物理_8[1]1压强

1、 寒假里，公园的湖面上结了一寒假里，公园的湖面上结了一 层冰，一群游人在冰面上游玩，层冰，一群游人在冰面上游玩，突然突然“扑通扑通”一声，几名游客掉到冰窟里。有人高喊一声，几名游客掉到冰窟里。有人高喊“救人呀！救人呀！”这时一名青年男子奋不顾身地跳进冰窟里这时一名青年男子奋不顾身地跳进冰窟里,陆续赶来的游人和消防陆续赶来的游人和消防官兵帮助营救。这时，人们发现脚下的冰开始发出官兵帮助营救。这时，人们发现脚下的冰开始发出“咯吱咯吱 、咯吱、咯吱” 的响声，眼看冰面即将破裂，只听见有人高喊的响声，眼看冰面即将破裂，只听见有人高喊“快趴下快趴下”这时游人和消防官兵一个个趴在冰面上，还有些人把梯子铺在

2、了这时游人和消防官兵一个个趴在冰面上，还有些人把梯子铺在了冰上。冰上。游客们终于得救了。游客们终于得救了。讲故事讲故事思考：思考：在茫茫雪原上，步行的人常会陷入及膝深的在茫茫雪原上，步行的人常会陷入及膝深的雪中，滑雪者却不会陷下去，为什么？雪中，滑雪者却不会陷下去，为什么？车轮经常驶过的地面，车轮经常驶过的地面，时间久了会出现裂缝。时间久了会出现裂缝。这首先说明汽车对地面这首先说明汽车对地面有有 力。力。用力压图钉帽，钉子就会用力压图钉帽，钉子就会进入墙内，这说明钉子尖进入墙内，这说明钉子尖对墙面有对墙面有 力。力。压压压压一 认识压力什么是压力？压力的方向怎样？什么是压力？压力的方向怎样？思

3、考？思考：压力的方向？ 实验：实验：如何才算成功的把图钉按压进一个斜面里？如何才算成功的把图钉按压进一个斜面里？ 通过按压图钉，你觉得钉子尖对斜面压力的方向是通过按压图钉，你觉得钉子尖对斜面压力的方向是怎样的？你认为压力的方向应该怎样？怎样的？你认为压力的方向应该怎样？压力方向压力方向：可以向各个方向可以向各个方向;但一定垂直于受力物的表面且指向但一定垂直于受力物的表面且指向受力物的内部。受力物的内部。作用点作用点：受力物的表面处。受力物的表面处。 FGGFFG红色表示的是：垂直红色表示的是：垂直压在物体表面压在物体表面上的力（上的力（压力）压力）思考：压力是不是重力？蓝色表示的是物体的重力蓝

4、色表示的是物体的重力FGFGFGF GF = GF 与与 G无关无关压力与重力的区别压力与重力的区别 大大 小小 方方 向向 作用点作用点重力重力压力压力 可见：可见：1 1、压力不是重力压力不是重力，只有放在水平面上，只有放在水平面上的物体，对支持面的压力大小等于物体的重力，的物体，对支持面的压力大小等于物体的重力，G=mg由具体情况由具体情况而定而定竖直向下竖直向下垂直受力物表面垂直受力物表面并指向其内部并指向其内部物体的重心物体的重心 受力物体表面受力物体表面接触笔尖的手指受压接触笔尖的手指受压的感觉比另一手指要的感觉比另一手指要强得多，且越用力这强得多，且越用力这种感觉越明显。种感觉越

5、明显。与手掌接触的那部分气与手掌接触的那部分气球的形变较小，而手指球的形变较小，而手指顶着的那部分形变明显；顶着的那部分形变明显；用力越大，形变越明显。用力越大，形变越明显。你发现了什么？你发现了什么？压力能使物体发生形变压力能使物体发生形变猜猜 想：想：猜想猜想1：压力的作用效果可能跟：压力的作用效果可能跟_ 有关；有关；压力的作用效果可能与哪些因素有关？压力的作用效果可能与哪些因素有关？猜想猜想2：压力的作用效果可能跟：压力的作用效果可能跟_ 有关；有关；压力大小压力大小受力面积大小受力面积大小(1)保持受力面积不变，改变压保持受力面积不变，改变压力大小，研究压力作用效果与压力大小，研究压

6、力作用效果与压力大小关系。力大小关系。(2)保持压力大小不变，改变受保持压力大小不变，改变受力面积，研究压力作用效果与力面积，研究压力作用效果与受力面积关系。受力面积关系。、压力的作用效果与、压力的作用效果与压力大小压力大小的关系的关系G结论：结论：当当受力面积受力面积相同时相同时, ,压力压力越越 ，压力，压力的作用效果越明显。的作用效果越明显。大大、压力的作用效果与、压力的作用效果与受力面积受力面积的关系的关系结论：结论：当当压力压力相同时，相同时，受力面积受力面积越越 ，压力的，压力的作用效果越明显。作用效果越明显。GG小小实验结果实验结果(1)、压力作用效果与、压力作用效果与 有有关关

