高中政治 1.1.1生活处处有哲学学案 新人教版必修4

1、政治学习资料第一课美好生活的向导学案1生活处处有哲学学习目标要点晨背1.知道哲学并不神秘，哲学就在我们身边。2.理解哲学起源于人们对生活、实践的追问和对世界的思考。3.理解哲学的任务。1.哲学的智慧产生于人类的实践活动。哲学是人们在认识世界和改造世界的活动中，在处理人与外部世界关系的实践中逐步形成和发展起来的。4.联系自己的生活实践，体会哲学是给人智慧、使人聪明的学问。2.哲学源于人们对实践的追问和对世界的思考。3.哲学的任务：指导人们正确地认识世界和改造世界。探究一哲学就在我们身边1哲学的产生(1)哲学的智慧产生于人类的实践活动。哲学的智慧不是从人们的头脑中凭空产生的，而是人们在认识世界和改

2、造世界的活动中，在处理人与外部世界关系的实践中逐步形成和发展起来的。(2)哲学源于人们对实践的追问和对世界的思考。提醒：并不是对周围世界的所有思考都属于哲学思考，只有涉及世界本质与规律的思考才具有哲学性质。2哲学影响人们的生活哲学与我们的生活、自然和社会密切相关，它总是自觉或不自觉地影响着我们的学习、工作和生活。探究升华中国古代有许多成语故事，“田忌赛马”“围魏救赵”“塞翁失马”“望梅止渴”“刻舟求剑”“揠苗助长”“邯郸学步”等，这些故事都包含着深刻的哲学道理。(1)请选择材料中你熟悉的一个故事，说说所包含的哲学道理。(2)分析这些哲理与人们的生活和实践有什么关系？答案(1)如“揠苗助长”这个

3、故事，启示我们事物的发展都是循序渐进的，违背了这个规则不仅无益，反而有害。(2)哲学的智慧是人们在认识世界和改造世界的活动中，在处理人与外部世界关系的实践中逐步形成和发展起来的，哲学的智慧产生于人类的实践活动。认识世界，办好事情，都需要哲学智慧。名师点拨哲学与生活、实践的关系(1)哲学源于生活。哲学就在我们身边；哲学高于生活，哲学是指导人们生活得更好的艺术。(2)哲学依赖于实践。人们在实践中提出一系列问题，成为哲学产生和发展的源泉和动力。(3)实践需要哲学。人们的实践活动是有意识有目的的自觉活动，哲学为我们认识和改造世界提供一般的理论指导和思维前提。典例1 中国最早的哲学家老子、孔子、墨子、孟

4、子以及西方哲学家都曾默想和探究“天”的道理。德国哲学家康德说，世界上最使人惊奇和敬畏的两样东西就是头上的星空和心中的道德。对大自然的惊奇和敬畏，使人不由自主地震撼于我们头顶的星空。“哲学开始于仰望天穹(借指天空、宇宙)。”这句话生动形象地说明()A哲学的发展与大自然有关B一切科学知识都是人们处理与外部世界关系的结果C哲学源于人们对实践的追问和对世界的思考D认识和改造世界从哲学开始答案C解析A项明显错误，哲学的发展与产生是两回事；B项说法不科学，也不符合题意；C项观点正确且体现了题干的内涵；D项说法不科学，是对题干的歪曲理解。探究二哲学是指导人们生活得更好的艺术1哲学的作用：哲学是一门给人智慧、

5、使人聪明的学问。2哲学的本义：在古希腊文和英文中，哲学的本义是爱智慧或追求智慧。在汉语中，哲就是智慧，哲学就是智慧之学或追求智慧之学，即爱智之学。3哲学的任务：寻找光明，在人类生活的路途上点起前行的明灯，指导人们正确地认识世界和改造世界。探究升华14岁的少女苏菲某天放学回家，发现了一封神秘的信你是谁世界从哪里来？就这样，在一位神秘导师的指引下，苏菲开始思索从古希腊到康德，从祁克果到弗洛伊德等各位大师所思考的根本问题。与此同时，苏菲不断接到了些极不寻常的来信，世界像谜团一般在她眼底展开。苏菲运用少女天生的悟性与后天知识，企图解开这些谜团，然而事实真相远比她所想的更怪异、更离奇一封信改变了一位14

