第2课《“为秦开帝业”--商鞅变法》课件

1、基础导学基础导学核心考点核心考点教材题解教材题解活页规范训练活页规范训练第第2课课“为秦开帝业为秦开帝业”商鞅变法商鞅变法基础导学基础导学核心考点核心考点教材题解教材题解活页规范训练活页规范训练课程标准课程标准 了解商鞅变法的具体措施和内容，认识其特点。了解商鞅变法的具体措施和内容，认识其特点。内容解读内容解读 掌握商鞅变法的具体措施及其作用，理解商鞅变法的掌握商鞅变法的具体措施及其作用，理解商鞅变法的特点。特点。基础导学基础导学核心考点核心考点教材题解教材题解活页规范训练活页规范训练商鞅出生于卫国贵族家庭，热衷于商鞅出生于卫国贵族家庭，热衷于_，有强烈的，有强烈的从政愿望。从政愿望。不受不受

2、_重用。重用。_求贤若渴，商鞅提出了求贤若渴，商鞅提出了_的主张，得到的主张，得到重用。重用。一、秦国政坛唱主角的新人一、秦国政坛唱主角的新人1早年立志早年立志2初投魏国初投魏国3弃魏投秦弃魏投秦法家学说法家学说魏惠王魏惠王秦孝公秦孝公治国平天下治国平天下基础导学基础导学核心考点核心考点教材题解教材题解活页规范训练活页规范训练商鞅：（约公元前商鞅：（约公元前390390年年-前前338338年）卫国人，姓公孙，名年）卫国人，姓公孙，名鞅，后因在秦国有功，被封为鞅，后因在秦国有功，被封为商君，历史上也称他卫鞅，商商君，历史上也称他卫鞅，商鞅，他在少年时代便有建功立鞅，他在少年时代便有建功立业的雄

3、心壮志，崇拜并学习那业的雄心壮志，崇拜并学习那些叱咤风云的政治家，军事家些叱咤风云的政治家，军事家的学说，后来游学他家求取功的学说，后来游学他家求取功名，在秦国两次变法，数次率名，在秦国两次变法，数次率师东伐，收复了大片土地，使师东伐，收复了大片土地，使秦国一跃成为北方强国，最后秦国一跃成为北方强国，最后因宿敌当政而惨遭杀害，虽然因宿敌当政而惨遭杀害，虽然他的政治生涯只有他的政治生涯只有2020年，却因年，却因在中国历史上写下了有力的一在中国历史上写下了有力的一笔，被后人称为杰出的政治谋笔，被后人称为杰出的政治谋略家。略家。基础导学基础导学核心考点核心考点教材题解教材题解活页规范训练活页规范训

4、练“为田开阡陌封疆为田开阡陌封疆”，废除井田制度，废除井田制度，以法律形式承认，以法律形式承认_，允许，允许_。重农抑商，奖励重农抑商，奖励_耕织耕织_。统一统一_。名师点拨名师点拨：商鞅变法先后进行了两次，第一次始于公：商鞅变法先后进行了两次，第一次始于公元前元前356年，第二次始于公元前年，第二次始于公元前350年。年。二、以农求富的经济改革二、以农求富的经济改革123土地私有土地私有土地买卖土地买卖 度量衡度量衡稳定财政收入稳定财政收入增强国家实力增强国家实力提高生产积极性提高生产积极性为经济、文化的交流提供便利条件为经济、文化的交流提供便利条件 利于统一赋利于统一赋税和俸禄税和俸禄利于

5、消除割据势力利于消除割据势力 为始皇统一度量衡奠定基为始皇统一度量衡奠定基础础根本上改变旧的生产关系，根本上改变旧的生产关系，确立了土地私确立了土地私有制有制；基础导学基础导学核心考点核心考点教材题解教材题解活页规范训练活页规范训练积极：积极：1 1、促进农业和社会经济的发展、促进农业和社会经济的发展2 2、巩固新兴地主阶级的中央政权、巩固新兴地主阶级的中央政权消极：消极：1 1、阻碍了资本主义经济的发展、阻碍了资本主义经济的发展2 2、导致经济结构单一、导致经济结构单一商鞅的经济改革中对后来封建经济的发展商鞅的经济改革中对后来封建经济的发展影响最大的影响最大的措施措施基础导学基础导学核心考点

