物理八年级______声现象__复习PPT课件

1、第一章声现象第一章声现象知识要点知识要点考点考点1声音的产生和传播声音的产生和传播知识点知识点1：知道声音是由物体的振动产生的；：知道声音是由物体的振动产生的；知识点知识点2：知道声音的传播需要介质：知道声音的传播需要介质考点考点2声音的传播速度声音的传播速度知识点：知道声音的传播速度知识点：知道声音的传播速度考点考点3人耳的听声原理人耳的听声原理知识点：了解人耳是如何听到声音的及双耳效应知识点：了解人耳是如何听到声音的及双耳效应第一章声现象第一章声现象考点考点4声音的特性声音的特性知识点知识点1：音调；：音调；知识点知识点2：响度；：响度；知识点知识点3：音色：音色考点考点5噪声的来源和危害

2、噪声的来源和危害知识点知识点1：噪声的分类；：噪声的分类；知识点知识点2：噪声的危害及控制：噪声的危害及控制考点考点6声音的利用声音的利用知识点：声音能传递信息和能量知识点：声音能传递信息和能量考点考点7超声波与次声波超声波与次声波知识点：超声波和次声波及应用知识点：超声波和次声波及应用知识要点知识要点第一章声现象第一章声现象考点一：声音的产生和传播考点一：声音的产生和传播(2010南昌南昌)江西景德镇制作的瓷器有白如玉明江西景德镇制作的瓷器有白如玉明如镜薄如纸声如磬之美称如图所示，在上海如镜薄如纸声如磬之美称如图所示，在上海世博会江西馆里，演奏员正用瓷乐器演奏乐曲瓷世博会江西馆里，演奏员正用

3、瓷乐器演奏乐曲瓷编钟发出的音乐声是由于瓷编钟编钟发出的音乐声是由于瓷编钟 而产生的而产生的振动振动 第一章声现象第一章声现象(2009(2009杭州杭州) )下列说法中正确的是下列说法中正确的是( )( )A A只要物体振动，就一定能听到声音只要物体振动，就一定能听到声音 B B固体、液体、气体都能传播声音固体、液体、气体都能传播声音C C宇航员们在月球上也可以直接用口语交谈宇航员们在月球上也可以直接用口语交谈D D声音在固体、液体中比在空气中传播得慢些声音在固体、液体中比在空气中传播得慢些B B考点一：声音的产生和传播考点一：声音的产生和传播第一章声现象第一章声现象考点二：声音的传播速度考点

4、二：声音的传播速度(2010(2010荆门荆门) )下列关于声的说法，错误的是下列关于声的说法，错误的是( )( )A A我们能听到远处的雷声，说明空气可以传声我们能听到远处的雷声，说明空气可以传声B B人在岸上大声说话也能惊动水中的鱼，说明水能传人在岸上大声说话也能惊动水中的鱼，说明水能传声声C C将耳朵贴在长钢管的一端，让他人在另一端敲击一将耳朵贴在长钢管的一端，让他人在另一端敲击一下，你会听到几次敲击声，其中最先听到的声音是通下，你会听到几次敲击声，其中最先听到的声音是通过空气传来的过空气传来的D D宇航员在太空中不能直接对话，说明真空不能传宇航员在太空中不能直接对话，说明真空不能传声声

5、C C第一章声现象第一章声现象 1、海豚在水下通过发出一种声波的回声来判、海豚在水下通过发出一种声波的回声来判断附近物体的大小、形状和位置，海豚发出的断附近物体的大小、形状和位置，海豚发出的是（）是（） A、频率低于、频率低于20Hz的次声波的次声波 B、频率低于、频率低于20Hz的超声波的超声波 C、频率高于、频率高于20000Hz的次声波的次声波 D、频率高于、频率高于20000Hz的超声波的超声波D第一章声现象第一章声现象2周末同学们去效游，小王对着前面的高山大喊一声，周末同学们去效游，小王对着前面的高山大喊一声，2秒钟后，他听到了自己的回声，则小王离高山的距离秒钟后，他听到了自己的回声

6、，则小王离高山的距离是多远？是多远？(声音在空气中的传播速度为声音在空气中的传播速度为340m/s)解：解：s = vt = 340m/s1s = 340m考点二：声音的传播速度考点二：声音的传播速度第一章声现象第一章声现象3(2009烟台烟台)有些耳聋病人配有骨导式助听器就能有些耳聋病人配有骨导式助听器就能听到声音听到声音,原理是原理是 固体能够传播声音，且传音效果比空气好固体能够传播声音，且传音效果比空气好考点三：人耳的听声原理考点三：人耳的听声原理第一章声现象第一章声现象4在在“迎国庆迎国庆”的歌咏比赛排练中，小光同学独唱的歌咏比赛排练中，小光同学独唱时，用录音机录下自己的歌声，录音机回

