苏教版 品生 全册教案 二上 第三册(绝对详实版!)

1、学 期 教 学 计 划一、班级学生基本情况分析概况全班 46 人，其中男生 22 人，女生 24 人上学期末学科合格率 100 %，优秀率 96 %，平均分 98 分学生掌握双基情况分析 学生对于基础知识和基本技能的掌握，从总体上讲，是可以的。这在上学期的考查成绩中已有所体现。但问题不少。一是对于基础知识的掌握，往往停留在口上、纸上和书本知识的狭小的范围内，这显然是不符合品生学科的教学要求和培养目标的。二是对于知识、技能的掌握，两极分化比较严重；同时，男生与女生间的差异也比较大。三是学生将所学的知识运用于实践的能力较弱。学生学习态度及习惯分析学生对于品生学习的热情是高昂的。学习态度、学习习惯则

2、相对滞后。主要表现在：作业能按时完成，但作业的正确率、作业的规范性、作业的清晰度需要进一步的提高；可能是由于学习工具准备上有难度的原因，大部分同学的课前学具准备总是要打一些折扣，影响课堂教学的顺利进行；课前预习与课后复习（主要是查阅一些资料，以补充课堂教学）的针对性和方法都有待于做专题辅导；二、学期教学总目标 思想品德方面 培养积极向上乐观的精神，具有初步的自我保护意识，热爱家乡，热爱祖国。养成良好的生活习惯和劳动习惯，适应并喜欢学校生活，有应付挑战的勇气。知识技能方面1、能进行调查、访问、讨论、合作交流，在集体活动中互相合作、尊重他人。能用自己喜欢的方式关爱他人，传递友情、亲情。2、热爱祖国

3、、家乡、生活、自然，养成向英雄学习的好习惯，学会做合格的少先队员。3、养成良好的生活习惯，诚实友爱、遵守社会规范，4、会收集资料，能进行简单的整理应用；学会观察生活，学会探究，有创造的欲望和乐趣，获得知识，积累经验，体验成功。学习常规、习惯方面1、教育学生养成课前充分准备学具的习惯；2、面对知识，敢于分析、质疑问难，发表自己的见解，培养学生的创造能力；3、回答问题要求完整、清楚、响亮，说自己的思考后的真话；4、作业要求按时完成，一笔到底，书写规范，格式统一，正确率高；5、指导学生养成课后认真复习钻研课外知识的兴趣；6、重视协作学习、研究性学习；7、重视学生能力培养，加强讨论与分析。三、全册教材

4、基本内容说明教材的概况全册教材由四个单元十六篇课文组成。第一单元主题是生日快乐，由祝你生日快乐快乐的国庆节过去的故事红领巾的生日四篇课文组成；第二单元主题是走进秋天，由秋天到了秋游回味巧手剪秋天中秋与重阳四篇课文组成；第三单元主题是成长乐园，由我来试试看我不胆小我不任性我的好习惯四篇课文组成；第四单元主题是金点子行动，由走进聪明屋我也能研究生活中的小创造让校园更美好四篇课文组成。教材的重点、难点教材重点是引发学生的快乐体验，珍爱生命，关心他人，热爱父母、热爱祖国；让儿童乐于探索自然和科学的奥秘；引导学生形成初步的道德判断能力，养成良好的行为习惯；打开学生的思维，增强学生的自信心。难点是激发学生

5、为自己是中国人感到自豪的情感。常识自己去发现、研究、解决生活中的问题。四、提高教学质量的主要措施提高课堂效率措施1、根据教材及学生的实际认真备好课，准确把握教学目标，指定目标明确、适当、集中、有层次。同时要吃透教材，设计好导语、问题和作业；2、围绕目标，扎实训练，着重进行“以认知传授为载体下的能力”训练与提高。保证学生有充分的时间自学课外阅读、交流和做各种练习的时间。要设计有效的方法，尽量减少不必要的分析、提问，保证学生有足够的个体活动时间。3、重视学习方法的指导。在教学过程中教师自身精神饱满，面向每一位学生进行教学，努力调整每位学生积极性，把握教学过程中学生的学习心态，并适时调整。提优补差措

6、施1、鼓励学生扩大阅读量，多看一些有益的课外书籍，并提倡学生积极参加（社会）实验、小发明、小创造、小制作活动，以进一步提高能力；2、帮助后进生建立自信心，继而贯彻表扬鼓励为主的原则，培养学生对学习的兴趣；3、针对学生的知识缺乏，能力有陷的情况进行辅导；4、采取课内与课外相结合；5、加强优生与后进生的联系，促使他们互相帮助，在团结的气氛中尽快成长。6、努力纠正全班学生人人参与训练（一刀切）；训练上严格要求，及时反馈和矫正，讲求实效。7、判定上限目标，使程度好的学生在达到基本目标的基础上进一步发展。其他措施1、利用学校设施优势，采用现代教育技术进行课堂教学，既激发学生的学习的兴趣，又可以促使学生在

