教学楼毕业 论文答辩模板

1、LOGO指指导教师导教师：张张一弘一弘 高校高校教学楼设计教学楼设计n班班级级：08土木工程土木工程n学学生：生：张张英明英明n学号学号：20080590120u 建筑建筑说说明：明：该该教学楼教学楼位于位于青岛青岛某某高校高校，建筑面，建筑面积积6080平方米，建筑平方米，建筑层数为层数为5层层，建筑，建筑总总高度高度为为20.4米米，建筑占地，建筑占地为为1226.3平平方方米，米，主要有教室主要有教室、实验室、阶梯教室组成。、实验室、阶梯教室组成。u 结构说结构说明：本建筑明：本建筑为为混凝土框架混凝土框架结构结构，建筑，建筑结构结构安全等安全等级为级为二二级级，结构结构抗震抗震设设防烈

2、度防烈度为为7度，度，设计设计基本地震加速度基本地震加速度为为0.15g，设计设计地震分地震分组为组为第第二二组组，结构设计结构设计使用年限使用年限50年。地基基年。地基基础设计础设计等等级为级为丙丙级级，基，基础础采用采用独独立基立基础础和联合基础和联合基础。设计原理设计资料工程概况工程构造u 平面设计：平面设计： 包括了使用部分的平面设计，交通联系部分的平面设计。 使用部分设计包括了教学楼主要功能用房，辅助功能用房，卫生间等功能用房的开间和进深的确定，门窗大小及位置的确定等。交通联系部分的平面设计包括了楼梯，走廊等部分设计。因此需要考虑到楼梯的数量、位置、形式以及是否符合安全疏散、使用方便

3、等要求。走廊需考虑到其宽度是否符合人流疏通以及建筑防火等要求。u 立面设计：立面设计： 教学楼的立面设计应该在满足功能用房合理规划，内部空间的协调来考虑立面外墙的处理和门窗造型等，做到简洁美观的同时还要考虑各个疏散路口，雨篷，屋顶等构件的处理。u 剖面设计剖面设计： 建筑的剖面主要是为了反映出建筑物在垂直方向上各个部分的组合关系。剖面的设计主要解决了层数，层高和空间组合等问题。因此在确定楼层的净高时候，应该提前考虑到教学楼各个功能用房的使用性质，以及采光通风和结构类型等方面。 一一层层平面平面图图东西东西立面立面图图剖面剖面图图6.截面设计与配筋2.楼板 配筋8.电算校核3.竖向荷载作用5.内

4、力组合与调整1.构件尺寸7.楼梯基础配筋4.横向 荷载作用4.1构件尺寸板：板：最小厚度最小厚度为为h=l/550,且大于且大于80mm，但考但考虑虑到到实际实际工程中要在板中工程中要在板中铺铺设设管管线线等原因，依据等原因，依据规规范要取范要取120mm梁：梁：主梁主梁h=（l/12-l/8）l,取取h=700mm，b=300mm,连系梁取连系梁取h=500mm,b=250mm柱：柱：1层层5层层：bchc=600600mm2 4.2楼板配筋u 本次本次设计楼设计楼板厚度板厚度为为120mm，楼楼面的面的结构结构布置如布置如图图所示。按所示。按双双向板向板弹弹性理性理论计论计算。算。4.3竖向荷载作用梁柱弯矩二次弯矩二次分配法分配法4.4竖向荷载作用2.风荷载作用柱的抗侧移刚度水平剪力计算位移验算框架内力计算1.水平地震作用风荷载标准值计算位移验算框架内力计算4.5内力组合与调整框架梁、柱边缘处的内力值内力组合计算四种组合内力调整1.强柱弱梁调整2.强剪弱弯调整4.