谈2016广东高考物理备考：物理试题的难度控制及备考建议47ppt

1、谈2016广东高考物理备考：物理试题的难度控制及备考建议王家燕王家燕试题的难度试题的难度： 该题该题（该卷）（该卷）考生所得的平均分与此题考生所得的平均分与此题（此卷）（此卷）总分的比值。总分的比值。 是是评价评价试题对考生知识和能力水平的适合程度的指标，是评试题对考生知识和能力水平的适合程度的指标，是评价试题质量的重要指标。根据这一定义，试题难度值越大，表示价试题质量的重要指标。根据这一定义，试题难度值越大，表示该题越容易。该题越容易。 不同类型的考试，需要不同难度的试题，试题难度的大小不不同类型的考试，需要不同难度的试题，试题难度的大小不仅直接影响该题的区分度，而且也会对整份试卷的有效度和

2、信度仅直接影响该题的区分度，而且也会对整份试卷的有效度和信度产生影响。所以，根据命题者的需要，有效地控制试题的难度，产生影响。所以，根据命题者的需要，有效地控制试题的难度，对于任何一项命题工作来说都是十分重要的。对于任何一项命题工作来说都是十分重要的。 作为一个中学物理教师，命题时学会控制好试题的难度和梯作为一个中学物理教师，命题时学会控制好试题的难度和梯度，是一件非常重要而且必要的能力要求。度，是一件非常重要而且必要的能力要求。一影响试题难度的因素1. 研究对象的个数。MNQBAvLSa单一研究对象简单，多个研究对象则会分散学生注意力，难度较大单一研究对象简单，多个研究对象则会分散学生注意力

3、，难度较大2. 考查知识点的多少（2015全国卷全国卷14）. 两相邻匀强磁场区域的磁感应强度大小不同、方向平行。两相邻匀强磁场区域的磁感应强度大小不同、方向平行。一速度方向与磁感应强度方向垂直的带电粒子（不计重力），从较强磁场一速度方向与磁感应强度方向垂直的带电粒子（不计重力），从较强磁场区域进入到较弱磁场区域后，粒子的区域进入到较弱磁场区域后，粒子的A.轨道半径减小，角速度增大轨道半径减小，角速度增大 B.轨道半径减小，角速度减小轨道半径减小，角速度减小C.轨道半径增大，角速度增大轨道半径增大，角速度增大 D.轨道半径增大，角速度减小轨道半径增大，角速度减小广东卷、全国卷的多选题几乎均考查

4、四个知识点广东卷、全国卷的多选题几乎均考查四个知识点一影响试题难度的因素图（a） 图（b） t t1 2t1 v vo v1 0 2015全国卷全国卷20.如图（如图（a），一物块在），一物块在t=0时刻滑上一固定斜面，其时刻滑上一固定斜面，其运动的运动的-t图线如图（图线如图（b）所示。若重力加速度及图中的）所示。若重力加速度及图中的0，1，t1均为已知量，则可求出均为已知量，则可求出A斜面的倾角斜面的倾角B物块的质量物块的质量C物块与斜面间的动摩擦因数物块与斜面间的动摩擦因数D物块沿斜面向上滑行的最大高度物块沿斜面向上滑行的最大高度2. 考查知识点的多少一影响试题难度的因素v-t图像的斜率

5、图像的斜率 面积面积 受力分析受力分析牛顿第二定律牛顿第二定律3. 所考查知识点本身的难度abMQNPcd15.如图，直线如图，直线a、b和和c、d是处于匀强电场中的两组平行线，是处于匀强电场中的两组平行线，M、N、P、Q是是它们的交点，四点处的电势分别为它们的交点，四点处的电势分别为M、N、P、Q。一电子由。一电子由M点分别运动点分别运动到到N点和点和P点的过程中，电场力所做的负功相等，则点的过程中，电场力所做的负功相等，则A.直线直线a位于某一等势面内，位于某一等势面内，MNB.直线直线c位于某一等势面内，位于某一等势面内，MN C.若电子有若电子有M点运动到点运动到Q点，电场力做正功点，