7、,当受力面积相同时，当受力面积相同时，_越大，越大，压力的作用效果越明显；压力的作用效果越明显；(2)、压力作用效果与、压力作用效果与 有有关关,当压力相同时，当压力相同时，_越小，越小，压力的作用效果越明显；压力的作用效果越明显；压力压力受力面积受力面积怎样表示压力的作用效果呢？怎样表示压力的作用效果呢？压力大小压力大小受力面积受力面积F1 =200N F2 = 100NS1 = 2m2 S2 = 2m2BAF1 =200N F2 = 200NS 1 = 2m2 S2 = 3m2AB相同受力面积比较压力相同受力面积比较压力相同压力比较受力面积相同压力比较受力面积交交 流流 讨讨 论论甲甲乙乙

8、压力压力F/N 8090受力面积受力面积S/m221314030交交 流流 讨讨 论论F1 =80N F2 =90NS1 =2m2 S2 =3m2AB通过比较每通过比较每m2（即单位面积）上受到的压力，（即单位面积）上受到的压力，即压力与受力面积的比值来比较压力的作用即压力与受力面积的比值来比较压力的作用效果。物理学中把这个比值命名为效果。物理学中把这个比值命名为压强压强。压强1 、定义、定义：物体：物体单位面积上单位面积上受到的受到的压力压力叫压强叫压强2、意义: 描述压力的作用效果。描述压力的作用效果。3、公式：、公式：压强压强 =压力压力受力面积受力面积符号：符号：P PF压力；单位：牛

9、顿压力；单位：牛顿(N)4、压强的单位S受力面积；单位：平方米受力面积；单位：平方米(m2 )单位：牛单位：牛/平方米平方米（N / ） 专门名称叫专门名称叫帕斯卡帕斯卡 简称帕简称帕 (Pa) 1 Pa = 1 N / m2牛牛/米米（N / ）1 Pa的意义：的意义：每每m2面积面积上受到的压力是上受到的压力是1 1N N。 法国数学家、物理学家。自幼聪法国数学家、物理学家。自幼聪明好学，明好学，16岁时就参加了巴黎数学家岁时就参加了巴黎数学家和物理学家小组的学术活动。和物理学家小组的学术活动。 帕斯卡在物理学方面主要成就：帕斯卡在物理学方面主要成就：对液体静力学和大气压强的研究。发对液体

10、静力学和大气压强的研究。发现了液体传递压强的规律，指出盛有现了液体传递压强的规律，指出盛有液体的容器的器壁上所受的压强也仅液体的容器的器壁上所受的压强也仅跟深度有关。他还做了大气压强随高跟深度有关。他还做了大气压强随高度变化及虹吸现象等实验。度变化及虹吸现象等实验。1 Pa的意义：的意义：每每m2面积面积上受到的压力是上受到的压力是1 1N N。例题：一本重2.5N的教科书平放在水平桌面上，与桌面的接触面积为510-2m2 ，试计算书对桌面的压强。解：解：答：答：书对桌面的压强为书对桌面的压强为50Pa= = 50 Pa2.5N510-2m2 FSp=F=G=2.5N坦克使用履带而不用轮子坦克

11、使用履带而不用轮子钢轨总是铺在枕木上而钢轨总是铺在枕木上而不是直接铺在地面上不是直接铺在地面上运用你所学的知识解释：运用你所学的知识解释：讨论交流:如何自救？一小孩在冰面上行走时，突然发现冰面将要破裂，这时他应该如何自救呢？请你们一起帮他想想办法。增大和减小压强的方法增大压强方法增大压力增大压力减小受力面积减小受力面积减小压强方法减小压力减小压力增大受力面积增大受力面积既增大压力又减小受力面积既增大压力又减小受力面积既减小压力又增大受力面积既减小压力又增大受力面积达标测试题：达标测试题：2、 一块长方形的砖放在地面上，不同放一块长方形的砖放在地面上，不同放法中对地面压强最大的是（法中对地面压强最大的是（ ） A 平放平放 C 侧放侧放 B 竖放竖放 D 三种放法一样大三种放法一样大B3、如图所示，两手指用一压住铅笔，使它、如图所示，两手指用一压住铅笔，使它保持静止，下列说法中正确的是保持静止，下列说法中正确的是 （ ）A、两手指受到的压力相同，