7、放时，细心时，用录音机录下自己的歌声，录音机回放时，细心的小光发现自己的歌声变了样，他惊奇地问其它同学，的小光发现自己的歌声变了样，他惊奇地问其它同学，可同学们一致说，可同学们一致说，“录音机的声音跟你自己唱出来的录音机的声音跟你自己唱出来的声音是一样呀，没什么不同声音是一样呀，没什么不同”.这是为什么呢？这是为什么呢？人听自己的歌声，声音是通过固体（肌肉、骨胳）人听自己的歌声，声音是通过固体（肌肉、骨胳）传声，听录音机的歌声是气体传播，固体传声的传声，听录音机的歌声是气体传播，固体传声的速度和效果不一样，所以有差异速度和效果不一样，所以有差异考点三：人耳的听声原理考点三：人耳的听声原理第一章

8、声现象第一章声现象考点四：声音的特性考点四：声音的特性5.(2010宁夏宁夏)如图所示，在四个完全相同的玻璃杯如图所示，在四个完全相同的玻璃杯内装有质量不等的同种葡萄酒，用大小相同的力敲击内装有质量不等的同种葡萄酒，用大小相同的力敲击四个玻璃杯，会发出不同的声音这四个玻璃杯，会发出不同的声音这“不同的声音不同的声音”主要是指声音的主要是指声音的( )A音调音调 B振幅振幅 C音色音色 D响度响度A第一章声现象第一章声现象6 .图图3中，老师用同样的力吹一根吸管，并将它不中，老师用同样的力吹一根吸管，并将它不断剪短，他在研究声音的断剪短，他在研究声音的( ) A响度与吸管长短的关系响度与吸管长短

9、的关系 B音调与吸管材料的关系音调与吸管材料的关系 C音调与吸管长短的关系音调与吸管长短的关系 D音色与吸管材料的关系音色与吸管材料的关系 7声音从空气传到水中，它的传播速度将（声音从空气传到水中，它的传播速度将（ ） A变大变大 B变小变小 C不变不变 D不能确定不能确定C CC C第一章声现象第一章声现象8为了探究声音的音调与频率的关系，小芳设计了如为了探究声音的音调与频率的关系，小芳设计了如图所示的几个实验。你认为能够完成这个探究目的的是图所示的几个实验。你认为能够完成这个探究目的的是（ ）D考点四：声音的特性考点四：声音的特性第一章声现象第一章声现象9下列与声有关的语句中，所表达的物理

10、含义是：下列与声有关的语句中，所表达的物理含义是：(1)节日里的锣、鼓声节日里的锣、鼓声“震耳欲聋震耳欲聋”，说明锣鼓声，说明锣鼓声的的 大大(2)歌唱家的歌声歌唱家的歌声“悦耳动听悦耳动听”，说明歌唱家的歌声，说明歌唱家的歌声的的 好好(3)小女孩的讲话小女孩的讲话“脆如银铃脆如银铃”，说明小女孩说话声，说明小女孩说话声的的 高高响度响度音色音色音调音调考点四：声音的特性考点四：声音的特性第一章声现象第一章声现象10.下列四个句子：这首歌调子太高，我唱不上下列四个句子：这首歌调子太高，我唱不上去；引吭高歌；她是唱高音的；请勿高声去；引吭高歌；她是唱高音的；请勿高声喧哗其中喧哗其中“高高”字指

11、音调的是字指音调的是( ) A B C DB第一章声现象第一章声现象考点五：噪声的来源和危害考点五：噪声的来源和危害11.(2010南沙南沙)近年来，我国城市建设和发展越来近年来，我国城市建设和发展越来越注重以人为本，如城区汽车禁鸣、主干道路路面越注重以人为本，如城区汽车禁鸣、主干道路路面铺设沥青、住宅区道路两旁安装隔音板等，这些措铺设沥青、住宅区道路两旁安装隔音板等，这些措施的共同点是施的共同点是( )A减弱噪声污染减弱噪声污染 B缓解缓解“热岛效应热岛效应” C绿化居住环境绿化居住环境 D减少大气污染减少大气污染A第一章声现象第一章声现象12(2010武汉武汉)下图中，施工人员正在为紧邻居

