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文档简介

1、实实 验验 探究加速度与力、质量的关系探究加速度与力、质量的关系 1实验目的实验目的：探究加速度与力、质量的关系：探究加速度与力、质量的关系2实验原理：实验原理： 利用砂及砂桶通过细线牵引小车做加速运动的方利用砂及砂桶通过细线牵引小车做加速运动的方法，采用控制变量法研究上述两组关系如图所示，法，采用控制变量法研究上述两组关系如图所示，通过适当的调节，使小车所受的阻力忽略，当通过适当的调节，使小车所受的阻力忽略，当M和和m做做加速运动时，可以得到加速运动时，可以得到 mgaMmMFmgMm当当Mm时，可近似认为小车所受的拉力时，可近似认为小车所受的拉力T等于等于mg. 本实验第一部分保持小车的质

2、量不变，改变本实验第一部分保持小车的质量不变，改变m的大小，测出相应的的大小，测出相应的a，探究，探究a与与F的关系；第的关系；第二部分保持二部分保持m不变，改变不变，改变M的大小，测出小车运的大小，测出小车运动的加速度动的加速度a，探究，探究a与与M的关系的关系3实验器材实验器材打点计时器，纸带及复写纸，小车，一端附有打点计时器，纸带及复写纸，小车，一端附有滑轮的长木板，小桶，细绳，砂，低压交流电滑轮的长木板，小桶，细绳，砂，低压交流电源，导线，天平，刻度尺，砝码。源，导线，天平，刻度尺，砝码。匀速匀速小车小车沙及小桶沙及小桶【例【例2】在探索】在探索a与与F、m关系的实验中备有下关系的实验中备有下列器材：列器材： A打点计时器；打点计时器；B天平；天平；C秒表；秒表；D低低压交流电源；压交流电源；E电池；电池；F纸带；纸带； G细绳、细绳、砝码、小车、砂和桶。砝码、小车、砂和桶。其中多余的器材是其中多余的器材是_缺少的器材是缺少的器材是_C E 附有定滑轮的长木板、刻度尺附有定滑轮的长木板、刻度尺 BD

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