6、岁少女的世界。从“一封信改变了一位14岁少女的世界”中可以看出哲学的功能是什么？答案哲学是一门给人智慧、使人聪明的学问。真正的哲学可以使我们正确地看待自然、社会和人生的变化与发展，用睿智的眼光看待生活和实践，能够指导人们正确地认识世界和改造世界。哲学是指导人们生活得更好的艺术。名师点拨准确理解哲学的作用哲学作为智慧之学，可以给人智慧，但哲学的智慧和其他科学有所不同。(1)哲学的智慧首先表现为一个人对宇宙、对人生的正确把握和认识，即让人正确地看待宇宙和人生。哲学的作用不在于增加自己的知识，而在于提高心灵的境界。(2)哲学的智慧还表现在它是生活的艺术，可以指导人们生活得更美好。它告诉人们什么样的生

7、活才是有意义、有价值的幸福生活，如何才能获得幸福生活。典例2 科学家说哲学是科学之王；艺术家说哲学是艺术之母；社会学家说哲学是领导社会秩序的掌舵者；诗人说哲学终点往往是诗歌的起点。哲学犹如一片水中漂浮的落叶，可以从多方面来理解，但归结到一点就是()A哲学并不能给我们的生活以指导B哲学总是悬浮于空中的楼阁C哲学总是与人们的主观情绪联系在一起D哲学是一门给人智慧、使人聪明的学问答案D解析哲学是指导人们生活得更好的艺术，A项说法错误；哲学源于人们对实践的追问和对世界的思考，B项错误；哲学的内容不因主观情绪的变化而变化，C项错误；题意旨在强调哲学的指导作用，故选D项。方法指导：选择题解题的一般思路：审

8、题干对照题肢排除择优(1)审题干：审设问，明确设问的指向性和规定性，搞清楚要选的内容，即题意，以及要选的知识点范围；审主体，明确要选的主体是谁；审材料，抓住关键的字、词、句，进一步明确题意、主体、范围。(2)对照题肢：通过回忆相关知识，逐个对照题肢，寻找题肢与题干一致的选项。(3)排除：凡与题干所要求的知识点不相符的选项就排除，即第一次排除。如果通过第一次排除后，只剩一个选项，这个选项则为应选选项。如果剩两个以上的选项，则要进入第二次排除，即择优。(4)择优：在第一次排除后，对剩下的选项进行“择优录取”，将其中最符合题目要求(题意、范围、主体)的选项选出来作为应选选项。新闻播报中共中央推动社会

9、主义文化大发展大繁荣若干重大问题的决定中指出：“坚持和发展中国特色社会主义，必须大力发展哲学社会科学，使之更好发挥认识世界、传承文明、创新理论、咨政育人、服务社会的重要功能。要巩固发展马克思主义理论学科，坚持基础研究和应用研究并重，传统学科和新兴学科、交叉学科并重，结合我国实际和时代特点，建设具有中国特色、中国风格、中国气派的哲学社会科学。坚持以重大现实问题为主攻方向，加强对全局性、战略性、前瞻性问题研究，加快哲学社会科学成果转化，更好服务经济社会发展。”深度思考分析材料是如何体现哲学与生活的关系的。答案(1)哲学智慧来源于人类的生活实践活动。哲学依赖于实践，人们在实践中提出一系列问题，成为哲