12、民下图中，施工人员正在为紧邻居民区的轻轨轨道安装全封闭的隔音屏，尽量将列车产生区的轻轨轨道安装全封闭的隔音屏，尽量将列车产生的噪声降低到最低限度这种控制噪声的方法是的噪声降低到最低限度这种控制噪声的方法是( )A防止噪声产生防止噪声产生B阻断噪声的传播阻断噪声的传播C防止噪声进入人耳防止噪声进入人耳D采用了上述三种方法采用了上述三种方法B考点五：噪声的来源和危害考点五：噪声的来源和危害第一章声现象第一章声现象13.图图1是控制噪声的几种措施，其中属于防止噪声产是控制噪声的几种措施，其中属于防止噪声产生的是（生的是（ ）A考点五：噪声的来源和危害考点五：噪声的来源和危害第一章声现象第一章声现象考

13、点六：声音的利用考点六：声音的利用14 .( 襄樊襄樊 )医生通过听诊器可以了解病人心脏的工作医生通过听诊器可以了解病人心脏的工作状况，这是利用了声能够传递状况，这是利用了声能够传递 的道理；心脏的跳的道理；心脏的跳动声是心脏动声是心脏 而发出的而发出的15、下列不属于声音传递信息的是下列不属于声音传递信息的是 （ ）A响起的门铃声响起的门铃声 B战场上吹响的冲锋号声战场上吹响的冲锋号声C用噪声炸弹使敌人暂时失去听力用噪声炸弹使敌人暂时失去听力 D比赛场上发令员的枪声比赛场上发令员的枪声 信息信息振动振动C C第一章声现象第一章声现象15(2010鸡西鸡西)下列图中，主要描述声音能够传递下列图

14、中，主要描述声音能够传递能量的是能量的是( ) B考点六：声音的利用考点六：声音的利用第一章声现象第一章声现象中考预测中考预测16为了探究声音的产生条件，有人建议利用以下几个实验现为了探究声音的产生条件，有人建议利用以下几个实验现象象甲：放在钟罩内的闹钟正在响铃，把钟罩内的空气抽去一些后，甲：放在钟罩内的闹钟正在响铃，把钟罩内的空气抽去一些后，铃声明显减小；铃声明显减小；乙：使正在发声的音叉接触水面，水面激起水花；乙：使正在发声的音叉接触水面，水面激起水花；丙：吹笛子时，手指按住不同的孔便会发出不同的声音；丙：吹笛子时，手指按住不同的孔便会发出不同的声音；丁：在吊着的大钟上固定一支细小的笔，把

15、钟敲响后，用纸在笔丁：在吊着的大钟上固定一支细小的笔，把钟敲响后，用纸在笔尖上迅速拖过，可以杂一纸上画出一条弯曲的细线尖上迅速拖过，可以杂一纸上画出一条弯曲的细线你认为，能说明声的产生条件的实验现象是哪一个或哪几个？其你认为，能说明声的产生条件的实验现象是哪一个或哪几个？其他现象虽然不能说明声的产生条件，但是分别说明了什么问题？他现象虽然不能说明声的产生条件，但是分别说明了什么问题？答：乙和丁的实验能说明声的产生条件发声的物体在答：乙和丁的实验能说明声的产生条件发声的物体在振动甲的实验说明声音的传播需要媒介物质，丙的振动甲的实验说明声音的传播需要媒介物质，丙的实验说明声音的音调与发声体的振动频

16、率有关实验说明声音的音调与发声体的振动频率有关第一章声现象第一章声现象17小明、小华和小强一起做了几个实验：小明把手小明、小华和小强一起做了几个实验：小明把手放在喉咙处，大声讲话，感觉喉头振动了；小华把发放在喉咙处，大声讲话，感觉喉头振动了；小华把发声的音叉放在水中，可以激起水花；小强在弹吉他，声的音叉放在水中，可以激起水花；小强在弹吉他，发现吉他的弦可以弹开小纸片发现吉他的弦可以弹开小纸片(1)他们探究的问题他们探究的问题 。(2)对上面的实验现象的分析，你能得出的结论：对上面的实验现象的分析，你能得出的结论： (3)小华同学为了研究声音产生的原因，用手使劲敲桌小华同学为了研究声音产生的原因