6、核心考点教材题解教材题解活页规范训练活页规范训练商鞅为什么要采取重农抑商政策？商鞅为什么要采取重农抑商政策？原原因因1、农业是人们最基本的生活资料农业是人们最基本的生活资料2、国家通过征收稳定的土地税保证财政收入、国家通过征收稳定的土地税保证财政收入 3、有利于社会的安定，将农民束缚于土地之上、有利于社会的安定，将农民束缚于土地之上4、工商业会加剧劳动力从土地上的流失、工商业会加剧劳动力从土地上的流失 造成种种社会问题造成种种社会问题5、商品经济不发达，不如经营土地有保障、商品经济不发达，不如经营土地有保障根源根源：自然经济的反映，生产力水平低下的产物自然经济的反映，生产力水平低下的产物基础导

7、学基础导学核心考点核心考点教材题解教材题解活页规范训练活页规范训练实现富国强兵，争取实现富国强兵，争取_的主动，取得优势。的主动，取得优势。(1)奖励军功，实行奖励军功，实行_制。制。(2)废除废除“_”，鼓励贵族建立军功。，鼓励贵族建立军功。(3)建立严密的户籍制度，制定建立严密的户籍制度，制定_。(4)普遍推行普遍推行_。由。由_直接委派县令进行管理，。直接委派县令进行管理，。(5)“燔诗书而明法令燔诗书而明法令”。根据李悝的。根据李悝的_，制订了，制订了秦律。秦律。(6)在在_等领域进行改革，推行等领域进行改革，推行_政策。政策。三、奖励军功、加强集权三、奖励军功、加强集权1目的目的2措

8、施措施兼并战争兼并战争二十等爵二十等爵世卿世禄制世卿世禄制连坐法连坐法县制县制国君国君法经法经社会风尚习俗社会风尚习俗一夫一妻小家一夫一妻小家庭庭增加士气，提高战斗力增加士气，提高战斗力打击贵族特权，树立地打击贵族特权，树立地主阶级优势主阶级优势打击贵族特权打击贵族特权保证兵源，加强了保证兵源，加强了对百姓的控制对百姓的控制使改革合法化使改革合法化加强思想文化统治加强思想文化统治增加财政收入增加财政收入加强中央集权加强中央集权基础导学基础导学核心考点核心考点教材题解教材题解活页规范训练活页规范训练 “燔诗燔诗思考：如何看思考：如何看待待商鞅的商鞅的“燔诗书燔诗书” ” ？积极积极：正确性：正确

9、性（从当时来看，要更好地执行变法从当时来看，要更好地执行变法，必须排除复古思想的干扰；要排除复古思想的干，必须排除复古思想的干扰；要排除复古思想的干扰就必须要排斥儒家；要排斥儒家，扰就必须要排斥儒家；要排斥儒家，“焚烧诗书焚烧诗书”是一个非常有效的方法。是一个非常有效的方法。）消极消极：从历史长河来看，文化典籍的损失。从历史长河来看，文化典籍的损失。商鞅变法：商鞅变法：基础导学基础导学核心考点核心考点教材题解教材题解活页规范训练活页规范训练措施措施作用作用经济经济为田开阡陌封疆为田开阡陌封疆废除奴隶制经济基础，确立封建经济基础废除奴隶制经济基础，确立封建经济基础重农抑商，奖励耕织重农抑商，奖励

