地理答题规范

1、规范要求规范要求1准确运用术语，卷面书写规范化准确运用术语，卷面书写规范化地理学科的专业术语较多而且复杂，如在描述地形时，能否将“地形平坦、地势崎岖、山高谷深、千沟万壑”等结合具体区域地形特点运用到描述该区域地形特点之中，是获取高分的前提。很多学生在平时学习过程中，由于术语积累较少且忽视术语的运用及训练，导致在答题过程中地理术语运用不恰当或错用专业术语而失分。(2013新课标全国文综)阅读图文资料，完成下列要求。居住在成都的小明和小亮在“寻找最佳避寒地”的课外研究中发现，有“百里钢城”之称的攀枝花1月平均气温达13.6C(昆明为7.7C，成都为5.5C)，是长江流域冬季的“温暖之都”。图1示意

2、攀枝花在我国西南地区的位置，图2示意攀枝花周边地形。(1)分析攀枝花1月份平均气温较高的原因。(8分)(2)推测攀枝花1月份的天气特征。(6分)评分细则(1)标准答案：因地形阻挡，冬季受北方冷空气(寒潮)影响较小(4分)；位于河流(金沙江)谷地，山高谷深，盛行下沉气流，气流在下沉过程中增温(4分)。其他答案：答“离冬季风源地远，受冬季风影响小”(得4分)。答“位于金沙江谷地，山高谷深，盛行下沉气流(得2分)，气流在下沉过程中增温(得2分)”。问题答案：只答出“位于谷地，海拔低，气温高”(得2分)。只答出“下沉气流增温”(得2分)。错误答案：答“纬度低”(得0分)。答“受青藏高原阻挡”(得0分)

3、。答“太阳高度角大，获得太阳辐射热量多”(得0分)。答“日照时间长”(得0分)。答“晴天多，阳光辐射强”(得0分)。(2)标准答案：多晴天、少云雨(2分)，风力弱(2分)，气温较高、较稳定(波动小)(2分)。其他答案：答“少云雨”(得2分)(少云占1分，少雨占1分)；少云可以用“云量少”代替，少雨也可以用“阴雨天气少、降水少”代替。答“风力小”(得2分)。答“气温较高、较稳定”(得2分)。问题答案：只答“多晴天”(得1分)、或只答“晴天多”(得1分)，或只答“多晴朗天气”(得1分)。答“气温较高”(得1分)，“温度较高”(得1分)。答“风速低”(得1分)。错误答案：答“温暖、降水少”(得0分)

4、。答“气压高、天气晴朗”(得0分)。评卷规则你来评卷规则1地理专业术语书写正确，不能出现错别字。若答案为专业名词时，一般只有标准答案，没有其他答案，书写时尤其不要出现错别字，如本题中“寒潮”中“潮”若错写成“朝”“嘲”等，均不得分。规则2准确运用描述特征的地理术语组织答案。首先要明确天气特征描述方法：一般从气温、湿度、风力和风向、气压、阴晴等方面描述；然后结合攀枝花的位置和地形对天气的影响，描述具体的天气特征。规则3规范用语，答案要到位。为使答案准确精练，就必须抓住题干中的“关键词”。如回答第(1)小题时要结合题干中的“气温较高”这一关键词分析，从地形及其受冬季风影响进行说明。组织答案的落脚点

5、一定要用表示程度的词语来表示，如大小、多少、丰富短缺等专业用语。规范要求规范要求2严格审题，抓住关键条件严格审题，抓住关键条件审题是答题的基础，但在考试过程中考生往往由于时间紧张或过于兴奋导致注意力不集中、审题不细心、思考不全面进而造成失分严重。这就要求在复习过程中，准确把握审题的思路和方法，严格审题，抓住其中的关键信息，按照“审图文材料审设问审不同设问间联系”的步骤获取有效信息，最大限度地为答题提供帮助。(2013新课标全国文综)阅读图文资料，完成下列要求。原产澳大利亚东北部热带雨林中的几种高大桉树，主根深扎地下，能大量吸收地下水。这几种桉树适应性强，生长迅速，35年即可成材，统称“速生桉”