17、，用手使劲敲桌子，发出很大的响声，但是他看到桌子几乎没有振动，子，发出很大的响声，但是他看到桌子几乎没有振动，为了使看到的实验现象更明显，你的改进方法为了使看到的实验现象更明显，你的改进方法是：是： 发声的物体是否在振动？发声的物体是否在振动？一切发声的物体在振动一切发声的物体在振动在桌面上放上小纸片或放上装满了水的碗，看纸片是否跳动或水是否抖动溢出在桌面上放上小纸片或放上装满了水的碗，看纸片是否跳动或水是否抖动溢出中考预测中考预测20“朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还.两岸猿两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山声啼不住，轻舟已过万重山.” 这首诗包含着不这首诗包含着不少

18、物理知识，其中，诗人判断是少物理知识，其中，诗人判断是“猿声猿声”的主的主要依据是要依据是( ) A声音的响度声音的响度 B声音的音调声音的音调 C声音的音色声音的音色 D声音的速度声音的速度C C21如图所示，将闹钟放在鞋盒里，四周依次覆如图所示，将闹钟放在鞋盒里，四周依次覆盖不同的材料，在相同的位置比较闹钟发出声盖不同的材料，在相同的位置比较闹钟发出声音大小，该实验探究的是（音大小，该实验探究的是（ ）A声源发声特性声源发声特性 B听力与距离关系听力与距离关系 C材料隔声性能材料隔声性能 D声音与温度关系声音与温度关系C C22汽车上的电子防盗报警装置，在汽车被撬开汽车上的电子防盗报警装置

19、，在汽车被撬开时能发出报警声，提醒人们车辆被盗，这是利时能发出报警声，提醒人们车辆被盗，这是利用了声音可以传递用了声音可以传递_（能量（能量/信息）的特信息）的特点点.除夕之夜，燃放烟花爆竹时，不少汽车由于除夕之夜，燃放烟花爆竹时，不少汽车由于受到振动使它的报警声响起，此时汽车的报警受到振动使它的报警声响起，此时汽车的报警声和鞭炮声对于已经入睡的人来说是声和鞭炮声对于已经入睡的人来说是_(乐音乐音/噪声噪声).23人们在道别时，挥动的手臂由于人们在道别时，挥动的手臂由于_也也会产生声音，但我们却听不到挥手声，其原因会产生声音，但我们却听不到挥手声，其原因是挥手声属于是挥手声属于_（超声波（超声

20、波/次声波）次声波）.在在扬州创建扬州创建“全国文明城全国文明城”期间，路政部门加强期间，路政部门加强了城区噪声的监测与防治，如图是道路两侧的了城区噪声的监测与防治，如图是道路两侧的“禁止鸣笛禁止鸣笛”标志，这属于在标志，这属于在_减弱噪减弱噪声声.信息信息噪声噪声振动振动次声波次声波声源处声源处24.如图所示，用悬挂着的乒乓球接触正在发声的如图所示，用悬挂着的乒乓球接触正在发声的音叉，乒乓球会多次被弹开。这个实验是用来音叉，乒乓球会多次被弹开。这个实验是用来探究（探究（ ）A.声音能否在真空中传播声音能否在真空中传播 B.声音产生的原因声音产生的原因 C.音调是否与频率有关音调是否与频率有关

21、 D.声音传播是否需要时间声音传播是否需要时间B25.小红觉得声音很有用，下面利用声音传递能量小红觉得声音很有用，下面利用声音传递能量的是的是( )A.远处的雷声预示着一声大雨远处的雷声预示着一声大雨 B.蝙蝠回声定位蝙蝠回声定位 C.“超超”检查身体检查身体 D.声波清洗精密机械声波清洗精密机械D26.小明自己制作了一个哨子，如图小明自己制作了一个哨子，如图4所示。在所示。在筷子上缠一些棉花，做成一个活塞，用水蘸湿筷子上缠一些棉花，做成一个活塞，用水蘸湿棉花后插入两端开口的塑料管。吹管的上端，棉花后插入两端开口的塑料管。吹管的上端，可以发出悦耳的哨声。这哨声是由管内空气柱可以发出悦耳的哨声。这哨声是由管内空气柱_产生的。上下推拉活塞，可以改变声产生的。上下推拉活塞，可以改变声音的音的_（选填（选填音调音调，响度响度，或，或音色音色）。）。 图4振动振动音调音调27下面是一些正在振动的物体：甲：手臂以每秒下面是一些正在振动的物体：甲：手臂以每秒1次次