压缩语段(概括主要内容、中心、结论)

1、例例1、（、（05年广东）用不超过年广东）用不超过20字概括主要内容。（字概括主要内容。（3分）分） 2004年年12月月5日日10时时50分，随着最后一组数分，随着最后一组数据核对完成，我国自主研制的据核对完成，我国自主研制的SARS灭活疫苗灭活疫苗期临床试验圆满结束。科技部、卫生部、国家期临床试验圆满结束。科技部、卫生部、国家食品药品监督管理局共同宣布：临食品药品监督管理局共同宣布：临 床试验中，床试验中，36位受试者均未出现异常反应，其中位受试者均未出现异常反应，其中24位接种位接种疫苗的受试者全部产生了抗体，疫苗的受试者全部产生了抗体， 这表明我国自这表明我国自行研制的疫苗是安全的，初

2、步证明是有效的。行研制的疫苗是安全的，初步证明是有效的。期临床试验的完成，标志着期临床试验的完成，标志着SARS疫苗研究的疫苗研究的难关已基本攻克，这些研究成果不仅为进一步难关已基本攻克，这些研究成果不仅为进一步研究创造了条件，也具备了在紧急状态下保护研究创造了条件，也具备了在紧急状态下保护高危人群的潜力。这是我国高危人群的潜力。这是我国SARS科技攻关取得科技攻关取得的一项标志性重大成果，也是世界上第一个完的一项标志性重大成果，也是世界上第一个完成成期临床试验的期临床试验的SARS疫苗。疫苗。 参考答案：我国参考答案：我国SARS灭活疫苗的研灭活疫苗的研制步入世界前列。制步入世界前列。例例2

3、（2006四川卷）请根据下列文字概括我国自主研发四川卷）请根据下列文字概括我国自主研发的磁浮列车的优点，不超过的磁浮列车的优点，不超过20字。字。最近，我国自主研发的第一辆具有自主最近，我国自主研发的第一辆具有自主知识产权的磁浮列车成功通过了室外实地运知识产权的磁浮列车成功通过了室外实地运行联合试验。列车采用的是常导电磁吸引力行联合试验。列车采用的是常导电磁吸引力控制悬浮原理，运行中列车悬浮控制悬浮原理，运行中列车悬浮8-108-10毫米，毫米，时速在时速在80-16080-160公里之间。由于磁浮列车是在公里之间。由于磁浮列车是在路轨上悬浮行驶，没有轨轮的机械磨损，因路轨上悬浮行驶，没有轨轮

4、的机械磨损，因此列车运行平稳而安静。据了解，与时速可此列车运行平稳而安静。据了解，与时速可达达500500公里左右的高速磁浮列车相比，这种中公里左右的高速磁浮列车相比，这种中低速磁浮列车成本低，适合城市内部和市郊低速磁浮列车成本低，适合城市内部和市郊卫星城之间的快速运输。卫星城之间的快速运输。答案：运行平稳安静，成本低，适合短途快速运输。答案：运行平稳安静，成本低，适合短途快速运输。 以叙述方式为主的语段，其主要信息是：以叙述方式为主的语段，其主要信息是： 叙述的主体（对象）叙述的主体（对象） 主体的经历及特征主体的经历及特征 叙述意义及目的叙述意义及目的 记叙类语段一般包括记叙类语段一般包括

5、时间、地点、时间、地点、任务、事件的起因、经过、结果任务、事件的起因、经过、结果等要等要素。压缩时，首先要从材料中找出这素。压缩时，首先要从材料中找出这些要素，不能顾此失彼。些要素，不能顾此失彼。例：例：概括概括下面新闻下面新闻的主要信息。的主要信息。（不超过不超过1010个字）个字） 第第2222届世界杯男单乒乓赛届世界杯男单乒乓赛1111月月9 9日在意大日在意大利开幕，中国选手马琳首战就给瑞典老将瓦尔利开幕，中国选手马琳首战就给瑞典老将瓦尔德内尔一个下马威，以德内尔一个下马威，以4 4：0 0轻松取胜。当地的轻松取胜。当地的媒体评价，这场比赛是马琳给老瓦上的一堂生媒体评价，这场比赛是马琳

