思修实践作业-大学生乱扔垃圾社会调查

1、大学生乱扔垃圾社会调查大学生乱扔垃圾社会调查思修作业实践活动 2014级环资4班制调查目的：调查现在大学生乱扔垃圾的现象，了解乱扔垃圾的普遍性及其严重性，和可能出现的问题，从而初步了解社会上公民素质的情况。调查对象：吉林大学中心校区及基础园区的在校大学生。调查方式：采用问卷调查及走寝采访调查。发放问卷的同时进行少数问题的采访，共发放问卷及采访人数60人，均有参考价值。调查时间：2014年12月19日2014年12月28日调查方案：1.初步讨论决定题目。2.策划相关事宜及人员任务分配。3.全体出动进行问卷调查及采访。4.任务完成后汇总统计各项数据，转移给ppt制作人员。5.开会讨论，组内人员发表

2、看法，总结收获。6.将心得体会编为文字，转移给ppt制作人员。文明是一种品质，文明是一种修养，文明是一种文明是一种品质，文明是一种修养，文明是一种受人尊敬并被大家广泛推崇的行为。受人尊敬并被大家广泛推崇的行为。我们说：心灵是土壤，文明才是阳光；心灵是树，礼仪就是长青的锋芒。根据本次对多个教室学生下课后的情况走查，发现在每个教室都有学生留下的垃圾没有带走，不论是在课桌上、桌子里还是地上，各种食品包装、饮料瓶、废纸等，可谓是“应有尽有”。归根结底，我认为大多数大学生的没有社会责任感和正确的价值观是造成这种现象的根本原因。大学生乱扔垃圾社会调查2014级环资四班思修问卷调查级环资四班思修问卷调查1.

3、你的年级？a.大一 b.大二 c.大三 d.更高年级2.注意过身边的人有乱扔垃圾的习惯吗？a.有，很多 b.偶尔 c.很少 d.没有，我身边人素质都棒棒的大学生乱扔垃圾社会调查大学生乱扔垃圾社会调查3.你平时有乱扔垃圾的习惯吗？a.没注意 b.随手就扔掉了 c.很少，但是有过 d.绝对没有4.周围没有垃圾桶时会怎样对待手中的垃圾？a.随便扔掉 b.扔到角落 c.放包里，回去再说 d.用手拿着，直到遇到垃圾桶5.冬天很冷的时候也会拿着垃圾找垃圾桶吗？a.不会 b.会 c.看情况 d.没找过垃圾桶大学生乱扔垃圾社会调查大学生乱扔垃圾社会调查6.垃圾不小心扔到外面，你会走过去将垃圾捡起来吗？a.不会

4、 b.会 c.看情况 d.没扔到外面过7.见到乱扔的垃圾你怎么办？a.帮忙捡起来 b.内心鄙视 c.看情况 d.当作没看见8.看见别人乱扔垃圾你会怎么办？（可多选）a.善意制止 b.没办法，不认识人家不好意思说 c.内心鄙视 d.默默帮忙捡起来 e.义愤填膺地指责 f.装作没看见谢谢大家的配合，鞠躬大学生乱扔垃圾社会调查大学生乱扔垃圾社会调查调查结果通过调查发现，绝大部分大学生都有良好的公共卫生意识，并自觉地遵守文明规则，也提醒他人。78%18%3%对乱扔垃圾的看法应该严格制止不用太严格无所谓经过实时采访调查我们发现，大多数大学生有过乱扔垃圾的经历，但并不频繁，事后也会心怀愧疚，尽力改正。01

5、3253850从未乱扔过垃圾扔过，次数很少偶尔扔经常扔乱扔垃圾经历调查表经过问卷我们发现，我们身边普遍存在乱扔垃圾现象，虽然有人意图根治这个问题但效果不明显。01325385063乱扔垃圾现象严重曾经试图制止没办法，那是人家的事装做没看见根据上述图表及数据我们可以看到，当代大学生根据上述图表及数据我们可以看到，当代大学生总体素质良好，并且有较强的公共卫生意识。虽总体素质良好，并且有较强的公共卫生意识。虽然偶尔也会乱扔垃圾但是会及时反思自我，努力然偶尔也会乱扔垃圾但是会及时反思自我，努力完善自我。现今校园里乱扔垃圾的现象逐渐减少，完善自我。现今校园里乱扔垃圾的现象逐渐减少，但并不意味着我们彻底解

6、决了这个问题，对此，但并不意味着我们彻底解决了这个问题，对此，我们仍需努力。我们仍需努力。通过讨论我们提出了一下几点解决乱扔垃圾问题的方法，希望可以尽自己的绵薄之力。以罚治脏，以罚治不文明，这已是被境内外实践证明行之有效的经验。教育与处罚双管齐下，并常抓不懈。学校还应该把学生是否具有文明行为，作为评选三好学生或者优秀干部的前提。对于犯错误的人要进行处罚，同样对于看见却不制止这种错误行为的人也要给予警示，目的是告诉旁观者，遇见不文明行为的时候，要劝阻或者协助制止不文明行为的发生。调查体会与心得感想：在本学期后期，我们选择了对大学生乱扔垃圾这一现象进行调查，这是具有现实意义的。其一，我们想借此了解一下90后的大学生是如何对待乱扔垃圾现象的；其二，这也是针对全体在校大学生的调查，乱扔垃圾与个人的品德修养和个人素质有关；其三，我们在这样一个调查中得到了锻炼，学会了彼此合作，分工合作，给我们提供了一个良好的锻炼平台。调查结果并没有太多的悬念。虽然少部分的人没有做到保护环境，但大多数的大学生其环保意识较强，有正确的态度，并愿意为环保贡献自己的力量。 我们进行此次调查，就是