10、学产生和发展的源泉和动力。“结合我国实际和时代特点，建设具有中国特色、中国风格、中国气派的哲学社会科学。”“坚持以重大现实问题为主攻方向，加强对全局性、战略性、前瞻性问题研究”体现了这一点。(2)真正的哲学可以使我们正确地看待自然、社会和人生的变化与发展，用睿智的眼光看待生活和实践，能够指导人们正确地认识世界和改造世界。哲学是指导人们生活得更好的艺术。“坚持和发展中国特色社会主义，必须大力发展哲学社会科学，使之更好发挥认识世界、传承文明、创新理论、咨政育人、服务社会的重要功能。”“加快哲学社会科学成果转化，更好服务经济社会发展”体现了这一点。1关于哲学智慧的产生，说法不正确的是()A哲学智慧产

11、生于人类的实践活动B哲学智慧是人们在认识世界和改造世界的活动中产生的C哲学智慧是在处理人与外部世界关系的实践中产生的D哲学智慧是从人们的主观情绪中凭空产生的答案D解析本题是逆向选择，哲学智慧产生于人类的实践活动，D项说法错误，排除。2哲学家德谟克利特年轻时就开始到处游历，他的目标是到处找老师追求知识，最终他创立了“原子论”。他认为：茫茫宇宙，除了原子之外还有虚空。哲学家的经历表明()A哲学就是爱智慧B哲学来自实践、思考C哲学有利于我们看世界D哲学促进我们的思想发展答案B解析德谟克利特到处游历，到处找老师追求知识，最终他创立了“原子论”，说明哲学来自实践、思考。A说法片面；哲学有科学与非科学之分

12、，不同性质的哲学所起的作用不同，C、D说法太绝对。3有人认为：“哲学不为你处理生活中的小事，但使人大气。”这个观点的错误之处在于()A否定了哲学与生活的密切关系B否定了哲学就是人们对周围事物的追问C否定了哲学能使人聪明D否定了哲学有科学与伪科学之分答案A解析哲学源于生活。哲学就在我们身边；哲学高于生活，哲学是指导人们生活得更好的艺术。题目观点的错误之处在于否定了哲学与生活的密切关系。4古语说：“智人则哲。”这句话蕴含的道理是()A哲学产生于人类认识世界和改造世界的活动B哲学是指导人们生活得更好的艺术C掌握了哲学，就能正确地认识世界和改造世界D哲学是系统化、理论化的世界观答案B解析A、D与题意无

13、关；C说法太绝对，排除，故选B。5美国苹果公司前董事长乔布斯，一位非凡的创新者。乔布斯对于世界的意义，不仅在于他创造了那个魔器般的“苹果”，更在于他对“智慧之学”的情有独钟。乔布斯说过，“我愿用我的全部科技来换取与苏格拉底(古希腊哲学家)一个下午的相处”。他鼓励人们把苏格拉底的原则运用到生活、工作、学习以及人际关系上，去追求更多的真、善、美。乔布斯的成就和他对哲学的态度给我们的启示是()真正的哲学可以使我们正确地看待人生真正的哲学是对问题的高明认识和解决问题的巧妙方法真正的哲学可以为我们的生活和实践提供有益的指导真正的哲学可以启迪我们在认识和改造世界中不断创新A B C D答案B解析他鼓励人们

14、把苏格拉底的原则运用到生活、工作、学习以及人际关系上，强调了哲学的作用，故入选；材料体现的是一种哲学态度和对生活、工作的理解，所以排除。基础自测知识点一哲学就在我们身边1恩格斯说：“人在怎样的程度上学会改变自然界，人的智力就在怎样的程度上发展起来。”这句话主要说明()A哲学智慧产生于人类的实践活动B认识世界需要智慧C哲学是从人们的主观情绪中凭空产生的D改变自然界，需要发展人的智力答案A解析题中这句话说明哲学不是从人们的主观情绪中凭空产生的，哲学智慧产生于人类的实践活动，故选A。B、D与题意无关，C项表述错误。2古希腊有位哲学家说过：“惊奇是学问之父。”也有人说过：“你只要一直惊奇下去，你就可能