7、多样化的环境中灵活掌握知识；2、重视知识的实际运用；3、课堂教学要兼顾实与活。4、试做知识卡片。5、积极合理的利用、安排课内外时间，特别是课内时间。二、教学进度安排周次时间教学内容备注一9/2-9/6祝你生日快乐二9/10-9/14快乐的国庆节三9/17-9/21过去的故事四9/24-9/28红领巾的生日五10/1-10/7国庆放家假六10/8-10/12秋天到了七10/15-10/19秋游回味八10/22-10/26巧手剪秋天九10/29-11/2中秋与重阳十11/5-11/9我来试试看十一11/12-11/16我不胆小十二11/19-11/23我不任性十三11/26-11/30我的好习惯十

8、四12/3-12/7走进聪明屋十五12/10-12/14我也能研究十六12/17-12/21生活中的小创造十七12/24-12/28让校园更美好十八结束12/31-结束复习迎考第一单元 生日快乐 (单元计划)一、本单元体现的品德与生活课程标准的内容标准健康安全地生活适应并喜欢学校生活10.在学校里情绪安定、心情愉快愉快积极地生活愉快、开朗、喜欢和同学、老师交往，高兴地学、愉快的玩积极向上、能看到自己的成长和变化，并为此而高兴负责任有爱心地生活诚实友爱、知道自己是集体的一员，认真完成集体交给的任务，爱护班级荣誉，关心和爱护同伴。、能用自己的方式爱父母长辈，积极主动做家务劳动。爱家乡、爱祖国、尊敬

9、国旗、国徽，会唱国歌，崇敬人民英雄，为自己是中国人感到自豪。动脑筋有创意地生活动手、动脑5、选择生活和学习用品时有自己的判断，不盲从。养成探究的习惯、学习探究的方法8、能用多种办法收集资料，并进行简单的整理和应用。9、能与他人合作、交流，分享感受、想法或活动成果。获得知识，积累经验11、能在老师的帮助下，总结、提升获得的经验和信息。二、本单元各课内在联系说明本单元“祝你生日快乐”，以“生日”为线索，引导学生通过分享同伴生日的快乐、欢庆祖国生日的喜悦，回忆新中国诞生的艰辛，激发小学生珍爱生命、热爱祖国；孝敬自己父母，崇敬人民英雄的情感，增强做一名少先队员的光荣感和使命感。本单元共编排了4个主题活

10、动，安排了7课时的教学。在教学内容的编排上，以“生日快乐”为主线，贯穿全单元的各主题教学。首先从儿童自己熟悉的生日入手，回忆自己的生日和给同学过生日，引发学生的快乐体验，更加珍爱生命，热爱父母，感激父母的养育之恩。继而由国庆节的来临，引导学生联想到祖国的生日。在欢度国庆节的活动中，激发学生为自己是中国人而感到自豪的情感。“忘记过去，就意味着背叛。”从感悟祥和、幸福的生活是怎么来的，引发学生去了解“过去的故事”，让学生通过听故事、看影片，缅怀人民英雄，知晓新中国诞生的艰辛，体会到今天的幸福生活是来之不易的，是值得珍惜的。“10.13”是中国少年先锋队诞生的纪念日，作为一名新队员应当怎样让“鲜艳的

11、红领巾飘扬在前胸”，教材安排了“红领巾的生日”一课。通过队史、队知识的学习，参加“雏鹰行动”，再次激发学生热爱祖国之情，振奋报效祖国之心。生日是快乐的；生日是厚重的；生日是成长的标杆；生日是肩头责任的砝码。本单元的学习重在引导学生把“我”和祖国紧紧地连在一起。品德与生活教案 （总第 课时） 课题祝你生日快乐 （第1课时） 课型活动课修改：日期2014年 月 日 午第 节教具磁带教学目标1、从自己的生日感念父母的养育之情，从同学的生日体会集体友谊之情。从制作“感恩卡”表达对父母的爱。2、通过调查、访问、聚会等活动，能与他人合作、交流、分享感受、想法或活动成果。重点难点感念父母的养育之情表达对父母

12、的爱。教学过程：一、引入1、到现在为止你已过了几个生日？2、说说你每次的生日是怎么过的？二、真情面对面1、 分4个学习小组活动：（1）了解本组本月过生日的同学？（2）分别向过生日的同学询问有关的问题。（3）填写“小调查”的内容。2、 分小组交流、汇报、归类：（1）本月过生日的同学共有几人？分别是谁？（2）生日时最想得到的礼物是什么？（3）最想感激的人是谁/3、即时讨论：生日时为什么希望得到这样的礼物？能实现这个愿望吗？三、精彩回放1、 听录音：妈妈生你时的故事2、 议一议：听了这一组录音介绍，你有什么感受？想说些什么？四、亲情传真1、 倾听一位妈妈给女儿的一封信。2、 体会交流：信中妈妈表达了

13、对女儿什么样的情感？假如你就是“女儿”，你想对妈妈说些什么？联系自己对妈妈的了解，能给妈妈说几句感谢的话吗？3、 歌曲欣赏：世上只有妈妈好。五、亲亲热热一家人1、 制作“感恩卡”。由学生自己设计、制作，用自己的语言写上最想表达的感激父母的话。2、 交流自己制作的感恩卡。3、 小组讨论：（1）怎样把这感恩卡送给父母呢？（2）除了送感恩卡外，我们还能为父母亲做点什么？在家中怎样去实施？板书设计：（诗） 母爱 课后回顾：品德与生活教案 （总第 课时）课题祝你生日快乐（第2课时） 课型活动课修改：日期2014年 月 日 午第 节教具自行准备的生日礼物教学目标1、在“生日聚会”中体验集体生活的快乐。2、