6、电场力做正功D.若电子有若电子有P点运动到点运动到Q点，电场力做负功点，电场力做负功一影响试题难度的因素电场强度、电势、电势电场强度、电势、电势差差 电场力做功与电势电场力做功与电势能变化的关系能变化的关系4.题目所给条件的隐蔽性和充要性一影响试题难度的因素隐含条件：活塞下降过程气体压强不变（需要学生判断得出）隐含条件：活塞下降过程气体压强不变（需要学生判断得出）5. 研究过程的复杂性如：如：2015全国卷全国卷35（2）如图，在足够长的光滑水平面上，物体如图，在足够长的光滑水平面上，物体A、B、C位于同一直线上，位于同一直线上，A位于位于B、C之间。之间。A的质量为的质量为m，B、C的质量的

7、质量都为都为M，三者都处于静止状态，现使，三者都处于静止状态，现使A以某一速度向右运动，求以某一速度向右运动，求m和和M之间满足什么条件才能使之间满足什么条件才能使A只与只与B、C各发生一次碰撞。设物体间的碰各发生一次碰撞。设物体间的碰撞都是弹性的。撞都是弹性的。A C B 一影响试题难度的因素A与与C碰碰-C向右运动向右运动 A向左运动向左运动-A与与B碰碰-A向右运动向右运动-A的速度小于等于的速度小于等于C的速度的速度 （09广州市一模）广州市一模）如图所示是一种汽车安全带控制装置的示意图。当汽如图所示是一种汽车安全带控制装置的示意图。当汽车处于静止或匀速直线运动时，摆锤竖直悬挂，锁棒水

8、平，棘轮可以自由车处于静止或匀速直线运动时，摆锤竖直悬挂，锁棒水平，棘轮可以自由转动，安全带能被拉动。当汽车突然刹车时，摆锤由于惯性绕轴摆动，使转动，安全带能被拉动。当汽车突然刹车时，摆锤由于惯性绕轴摆动，使得锁棒锁定棘轮的转动，安全带不被拉动。若摆锤由图中实线位置摆到虚得锁棒锁定棘轮的转动，安全带不被拉动。若摆锤由图中实线位置摆到虚线位置，汽车的可能运动方向和运动状态线位置，汽车的可能运动方向和运动状态A. 向左行驶、突然刹车向左行驶、突然刹车B. 向右行驶、突然刹车向右行驶、突然刹车C. 向左行驶、匀速直线运动向左行驶、匀速直线运动D. 向右行驶、匀速直线运动向右行驶、匀速直线运动又比如：

9、又比如：2011广东高考第广东高考第36题题（18分）分）RS5RRABCDMRl5 . 6L 6. 情境特征的物理建模难度转轴安全带卷收器锁棒摆锤棘轮左右皮带皮带-圆弧圆弧-板板-L不确定不确定-圆弧圆弧 过程复杂过程复杂一影响试题难度的因素GT 2015年全国卷课标卷年全国卷课标卷2第第16题题：由于卫星的发射场不在赤道上，同步卫：由于卫星的发射场不在赤道上，同步卫星发射后需要从转移轨道经过调整再进入地球同步轨道。当卫星在转移轨星发射后需要从转移轨道经过调整再进入地球同步轨道。当卫星在转移轨道上飞经赤道上空时，发动机点火，给卫星一附加速度，使卫星沿同步轨道上飞经赤道上空时，发动机点火，给卫

10、星一附加速度，使卫星沿同步轨道运行。已知同步卫星的环绕速度约为道运行。已知同步卫星的环绕速度约为3.1103/s，某次发射卫星飞经赤道，某次发射卫星飞经赤道上空时的速度为上空时的速度为1.55103/s，此时卫星的高度与同步轨道的高度相同，转，此时卫星的高度与同步轨道的高度相同，转移轨道和同步轨道的夹角为移轨道和同步轨道的夹角为30，如图所示，发动机给卫星的附加速度的，如图所示，发动机给卫星的附加速度的方向和大小约为方向和大小约为A西偏北方向，西偏北方向，1.9103m/s B东偏南方向，东偏南方向，1.9103m/s C西偏北方向，西偏北方向，2.7103m/s D东偏南方向，东偏南方向，2