6、。我国西南地区某地引种速生桉作为造纸原料。下图中a、b分别示意该地速生桉种植前、后的变化。(1)读图a，分析当地沼泽获得稳定水源的原因及过程。(6分)(2)读图b，分析种植速生桉后当地其他植被的变化及原因。(8分)(3)简述我国西南地区引种速生桉发展造纸业的理由。(6分)(4)就降水条件简述我国西南地区不适宜大面积种植速生桉的原因。(4分)规则1图文结合，提取有效信息。图b与图a植被相比，天然次生林部分变成了速生桉，灌丛和沼泽减少，地下水位在沼泽边缘明显下降。而材料中“桉树主根深扎地下，能大量吸收地下水”，两者结合不难得出正确答案。规则2不要抛开材料另外组织答案该题材料中已给出“桉树”生长习性

7、、“图a和图b”显示了当地植被和沼泽的分布特点。在解答第(1)(2)两小题时，结合植被的环境效益即可组织答案。规则3挖掘隐含信息，明确答题方向。材料显示我国西南地区某地引种速生桉作为造纸原料，除了桉树适应性强之外，还说明我国西南地区有快速获取原料发展造纸，带动就业促进发展的需求。规则4看分值，合理组织答案。可根据题目分值来组织答案，一般一个要点23分，这样如果是6分的题目至少要答出2个要点。例如第(4)小题4分，一般要答出2个要点。(1)标准答案：原因：山坡上的天然次生林和灌丛能涵养水源(2分)。过程：截留大气降水，减缓地表径流，增加雨水下渗，(在山地形成水分蓄积地带，)(通过地表径流和地下水

8、)为沼泽提供稳定的水源(4分)。其他答案：原因答“植被覆盖率高”(得2分)。过程答“植被覆盖率高，雨水下渗补充”(得2分)。问题答案：原因只答“有天然次生林涵养水源”(得1分)。过程只答“雨水下渗”(得1分)。错误答案：原因答“沼泽补充”(得0分)。过程答“沼泽水补充”(得0分)。(2)标准答案：植被变化：天然次生林和灌丛退化(2分)；沼泽萎缩(2分)。原因：速生桉大量消耗地下水，地下水位下降。(4分)其他答案：植被变化答“天然次生林和灌丛退化”(得2分)。植被变化答“沼泽萎缩”(得2分)。问题答案：原因只答“地下水位下降”(得1分)。错误答案：原因答“大气降水减少”(得0分)。(3)标准答案

9、：速生桉适应性强，成材快，是良好的造纸原料(3分)。发展造纸业能增加就业，创造产值，带动相关产业发展(3分)。其他答案：只答“速生桉适应性强，成材快，是良好的造纸原料”(得3分)。只答“发展造纸业能增加就业，创造产值，带动相关产业发展”(得3分)。问题答案：答“促进当地经济发展”(得2分)。错误答案：答“消费市场广大”或“交通便利”(得0分)。(4)标准答案：(我国西南地区属亚热带、热带季风气候，)年降水量低于热带雨林区(2分)；(有旱、雨季之分，)旱季时间较长，降水较少(2分)。问题答案：只答“降水少”(得2分)。错误答案：“缺少速生桉生长的环境”(得0分)。你来评卷规范要求规范要求3夯实基

10、础，理清答题思路夯实基础，理清答题思路纵观近年全国和各省区考题，无不重视基础知识的考查。但由于学生在学习过程中记的少、写的少，最终导致“理解了，但记不住；一看就会，一写就错”的局面。这就要求在复习过程中加强对基础知识的学习和落实，理清各知识点之间的内在联系，总结出典型规律和基本原理的作答要点和思路。(2013新课标全国文综)阅读图文资料，完成下列要求。维多利亚湖是世界第二大淡水湖，湖面海拔1 134米，鱼类资源丰富。尼罗河鲈鱼是体型最大的淡水鱼之一，属肉食性鱼，原产于尼罗河、刚果河等非洲河流中。20世纪50年代，尼罗河鲈鱼被引入维多利亚湖，并迅速繁殖。该湖的尼罗河鲈鱼经捕捞、加工后多销往欧洲，