14、了解父母哺育自己成长的艰辛，学会用自己的方式感激父母，养成尊重长辈、热爱父母的好习惯。重点难点感念父母的养育之情表达对父母的爱。教学过程：一、生日策划活动1、布置“生日聚会”的教室环境。2、设计“生日聚会”活动的程序。3、播放生日快乐的录音。4、落实活动的分工。准备好“生日蛋糕”。上面插上8支蜡烛。二、生日聚会的活动1、 主持人激情讲话，宣布活动开始。2、 过生日的同学在大家的歌声中许愿、吹蜡烛。3、 同学们表演节目。4、 为过生日的同学送祝福、送小礼物。5、 特邀的老师、家长、同学为过生日的同学送赠言。6、 过生日的同学为大家表演节目。7、 老师为大家拍合影，留作纪念。8、 齐唱生日快乐歌。

15、板书设计：（诗） 母爱 课后回顾：品德与生活教案 （总第 课时） 课题快乐的国庆节（第1课时）课型活动课修改日期2014年 月 日 午第 节教具 磁带、图片、录像教学目标1、 通过学习，使学生知道我国的国庆节，知道新中国诞生的一些故事，初步了解祖国的一些情况。2、 关注祖国和家乡的变化和发展，培养儿童热爱祖国的美好情感，激发学生的民族自豪感。重点难点知道我国的国庆节是几月几日，了解祖国的一些情况。培养热爱祖国的美好情感，激发学生的民族自豪感。教学过程：一、重温历史，了解祖国的生日1、 播放歌曲今天是你的生日，我的中国。2、 问：这首歌唱的是什么时候？你们知道我国的生日是哪一天？3、 出示照片：

16、（1949年10月1日天安门城楼上毛主席宣布中华人民共和国成立的照片）4、 问：你们看见过这张照片吗？谁能说说你对这张照片有哪些了解？5、 师生交流，总结。6、 算一算，今年是中华人民共和国成立多少周年？7、 填空：我国的国庆节是_月_日,今年是国庆节_周年。8、 师小结。二、收集资料，欣赏祖国的河山1、 师：全国各族人民是如何换读国庆节的？请大家交流收集到的欢度国庆的见闻。2、 师小结：全国各族人民通过各种形式欢度国庆节，除了刚才介绍的这些形式，还有不少人利用7天长假去游览祖国的壮丽河山，今天，在国庆即将来临之际，就让我们也乘上小飞艇去欣赏一下祖国的壮丽河山吧。3、 学生介绍。4、 根据风景

17、图认地方，在地图中找。5、 连线6、 找一找：看谁先找到北京、香港、台湾、长江、黄河及自己所在的省市。7、 教师总结。板书设计：十月一日是国庆节今年是国庆_周年 课后回顾：品德与生活教案（总第 课时） 课题 快乐的国庆节（第二课时）课型活动课修改日期2014年 月 日 午第 节教具彩笔、录音机教学目标1、 能用自己的方式表达出对祖国的热爱，培养儿童尊敬国旗、国徽、热爱祖国的美好情感。2、 通过系列活动，增强学生的爱国情怀，学会用自己喜欢的方式讴歌祖国的变化与成就。重点难点培养儿童尊敬国旗、国徽、热爱祖国的美好情感。能用自己的方式表达对祖国的热爱。教学过程：一、画一画1、 师：小朋友们，上节课，

18、我们了解了有关国庆的许多知识，并与小记者一起欣赏了祖国壮丽的河山。今天这节课，就让我们用自己喜爱的方式，共同欢度国庆吧！你们瞧，我还特地请小记者来与我们一起欢度国庆呢。2、 小记者进来向大家问好。3、 师介绍活动内容、步骤、方法。4、 学生在铅画纸上画出祖国的大好河山及巨大变化。5、 画好后，请部分学生展示并介绍自己的画。6、 全体学生把自己的画贴在教室里。二、唱一唱1、 师：我们用自己的画笔画出了祖国的美丽和变化，我们还要用自己的歌声来歌唱伟大的祖国。2、 学生以自由结合的形式进行赛歌会。3、 由小记者在活动中即将结束时走到同学当中进行采访：在这次活动中，你有什么体会？为什么感到很快乐？4、

19、 全班齐唱今天时你的生日，我的中国，活动结束。板书设计： 画一画唱一唱课后回顾：品德与生活教案 （总第 课时） 课题过去的故事 课型活动课修改：日期2014年 月 日 午第 节教具磁带教学目标1、通过故事介绍、影片欣赏等活动，激发学生崇敬人民英雄的情感。2、能以人民英雄和先进人物为榜样，激励自己进步。重点难点学习人民英雄培养爱国主义精神教学过程：一、 故事擂台介绍已准备好的“过去的故事”请23位同学讲故事二、 图片展示展示课前准备好的图片在班中展示，并介绍图片的内容三、 心语放送主持人：下面让我们进入“心语放送，真情诉说”单元学生针对观看的图片，听过的故事说感受，谈体会，颂英雄，话行动。四、

