旷地：空而宽阔的地方。空而宽阔的地方。蔷薇：蔷薇：灌木，蔓生，枝多剌，花芳香，供观赏。灌木，蔓生，枝

3、多剌，花芳香，供观赏。聊天：聊天：谈天。谈天。聚精会神：聚精会神：形容注意力非常集中。形容注意力非常集中。大雨如注：大雨如注：注，灌入。形容雨下得很大。注，灌入。形容雨下得很大。娇嫩纤弱：娇嫩纤弱：柔弱纤细。柔弱纤细。理解词语理解词语 第一段（第第一段（第1 1自然段）：写萨莎自然段）：写萨莎一家在假日里到森林游玩点明萨莎是一家在假日里到森林游玩点明萨莎是最弱小的。最弱小的。理清文章的思路理清文章的思路 第二段（第二段（2 28 8自然段）：写最自然段）：写最小的萨沙在家人的影响下，学会了小的萨沙在家人的影响下，学会了保护弱小者，表明萨沙不承认自己保护弱小者，表明萨沙不承认自己是最弱小的。是最

4、弱小的。 林中旷地附近长着一丛丛野林中旷地附近长着一丛丛野蔷薇，一朵花刚刚开放，粉红粉蔷薇，一朵花刚刚开放，粉红粉红的，芳香扑鼻。红的，芳香扑鼻。 你在生活你在生活中见过蔷薇吗？中见过蔷薇吗？ 突然雷声大作，先是飘下几滴突然雷声大作，先是飘下几滴雨点，接着大雨如注。雨点，接着大雨如注。 作者是怎样描写大作者是怎样描写大雨来临的，你能从课文雨来临的，你能从课文中找出中找出“大雨如注大雨如注”的的近义词吗？近义词吗？ 萨沙是怎样用自己的行动保护了比萨沙是怎样用自己的行动保护了比他更弱小的野蔷薇？他更弱小的野蔷薇？ 萨沙通过对野蔷薇的保护行为，认萨沙通过对野蔷薇的保护行为，认为自己不是最弱小的，并自豪地对妈妈为自己不是最弱小的，并自豪地对妈妈说：说：“现在我该不是最弱小的了吧，妈现在我该不是最弱小的了吧，妈妈？妈？”想一想妈妈会怎样回答吗？想一想妈妈会怎样回答吗？你能根据下面的情景，想象她们的对话吗？你能根据下面的情景，想象她们的对话吗？你能根据下面的图片，把课文复述一遍吗？你能根据下面的图片，把课文复述一遍吗？你能根据下面的图片，把课文复述一遍吗？你能根据下面的图片，把课文复述一遍吗？读一读，抄一抄。读一读，抄一抄。闷热闷热 聊天聊天 雷声大作雷声大作 大雨如注大雨如注附近附近 纤弱纤弱