11、成为昂贵的美食。右图示意维多利亚湖的位置及周边水系。(1)分析阻碍尼罗河鲈鱼游入维多利亚湖的自然原因。(6分)(2)分析尼罗河鲈鱼在维多利亚湖迅速繁殖的自然条件。(6分)(3)分析尼罗河鲈鱼迅速繁殖对维多利亚湖鱼类资源及捕捞业的影响。(6分)(4)说明尼罗河鲈鱼的引进对维多利亚湖沿岸地区经济发展的贡献。(6分)评分细则(1)标准答案：(维多利亚湖)处于相对封闭的高原盆地中(北部唯一出口通向尼罗河)(3分)。湖泊海拔高，尼罗河上游多瀑布，阻挡了尼罗河鲈鱼游入维多利亚湖(3分)。其他答案：答“维多利亚湖处于相对封闭的高原盆地中”(得3分)。答“北部唯一出口通向尼罗河”(得3分)。答“湖泊海拔高，阻

12、挡了尼罗河鲈鱼游入维多利亚湖”(得3分)。答“尼罗河上游多瀑布，阻挡了尼罗河鲈鱼游入维多利亚湖”(得3分)。问题答案：只答出“瀑布阻挡”(得1分)。错误答案：答“水从维多利亚湖流入尼罗河”(得0分)。答“尼罗河鲈鱼不能够逆流进入维多利亚湖”(得0分)。(2)标准答案：维多利亚湖湖面广阔，为体型大的尼罗河鲈鱼提供了广阔的生存空间(3分)；湖中鱼类为尼罗河鲈鱼提供充足的饵料(3分)。其他答案：答“维多利亚湖生存空间大”(得3分)。答“饵料丰富”(得3分)。答“鲈鱼的食物丰富”(得3分)。错误答案：答“水温适宜”(得0分)。答“鲈鱼有适宜的环境”(得0分)。(3)标准答案：尼罗河鲈鱼体型大，食量大，

13、导致一些原有鱼类数量迅速减少甚至灭绝(3分)；(尼罗河鲈鱼体型大，捕捞技术和方法与当地传统不同，)冲击当地传统捕捞业，同时出现专门捕捞尼罗河鲈鱼的捕捞业(3分)。其他答案：答“导致一些鱼类灭绝或生物多样性减少”(得3分)。答“影响当地渔业”(得3分)。问题答案：只答“鱼类减少”(得1分)。错误答案：“渔业”写成“鱼业”(得0分)。答“捕捞业发达”(得0分)。(4)标准答案：产量大，价格高，(国际市场需求量大，)出口创汇(3分)；捕捞、加工、运输等产业随之发展，扩大就业，促进相关产业发展(3分)。其他答案：答“增加收入，发展经济”(得3分)。答“扩大就业”或“带动相关产业发展”(得2分)。问题答

14、案：只答“发展社会经济”(得2分)。答出“增加收入”(得2分)。错误答案：答“提高生活水平”(得0分)。答“改善饮食结构”(得0分)。你来评卷规则1自然地理，按“理”得高分。分析“阻碍”尼罗河鲈鱼游入维多利亚湖的自然原因，关键抓住“阻碍”是什么？结合题干维多利亚湖的海拔高度及图示湖泊与外界的河流连通特点即可得出结论。规则2准确运用描述特征的地理术语组织答案。首先明确鱼类生存需要的环境特征：广阔的水域和丰富的饵料；然后结合维多利亚湖具体特点整理结论。规则3在回答影响类问题时，一定要考虑全面，既要分析有利影响，又要分析不利影响。回答尼罗河鲈鱼迅速繁殖对渔业资源及捕捞业影响时，结合鲈鱼生活习性知其会