20、老歌回响1、 播放英雄儿女插曲。2、 学生欣赏或学唱革命传统歌曲。五、 走近英雄1、 学生走访身边的英雄，请他们讲自己亲身经历的故事。2、 为英雄们献上爱心，做力所能及的事。板书设计：过去的故事抗日英雄张六子百万雄师过大江小兵张嘎鸡毛信课后回顾：品德与生活教案 （总第 课时）课题红领巾的生日（第1课时）课型活动课修改日期2014年 月 日 午第 节教具红领巾教学目标1、培养学生热爱少先队组织，崇敬革命先烈，珍惜幸福生活的情感。2、通过活动，增强学生爱护红领巾的意识。3、 在活动中学习队的知识和礼仪，学会正确系红领巾，掌握敬礼、呼号等正确姿势。教学过程：一、回想入队情景。小朋友还记得自己挂红领巾

21、的一刻吗？谁来说说当时你的心情？谁来为大家说说系红领巾的方法，为大家表演系红领巾？二、参观队室。1、按自己的兴趣分为四组：1、认识队旗、队徽、誓词、队歌等。2、观看人民领袖和队员们在一起的照片。3、了解队史和队史上的少年英雄们。4、了解本校少先队活动的照片和荣誉。2、 小组派代表交流观后感。跟过去的少年儿童相比，你感到现在生活得怎么样？你想对他们说什么？3、 教师小结：没有党的领导，没有革命先辈的浴血奋战，我们怎么会有今天的幸福生活，我们颈上的红领巾红得那样鲜艳，时刻提醒我们它是红旗的一角，我们少先队员要为当好祖国社会主义现代化建设事业的接班人和实现共产主义的远大理想而奋斗。三、队知识小竞赛。

22、1、进行队知识竞赛。2、竞赛总结，教师作表彰和鼓励。四、小结：让我们努力做一名合格的少先队员。板书设计：左尖搭右尖，右尖绕一圈，从上穿到下，圈里抽出尖。课后回顾：品德与生活教案 （总第 课时） 课题红领巾的生日（第2课时）课型活动课修改日期2014年 月 日 午第 节教具录音机教学目标1、 养学生热爱少先队组织，崇敬革命先烈，珍惜幸福生活的情感。2、 过活动，增强学生爱护红领巾的意识。3、在活动中学习队的知识和礼仪，学会正确系红领巾，掌握敬礼、呼号等正确姿势。教学过程：一、 对歌。1、 中队长指挥齐唱少年先锋队队歌。2、 男女生赛歌。男生：1921-1949年漫漫长夜，为了人民的自由，我们团结

23、在“共产儿童”的旗帜下，取情报、送鸡毛信，时刻准备着小合唱共产儿童团歌女生：无论是国内革命时期，还是抗日战争时期，从李铁梅到小兵张嘎，从潘冬子到王二小，我们中华少年，各个好样！齐唱歌唱二小放牛郎男生：三毛、小萝卜头，他们在暗无天日的旧社会痛苦诉说独唱卖报歌女生：直到1949年，祖国母亲站起来了，为了这一天曾有多少革命先辈为光明的到来抛头颅、洒热血齐唱中华人民共和国国歌。3、 组织讨论：英雄后代的我们应该怎么办？二、 活动设计。1、 今年是红领巾几岁的生日。让我们设计一次“雏鹰行动”为少先队生日献礼。2、 各小队策划方案。3、 各小队向中队汇报“雏鹰行动”方案。4、 落实具体的实施计划，准备实施

24、。板书设计：共产儿童团歌 歌唱二小放牛郎卖报歌中华人民共和国国歌。课后回顾：第二单元 走进秋天(单元计划)一、本单元体现的品德与生活课程标准的内容标准健康安全地生活有初步的自我保护意识和能力6、了解天气、季节变化对生活的影响，学会照顾自己愉快积极地生活愉快、开朗、喜欢和同学、老师交往，高兴地学、愉快的玩2、亲近自然，喜欢在大自然中活动，感受自然的美。负责任有爱心地生活诚实友爱、能用自己的方式爱父母长辈，积极主动做家务劳动。乐于帮助别人，特别是老年人和残疾人。爱护花草树木和动物。爱家乡、爱祖国8、知道家乡的风景名胜和资源，关心家乡的发展变化。9、为保护周围环境做力所能及的事，有初步的生态意识。动

25、脑筋有创意地生活动手、动脑5、 会正确使用简单的工具养成探究的习惯、学习探究的方法8、能用多种办法收集资料，并进行简单的整理和应用。9、能与他人合作、交流，分享感受、想法或活动成果。二、本单元各课内在联系说明秋天，是金色的季节，丰收的季节，欢乐的季节，带着儿童一起走进秋天，去感受山川之美，分享收获之乐。让儿童在活动和游戏中激发爱祖国爱家乡爱人民之情，探索自然和科学的奥秘，使美丽的秋天留在儿童的手指间和心窝里。本单元共编排了4个主题活动，安排7课时教学。以走进秋天为单元主题，以体现“实践活动”为一条主线：在萧瑟秋风中捡起一片黄叶去感知“秋天到了”；在栽种、浇灌和采摘的过程中体验秋天的欢乐；秋游之

