验证二氧化碳与,氢氧化钠反应的,实验设计

1、 美国是怎样诞生的呢？华盛顿又是一个怎样的历史人物呢？ 昌邑市奎聚街道李家埠初中昌邑市奎聚街道李家埠初中 冯海燕冯海燕学习目标学习目标： 通过实验设计及实验分析，巩固碱通过实验设计及实验分析，巩固碱和盐的化学性质，培养创新能力。和盐的化学性质，培养创新能力。 通过通过自己自己参与科学探究活动，培养参与科学探究活动，培养尊重事实的科学态度。尊重事实的科学态度。n碱的通性碱的通性n写出常见的碱写出常见的碱Ca(OH)Ca(OH)2 2、NaOHNaOH与与COCO2 2反应的化反应的化学方程式。学方程式。n如何用实验证明如何用实验证明CO2与与NaOH发发生了反应？生了反应？方案一：方案一： 将将

2、COCO2 2与与NaOHNaOH反应，在反应后的溶液反应，在反应后的溶液里滴加盐酸。里滴加盐酸。足量足量方案二：方案二： 在在NaOHNaOH中滴几滴酚酞，这时酚酞中滴几滴酚酞，这时酚酞显红色，再通入显红色，再通入COCO2 2加入酚酞的氢氧化钠溶液加入酚酞的氢氧化钠溶液n方案三：方案三：n 在一个烧杯里放入在一个烧杯里放入NaOHNaOH溶液，用一个溶液，用一个集气瓶收集满一试管集气瓶收集满一试管COCO2 2，倒扣在烧杯里，倒扣在烧杯里集气瓶里的气体集气瓶里的气体减少，水会上升减少，水会上升到试管里到试管里 n方案四：塑料瓶变瘪方案四：塑料瓶变瘪n方案五：在一个瓶子里收集一瓶方案五：在一

3、个瓶子里收集一瓶COCO2 2，迅速，迅速倒入倒入NaOHNaOH，然后用一个带有导管的塞子塞紧，然后用一个带有导管的塞子塞紧，导管的一端套上一个气球导管的一端套上一个气球气球鼓起气球鼓起 n方案六：请君入瓮方案六：请君入瓮n方案七：液面变化方案七：液面变化n 在集气瓶中收集满在集气瓶中收集满COCO2 2，迅速地倒入，迅速地倒入NaOHNaOH，用一个带有，用一个带有U U型管的橡皮塞塞紧。型管的橡皮塞塞紧。n方案方案八八：喷泉：喷泉n 当将胶头滴管中的溶液挤入烧瓶中时，当将胶头滴管中的溶液挤入烧瓶中时，打开止水夹，会看到什么现象？打开止水夹，会看到什么现象？实验准备实验准备 n大理石、稀盐

4、酸、大理石、稀盐酸、Ca(OH)Ca(OH)2 2溶液、溶液、nNaOHNaOH溶液、紫色石蕊试液、酚酞试液、溶液、紫色石蕊试液、酚酞试液、n试管、滴管、矿泉水瓶集气瓶、锥形瓶、试管、滴管、矿泉水瓶集气瓶、锥形瓶、各类导管、烧杯、单孔橡皮管、各类导管、烧杯、单孔橡皮管、U U型管、型管、n铁架台、气球、鸡蛋、红墨水铁架台、气球、鸡蛋、红墨水思考思考 证明了证明了COCO2 2能与能与NaOHNaOH反应，我们主要是从反应，我们主要是从哪些方面考虑的？哪些方面考虑的？ CO CO2 2 + +NaOHNaOH反应产物的性质（反应产物的性质（CO32-）反应前后压强的变化反应前后压强的变化液面差液面差鸡蛋鸡蛋气球气球喷泉喷泉生成生成CO2气体气体产生碳酸盐沉淀产生碳酸盐沉淀 对照目标对照目标 畅谈收获畅谈收获 通过实验设计及实验分析，巩固碱通过实验设计及实验分析，巩固碱和盐的化学性质，培养创新能力。和盐的化学性质，培养创新能力。 通过通过自己自己参与科学探究活动，培养参与科学探究活动，培养尊重事实