11、.7103m/s【答案答案】B 如果学生能正确理解题中提供的必如果学生能正确理解题中提供的必要信息，则此题实际上就是一个速度合成的问要信息，则此题实际上就是一个速度合成的问题，由平行四边行法则即可求解。题，由平行四边行法则即可求解。一影响试题难度的因素6. 情境特征的物理建模难度7. 问题的设置11266Lggv Lhh 22121446LLgLgvhh 22121412626LLgLgvhh 2212141426LLgLgvhh 3h L1 L2 球网球网 乒乓球乒乓球 发射点发射点 2015新课标一卷第新课标一卷第18题题.一带有乒乓球发射机的乒乓球台如图所示。水平台一带有乒乓球发射机的乒

12、乓球台如图所示。水平台面的长和宽分别为面的长和宽分别为L1和和L2，中间球网高度为，中间球网高度为h.发射机安装于台面左侧边缘的中发射机安装于台面左侧边缘的中点，能以不同速率向右侧不同方向水平发射乒乓球，发射点距台面高度为点，能以不同速率向右侧不同方向水平发射乒乓球，发射点距台面高度为3h。不计空气的作用，重力加速度大小为不计空气的作用，重力加速度大小为g。若乒乓球的发射速率。若乒乓球的发射速率v在某范围内，通在某范围内，通过选择合适的方向，就能使乒乓球落到球网右侧台面上，则过选择合适的方向，就能使乒乓球落到球网右侧台面上，则v的最大取值范围的最大取值范围是是C. B. A. D. 平抛方向的

13、不确定性导致了速度最大值的不确定性平抛方向的不确定性导致了速度最大值的不确定性一影响试题难度的因素8.知识的冷僻程度和试题的新颖程度。（2013广东高考第广东高考第36题）题）如图如图19（a）所示，在垂直于匀强磁场）所示，在垂直于匀强磁场B的平面内，的平面内，半径为半径为r的金属圆盘绕过圆心的金属圆盘绕过圆心O的轴转动，圆心的轴转动，圆心O和边缘和边缘K通过电刷与一个电路通过电刷与一个电路连接，电路中的连接，电路中的P是加上一定正向电压才能导通的电子元件。流过电流表的电是加上一定正向电压才能导通的电子元件。流过电流表的电流流I与圆盘角速度与圆盘角速度的关系如图的关系如图19（b）所示，期中）

14、所示，期中ab段和段和bc段均为直线，且段均为直线，且ab段过坐标原点。段过坐标原点。0代表圆盘逆时针转动。已知：代表圆盘逆时针转动。已知：R=3.0，B=1.0T，r=0.2m。忽略圆盘、电流表和导线的电阻。忽略圆盘、电流表和导线的电阻 (1) 根据图根据图19（b）写出）写出ab、bc段对应段对应I与与的关系式的关系式 (2) 求出图求出图19（b）中）中b、c两点对应的两点对应的P两端的电压两端的电压Ub、Uc (3) 分别求出分别求出ab、bc段流过段流过P的电流的电流Ip与其两端电压与其两端电压Up的关系式的关系式试题新颖导致学生不敢下笔试题新颖导致学生不敢下笔一影响试题难度的因素9

15、.数学计算过程的复杂性计算量偏大计算量偏大 文字叙述较多文字叙述较多(1)(1)选取核选取核心心内容，考查主干知识。内容，考查主干知识。(2)(2)坚持物理学史的考查。坚持物理学史的考查。(3)(3)联系生产、生活实际、前沿科技。联系生产、生活实际、前沿科技。(4)(4)重视物理图象的考查。重视物理图象的考查。(5)(5)突显以能力立意。突显以能力立意。全国卷理综全国卷理综物理物理试题特点：试题特点：二备考建议1充分了解全国卷及各地试题命题思路和走向。二、非选择题二、非选择题 实验题（实验题（15分）：第分）：第22题题(6分分)；第；第23题（题（9分）分）计算题（计算题（32分）：第分）：