26、后，回味无穷；摆动小手，巧“剪”秋色；尝一口月饼，品出生活的甜蜜，捧一盆菊花，表达对老人的爱心。孩子们在走一走、看一看、做一做、尝一尝中，和“秋天”进行零距离接触，从而去认识生活，学会生活；去探究自然，探究科学，探求知识。品德与生活教案 （总第 课时） 课题秋天到了（第1课时）课型新授课修改日期 年 月 日 午第 节教具秋景图教学目标1、通过秋风秋雨、秋叶秋果、秋歌秋色，激发学生热爱家乡、热爱自然的情感。2、生活要适应环境，穿着要根据冷暖，通过对天气变化的观察，培养学生的良好习惯。重点难点激发学生热爱家乡、热爱自然的情感。培养学生的良好生活习惯。教学过程：a) 揭题：1、赏秋景：出示秋景图，学

27、生欣赏，说说感受。2、吟秋歌。（1） 配乐范读儿歌。（2） 学生多种形式读儿歌。b) 寻找秋天的足迹。1、 你知道秋天到了，我们周围有什么变化？提示：池塘里的荷花怎样了？田里的水稻怎样了？路边的小草怎样了？2、 四人小组合作互相讨论，说说自己看到了秋天的哪些景色，并共同完成“秋色图”。3、 小组交流秋天图。4、 教室小结活动收获和意义。三、我当“小小气象员”。1、 请学生发布最近的天气情况。2、 你发现天气有哪些变化呢？3、 小结并要求：坚持做好记录。四、实践导行。1、天气凉了，我们该怎么做呢？2、小结：天气凉了，我们要及时更换衣服，注意预防感冒；学会观察天气。板书设计：出示秋景图贴 出 学

28、生 的 画课后回顾：品德与生活教案 （总第 课时） 课题秋天到了（第2课时）课型新授课修改日期 年 月 日 午第 节教具 准备瓜果教学目标1、了解与秋天有关的自然科学知识，在活动中增强动手能力。2、让学生在夏天到秋天的变化中小学科学观察的方法，在活动中全过程体验“一分汗水，一分收获”。指导学生学会探究。重点难点了解与秋天有关的自然科学知识。指导学生学会探究。教学过程：一、导入：这节课，我们继续来了解、体验秋天的神奇。二、“我是种植小能手”（一）共庆丰收1、 展示自己种植的成果。2、 说说自己的感受。3、 小结：种瓜得瓜，种豆得豆，一分辛劳，一分收获。（二）汇报1、 学生交流（可以写一写，画一画

29、，也可以谈谈种植的感受。）2、 考考你：你是什么时候种下的？你在种植过程中有什么新的发现？c) 瓜果大聚会1、 大屏幕出示水果。你能分辨出水果和蔬菜吗？你知道它们长在哪里吗？2、 你想介绍自己的水果吗？3、 激励探究，表扬优生。d) 送给秋天的礼物。1、 做礼物，你愿意做一件礼物送给秋天吗？小组合作做礼物。2、 送礼物：请学生扮演秋姑娘接受礼物，集中展示。3、 总结：愿大家用勤劳的双手把秋天装扮得更加美丽吧！板书设计： 秋天到了种瓜得瓜，种豆得豆，一分辛劳，一分收获。课后回顾：第三册品德与生活教案 （总第 课时） 课题秋游回味 课型新授课修改：日期 年 月 日 午第 节教具磁带教学目标1、通过

30、秋游活动去郊外、去公园、去田野、去小山，在家乡美丽的秋色中感受家乡的可爱、祖国山川的美丽。2、激发对大自然的热爱和爱科学、学科学的情趣。重点难点感受家乡的可爱。激发对大自然的热爱和爱科学、学科学的情趣。教学过程：一、 树叶博览会1、 介绍自己收集的树叶，看看我们收集的叶子像什么？2、 互相欣赏美丽的树叶，说说它们美在哪里。3、 出示课件。4、 学生可以在叶片上结上彩线，或用双面胶带粘贴在纸片上，写上一句话，赠送给自己的好朋友。二、 种子俱乐部1、 秋天是个丰收的季节，各种各样的种子来聚会了，认识一下种子家庭的成员。2、 说说种子家族成员的小故事。三、 拼图游戏1、 构思秋天的图画。2、 让我们

31、用秋天的种子来拼出各种图形、拼出秋天的景色吧！3、 交流：4、 美丽的种子画展览5、 教师小结。四、秋游小盘点板书设计：秋游回味树叶博览会 种子俱乐部拼图游戏 秋游小盘点课后回顾：第三册品德与生活教案 （总第 课时） 课题巧手剪秋天（第1课时） 课型新授课修改：日期 年 月 日 午第 节教具剪刀、透明胶等制作工具 磁带教学目标1、 认识自然界常见的植物，了解它们的叶形、花朵、果实和种子；认识一些常见的小昆虫。学习一些简单的叶子画、果皮画、种子画、花瓣画的制作方法。2、 培养学生丰富的想像力和创造力，增强学生保护自然生态环境的行为意识。重点难点学习一些简单的叶子画等的制作方法和学做小橘灯。尝试用

32、多种方法来制作。教学过程：一、 秋娃娃来信啦1、 出示秋天落叶纷飞的画面为背景，学唱儿歌剪秋叶。2、 小朋友，我们除了收到秋娃娃寄来的秋叶之外，还收到了什么？（先小组交流，再各小组推选代表参加集体交流）3、 秋娃娃给我们寄来了这么多礼物。下面就让我们发挥自己的想像力，用我们灵巧的双手把这些礼物制成小制作，使它们变得更漂亮。二、 学做“小橘灯”1、 看小女孩提着点着小蜡烛的小橘灯，认识小橘灯。2、 观看小制作小橘灯的录像，学习制作方法。3、 教师讲解制作小橘灯的注意点。4、 学生制作小橘灯。5、 玩小橘灯。（可以让学生离开座位，找好朋友玩。）三、 我来“露一手”1、 指导学生看图了解叶画、橘皮画

