生物实验专题复习L

1、幻灯片1专题实验题解题指导 幻灯片2（1）观察DNA和RNA在细胞中的分布（2）检测生物组织中的还原糖、脂肪和蛋白质 （3）用显微镜观察多种多样的细胞 （4）观察线粒体和叶绿体 （5）观察植物细胞的质壁分离和复原 （6）探究影响酶活性的因素 （7）叶绿体色素的提取和分离 （8）探究酵母菌的呼吸方式 （9）观察细胞的有丝分裂 （10）模拟探究细胞表面积与体积的关系（11）观察细胞的减数分裂 （12）低温诱导染色体加倍（13）调查常见的人类遗传病 （14）探究植物生长调节剂对扦插枝条生根的作用 （15）探究培养液中酵母菌数量的动态变化 （16）土壤中动物类群丰富度的研究 幻灯片4(7)检测生物组织

2、中的糖类、脂肪和蛋白质验证性实验1.把教材中的实验改头换面，以新的形式出现进行考查2.探究性实验设计或分析是近几年各地高考的压轴题3.增加对教材的相关实验原理和方法的拓展性考查(8)叶绿体中色素的提取和分离(9)影响酶活性的因素探究性实验(10)探究酵母菌的呼吸方式(11)低温诱导染色体数目变化(12)植物生长素类似物对插条生根的作用(13)探究培养液中酵母菌种群数量的变化(14)探究水族箱(或鱼缸)中群落的演替幻灯片5考纲内容热点预测考点清单实验类型1.把教材中的实验改头换面，以新的形式出现进行考查2.探究性实验设计或分析是近几年各地高考的压轴题3.增加对教材的相关实验原理和方法的拓展性考查

3、(15)通过模拟实验探究膜的透性模拟调查类(16)模拟探究细胞大小与物质运输的关系(17)模拟尿糖的检测(18)调查人群中的遗传病幻灯片6 1实验中常用器材和药品的使用(1)光学显微镜的使用适用于观察生物的微观结构，关键要注意正确掌握高倍镜的使用技术：低倍镜下找到清晰物像并移到视野的中央。转动转换器，使高倍镜正对通光孔。调节细准焦螺旋至物像清晰。幻灯片7 (2)生物学中常用的试剂和药品试剂鉴定(染色)的物质(结构)颜色特殊实验要求碘液淀粉蓝色若材料有颜色(如绿叶)需先脱色斐林试剂还原糖砖红色要加热，且需现配现用双缩脲试剂蛋白质紫色先加A液，再滴加B液苏丹脂肪橘黄色用50%的酒精洗去浮色，用显微

4、镜观察苏丹脂肪红色幻灯片8试剂鉴定(染色)的物质(结构)颜色特殊实验要求甲基绿DNA绿色DNA、RNA同时存在时要混合使用且现配现用吡罗红RNA红色健那绿线粒体蓝绿色用生理盐水配健那绿染液，用显微镜观察龙胆紫溶液(醋酸洋红液)染色体紫色(红色)染色前需漂洗干净幻灯片9试剂鉴定(染色)的物质(结构)颜色特殊实验要求改良苯酚品红染液染色体红色溴麝香草酚蓝水溶液CO2由蓝变绿再变黄变色的是溴麝香草酚蓝水溶液重铬酸钾溶液酒精灰绿色必须在酸性条件下反应幻灯片10Error! Reference source not found.Error! Reference source not found.幻灯片1

5、3幻灯片14 (3)几种试剂在实验中的作用50%的酒精：用于洗去浮色。8%的盐酸：a改变细胞膜的通透性，使染色剂迅速进入细胞；b使染色体中的DNA和蛋白质分离，有利于DNA与染色剂结合。15%的盐酸和95%的酒精：配制解离液，使组织细胞相互分离。0.9% NaCl溶液：保持口腔上皮细胞的正常形态，保持线粒体的活性幻灯片15幻灯片16注意：临时装片中的叶子不能放干了，要随时保持有水的状态！实验名称实验材料实验流程观察叶绿体藓类小叶或菠菜叶、黑藻叶制片(滴水取材盖片)低倍镜观察高倍镜观察观察线粒体人的口腔上皮细胞制片(滴健那绿取材盖片)低倍镜观察高倍镜观察注意：是否需要烘片，水解？WHY?幻灯片1

6、7注意：剪取洋葱根尖2-3mm!幻灯片18实验名称实验材料实验过程观察细胞减数分裂蝗虫精母细胞减数分裂固定装片幻灯片19幻灯片20Error! Reference source not found.幻灯片22幻灯片23幻灯片24注意：长进短出，还是短进长处？幻灯片25幻灯片26幻灯片27幻灯片28幻灯片29Error! Reference source not found.幻灯片31幻灯片32幻灯片33Error! Reference source not found.幻灯片35 2生物实验的变量、原则(1)变量、自变量、因变量和无关变量变量:实验过程中可以变化的因素或条件。自变量:其中由实验

7、者操纵的因素或条件，也称实验变量因变量:实验中由于实验变量引起的变化和结果，也称反应变量实验中除自变量外的影响实验现象和实验结果的因素或条件称为无关变量，也称控制变量。幻灯片36 (2)实验设计应遵循的原则科学性原则平行重复原则 单一变量原则，强调的是实验组和对照组相比只能有一个变量，只有这样，当实验组和对照组出现不同结果时，才能确定这种不同结果肯定是这个变量引起的对照性原则，对照实验是指除了一个因素以外，其余因素都相同的实验。设置对照实验，既可排除无关变量的干扰，又可增加实验结果的可信度和说服力。幻灯片37 实验组和对照组：实验组是接受自变量处理的对象组；对照组是不接受自变量处理的对象组。常