16、第24题题(12分分)；第；第25题（题（20分）分）33题题.【物理【物理选修选修3-3】（】（15分）分）34题题. 【物理【物理选修选修3-4】（】（15分）分）35题题. 【物理【物理选修选修3-5】（】（15分）分）三三、物理选考物理选考题题（3选选1）题型：题型：1道多项选择题或填道多项选择题或填空题（空题（5分）；分）； 1道计算题（道计算题（10分）分）全国卷理综全国卷理综物理物理试题题型分布：试题题型分布：一、选择题：物理共有一、选择题：物理共有8道道选择题，选择题，每小题每小题6分，共分，共48分。分。第第1418题共题共5道道单项单项选择题选择题；第；第1921题共题共3

17、道道多项多项选择题选择题2.充分了解自己的学生，使得命题具有一定的针对性。3.根据考试的类型控制难度（1）检测性考试检测性考试cm12301020 学习能力一般的学生用题学习能力一般的学生用题学习能力较强的学生用题学习能力较强的学生用题(高一高二月考，单元测试）高一高二月考，单元测试）取舍得当，命中要点取舍得当，命中要点（2）过关性考试）过关性考试命题的知识面较广命题的知识面较广 能力要求较低能力要求较低 区分度的要求不高区分度的要求不高（3）选拔性考试）选拔性考试知识的覆盖面知识的覆盖面广广、能力要求、能力要求高高、题型、题型多多、区分度高区分度高（期末考试、高二毕业水平测试）（期末考试、高

18、二毕业水平测试）（高考、初三升中考、高三模拟测试）（高考、初三升中考、高三模拟测试） 明确考试目的明确考试目的-确定考查范围确定考查范围-确定全卷预计达到的难度、区分度确定全卷预计达到的难度、区分度-双双项细目表项细目表 命题命题-预计各小题的难度及分值预计各小题的难度及分值 统筹全卷难度统筹全卷难度-教师试做教师试做-修改修改定稿定稿命题做好：命题做好： 考试后做好：考试后做好： 评卷评卷-各小题难度统计各小题难度统计-全卷难度统计全卷难度统计-典型错误分析典型错误分析-讲评讲评3.根据考试的类型控制难度考试说明所列内容考试说明所列内容要求要求去年高考去年高考 “一模一模”“二模二模”三模三

19、模参考系、质点参考系、质点 位移、速度和加速度位移、速度和加速度 匀变速直线运动及其公式、图匀变速直线运动及其公式、图象象 滑动摩擦力、动摩擦因数、静滑动摩擦力、动摩擦因数、静摩擦力摩擦力 形变、弹性、胡克定律形变、弹性、胡克定律 矢量和标量矢量和标量 力的合成和分解力的合成和分解 共点力的平衡共点力的平衡 牛顿运动定律、牛顿定律的应牛顿运动定律、牛顿定律的应用用 超重和失重超重和失重 运动的合成与分解运动的合成与分解 抛体运动抛体运动 匀速圆周运动、角速度、线速匀速圆周运动、角速度、线速度、向心加速度度、向心加速度 匀速圆周运动的向心力匀速圆周运动的向心力 离心现象离心现象 功和功率功和功率

20、 题号题号涉及知识点涉及知识点分数值分数值所属模块所属模块力力电电/磁磁热热原原13地球同步卫星、万有引力定律、线速度、角速度、周期、地球同步卫星、万有引力定律、线速度、角速度、周期、矢量和标量矢量和标量4 必修必修214远距离输电远距离输电 4 选选3-215核反应方程、质量亏损核反应方程、质量亏损 4选选3-516爱因斯坦光电效应方程爱因斯坦光电效应方程 4选选3-517速度时图象速度时图象6 必修必修118惯性、牛顿第三定律、离心现象、功率与牵引力惯性、牛顿第三定律、离心现象、功率与牵引力6 必修必修1、219电场线、电势、电势能、电场力、电场力做功电场线、电势、电势能、电场力、电场力做

