视觉传达专业《色彩构成》本科 课程教学大纲

1、色彩构成课程教学大纲一、基本信息1、课程名称：色彩构成/ Color Composition2、课程代码：163Y0043、课程类别：学科基础（平台）课4、课程性质：专业必修5、学时/学分：48 /36、先修课程：素描基础、色彩基础7、适应专业：视觉传达设计专业 二、教学内容及要求（一）课程教学目的本课程为学科基础必修课。由平面构成，立体构成和色彩构成三大构成组成。色彩构成是研究和利用色彩要素的搭配原理、规律、法则、技法而获得色彩审美价值的学说。对色彩构成的学习和研究，为以后的应用型设计专业课程中关于色彩的运用具有指导和决定性的作用。色彩构成对于设计乃至其它视觉艺术的创作实践，均具指导意义，在

2、本专业课程中具有非常重要的地位。（二）教学内容与学时分配在教学过程中综合运用色彩的明度、纯度、色相来进行色彩的秩序、空间、冷暖、的训练，通过色彩教学使学生理性掌握色彩学的基本理论和色彩构成美的规律。能运用色彩调和的理论与方法，组织画面主体的几块颜色对比协调的规律，并运用于设计之中。第一章 色彩的基本原理（2学时）了解：色彩的产生、分类与属性。理解：色彩的多样性。掌握：色彩构成概念。重点内容：色彩的产生、分类与属性。教学难点：色彩的多样性。第1节 色彩的产生、分类与属性。知识点：色彩的产生、分类与属性。第2节 色彩的表色体系。知识点：色彩的产生、分类与属性。第3节 色彩的混合。知识点：加色混合、

3、减色混合、中性混合。第二章 色彩构成要素（2学时）了解：色和光的关系。理解：光源显示性。掌握：色彩三要素色彩明度、纯度、色相的认识。重点内容：色彩的表示法。教学难点：色彩三要素色彩明度、纯度、色相的认识。第1节 :色与光。知识点：色与光的关系。第2节 :色彩三要素。知识点：色彩三要素。第三章 色彩心理（8学时）了解：色彩心理的表现类型。理解：色彩的通感。掌握：色彩的表情。重点内容：1.色彩对比的形式和效果的掌握。2.色彩的心理以及产生的情趣与意境。教学难点：色彩对比的形式和效果的掌握和色彩调和训练。第1节 :色彩的知觉现象与特征。知识点：色彩的知觉现象与特征。第2节 :色彩的直接性表情特征。知

4、识点：色彩的直接性表情特征。第3节 :色彩的间接性表情特征。知识点：色彩的间接性表情特征。第四章 色彩对比与调和（8学时）了解：色彩知觉现象、色彩调和的基本原理。理解：色彩的对比与调和。掌握：其他对比。重点内容：1.明度对比、色相对比、纯度对比、冷暖对比、面积对比。2.色彩调性表达。教学难点：1.位置变化与色彩对比、色彩的肌理对比训练。2.色彩调和训练。第1节 :色彩的对比。知识点:色相、明度、纯度对比。第2节 :色彩的调和。知识点:色彩的调和。第5章 色彩的构成形式（8学时）了解：色彩的构成形式。理解：色彩的平衡、节奏、强调、空间、统一。掌握：色彩的构成形式在设计中的作用。重点内容：色彩的平

5、衡、节奏、强调、空间、统一。教学难点：色彩的构成形式在设计中的作用。第1节 :平衡。知识点：色彩的平衡。第2节 :节奏。知识点：色彩的节奏第3节 :强调。知识点：色彩的强调。第四节:空间。知识点：色彩的空间。第5节 :统一。知识点：色彩的统一。第6章 色彩的采集重构（8学时）了解：色彩的采集重构。理解：采集重构的类型与启示。掌握：色彩的采集重构设计中的运用。教学重点：1.色彩的采集重构。2.采集重构的类型与启示。教学难点：色彩的采集重构设计中的运用。第1节 :采集重构。知识点：采集重构概念、方法及原则。第2节 :采集重构的类型与启示。知识点：从客观自然、传统艺术、相关色彩艺术中提取养分。第7章

6、 色彩构成的应用 （12学时）了解：色彩构成的应用范围。理解：色彩构成的应用。掌握：色彩构成的在各种设计中的运用。重点内容：色彩构成的在平面广告、包装、展示等各种设计中的运用。教学难点：色彩构成的在各种设计中的运用。第一节：色彩构成与标志设计。知识点：色彩构成在标志设计的运用。第2节 ：色彩构成与广告设计。知识点：色彩构成在广告设计的运用。第3节 色彩构成与包装设计。知识点：色彩构成在包装设计的运用。第4节 ：色彩构成与网页设计。知识点：色彩构成在网页设计的运用。第5节 ：色彩构成与展示设计。知识点：色彩构成在展示设计的运用。第6节 色彩构成与产品设计。知识点：色彩构成在标志产品的运用。第7节 ：色彩构成与城市设计。知识点：色彩构成在城市设计的运用。第8节 ：色彩构成与室内设计。知识点：色彩构成在室内设计的运用。三、考核方式及成绩评定考试形式：考查题型构成：构图基本知识30%，色彩设计70%。成绩构成：考查成绩占70%，平时成绩占30%。四、推荐教材和主要参考资料（一）推荐教材中国肖巍 编著.色彩构成.西南交通大学出版社.2012年1月.（二）主要参考资料中国于国瑞 著.色彩构成（修订版）.清华大学出版社.2012年. 5、 其他说明