10、耕织保护了个体生产，促进了封建经济发展；保护了个体生产，促进了封建经济发展；违背了社违背了社会经济发展的规律，导致民主意识的弱化会经济发展的规律，导致民主意识的弱化统一度量衡统一度量衡便利赋税征收；为经济活动提供便利便利赋税征收；为经济活动提供便利军事军事奖励军功，实行二十等爵制奖励军功，实行二十等爵制增强了秦国军队战斗力和秦国国力；增强了秦国军队战斗力和秦国国力；但按爵位等级但按爵位等级占有田宅和奴隶、公开承认占有奴隶的合法性等，占有田宅和奴隶、公开承认占有奴隶的合法性等，改革不彻底改革不彻底废除世卿世禄制废除世卿世禄制打击了奴隶主贵族打击了奴隶主贵族严格户籍制度，严格户籍制度， 实行什伍制

11、度实行什伍制度兵源得到可靠保证兵源得到可靠保证政治政治普遍推行郡县制普遍推行郡县制建立了专制主义中央集权建立了专制主义中央集权建立户籍制，制定连坐法建立户籍制，制定连坐法强化基层管理，加强了专制统治；强化基层管理，加强了专制统治；加重剥削加重剥削制定秦律制定秦律用法律形式把改革的内容固定下来用法律形式把改革的内容固定下来文化文化燔诗书而明法令燔诗书而明法令轻视教化，压制人民思想，摧残了文化轻视教化，压制人民思想，摧残了文化习俗习俗改革社会风尚习俗改革社会风尚习俗改变社会风貌，增加政府财政收入改变社会风貌，增加政府财政收入商鞅变法的措施与作用归纳商鞅变法的措施与作用归纳基础导学基础导学核心考点核

12、心考点教材题解教材题解活页规范训练活页规范训练 指导思想：指导思想：法家理论法家理论 宗旨：宗旨：富国强兵富国强兵 性质：性质：地主阶级的改革地主阶级的改革 范围：范围：涉及经济、政治、军事、文涉及经济、政治、军事、文化和习俗等方面。化和习俗等方面。 在各在各诸侯诸侯国的变法中，商鞅变法是实行国的变法中，商鞅变法是实行最彻底、对旧最彻底、对旧贵族打击最严重，变法措施最全面，为期最长久，影响最贵族打击最严重，变法措施最全面，为期最长久，影响最深远的深远的。商鞅变法是一场深。商鞅变法是一场深刻刻的的社会革命社会革命。历史上任何一次变法，都不仅是一种治国方略的重新选历史上任何一次变法，都不仅是一种治

13、国方略的重新选择择，而且是一种而且是一种利利益益关系的重新调关系的重新调整整，这也是改革受，这也是改革受阻阻的的真真正正原因。原因。基础导学基础导学核心考点核心考点教材题解教材题解活页规范训练活页规范训练 对旧贵族打击最严重对旧贵族打击最严重基础导学基础导学核心考点核心考点教材题解教材题解活页规范训练活页规范训练名师点拨名师点拨：商鞅变法的内容涉及从经济基础到上层建筑的：商鞅变法的内容涉及从经济基础到上层建筑的各个层面，法令具体而且切实有效，其措施符合时代的需各个层面，法令具体而且切实有效，其措施符合时代的需要，符合历史发展的潮流。要，符合历史发展的潮流。基础导学基础导学核心考点核心考点教材题

14、解教材题解活页规范训练活页规范训练商鞅变法会遇到哪些阻力呢？ 旧贵族反对旧贵族反对老百姓不信任老百姓不信任舌战群臣取信于民南门徙木基础导学基础导学核心考点核心考点教材题解教材题解活页规范训练活页规范训练观察下图：观察下图：商鞅变法前为什么要徙木立信？商鞅变法前为什么要徙木立信？答案答案(1)他的变法法令彻底改变了原有制度，容易让人产他的变法法令彻底改变了原有制度，容易让人产生怀疑。生怀疑。(2)战国时期的混乱让人们对政府缺乏足够的信任。战国时期的混乱让人们对政府缺乏足够的信任。拓展拓展1自古驱民在立信，自古驱民在立信，一言为重百金轻，一言为重百金轻，今人未可非商鞅，今人未可非商鞅，商鞅能令政必