21、功 6 选选3-120气体性质、气体性质、P-V图象图象 6 选选3-321法拉第电磁感应定律、安培力、能的转化与守恒、磁通量法拉第电磁感应定律、安培力、能的转化与守恒、磁通量 6 选选3-234验证牛顿第二定律、测定电源电动势和内阻、多用表的使验证牛顿第二定律、测定电源电动势和内阻、多用表的使用用810 必修必修1、选修、选修3-135带电粒子在电、磁场中的运动带电粒子在电、磁场中的运动 18 选修选修3-136动能定理、动量、动量守恒定律及其应用、摩擦力、电场动能定理、动量、动量守恒定律及其应用、摩擦力、电场力做功力做功18 必修必修2、选修、选修3-1、3-5小计小计424468 按试题

22、所在模块占分：物理按试题所在模块占分：物理1：物理：物理2：3-1：3-2：3-3：3-5=17：13：40：10：6：14 A帆船朝正东方向航行，速度大小为vB帆船朝正西方向航行，大小为vC. 帆船朝南偏东45方向速度航行，速度大小为 V4.通过题型变换控制难度（1）增加或去掉题图 增加或者减少文字说明（2015广东）如图所示，帆板在海面上以速度v朝正西方向运动，帆船以速度v朝正北方向航行，以帆板为参照物（）D帆船朝北偏东45方向航行，速度大小为 V若去掉题图，难度会增加若去掉题图，难度会增加例：从下表中选出适当的器材，试设计一个测量阻值例：从下表中选出适当的器材，试设计一个测量阻值为为15

23、k 的电阻的电路。要求方法简捷，的电阻的电路。要求方法简捷，RX两端电压两端电压能从能从0开始变化，要求有尽可能高的精确度。开始变化，要求有尽可能高的精确度。电流表电流表A1 量程量程1mA 内阻约内阻约50电流表电流表A2 量程量程300 内阻约内阻约300电流表电流表A3 量程量程100 内阻约内阻约500电压表电压表V1 量程量程10V 内阻约内阻约15K电压表电压表V2 量程量程3V 内阻约为内阻约为10K滑动变阻器滑动变阻器R1 阻值约阻值约50 额定电流为额定电流为1A滑动变阻器滑动变阻器R2 阻值约阻值约100K 额定电流为额定电流为0.001A电池组电池组 E=3V 内阻小但不

24、可忽略内阻小但不可忽略开关，导线若干开关，导线若干AA固定电阻固定电阻R0=9990 电流表电流表G：Ig=300 Rg=10 A（2）改变题目的已知条件35（18分）（分）（2015广东）如图（广东）如图（a）所示，平行长直金属导轨水平放置）所示，平行长直金属导轨水平放置，间距，间距L=0.4m，导轨右端接有阻值，导轨右端接有阻值R=1的电阻，导体棒垂直放置在导轨的电阻，导体棒垂直放置在导轨上，且接触良好导体棒及导轨的电阻均不计导轨间正方形区域上，且接触良好导体棒及导轨的电阻均不计导轨间正方形区域abcd内内有方向竖直向下的匀强磁场，有方向竖直向下的匀强磁场，bd连线与导轨垂直，长度也为连线

25、与导轨垂直，长度也为L从从0时刻时刻开始，磁感应强度开始，磁感应强度B的大小随时间的大小随时间t变化，规律如图（变化，规律如图（b）所示；同一时刻）所示；同一时刻，棒从导轨左端开始向右匀速运动，棒从导轨左端开始向右匀速运动，1s后刚好进入磁场，若使棒在导轨上后刚好进入磁场，若使棒在导轨上始终以速度始终以速度v=1m/s做直线运动，求：做直线运动，求：（1）棒进入磁场前，回路中的电动势）棒进入磁场前，回路中的电动势E；（2）棒在运动过程中受到的最大安培力）棒在运动过程中受到的最大安培力F，以及棒通过三角形，以及棒通过三角形abd区域使电流区域使电流i与时间与时间t的关系式的关系式左端加上电阻左端