8、用的对照类型：A空白对照对照组为不做任何处理的对象组。如探究“影响酶活性的因素”中，1号试管加1mL蒸馏水，2号、3号试管分别加等量的NaOH、HCl溶液，1号试管即为典型的空白对照组；如“比较过氧化氢在不同条件下的分解”实验中，1号试管即为空白对照组。幻灯片38 B自身对照实验与对照在同一对象上进行，不另设对照组。如“观察植物细胞的吸水和失水”，实验处理前的对象状况为对照组，实验处理后的对象状况为实验组。C条件对照给对照组施以某种实验处理，但这种处理是作为对照意义的，不是所研究的实验变量意义的，从一个侧面衬托实验变量对实验结果所造成的影响。如“验证甲状腺激素促进幼小动物发育”的实验中，设计了

9、以下几组实验：幻灯片39 甲组：饲喂甲状腺激素(实验组)乙组：饲喂甲状腺激素抑制剂(条件对照组)丙组：对蝌蚪不做任何处理(空白对照)D相互对照指不另设对照组，而是利用几个实验组相互对照，也称为对比实验。如“探究酵母菌的呼吸方式”的实验中，设计了有氧和无氧两种条件，探究酵母菌在不同氧气条件下细胞呼吸的方式，这两个实验组的结果是事先未知的，通过对比可以看出氧气条件对细胞呼吸的影响。幻灯片40实验设计的解题思路1了解实验目的：认真读题，弄清该题是验证还是探究生物学事实，即明确实验要解决什么问题。一般在题干中有“验证”、“证明”、“探究”等字样。2明确实验原理：就是完成该实验的理论依据是什么。这就需要

10、分析实验中所涉及的生物学及相关学科中的知识、方法，以及所依据的科学原理。另外，提供的实验仪器的使用方法和原理也应考虑在内。幻灯片413写出实验操作过程(1)选材：所选材料应保持条件相同(如日龄相同、体重相近的雄性成年大白鼠)。(2)分组编号：研究对象、器皿等要分组编号，设立实验组和对照组；分成几个组，因实验而异。常用的语言：取两支试管，分别编号为甲、乙，各加入等量的某溶液；选择长势相同、大小相似的同种植物，随机等量分组，分别编号为A、B、C选择年龄、体重(性别)、健康状况相同的某种动物，随机等量分组，分别编号为1、2、3幻灯片42(3)实验处理：分别对实验组和对照组施加单一变量。除实验变量外，

11、对实验组和对照组的培养、饲养等条件应相同，即控制无关变量；要注意能体现“单一变量”的词语的准确表达，如使用“等量且适量”、“相同”、“适宜”等词语。(4)培养(或饲养)、观察、记录：观察记录实验现象和实验数据。这里要注意高中生物常见的观察指标：幻灯片43颜色变化：可溶性还原糖、脂肪、蛋白质的鉴定、色素分离，DNA鉴定，大肠杆菌鉴定，质壁分离与复原。形态结构和生理状况的变化。液面改变：气体体积变化、液体体积变化。其他：气味变化、沉淀、温度、pH、气泡产生等。另外，必要时辅以图表。如在生长素实验设计中可以画出胚芽鞘、琼脂块，并在图中加以标注。酶的实验也可以用表格代替步骤的具体表述。幻灯片444实验

12、结果分析或者预测实验现象：“验证性”的实验要根据所学知识和原理，分析得出应有的实验结果和推出相应的结论(此时一般只有一个结果和相应的结论，且结论与实验目的相对应)。如“验证”、“证明”都可预测到与实验目的一致的结果。“探究性”的实验在进行结果预测时，应讨论可能出现的各种情况，并根据各实验结果得出相应的结论。大多有三种可能：变量促进结果、变量抑制结果、变量与结果无关。幻灯片455实验结论：通过现象、结果的分析，概括出规律性的结论，验证性实验的结论一般就是实验目的。幻灯片46幻灯片47幻灯片48幻灯片49蛋白酶活性(U/mg)脂肪酶活性(U/mg)淀粉酶活性(U/mg)对照组1.090.080.1

13、2实验组1.710.100.13幻灯片50幻灯片51幻灯片52【解析】(1)因该实验的观察指标是鱼体的增重量，而成体鱼增重较慢，实验结果不明显。实验前，将鲈鱼放在网箱中驯养是为了让鲈鱼适应实验养殖环境，从而减小环境对鲈鱼的影响。(2)植酸酶为蛋白质，高温会使其失去活性，因此烘干处理时需要注意温度不要过高。(3)除植酸酶外，影响鲈鱼增重的外界环境因子还有水体温度、盐度和溶解氧等，根据实验设计的单一幻灯片53变量原则，实验过程中需要控制这些无关变量。(4)因实验组的平均增重高于对照组的平均增重，可初步得出添加植酸酶的饲料可促进鱼体生长的结论。(5)因动物蛋白质含量多，肉食性动物的消化酶中的蛋白酶活

14、性应比脂肪酶或淀粉酶活性高。根据表格数据可知，鲈鱼的蛋白酶的活性高于其他两种消化酶的活性，因此鲈鱼应为肉食性动物。幻灯片54幻灯片55幻灯片56幻灯片57幻灯片58幻灯片59秋水仙素溶液处理清水培养时间(h)质量分数(%)时间(h)01224360.012410.7113.6814.1914.46369.9411.9913.5913.62487.9810.0612.2211.970.1247.749.0911.0710.86366.127.879.989.81485.976.687.988.56幻灯片60幻灯片61幻灯片62幻灯片63【解析】(1)盐酸处理起解离的作用，使组织中的细胞相互分离开来。(2)显微镜观察时应先在低倍镜下找到分生区的细胞，再将要放大的目标移到视野中央换用高倍物镜观察。(3)观察细胞有丝分裂实