33、、种子画、花瓣画等。2、 教师示范制作叶画，帮助学生了解叶画的基本制作过程。3、 学生运用与秋天有关的不同的原材料进行创作。四、 秋娃娃向我们招手1、收集一些与秋天有关的图片、录像、实物；与爸爸妈妈一起捕捉秋虫，可以饲养，观察它的生活习性，也可以制成标本。下一节课上参加展览2、提出捕捉秋虫的方法和注意事项。板书设计：巧手剪秋天制作小橘灯 叶画课后回顾：第三册品德与生活教案 （总第 课时） 课题巧手剪秋天（第2课时） 课型新授课修改： 日期 年 月 日 午第 节教具录像教学目标1举办“秋色博览会”活动，并在活动中学会合作，学会分享，体验成功。2、充分表现学生对秋天的热爱，对生活的热爱。重点难点展

34、示收集的资料。学会做生活中的有心人。教学过程：一、 小小“秋色博览会”1、 指导学生分小组展示收集的与秋天有关的图片、实物、小制作及昆虫等，同时教师同学生一起展示收集到的资料，以及学校自然室中的昆虫标本、有关秋天录像资料。然后给每组展品命名，并贴上小标题。2、 每组选派“小小讲解员”介绍本组展示的资料，组织学生有秩序地参观“秋色博览会”，欣赏秋娃娃带给大家的礼物。3、 组织学生举行小小“秋装表演会”。4、 观看录像多彩的秋天、秋虫低吟。5、 评出“秋色博览会”优秀展示小组，并颁发奖章。二、 我的新发现1、 我们自己举办并认真地参观了“秋色博览会”，你有什么新的发现吗？你是怎么发现的？2、 捕捉

35、、饲养秋虫或制作标本的学生拿出自己的昆虫或标本交流自己捕捉（做标本）的过程，饲养、观察所得。3、 大家在活动中学到了许多知识，增长了很多本领。你有没有什么不懂的问题要提出来跟大家一起讨论吗？三、 留住秋色1、 教师放课件，背景为美丽的秋天。同时组织学生每人对秋娃娃说一句话，表达自己内心的感受。2、 布置学生继续仔细观察秋天，捕捉秋天里的新发现，然后把它带进教室，补充到“秋色博览会”中来，让大家继续与秋天交朋友，从秋天中学到更多的知识和本领。板书设计：秋色博览会课后回顾：第三册品德与生活教案 （总第 课时） 课题中秋与重阳 （第1课时） 课型新授课修改：日期2014年 月 日 午第 节教具关于中

36、秋的传说描写月亮的诗文教学目标1、通过了解家乡过中秋和重阳节的风俗习惯，激发学生热爱家乡、热爱祖国的情感，体会家庭欢乐、生活甜美的幸福。懂得要尊老敬长。2、尊老敬长是社会文明长为的体现，小学生要从小尊老敬长，奉献爱心。重点难点了解家乡过中秋和重阳节的风俗习惯要尊老敬长。教学过程：一、七嘴八舌话中秋1、导入：同学们，今天是什么节日？老师邀请了三位客人一起参加活动。2、哦，这么重要的节日，你们今天打算怎么庆祝？你们的父母都在做哪些准备？二、你言我语讲传说1、老师：下面我们就举办“有一个美丽的传说”中秋故事会，让三位客人分享节日快乐。2、看录像嫦娥奔月，听故事。3、同学讲故事朱元璋与月饼起义。4、同

37、学们找找月饼背后有没有纸条？那上面又写的是什么呀？5、你能利用背后的纸条做些什么呢？（向家人祝福、向长辈祝愿等）三、尊老敬长表心意1、 献个月饼表心意：将自已的月饼献给自已尊敬的人，并在月饼下的纸上写句祝愿的话。2、你打算把月饼送给谁？你打算写上什么祝福的话？3、学生自由交流。四、辩辩做做识月球1、同学们，你们从照片上发现月球是怎么样的？（学生自由发表意见）2、 小结：月球表面就是这样的，像一面面反光镜。它们靠着反射太阳光使月球变得很亮很亮。中秋夜秋高气爽，再加上月球离我们地球最近，所以这晚的月儿就更加明亮。板书设计：中秋与重阳八月十五中秋节九月初九重阳节课后回顾：第三册品德与生活教案 （总第

38、 课时） 课题中秋与重阳（第2课时） 课型新授课修改：日期2014年 月 日 午第 节教具磁带教学目标1、丰富学生的社会生活常识，了解民风民俗，了解习俗中的科学道理。2、学会在了解、收集风俗习惯的社会活动中提出问题，思考问题。学会运用科学小实验的方法进行探究活动。重点难点了解习俗中的科学道理要尊老敬长。教学过程：一、新闻发布会：说说“九月九”1、播放歌曲“九月九的酒”片段，请学生说出歌曲中唱到的节日。2、新闻发布会：（1）老师戴上乐乐猴的头饰：哈，才过了中秋节，重阳节又快到了。今天，我们来举行“新闻发布会”，请大家来说说重阳节又叫什么节？（2）每一小组同学都来说一说。（3）在重阳节这一天，我们