26、加上电阻磁场区磁场区域缩小域缩小（3）改变题目的应用“包装”2014广东高考 第14题c（）墙 钉1L2L3LOb（）墙 钉1L2L3LOa（）电 子 秤ABMP7图N2015广州二模 第34题2014广东高考 第17题2015全国高考2 第16题（4）改变设问。1vkv（2）第一号木块与木板刚好相对静止时的速度）第一号木块与木板刚好相对静止时的速度（3）通过分析与计算说明第）通过分析与计算说明第k号（号（kn）木块的最小速度）木块的最小速度nv如图所示，一块足够长的木板，放在光滑水平面上，在木板上自左向右放有序号是如图所示，一块足够长的木板，放在光滑水平面上，在木板上自左向右放有序号是1，2

27、，3.n的木块，所有木块质量均为的木块，所有木块质量均为m，与木块间的动摩擦因数都相同。开始时，木板，与木块间的动摩擦因数都相同。开始时，木板静止不动，第静止不动，第1，2，3n号木块的初速度分别是号木块的初速度分别是 ，方方 向都向右，向都向右，木板的质量与所有木块的总质量相等。最终所有木块与木板以共同速度匀速运动，设木木板的质量与所有木块的总质量相等。最终所有木块与木板以共同速度匀速运动，设木块之间均无相互碰撞，木板足够长。求：块之间均无相互碰撞，木板足够长。求： 0000.3 ,2 ,nvvvv（1）所有木块与木板一起匀速运动的速度）所有木块与木板一起匀速运动的速度（暗示学生用此问的解（

28、暗示学生用此问的解题方法去解决第三问。）题方法去解决第三问。）例：例：在解题方法上设梯子在解题方法上设梯子暗示学生暗示学生选择整体为研究对象选择整体为研究对象。0v03v02v0nv（2015深圳二模）深圳二模）35（18分）如图甲所示，放在光滑水平地面上的长木板分）如图甲所示，放在光滑水平地面上的长木板质量质量M=0.5kg，木板右端放一质量，木板右端放一质量m=0.5kg的滑块（可视为质点），滑块与的滑块（可视为质点），滑块与木板间的动摩擦因数木板间的动摩擦因数 =0.4 ；滑块的正上方有一悬点；滑块的正上方有一悬点O，通过长，通过长l=0.8m的轻的轻绳吊一质量绳吊一质量m0=1.0kg

29、的小球现将小球拉至与的小球现将小球拉至与O点处于同点处于同一一水平位置，由静水平位置，由静止释放，小球摆至最低点时与滑块发生正碰，且止释放，小球摆至最低点时与滑块发生正碰，且m0与与m只碰一次，小球碰后只碰一次，小球碰后的动能与其向上摆动高度的关系如图乙所示，的动能与其向上摆动高度的关系如图乙所示，g取取10m/s2，求：，求：（1）碰前瞬间绳子对小球拉力的大小；（）碰前瞬间绳子对小球拉力的大小；（改为小球速度和绳子拉力大小）改为小球速度和绳子拉力大小）（2）碰后瞬间滑块速度的大小；）碰后瞬间滑块速度的大小；（为第三问作铺垫）（为第三问作铺垫）（3）要使滑块不会从木板上滑下，则木板的长度应滿足

30、什么条件？）要使滑块不会从木板上滑下，则木板的长度应滿足什么条件？EkJhm2.000.2乙甲mlOmM用解题结果为后问设梯：用解题结果为后问设梯：（4）改变题目的数据，减少计算难度。（注意科学更改数据）（5）改变题目的图形：2011浙江高考第浙江高考第23题题2015广东高考第广东高考第35题题MRRmabcdv0BHS1993年全国高考试题年全国高考试题2006年广东高考试题年广东高考试题深圳二模深圳二模3636题题xyOB将可发光挡板变为竖直。求将可发光挡板变为竖直。求速度大小可变的粒子打到前速度大小可变的粒子打到前后挡板上的范围。后挡板上的范围。UQC kdsC4IUR slR 类比公