6、给老瓦上的一堂生动的中国课。动的中国课。 马琳和瓦尔德内尔被同分在马琳和瓦尔德内尔被同分在D D组，马琳曾组，马琳曾在在19991999年的世乒赛半决赛中以年的世乒赛半决赛中以3 3：2 2艰难战胜过艰难战胜过老瓦。这次比赛，瓦尔德内尔似乎不在状态，老瓦。这次比赛，瓦尔德内尔似乎不在状态，以以6 6：1111、6 6：1111、7 7：1111和和3 3：1111连丢四局。连丢四局。 赛后老瓦承认，在比赛中自己出现了多次赛后老瓦承认，在比赛中自己出现了多次失误，而马琳又表现得异常出色。马琳最后又失误，而马琳又表现得异常出色。马琳最后又战胜新西兰的杰克逊。战胜新西兰的杰克逊。参考答案参考答案:马

7、琳轻松战胜老瓦马琳轻松战胜老瓦以说明方式表达的语段，其主要信息是：以说明方式表达的语段，其主要信息是：被说明的事物被说明的事物被说明事物的主要特征被说明事物的主要特征说明的目的等。说明的目的等。人人 外貌、特点外貌、特点物体物体属性、特点、功用属性、特点、功用景物、建筑物景物、建筑物方位、大小、结构、成因方位、大小、结构、成因抽象事物抽象事物内涵、外延、属性内涵、外延、属性例例: :用简明的文字概括介绍生物的特点、功能，不超过用简明的文字概括介绍生物的特点、功能，不超过3535字字 一只海星模样的动物挥舞着五条长长的手臂一只海星模样的动物挥舞着五条长长的手臂游过来，它看上去没有头也没有眼睛，但

8、事实上游过来，它看上去没有头也没有眼睛，但事实上每条手臂都遍布着眼睛，全身就是一个巨大的复每条手臂都遍布着眼睛，全身就是一个巨大的复眼。美国贝尔实验室的科学家说，他们在研究这眼。美国贝尔实验室的科学家说，他们在研究这种被称为海蛇尾的动物时，偶尔发现它身体表面种被称为海蛇尾的动物时，偶尔发现它身体表面由碳酸钙构成的骨板是由许多极为细小的凸透镜由碳酸钙构成的骨板是由许多极为细小的凸透镜构成。海蛇尾没有脑子，但有神经系统。微小透构成。海蛇尾没有脑子，但有神经系统。微小透镜可以把光聚焦到神经束上，产生视觉信号。这镜可以把光聚焦到神经束上，产生视觉信号。这样，遍布全身的微小透镜就组成了一个可以看到样，遍

9、布全身的微小透镜就组成了一个可以看到四面八方的复眼，与昆虫的复眼相似，它在躲避四面八方的复眼，与昆虫的复眼相似，它在躲避天敌时非常有用。天敌时非常有用。参考答案参考答案: :海蛇尾体表遍布细小的凸透镜，组成了巨海蛇尾体表遍布细小的凸透镜，组成了巨大的复眼，利于躲避天敌。大的复眼，利于躲避天敌。 以议论方式为主的语段，其主要信息是：以议论方式为主的语段，其主要信息是：议论的话题、中心看法议论的话题、中心看法,证明中心看法的证证明中心看法的证据据,结论是什么结论是什么 等。等。 压缩时应尽力压缩压缩时应尽力压缩(事实事实)论据，然后把论点和论据，然后把论点和论据用简洁的语言组织起来。如果缺论点，则

10、必论据用简洁的语言组织起来。如果缺论点，则必须分析事实材料、理论材料的本质及其联系，概须分析事实材料、理论材料的本质及其联系，概括出论点。另外，要注意提示性语句，如括出论点。另外，要注意提示性语句，如“首首先先”、“其次其次”、“第一第一”、“第二第二”等。等。概括下面这段文字的主要内容。（不超过概括下面这段文字的主要内容。（不超过25个字）个字） 创造性思维对思维者的素质提出了很高的要求。创造性思维对思维者的素质提出了很高的要求。创造性思维与思维者的天赋有一定的联系。在某种意义创造性思维与思维者的天赋有一定的联系。在某种意义上，创造性思维的天赋就是一种高度的敏感性、感受力上，创造性思维的天赋