15、行。商鞅能令政必行。（宋）王安石宋）王安石商鞅商鞅基础导学基础导学核心考点核心考点教材题解教材题解活页规范训练活页规范训练 如何认识商鞅变法中的重农抑商政策？如何认识商鞅变法中的重农抑商政策？提示提示适应当时生产力发展水平，把农民固定在土地上，适应当时生产力发展水平，把农民固定在土地上，保护国家的兵源和赋税的征收。保护国家的兵源和赋税的征收。商鞅变法的主要内容商鞅变法的主要内容【角度角度1】 商鞅变法哪些措施适应了新兴地主阶级的要求？商鞅变法哪些措施适应了新兴地主阶级的要求？提示提示军功爵制；军功爵制；废井田；废井田；奖励耕战；奖励耕战；强化县强化县制，建立中央集权。制，建立中央集权。【角度角

16、度2】 基础导学基础导学核心考点核心考点教材题解教材题解活页规范训练活页规范训练公元前公元前6世纪初，雅典城郊有个叫克里埃尼图斯的青年。世纪初，雅典城郊有个叫克里埃尼图斯的青年。他出身平民，家庭贫困，不具备担任官职的财产资格。后他出身平民，家庭贫困，不具备担任官职的财产资格。后来，克里埃尼图斯开办手工作坊，生产葡萄酒并销往市来，克里埃尼图斯开办手工作坊，生产葡萄酒并销往市场。场。5年后，他的年总收入达到了年后，他的年总收入达到了280麦斗，跻身于第三等麦斗，跻身于第三等级。级。(1)按梭伦立法，跻身第三等级的克里埃尼图斯能享受什么按梭伦立法，跻身第三等级的克里埃尼图斯能享受什么政治权利？如果生

17、活在秦国，依据商鞅之法，他可以通过政治权利？如果生活在秦国，依据商鞅之法，他可以通过哪些途径提高自己的社会政治地位？哪些途径提高自己的社会政治地位？答案答案(1)担任低级官职担任低级官职(或除执政官外的各级职官的选举或除执政官外的各级职官的选举和任职资格和任职资格)。立军功；努力耕织。立军功；努力耕织。1阅读材料，回答问题。阅读材料，回答问题。基础导学基础导学核心考点核心考点教材题解教材题解活页规范训练活页规范训练(2)梭伦改革和商鞅变法都在不同程度上剥夺了贵族特权，梭伦改革和商鞅变法都在不同程度上剥夺了贵族特权，在此过程中，两者采取的策略有何不同？在此过程中，两者采取的策略有何不同？ 梭伦：

18、崇尚中庸梭伦：崇尚中庸(调和调和)，手段温和。商鞅：不畏权贵，手段温和。商鞅：不畏权贵，严刑峻法。严刑峻法。 基础导学基础导学核心考点核心考点教材题解教材题解活页规范训练活页规范训练如何认识商鞅变法的特点？如何认识商鞅变法的特点？提示提示(1)核心内容：鼓励核心内容：鼓励“农战农战”，实行，实行“法治法治”。(2)实质：废除奴隶主贵族特权，建立新兴地主阶级统治。实质：废除奴隶主贵族特权，建立新兴地主阶级统治。(3)地位：商鞅变法是实行最彻底、对旧贵族打击最严重、地位：商鞅变法是实行最彻底、对旧贵族打击最严重、变法措施最全面、为期最长久、影响最深远的改革。变法措施最全面、为期最长久、影响最深远的

19、改革。(4)影响：为后来秦统一全国奠定了基础，对中国历史的发影响：为后来秦统一全国奠定了基础，对中国历史的发展也有重大影响。展也有重大影响。【角度角度2】 基础导学基础导学核心考点核心考点教材题解教材题解活页规范训练活页规范训练观察下列商鞅变法时期的三幅图，根据所学知识回答相关观察下列商鞅变法时期的三幅图，根据所学知识回答相关问题。问题。请回答：请回答：(1)从图一和图二中的牛耕图中你能得到哪些历史信息？这从图一和图二中的牛耕图中你能得到哪些历史信息？这些信息说明的问题是什么？些信息说明的问题是什么？2基础导学基础导学核心考点核心考点教材题解教材题解活页规范训练活页规范训练(2)你从图二、三中