31、式：类比公式：如：比值法定义的物理量如：比值法定义的物理量 5提升学生能力，降低相对难度。教会学生用类比法整理概念和公式教会学生用类比法整理概念和公式。类比含有角度的公式：类比含有角度的公式：功的公式：功率的公式：安培力公式：磁通量的公式：感生电动势的公式 ： cosWFscosP FvsinBs sinFBILsinBLv bldacB0总结模型：总结模型：如：子弹打木块、两球的碰撞、两杆在磁场中运动动量如：子弹打木块、两球的碰撞、两杆在磁场中运动动量守恒三种模型：守恒三种模型： 碰撞模型碰撞模型NN电场加速模型电场加速模型电场偏转模型电场偏转模型直线运动模型直线运动模型教学过程中将复教学过

32、程中将复杂模型变成简单杂模型变成简单模型的组合模型的组合2012年广东高考理综试题第年广东高考理综试题第35题。题。如图所示，质量为如图所示，质量为M的导体棒的导体棒ab，垂直放在，垂直放在相距为相距为l的平行光滑金属轨道上。导轨平面与水平面的夹角为的平行光滑金属轨道上。导轨平面与水平面的夹角为，并处于磁感应，并处于磁感应强度大小为强度大小为B、方向垂直与导轨平面向上的匀强磁场中，左侧是水平放置、间、方向垂直与导轨平面向上的匀强磁场中，左侧是水平放置、间距为距为d的平行金属板的平行金属板R和和Rx分别表示定值电阻和滑动变阻器的阻值，不计其他分别表示定值电阻和滑动变阻器的阻值，不计其他电阻。电阻

33、。（1）调节）调节Rx=R，释放导体棒，当棒沿导轨匀速下滑时，求通过棒的电流，释放导体棒，当棒沿导轨匀速下滑时，求通过棒的电流I及及棒的速率棒的速率v。（2）改变）改变Rx，待棒沿导轨再次匀速下滑后，将质量为，待棒沿导轨再次匀速下滑后，将质量为m、带电量为、带电量为+q的微粒的微粒水平射入金属板间，若它能匀速通过，求此时的水平射入金属板间，若它能匀速通过，求此时的Rx。平均分平均分通过率通过率区分度区分度满分率满分率零分率零分率8.790.490.839.95% 21.07%（1）调节）调节Rx=R，释放导体棒，当棒沿导轨匀速下滑时，求通过棒的电，释放导体棒，当棒沿导轨匀速下滑时，求通过棒的电

34、流流I及棒的速率及棒的速率v。BIlMgsinxRREI0BlvE 022sin2lBMgRvqEmg dUE xIRU sinqMmBldRxBIlMgsinRS5RRDBCDMRl5 . 6L2011年广东高考物理试题第年广东高考物理试题第36题题 “传动带传动带”模型模型“子弹打木块子弹打木块”模型模型“竖直平面圆周运动竖直平面圆周运动”模型模型平均分平均分难度难度满分率满分率零分率零分率3.780.210.04%44.1%6注意做好课后纠错归纳总结，降低相对难度为学生精心挑选作业为学生精心挑选作业，定期对作业中的错题进行纠错定期对作业中的错题进行纠错。落实纠错动手实践，动手实践，弄清原

35、理弄清原理 落实纠错落实纠错7.教会学生归纳一些计算方法和得到一些基本结论以减少计算难度。mafNcossin（1） mgfNsincos（2） cossin21cosmgsinmaN可得:同理可得：cossinmamgf(1)对称性方程的求解方法： (2)n个物体在水平外力F的作用下向右加速运动，无论地面是否光滑，只要n个物体与地面动摩擦因数一样,求内力时都满足：被拉物体的质量占系统总质量的几分之几，则拉力占F的几分之几。（在斜面上也适用）。以三个物体A、B、C为例,如图所示.即：FmmmmTcbacBCFmmmmmTcbacbAB(3)用细绳拉着质量为m的物体在竖直平面内做圆周运动时，在最高点和最低点，绳子的拉力之差为6mg1v2v设物体在最高