11、就是一种高度的敏感性、感受力和洞察力，他就象卓越的探矿者，善于发现并开掘深深和洞察力，他就象卓越的探矿者，善于发现并开掘深深地掩埋在地下的矿藏。再者，思维者对他所思维的对象地掩埋在地下的矿藏。再者，思维者对他所思维的对象应有浓烈的兴趣，一个研究者对他们研究的对象缺乏兴应有浓烈的兴趣，一个研究者对他们研究的对象缺乏兴趣，他要进行创造性的思维是不可能的。当然不管一个趣，他要进行创造性的思维是不可能的。当然不管一个人有多么高的天分，也不管他对自己思维的对象怀着多人有多么高的天分，也不管他对自己思维的对象怀着多么强烈的兴趣，要是他是浮躁的、缺乏意志力的，他不么强烈的兴趣，要是他是浮躁的、缺乏意志力的，

12、他不能把自己的注意力长久地、锲而不舍地集中在自己的思能把自己的注意力长久地、锲而不舍地集中在自己的思维对象上，要作出创造性思维是很困难的。维对象上，要作出创造性思维是很困难的。 创造性思维与思维者的天赋、兴趣和意志力有关。创造性思维与思维者的天赋、兴趣和意志力有关。抓住描述的要素和对象抓住描述的要素和对象描写类语段具体生动的描述性内容往往是舍具体生动的描述性内容往往是舍 去的对象。去的对象。 压缩下列语段，字数在压缩下列语段，字数在4040个左右。个左右。 一到秋天，森林里又换了一番景色。落叶一到秋天，森林里又换了一番景色。落叶松和各种阔叶树的叶子变成深浅不同的黄色。松和各种阔叶树的叶子变成深

13、浅不同的黄色。在些树的叶子都变得火一样红。不落叶的树显在些树的叶子都变得火一样红。不落叶的树显得更苍翠了。秋风摆动树林，哗哗的声音好像得更苍翠了。秋风摆动树林，哗哗的声音好像海边的浪涛。各种山果子都熟了：榛子、野枣、海边的浪涛。各种山果子都熟了：榛子、野枣、山里红、山葡萄，说也说不完。松鼠忙起来了，山里红、山葡萄，说也说不完。松鼠忙起来了，它不停地把山果子搬进树洞里去。东北的森林，它不停地把山果子搬进树洞里去。东北的森林，十月就飞雪了，松鼠不得不早作准备，好度过十月就飞雪了，松鼠不得不早作准备，好度过漫长寒冷的冬天。漫长寒冷的冬天。 颜色美丽颜色美丽储备储备 秋天来到了森林，树木的叶子颜色美丽

14、，秋天来到了森林，树木的叶子颜色美丽，各种山果子都熟了，松鼠忙着储备果子。各种山果子都熟了，松鼠忙着储备果子。概括中心或结论强化练习概括中心或结论强化练习1 1，年浙江卷）阅读下面一则寓言，写出寓意。，年浙江卷）阅读下面一则寓言，写出寓意。 庄周梦见自己变成蝴蝶，感到自由自庄周梦见自己变成蝴蝶，感到自由自在，于是他积极修炼，终于化成了蝴蝶。在，于是他积极修炼，终于化成了蝴蝶。蝴蝶日日为食物奔波，还要防备天敌。蝴蝴蝶日日为食物奔波，还要防备天敌。蝴蝶很怀念曾经是庄周的日子。蝶很怀念曾经是庄周的日子。 解析解析 这道题首先要抓住寓言中的主要信息：庄这道题首先要抓住寓言中的主要信息：庄周感到自由自在