15、使一些原有鱼类数量减少甚至灭绝，对传统捕捞业造成冲击，但也会出现新的专门捕捞业。规则4科学进行知识迁移，全面回答问题不失分。分析尼罗河鲈鱼的引进对维多利亚湖沿岸地区经济发展的贡献，可借鉴类似我国改革开放，从“促进经济发展，扩大就业，增强国际市场竞争力”等方面进行理解。评卷规则规范要求规范要求4观点鲜明，论证应充分观点鲜明，论证应充分评价是运用标准，对一定的想法、方法和材料等做出价值判断与评估的过程，是“学习有用地理”在高考试题中的重要表现，同时也是学生普遍感觉较为难以掌握的一种能力。解答该类试题要做到：一是观点鲜明，不能模棱两可；二是论证充分，要从有利和不利多角度进行分析和论证。要做到这一点，

16、答题时一定要注意审题，抓住关键词，是评价利还是弊，是不是对比分析，应从哪几个方面评价，尽量缩小答题范围。(2013新课标全国文综)阅读图文资料，完成下列要求。在湿润和半湿润地区的湖畔、河边和海滨，偶见规模较小的沙丘群。其形成的主要条件为所在地区沙源丰富、多风、植被稀疏。下图所示区域中，M处发育了规模较小的沙丘群；H县城附近是著名的风口，冬春季节风力尤为强劲；河流发源于黄土高原地区。(1)分析M处附近沙源较丰富的原因。(6分)(2)分析H县城附近冬春季节风力强劲的原因。(8分)(3)某课外活动小组的同学对M处的沙丘群规模是否会扩大产生了争论，形成了两种不同的观点。选择你支持的一种观点，为其提供论

17、据。(8分)观点A：M处沙丘群规模会扩大。观点B：M处沙丘群规模不会扩大。评分细则(1)标准答案：(M处附近的)河流从黄土高原携带大量泥沙，在河边、河床沉积(3分)；(河水水位季节变化大，)枯水季节河床裸露(2分)；风沙在此沉积(1分)。其他答案：答“河流携带泥沙在M处沉积”(得2分)。答“风沙在M处沉积”(得1分)。错误答案：答“水土流失”(得0分)。答“M处地势低”(得0分)。(2)标准答案：冬春季节盛行西北季风(偏北风)(2分)；河谷延伸方向与盛行风向基本一致(3分)；H县城附近为河谷交汇之地(形成风口，导致狭管效应)(3分)。其他答案：答“H县城位于山口处”(得2分)。答“靠近冬季风源

18、地”(得2分)。错误答案：答“冬春季节气温低”(得0分)。答“地势高，风速大”(得0分)。(3)标准答案：观点A：(M处沙丘群规模会扩大)。论据：该区域西临黄土高原，北临内蒙古高原，大风可将沙尘吹到此处(2分)；河流持续搬运泥沙(2分)；人类活动用水量增加，导致河床裸露期增长(2分)；风出风口后，在M地速度降低，风沙在此沉积(2分)。观点B：(M处沙丘群规模不会扩大)。论据：位于半湿润区，降水较丰富，风沙发生季节短(主要发生在冬春季节)(2分)；河流源地及流经地区植树造林保持水土(使河流搬运的泥沙量减少)(2分)；沙源集中分布在河床与河边，面积较小，不足以形成面积较大的沙丘群(2分)；位于山区

19、，附近有水库；沙丘群难以向周围扩展(2分)。问题答案：观点A答出与“沙源地”“河流搬运沉积”“风速降低，沉积”“河流水量减少”的意思相近(每一项可得12分，但总分不得超过6分)。观点B答出与“处于湿润地区”“植树造林、种草”“沙丘位于河床中”“地势封闭、低洼、靠近水库”的意思相近(每一项可得12分，但总分不得超过6分)。错误答案：A观点答“河流搬运来的泥沙越来越多”(得0分)。B观点答“河流会淹没沙丘” (得0分)。评卷规则规则1利用逻辑推理，寻求合理的答案。分析M处附近沙源丰富，应结合以下两方面进行分析：题干中“河流发源于黄土高原地区”“来源于黄土高原”。“风沙来源”“西北风携带沙源在此沉积