39、这里有些什么习俗？其他地方又有些什么习俗呢？二、小小讨论会：科学“九月九”1、老师扮演乐乐猴：为什么九月九会有登高、佩茱萸、喝菊花酒等这些民间习俗呢？3、 小小讨论会：（1）看图学文，分组讨论。（2）指名一生扮演康康熊：现在是“热点讨论“时间，我是主持人康康熊。我们今天讨论的话题是“九月九的习俗中有哪些学问”（3）小朋友友根据书本上的知识及已有的常识，发表各自的意见。老师也可以参与其中，对学生不太了解的内容作些补充。三、“九九”重阳敬老忙1、看录像。2、想行动：把想到要做的找几个伙伴表演出来。课后由老师带领去敬老院慰问爷爷奶奶。板书设计：中秋与重阳八月十五中秋节九月初九重阳节课后回顾：第三单元

40、 成长乐园(单元计划)一、本单元体现的品德与生活课程标准的内容标准健康安全地生活养成良好的生活和劳动习惯1、 按时作息，做事用心2、 养成良好的饮食和个人卫生习惯3、 热爱劳动，具有料理自己生活的能力4、 爱护家庭和公共环境卫生。适应并喜欢学校生活10、在学校里情绪安定，心情愉快。愉快积极地生活愉快、开朗、喜欢和同学、老师交往 3、能欣赏自己和别人的优点和长处4、能在成人帮助下控制和调整自己的情绪。有应付挑战的勇气8、学习与生活中遇到问题时愿意想办法解决。9、有勇气尝试富于挑战性的活动，不怕苦，不怕难，不胆怯。负责任有爱心地生活诚实友爱2、自己能做的事自己做，做事认真、不敷衍，有耐心，有毅力。

41、遵守社会规范5、懂礼貌，守秩序，行为文明。6、初步认识规则和纪律的作用，遵守学校纪律。7、爱护公物和别人的劳动成果，节约水，电，纸张等资源。动脑筋有创意地生活有创造的愿望和乐趣 2、对自然现象或生活中的问题有探究的兴趣。动手、动脑 6、会正确使用简单的工具养成探究的习惯、学习探究的方法9、能与他人合作、交流，分享感受、想法或活动成果。获得知识，积累经验11、能在老师的帮助下，总结、提升获得的经验和信息。二、本单元各课内在联系说明成长乐园这一单元体现了儿童个体与社会的整合，重在引导儿童由自然人成为社会人。本单元以儿童生活为主线，把心理教育、品德教育、行为规范教育有机整合，使学生在与家庭生活、学校

42、生活、社会生活的交互作用中，不断丰富和发展自己的经验，逐步加深对自己，对他人的认识，形成初步的道德判断能力，并在此基础上养成良好的行为习惯。本单元由我来试试看、我不胆小、我不任性、我的好习惯四个主题活动组成。安排7课时。本单元已“乐”为线索贯穿，从不同的侧面反映儿童成长的快乐。我来试试看一课，通过游戏、操作、交流和共享几个层面，让儿童品尝到勇于尝试带来的快乐；我不胆小则从分析害怕的原因，正确认识勇敢，增强自我信心的角度，引导儿童体悟到成长的快乐；而我不任性主要是以典型事例为依托，唤起学生对现实生活的回忆，引导学生学会把握自我，懂得换位思考，并在与他人的互动中获得成长的经验，体会到成长的快乐；我

43、的好习惯是这一单元的总结，通过展示活动成果来提升儿童的生活经验，帮助儿童真正享受到成长的快乐。第三册品德与生活教案 （总第 课时） 课题我来试试看 课型新授课修改：日期2014年 月 日 午第 节教具磁带教学目标1、 培养学生勇于尝试、敢于面对困难的积极心态，增强自信心，激发学生热爱生活的感情。2、 初步养成乐于探索、不怕困难、挑战困难的生活和学习的好习惯。重点难点激发学生热爱生活的感情。养成乐于探索、不怕困难、挑战困难的生活和学习的好习惯。教学过程：一、“摘环真好玩”1、 游戏：摘红环。2、 小结：看来，很多事情我们应该勇于试一试的。二、“我能试一试”1、 过渡：小朋友们，明白了这个道理我们

44、现在就来试一试吧！2、 分组活动，谈感受。3、 小结：小朋友们，当我们遇到一件从来没有做过的事时，不妨动手试一试，说不定能做成功呢！三、“礼物来了”1、 过渡：小朋友们，今天我们每个人都试着做了一件事，很多小朋友都取得了成功，还明白了许多道理，心里一定很高兴。2、 谈话：今天，小朋友的表现非常好，乐乐猴想送给你们一些礼物。3、 送礼物活动。四、 总结活动：“小尝试，大行动”小朋友们，今天的活动真有趣。板书设计：我来试一试小尝试 大行动课后回顾：第三册品德与生活教案 （总第 课时） 课题我不胆小（第1课时） 课型新授课修改：日期2014年 月 日 午第 节教具脸牌教学目标3、 激发学生热爱生活的