15、，蝴蝶怀念庄周的日子。再组织周感到自由自在，蝴蝶怀念庄周的日子。再组织语言作答。语言作答。参考答案：没得到的总比已有的好，拥参考答案：没得到的总比已有的好，拥有了又怀念失去的。有了又怀念失去的。2 2，阅读下面一则寓言，用一个精练而深刻的语，阅读下面一则寓言，用一个精练而深刻的语句总结其寓意。句总结其寓意。( (不超过不超过1010个字个字)()(年辽宁卷）年辽宁卷）螃蟹妈妈对儿子说：螃蟹妈妈对儿子说： 我的孩子，我的孩子，你别再横爬了，直爬多好看啊你别再横爬了，直爬多好看啊!小螃小螃蟹回答说：蟹回答说： 好妈妈，一点儿不假。如好妈妈，一点儿不假。如果你教我直爬，我一定能学着做。果你教我直爬，

16、我一定能学着做。 螃螃蟹妈妈用了各种方法尝试直爬都不行，蟹妈妈用了各种方法尝试直爬都不行，于是她才明白起初那样要求孩子有多于是她才明白起初那样要求孩子有多愚蠢。愚蠢。参考答案：身教胜于言教参考答案：身教胜于言教3 3：联系上下文内容，在画线处写一句不联系上下文内容，在画线处写一句不超过超过2727字的恰当的话。字的恰当的话。 科学名著分为自然科学名著和社会科科学名著分为自然科学名著和社会科学名著。自然科学名著对于一个人增长科学名著。自然科学名著对于一个人增长科学知识，提高认识物质世界的能力是非常学知识，提高认识物质世界的能力是非常重要的。重要的。 。政治、经济、历。政治、经济、历史、文学等各科

17、的著名论著，无论是中国史、文学等各科的著名论著，无论是中国的还是外国的，都广泛涉猎。了解科学巨的还是外国的，都广泛涉猎。了解科学巨匠可贵的探索与创造，领略其风采，接受匠可贵的探索与创造，领略其风采，接受其代表作的直接熏陶，在精神上与其接触、其代表作的直接熏陶，在精神上与其接触、交谈，无疑是使自己在思想上成熟起来的交谈，无疑是使自己在思想上成熟起来的有效途径。有效途径。 这个语段的第一句是谈科学名著这个语段的第一句是谈科学名著的两大分类，第二句是谈自然科学名的两大分类，第二句是谈自然科学名著对人在物质世界的积极影响，而第著对人在物质世界的积极影响，而第四句是谈要广泛涉猎社会科学名著，四句是谈要广

18、泛涉猎社会科学名著，最后一句谈科学巨匠的可贵精神对人最后一句谈科学巨匠的可贵精神对人在精神世界的影响。因此，前挂后联，在精神世界的影响。因此，前挂后联，我们就可以理清思路，找到第三句这我们就可以理清思路，找到第三句这个过渡性语句（领起和总结）的答案：个过渡性语句（领起和总结）的答案：汲取社会科学名著的营养对一个人的汲取社会科学名著的营养对一个人的精神世界的成熟不可或缺。精神世界的成熟不可或缺。 4 4：为下面这段话添写一个你认为合适的：为下面这段话添写一个你认为合适的答案，使语段完整严密。（答案，使语段完整严密。（不超过不超过2020个字）个字） 大凡成就卓越的作家，都是用人格大凡成就卓越的作家，都是用人格和个性抒写作品，用作品表现人格和个和个性抒写作品，用作品表现人格和个性。当我们吟诵李白、杜甫诗篇的时候，性。当我们吟诵李白、杜甫诗篇的时候，自然会感受到他们的人格风貌和个性特自然会感受到他们的人格风貌和个性特征在字里行间涌动和闪耀；当我们捧读征在字里行间涌动和闪耀；当我们捧读鲁迅、闻一多作品的时候，自然要被他鲁迅、闻一多作品的时候，自然要被他们的人格力量和艺术魅力所征服。究竟们的人格力量和艺术魅力所征服。究竟是他们的人格魅力还是他们的作品魅力是他们的人格魅力还是他们的作品魅力使他们名垂千古，成为永恒？我想：答使他们名垂千古，成为永恒？我想：答案是