2016年鄂教版二年级语文上册第六单元提升练习题及答案

1、第六单元提升练习一、字词乐园。1.读句子,看拼音写字词。(1)chú（ ）夕夜,点花dng（ ）,放鞭炮,家家户户围坐在一起吃tuán yuán（ ）饭。(2)黄山的岩石qí xíng guài zhuàng（ ）。瞧!那块像一位手png（ ）y（ ）果的少女。(3)八路军把敌人围kùn（ ）在山顶,中断了他们与外界的xìn x（ ）。2.给加点的字选择正确的读音,画“”。 3.把部件连成一个字,再组词。亻山口火王忄石言丁才圣求()()() ()()() 4.写出下列词语的近义词。马上

2、()简单()奇怪()商量()好听()尤其() 二、句子乐园。1.按原文填空。(1)林中有一池()的湖水,它亮得像面(),它绿得像块()。(2)就说“仙桃石”吧,它好像从天上()下来的一个大桃子,()在山顶的石盘上。(3)黄山的奇石还有很多,像“天狗望月”“()”“()”那些叫不出名字的()的岩石,正等着你去给它们起名字呢! (4)开始,胶水周围都是蚂蚁,好像在商量如何()被围困的伙伴。2.仿写句子。(1)风在花园里捉迷藏。(仿写拟人句)  (2)波纹一圈追着一圈,好像一张发光的大唱片,在林中草地上旋转。(仿写比喻句)  (3)假日里,我们常坐在湖边,手里捧着野果,一面吃着野

3、果,一面听着这美妙的音乐。(用加点词语写句子)  (4)每当太阳升起,有座山峰上的几块巨石,就变成一只金光闪闪的雄鸡。(用加点词语写句子)   3.改写句子。(1)这片落叶被我夹在语文书里。(改为“把”字句)  (2)我用胶水把几只蚂蚁围困起来。(改成“被”字句)  三、课文回顾。1.观察日记这篇课文通过的形式,将小学生仔细观察到的的情况清楚明白地写了下来。 2.湖一文向我们介绍了,让我们深深地感叹。 3.黄山奇石一文,作者向我们详细介绍了黄山的、这四处景点。 4.这个单元我们学的古诗是唐代诗人的,表达作者对深秋枫林美景的热

4、爱之情的诗句是“  ”。 四、阅读短文,回答问题。(一)课内阅读。()的黄山风景区在我国安徽省南部。那里景色(),()是那些怪石,有趣极了。就说“仙桃石”吧,它好像从天上飞下来的一个大桃子,落在山顶的石盘上。1.按原文填空。2.从文中找出下面词语的近义词。举世闻名()特别()3.模仿画横线的句子写一句话。好像。 4.()和()两个字用得生动准确,把“仙桃石”写“活”了。(二)课外阅读。花儿的闹市夏天来了,在那向阳的山坡上,开满了好多好多的花!有蒲公英、野玫瑰、三色槿、牵牛花,还有好多叫不上名字的小花儿。它们在风的挑逗下,欢快地谈笑着。有的手拉手,显出亲昵的样子;有

5、的紧贴耳朵,说着悄悄话;有的蹦跳着、嬉闹着。啊,这多像花儿的闹市。看那蒲公英,头顶着闪光的铜盆,多像系绿裙去赶集的朝鲜族妈妈,那盆里装的什么呢?那野玫瑰花丛中的红果和绿果,多像交通岗上的信号灯,它们的交通警察是不是那挥臂的螳螂呢?那三色槿就像悬挂在商店门前的彩色气球。那气球为什么不飞呢?是绳索过紧吗?那牵牛花开着好多花儿,像喇叭,好像在播放动听的舞曲这绿色山谷里,是花儿的闹市啊,多么令人高兴! 1.我能用“”在文中画出作者把花当成人来写的句子。2.文中运用了大量的比喻句,这样写的好处是()。A.形象B.准确C.生动3.闹市的主要成员有  。4.为什么说这是花儿的闹市?我是这样理解的:

6、   五、习作。你一定去过一些美丽的地方,挑一个你最喜欢的地方,用自己的话给大家介绍一下吧! 第六单元提升练习参考答案一、1.(1)除灯团圆 (2)奇形怪状 怪状捧野 (3)困信息2.qín lán zhuàng jìng 3.信信息岩岩石团团结 灯灯火球足球怪奇怪 4.立刻简略奇特商议动听特别二、1.(1)圆圆镜子翡翠 (2)飞落 (3)狮子抢球仙女弹琴奇形怪状 (4)营救 2.(1)柳树正在梳理她的长发。 (2)弯弯的月亮好像小船挂在夜空。 (3)小猴子一面朝人们挤眉弄眼,一面吃香蕉。 (4)每当我无聊时,我就会看看书。 3.(1)我把这片落叶夹在语文书里。 (2)几只蚂蚁被我用胶水围困起来。三、1.日记蚂蚁 2.一个美丽的湖大自然的神奇、美好3.“仙桃石”“猴子观海”“仙人指路”“金鸡叫天都”4.杜牧山行停车坐爱枫林晚,霜叶红于二月花四、(一)1.闻名中外秀丽神奇尤其 2.闻名中外尤其3.妹妹的声音银铃一样清脆 4.飞落(二)1.它