45、感情。4、 初步养成学生不胆小、不娇气的行为习惯。重点难点初步养成学生不胆小、不娇气的行为习惯。帮助学生正确分析胆小的原因。教学过程： 一、故事导入。 1、教师讲咪咪学故事的故事。 2、提问：听了故事之后，你有什么想法？你想说什么？ 3、小结：咪咪胆小怕事，什么本领都没有学会。我们小朋友不能像咪咪那样怕这怕那。 4、揭示活动主题我不胆小二、敞开心扉。1、小朋友，你有没有胆小的时候？请在小组内说说你胆小的事。2、全班交流，教师引导学生说说自己胆小的原因。三、故事明理。1、听咕咚来了。2、讨论：有时候，小朋友，怕这怕那，很正常，比如怕天黑等，因为我们对一些事物不了解，找到害怕原因，你就会变得勇敢多

46、啦！四、指点迷津。1、选择几种学生普遍胆小的情况，分析学生胆小的原因，师生共同找出解决问题的方法，或请不胆小的学生介绍方法。2、让学生上台当众发言。3、颁发“勇敢的孩子”奖。4、在歌曲学做小树苗中结束活动。板书设计：我不胆小胆小勇敢课后回顾：第三册品德与生活教案 （总第 课时） 课题我不胆小（第2课时）课型新授课修改：日期2014年 月 日 午第 节教具磁带教学目标1、培养学生勇敢、坚毅、上进的生活态度。2、通过教学让学生了解勇敢的具体表现，帮学生正确区分勇敢与蛮干。重点难点培养学生勇敢、坚毅、上进的生活态度。帮助学生正确区分勇敢与蛮干。教学过程： 一、联系实际说勇敢。 1、快速抢答：说出自己

47、在日常生活中不胆小的表现，说出一种行为，即可获得一面“小红旗”。 2、讨论交流：小朋友，做一个不胆小的孩子，应该怎么做？ 3、小结：不怕冷、不怕痛、不怕黑、敢当众表演都是不胆小的表现。二、故事屋里明道理。1、听录音故事“大胆”的刺猬2、听完故事，你们有什么想法？3、小结：要学会区分勇敢与鲁莽。如果不考虑这件事对不对，自己能不能做，而一味地逞强，这是鲁莽蛮干的表现。三、辨别是非导行为。1、出示“辨一辨”中的两幅图。2、讨论交流：他们勇敢吗？为什么？你想对他们说什么？3、举牌游戏。4、要求学生剖析自我，请小朋友们回忆下自己在哪些事上很勇敢，哪些行为是鲁莽的，说出来，然后相互提醒。四、信心卡自我鼓励

48、。1、自己设计“信心卡”，害怕时给自己鼓鼓劲，加加油。2、“信心卡”制作完毕互相交流。板书设计： 不怕冷勇敢 不怕痛 不怕黑 敢当众表演 课后回顾：第三册品德与生活教案（总第 课时）课题我不任性 (第1课时) 课型新授课修改：日期2014年 月 日 午第 节教具连环画教学目标1、通过教学逐步培养学生讲道理、明事理的生活态度，促进学生健康地生活。2、懂得尊重他人，初步养成良好的行为习惯。重点难点知道任性对成长的不利影响。学会调整和控制自己的情绪。教学过程：一、活动一玩具总动员1、请同学们将带来的玩具放在课桌上，互相参观交流。2、实话实说：这些玩具是谁买的呢？你每次要求家长买的时候，他们都答应吗？

49、遇到不答应的情况，你是怎么办的呢？（学生回答教师应给予适当的评价）二、活动二走进连环画1、请大家认真地看看这四幅画，了解意思。2、谁能把这个故事讲给大家听？3、（看看自己课桌上的玩具）类似的场景在你身上大声过吗？给大家介绍一下。三、活动三生活小舞台1、贝贝和你为什么会这么任性呢？2、贝贝的爸爸又是怎么想的？3、怎样才能帮助贝贝改掉坏脾气？我们一起来帮助爸爸想办法好吗？（谈话、冷处理、和贝贝算账）4、连环画后面的故事一定很精彩。请大家自由组合，小组续编故事。5、演演评评：哪一组演的最好，哪一组的办法最棒？板书设计：我不任性谈话冷处理算账课后回顾：第三册品德与生活教案 （总第 课时）课题我不任性

50、(第2课时)课型新授课修改：日期2014年 月 日 午第 节教具磁带教学目标1、通过教学逐步培养学生讲道理、明事理的生活态度，促进学生健康地生活。2、懂得尊重他人，初步养成良好的行为习惯。重点难点知道任性对成长的不利影响。学会调整和控制自己的情绪。教学过程：一、活动四哈哈镜1、哈哈镜里有5位小朋友，他们都有不同的表现，请大家看图。2、交流：你有过这样的表现吗？想一想：是在什么时候，为什么事情。二、活动五讨论台1、从刚才学生所谈的经历中，选择一个比较典型的事例，进行讨论。2、集体讨论：这样做好不好？当你这样做的时候，老师和小朋友是怎样看待你的？你这样发脾气，能达到自己的目的吗？3、小组讨论：我们一起来想想，能不能用别的方法来解决问题呢？你觉得怎样做会更加好？4、金点子发布：各小组汇报讨论结果。（欣然答应；跟妈妈协商；等下一次；安排其他的活动）5、小结。以后遇到这类问题，要多