15、成为一位哲学家了。”对此理解正确的是()A哲学是凭空产生的B哲学能够指导人们的实践活动C哲学源于人们对实践的追问和对世界的思考D哲学学习一定使我们获得成功人生答案C解析本题考查哲学的产生。哲学源于人们对实践的追问和对世界的思考。故选C。知识点二哲学是指导人们生活得更好的艺术3不知从何时开始，“今天你低碳了吗？”已不知不觉成为了一句人们日常生活的问语。人们在经过了一系列思考后理性地选择了走可持续发展的道路，使落实科学发展观成为人们的自觉行动。这主要体现了()A人们改造世界的水平取决于主观认识B思维方法在认识和改造世界中起决定作用C真正的哲学智慧能够指导人们正确地认识世界和改造世界D没有哲学就没有

16、人们认识世界和改造世界的活动答案C解析题干中，用科学发展观指导我们的实践活动，在哲学上体现了哲学的任务和作用，故选C。A、B夸大了人的认识、思维方法的作用；D项表述错误。4真正的哲学是照亮我们前进方向的、理性的、智慧的明灯，使我们正确地看待自然、社会和人生的变化与发展。这表明()A哲学能够为生活和实践提供积极有益的指导B只要掌握哲学，认识世界和改造世界就能取得成功C哲学源于人们对实践的追问和对世界的思考D哲学是解决一切问题和困难的灵丹妙药答案A解析本题考查哲学的任务，C项表述的是哲学的产生，不符合题意；B、D两项说法太绝对，排除。综合提升5学校组织义务劳动，某班班主任让学生提出劳动量分配的方案

17、。一个男生说：“所有的人都分配等量的劳动，这样最公平。”一个女生反驳说：“这样不公平，我们女同学力气小，应该有差别地分配劳动量才公平。”为此，大家围绕“什么是公平”展开了激烈的讨论。由此可见()哲学的智慧产生于人类的实践活动哲学的智慧产生于思维的争辩哲学争论的根源在于思维的出发点不同生活处处有哲学A B C D答案B解析哲学的智慧产生于人类的实践活动，错误；人们关于公平问题的哲学争论是因为人们在社会实践中遇到了困惑，所以错误。6“大漠孤烟直，长河落日圆”“落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色”，这些描绘大自然的诗句，表达了人们对自然的惊奇和敬畏，使人们不由自主地震撼于我们头顶的星空：“世界是什么？是

18、神的居所，还是物质的存在？人又是什么？”人们在对这些问题的思索中渐渐形成了对世界总的看法。“哲学开始于仰望天穹”，这句话生动形象地说明()A哲学的产生发展源于大自然B哲学是一种智慧，是美好生活的向导C哲学源于人们对实践的追问和对世界的思考D认识与改造世界从哲学开始答案C解析本题主要考查哲学的产生，哲学源于人们对实践的追问和对世界的思考，故选C。A、D为错误选项，B项中美好生活的向导主要强调哲学的作用，与材料不符。7人生在平淡中寻找幸福，在细微中品味幸福，在孤独中守望幸福，在遗忘中怀念幸福。幸福的生活需要哲学的指引，这是因为()A哲学是使人聪明、给人智慧的一门科学B哲学是哲学家对自己实践活动的科学总结C哲学是指导人们生活得更好的艺术D真正的哲学就是生活本身答案C解析本题考查生活需要哲学的原因。哲学并不等同于科学，A中的“科学”应为“学问”；哲学是哲学家把世界观理论化、系统化的思想体系，但不一定是对自己实践活动的科学总结，B错误；哲学也不等于生活，D错误。根据材料中的关键信息“生活需要哲学”可知正确答案为C。8屈原有一篇天问，里面说：“遂古之初，谁传道之？上下未形，何由考之？冥昭瞢暗，谁能极之？冯翼惟像，何以识之？”表达了其对世界本质的理性探索、对人类社会的总体认识，在那个时代，已不啻构建了一座精神的巨峰。关于其写作灵感与缘由