语文S版二年级下册10假如

1、名言我会记1.爱是美德的种子。 但丁 2.人间如果没有爱,太阳也会灭。 雨果 3.人生如花,而爱便是花的蜜。 莎士比亚谁能用简单的话说一说神笔马良的故事了？神笔马良神笔马良 10、饥饥 饿饿寒寒 风风不不幸幸叹叹 息息袭击袭击哭哭 泣泣谷谷 粒粒觅觅 食食假假 如如qqx jxngmltnhn h hn n x x jj m m qq我会认我会认 寒寒 袭袭 击击觅觅 饿饿 泣泣 寒寒袭袭觅觅饿饿hnmx（寒风） （袭击） （觅食）（饥饿）假如生字 击击叹叹泣泣粒粒jlqtn（击打）（袭击）（叹气）（叹息）（哭泣）（抽泣）（颗粒）（米粒） 腿腿幸幸哭哭tukxng（大腿）（双腿）（幸运）（幸福

2、）（哭泣）（大哭）预学闯关预学闯关1.假如我有一假如我有一支支马良的神笔，我马良的神笔，我要给窗前的小树画一个金色的太要给窗前的小树画一个金色的太阳和云朵。阳和云朵。2.假如我有一假如我有一支支马良的神笔，我要马良的神笔，我要给房前的小鸟画许多好吃的谷粒。给房前的小鸟画许多好吃的谷粒。3.假如我有一假如我有一支支马良的神笔，我要给马良的神笔，我要给不幸的朋友西西画一双好腿。不幸的朋友西西画一双好腿。 再也不怕寒风的袭击再也不怕寒风的袭击。我要给窗前的我要给窗前的小树小树画上一个画上一个金色的太阳金色的太阳，还有能变成雨的还有能变成雨的 白白的云朵。白白的云朵。 让小树在冬天里，让小树在冬天里，

3、假如我有一支假如我有一支马良的神笔，马良的神笔，xj1.作者给小树画了什么？作者给小树画了什么？2.作者为什么要给小树画一作者为什么要给小树画一 个金色的太阳？个金色的太阳？3.在金色的太阳没有画上去在金色的太阳没有画上去 时小树会怎样呢？时小树会怎样呢？4.在金色的太阳画上去之后在金色的太阳画上去之后 小树又会怎样呢？小树又会怎样呢？ 再也不怕寒风的袭击再也不怕寒风的袭击。我要给窗前的我要给窗前的小树小树画一个画一个金色的太阳金色的太阳，还有能变成雨的还有能变成雨的 白白的云朵。白白的云朵。 让小树在冬天里，让小树在冬天里，假如我有一支假如我有一支马良的神笔，马良的神笔，xj小组合作学习小组

4、合作学习 自主学习第二和第三自然段，看看作者用自主学习第二和第三自然段，看看作者用马良的神笔还帮助了谁？作者为他们画了马良的神笔还帮助了谁？作者为他们画了什么？什么？ 作者为什么要帮助他们？作者为什么要帮助他们？qm当我们在操场上奔跑的时候当我们在操场上奔跑的时候, 西西可以和我们西西可以和我们 -当我们在草地上游戏的时候当我们在草地上游戏的时候, 西西也可以西西也可以 -当我们在野外尽情地玩耍时当我们在野外尽情地玩耍时, 西西也可以西西也可以 - 假如我有一支假如我有一支 马良的神笔，马良的神笔， 我要给不幸的朋友我要给不幸的朋友西西西西 画一双好腿，画一双好腿， 他再也不会只坐在小屋里，他

5、再也不会只坐在小屋里， 望着窗外高飞的燕子，望着窗外高飞的燕子， 发出轻轻的叹息。发出轻轻的叹息。假如我有一支马良的神笔假如我有一支马良的神笔 假如假如假如我有一支马良的神笔假如我有一支马良的神笔假如我有一支马良的神笔假如我有一支马良的神笔 作者只有这三个愿望吗？你从哪里可作者只有这三个愿望吗？你从哪里可以读出来？以读出来？假如我有一枝马良的神笔假如我有一枝马良的神笔作者只有这三作者只有这三个愿望吗？你个愿望吗？你从哪里可以读从哪里可以读出来？出来？假如我有马良神笔后可为哪些人画假如我有马良神笔后可为哪些人画画？画？穷苦的人、善良的人、盲人、哑巴穷苦的人、善良的人、盲人、哑巴所所有需要帮助的人

6、有需要帮助的人（合作学习）假如你有一枝马良神笔假如你有一枝马良神笔,你想干你想干什么什么?我要给（）画（），我要给（）画（），我要给（）画（），我要给（）画（），还要给（）画（）。还要给（）画（）。口语训练：口语训练：想一想还有哪些人需要帮助？路边的乞丐想一想还有哪些人需要帮助呢盲人邻居的老人为我洗衣服的妈妈清洁工人默默无闻的老师地震干旱留守儿童战争中的儿童动笔实践：动笔实践：1、小组内合作，以、小组内合作，以假如假如为题仿写诗歌，每人写小节，为题仿写诗歌，每人写小节，组成一首小诗。组成一首小诗。 2、一起勇敢地把自己写的、一起勇敢地把自己写的小诗读给大家听。小诗读给大家听。假如我有一枝假如我

7、有一枝马良的神笔马良的神笔我会给我会给画画让让假如我有一枝假如我有一枝马良的神笔马良的神笔我会给我会给画画让让假如我有一枝马良的神笔，我会给汽车画上假如我有一枝马良的神笔，我会给汽车画上翅膀，如果碰上堵车，它就可以飞过去了。翅膀，如果碰上堵车，它就可以飞过去了。假如我有一枝马良的神笔，我要画一台能吸假如我有一枝马良的神笔，我要画一台能吸废气的机器，让我们的空气不再受到污染。废气的机器，让我们的空气不再受到污染。假如我有一枝马良的神笔，我给每个小朋友假如我有一枝马良的神笔，我给每个小朋友画一台手提电脑，让他们带着电脑去上学。画一台手提电脑，让他们带着电脑去上学。假如我有一枝马良的神笔，我在大陆和

8、台湾之假如我有一枝马良的神笔，我在大陆和台湾之间画一座跨海大桥，让台湾和大陆永远不分离。间画一座跨海大桥，让台湾和大陆永远不分离。假如我有一枝马良的神笔，我要画很多学校，假如我有一枝马良的神笔，我要画很多学校，让没有上学的小朋友都能上学。让没有上学的小朋友都能上学。假如我有一枝假如我有一枝 马良的神笔，马良的神笔， 我要给身在旱区的人们，我要给身在旱区的人们，画许多口井，画许多口井， 再也不会为了寻找水源，四处奔波。再也不会为了寻找水源，四处奔波。 假如我有一枝假如我有一枝 马良的神笔，马良的神笔，我要给所有的盲人，我要给所有的盲人， 画一双双明亮的眼睛，画一双双明亮的眼睛， 再也不会生活在黑暗中，再也不会生活在黑暗中， 和我们一起享受光明。和我们一起享受光明。假如我有一枝马良的神笔，假如我有一枝马良的神笔，我要在台湾和大陆之间，我要在台湾和大陆之间，画一座雄伟的跨海大桥，画一座雄伟的跨海大桥， 再也不用隔着海峡相望，再也不用隔着海峡相望，让台湾的小朋友来到北京让台湾的小朋友来到北京 玩雪仗、堆雪人。玩雪仗、堆雪人。假如我有一枝假