20、”；“冬春季节”“温带季风气候降水稀少”“河流水量减少”“河床裸露”。规则2利用逆向思维获取结论。分析H县城附近冬春季节风力强劲时，可从结论倒推至材料信息：冬春季节风力强西北风河谷延伸方向与盛行风向基本一致H县城附近是著名的风口。规则3论据支持观点，避免自相矛盾。此题为开放性试题，A观点和B观点都可以选择。选择A观点回答问题要从沙源持续增加方面来支持观点。选择B观点回答要从环境改善，沙源持续减少方面来支持观点。你来评卷规范要求规范要求5答案全面，重点突出答案全面，重点突出在高考中，部分学生由于知识掌握不够全面、细致，对试题材料和问题分析不细致，答题思路混乱，最终导致答案要点不全，扣点不准，或是

21、脱离材料空泛作答。这就要求在平时复习过程中，强化审题和答题训练，尽力做到审题和答题的规范化。(2013山东文综)阅读材料，回答问题。年降水量仅200mm左右但蒸发量达1 600mm的银川平原，因黄河贯穿，湖泊众多，加之贺兰山的“守护”，盛产稻米、枸杞等名特优产品，有着“塞上江南”的美誉。图1为银川平原及周边区域图，图2为该区域地貌景观示意图。(1)指出图2中P处的地貌类型，并说明其形成过程。(6分)(2)贺兰山被称为银川平原的“守护神”，分析其原因。(6分)(3)指出自贺兰山至黄河不同地域适宜发展的主要农业类型。(8分)(4)近年来，宁夏在银川平原打造枸杞特色农产品产业带。试推断其依据。(4分

22、) 评分细则(1)标准答案：冲积扇(洪积扇)(2分)。山区河流流出山口，流速减缓，其携带的大量碎石和泥沙在山前堆积(4分)。其他答案：地貌类型回答成：冲积洪积扇(洪积冲积扇)或山前(山麓)冲积扇(洪积扇)或冲积扇(洪积扇)平原(得2分)。形成过程体现出“由山麓、山脚、山口流出”等字眼(得2分)；体现出“泥沙、碎石、碎屑堆积”(得2分)。问题答案：形成过程回答成：流水在山口处沉积而成(得1分)。错误答案：地貌类型回答成：冲积(洪积)平原(得0分)。“冲积扇”出现错别字(如“冲击扇”)(得0分)。(2)标准答案：阻挡西北方寒冷气流(2分)；阻止沙漠入侵(2分)；东坡为东南季风迎风坡，增加降水补给(

23、2分)。其他答案：阻挡冷空气或冷气流或冬季风(西北季风)气流或西伯利亚寒潮(得2分)；阻挡风沙入侵或风沙侵蚀(得2分)；降水增加或降水丰富或地形抬升、降水丰富或形成地形雨或水量增加、水量得到保障(得2分)。问题答案：阻挡风沙入侵或风沙侵蚀回答成：防止西部的沙漠影响(得1分)。错误答案：对大气环流的影响回答成：阻挡寒冷西风(得0分)；在迎风坡形成地形雨回答成：冰雪融水或积雪融水补给(得0分)。(3)标准答案：山区发展林业(2分)；山麓发展畜牧业(2分)；平原发展种植业(2分)；河湖发展渔业(2分)。其他答案：山区(山地)发展林果业(得2分)；山麓(山脚)发展牧业(放牧业)(得2分)；平原发展耕作业(灌溉农业)(得2分)；河湖发展养殖业(得2分)。若“林业(林果业)、畜牧业(放牧业)、种植业(耕作业、灌溉农业)、渔业(