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.搭石精品教案教学设计推荐文章:本文章的主要内容是关于搭石精品教案教学设计推荐,欢送您来阅读并提出珍贵意见!课前:课件展示江西的名胜古迹,看了这些,你有什么想跟老师说的?一、提醒课题 搭石精品教案教学设计推荐出示图片,介绍作者的家乡,引入课题,师板书课题。二、初读感知1、学生自由读课文,读通读准,并考虑,什么是搭石?搭石给你留下了怎么样的印象?2、交流:1知道什么是搭石吗?用课文中的句子说一说。指名读,出示句子。2假如没有搭石,家乡的人是怎么样过溪的?引读:人们出门工作,必须人们走亲访友,必须假如没有搭石,家乡人们的生活怎么样?费事、累3再齐读课文写“搭石的句子。读了课文,/搭石给你留下了怎么样的印象?生1:方便生2:不仅方便,而且增加了邻里友谊。生3:是家乡的一道风景。三、研读体悟1、默读2-4自然段,找找家乡人走搭石的景象,想想是一幅怎么样的画面?每当上工、下工,一行人走搭石的时候,动作是那么协调有序!前面的抬起脚来,后面的紧跟上去。踏踏的声音,像轻快的音乐;清波漾漾,人影绰绰,给人画一般的美感。指名读词语。像搭石一样练读课文。什么叫“协调有序?“清波漾漾、人影绰绰是什么样的?有感觉,把我们带到了画前,谁能把我们带到画里?音乐起。谁能读出诗一样的味道来?每当上工下工一行人走搭石的时候动作是那么协调有序前面
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