20、可以获得商鞅变法的什么信息？你从图二、三中可以获得商鞅变法的什么信息？(3)图二中的牛耕情景，一般史学家认为这是农民在私田上图二中的牛耕情景，一般史学家认为这是农民在私田上进行耕作，你认为这种观点是否正确？为什么？进行耕作，你认为这种观点是否正确？为什么？答案答案(1)春秋战国时期铁农具春秋战国时期铁农具(冶炼技术进步冶炼技术进步)和牛耕出现和牛耕出现并逐步推广。说明了当时社会生产力得到发展。并逐步推广。说明了当时社会生产力得到发展。(2)奖励耕织、统一度量衡，进行经济改革。奖励耕织、统一度量衡，进行经济改革。(3)正确。因为当时通过商鞅正确。因为当时通过商鞅“为田开阡陌封疆为田开阡陌封疆”，

21、废除了井，废除了井田制度，以法律形式承认土地私有。田制度，以法律形式承认土地私有。(或由于当时生产力或由于当时生产力的提高，在井田以外的私田越来越多的提高，在井田以外的私田越来越多)基础导学基础导学核心考点核心考点教材题解教材题解活页规范训练活页规范训练特别提醒特别提醒 时势造英雄。杰出人物把自己的命运和社会发展紧紧时势造英雄。杰出人物把自己的命运和社会发展紧紧连在一起。连在一起。 “重农主义重农主义”是农业社会的主要指导思想。商鞅是农业社会的主要指导思想。商鞅“以农以农求富求富”的经济改革，为秦国完成统一奠定了坚实的物质基的经济改革，为秦国完成统一奠定了坚实的物质基础。础。 商鞅商鞅“奖励军

22、功、加强集权奖励军功、加强集权”有利于巩固封建统治秩有利于巩固封建统治秩序。序。基础导学基础导学核心考点核心考点教材题解教材题解活页规范训练活页规范训练想想看，孝公为什么对尧、舜等的帝王之道不感兴趣，而想想看，孝公为什么对尧、舜等的帝王之道不感兴趣，而对称霸之道感兴趣呢？对称霸之道感兴趣呢？答案提示答案提示战争是战国时代的显著特征，战争是战国时代的显著特征，“战胜强立战胜强立”是是战国历史的主线。尧、舜、禹的帝王之道即儒家的治国理战国历史的主线。尧、舜、禹的帝王之道即儒家的治国理论，要求当政者以礼治国，实行论，要求当政者以礼治国，实行“仁政仁政”。这种思想不符。这种思想不符合当时的形势要求。因

23、此，孝公对王道不感兴趣。而称霸合当时的形势要求。因此，孝公对王道不感兴趣。而称霸之道即法家思想。要求当政者之道即法家思想。要求当政者“变法修刑，内务耕稼，外变法修刑，内务耕稼，外劝战死之赏罚劝战死之赏罚”。这种思想适应了战国时兼并战争的需。这种思想适应了战国时兼并战争的需要，有利于孝公的称霸大业，所以，孝公不仅对称霸之道要，有利于孝公的称霸大业，所以，孝公不仅对称霸之道感兴趣，而且法家思想还成为秦国变法的指导思想。感兴趣，而且法家思想还成为秦国变法的指导思想。学思之窗学思之窗基础导学基础导学核心考点核心考点教材题解教材题解活页规范训练活页规范训练探究活动：查阅探究活动：查阅史记史记商君列传商君列传，找一找商鞅变法，找一找商鞅变法能能够成功的原因。够成功的原因。答案提示答案提示商鞅变法成功的